געדענקט איר ווען באַקומען סטודענטן צו אָנטייל נעמען האָט געמיינט אומענדלעך רופן אויף אויפגעהויבענע הענט, האָפענדיק עמעצער - ווער עס יז - וועט ענטפֿערן? אדער קוקן אויף רייען פון גלאַנציקע אויגן בשעת איר האָט דורכגעלאָפן נאָך אַ סלייד דעק?
יענע טעג זענען הינטער אונדז.
קלאַסצימער רעאַקציע סיסטעמען האָבן זיך עוואַלוציאָנירט פֿון טייערע פּלאַסטיק קליקערס אין שטאַרקע, וועב-באַזירטע פּלאַטפאָרמעס וואָס טראַנספאָרמירן ווי עדוקאַטאָרן פֿאַרבינדן לערנער.די מכשירים פֿאַרוואַנדלען פּאַסיווע לעקציע־זאַלן אין אַקטיווע לערן־סביבות, וואו יעדע שטימע ציילט זיך, פֿאַרשטאַנד ווערט געמאָסטן אין פאַקטישער צייט, און אַדזשאַסטמאַנץ פּאַסירן באַלדיק.
צי איר זענט אַ לערער וואָס זוכט צו ענערדזשייזן אייער קלאַסצימער, אַ קאָרפּאָראַטיווער טרענער וואָס בויט מער עפעקטיווע סעסיעס, צי אַן עדוקאַטאָר וואָס נאַוויגירט כייבריד לערנען, דער גייד אויספאָרשט וואָס מאָדערנע קלאַסצימער רעספּאָנס סיסטעמען פאָרשלאָגן און ווי צו קלייבן די ריכטיקע פֿאַר אייערע באדערפענישן.
וואָס זענען קלאַסצימער רעספּאָנס סיסטעמען?
א קלאַסצימער רעספּאָנס סיסטעם (CRS)—אויך גערופן אַ סטודענטן-רעספּאָנס סיסטעם אָדער עולם-רעספּאָנס סיסטעם—איז אַן אינטעראַקטיווע טעכנאָלאָגיע וואָס לאָזט לערערס שטעלן פֿראַגעס און זאַמלען טיילנעמער-ענטפֿערס אין פאַקטישער צייט.
די קאנצעפט גייט צוריק צו די 2000ער יארן ווען טיילנעמער האבן גענוצט פיזישע "קליקערס" (קליינע ווייט-קאנטראל דעווייסעס) צו שיקן ראדיא-פרעקווענץ סיגנאלן צו א ריסיווער פארבונדן צום אינסטרוקטאר'ס קאמפיוטער. יעדער קליקער קאסט בערך $20, האט נאר פינף קנעפלעך, און דינט קיין צוועק נישט מער ווי צו ענטפערן אויף מולטיפל-טשויס פראגעס. די באגרענעצונגען זענען געווען באדייטנד: פארגעסענע דעווייסעס, טעכנישע דורכפעלער, און באדייטנדע קאסטן וואס האבן געמאכט די דיפּלוימענט נישט פראקטיש פאר אסאך שולן.
היינטיקע קלאַסצימער ענטפֿער סיסטעמען אַרבעטן גאָר דורך וועב-באַזירטע פּלאַטפאָרמעס. באַטייליקטע ענטפֿערן מיט סמאַרטפאָונז, טאַבלעטן, אָדער לאַפּטאַפּס וואָס זיי שוין האָבן - קיין ספּעציעלע האַרדווער איז נישט נויטיק. מאָדערנע סיסטעמען טוען פיל מער ווי פּשוטע פֿראַגעס: זיי פֿאַסילאַטירן לעבן קוויזן מיט רעגע סקאָרינג, זאַמלען אָפֿענע ענטפֿערס דורך וואָרט וואָלקן, ערמעגלעכן פֿראַגע און ענטפֿער סעסיעס, שאַפֿן אינטעראַקטיווע פּרעזענטאַציעס, און צושטעלן דעטאַלירטע אַנאַליטיקס וועגן באַטייליקונג און פֿאַרשטאַנד.
די טראַנספאָרמאַציע האָט דעמאָקראַטיזירט צוטריט. וואָס האָט אַמאָל געפֿאָדערט באַדײַטנדיקע קאַפּיטאַל־אינוועסטיציעס אַרבעט איצט מיט פֿרײַער אָדער צוטריטלעכער ווייכווארג און די דעווײַסעס וואָס די באַטייליקטע טראָגן שוין.
פארוואס קלאַסצימער רעספּאָנס סיסטעמען טראַנספאָרמירן לערנען
די אַפּיל פון קלאַסצימער רעספּאָנס סיסטעמען גייט ווייטער ווי נייַקייט. פאָרשונג ווייזט קאָנסיסטענטלי אַז די מכשירים פֿאַרבעסערן יסודותדיק לערנען רעזולטאַטן דורך עטלעכע מעכאַניזמען.
אַקטיוו לערנען איבער פּאַסיוו קאַנסאַמשאַן
טראדיציאנעלע לעקציע פֿאָרמאַטן שטעלן לערנער אין פּאַסיווע ראָלעס - זיי באַאָבאַכטן, הערן צו, און אפשר נעמען נאָטיצן. קלאַסצימער ענטפֿער סיסטעמען אַקטיווירן פֿאַרשידענע קאַגניטיווע פּראָצעסן. ווען פּאַרטיסיפּאַנץ מוזן פֿאָרמולירן ענטפֿערס, נעמען זיי זיך אָן מיט אַקטיווער אויפֿריפֿונג פּראַקטיק, וואָס קאַגניטיווע וויסנשאַפֿט האָט געוויזן פֿאַרשטאַרקט זכּרון פֿאָרמאַציע און פֿאַרטיפֿט פֿאַרשטאַנד פֿיל מער עפֿעקטיוו ווי פּאַסיווע איבערקוק.
רעאַל-צייט פֿאָרמאַטיווע אַסעסמאַנט
אפשר דער שטאַרקסטער נוץ איז באַלדיקע פֿידבעק – סײַ פֿאַר לערערס און סײַ פֿאַר לערנער. ווען 70% פֿון אײַערע באַטייליקטע פֿאַרפֿעלן אַ קוויז־פֿראַגע, ווייסט איר באַלד אַז דער קאָנצעפּט דאַרף פֿאַרשטאַרקונג. ווען באַטייליקטע זען זייערע אַנאָנימע ענטפֿערס פֿאַרגליכן מיטן קלאַס בכלל, מעסטן זיי זייער פֿאַרשטאַנד אין באַצוג צו זייערע חברים. דער באַלדיקער פֿידבעק־קרייז ערמעגליכט דאַטן־געטריבענע אינסטרוקציעס: איר אַדזשאַסטירט דערקלערונגען, באַזוכט ווידער שווערע קאָנצעפּטן, אָדער גייט פֿאָרויס מיט בטחון באַזירט אויף דעמאָנסטרירטן פֿאַרשטאַנד אַנשטאָט הנחות.
ינקלוסיוו אָנטייל
נישט יעדער לערנער הייבט אויף די האַנט. עטלעכע באַטייליקטע פּראָצעסירן אינפֿאָרמאַציע אינעווייניק, אַנדערע פילן זיך דערשראָקן פֿון גרויסע גרופּעס, און פֿילע בעפֿאָרצוגן פשוט צו אָבסערווירן. קלאַסצימער ענטפֿער סיסטעמען שאַפֿן פּלאַץ פֿאַר יעדן באַטייליקטן צו ביישטייערן אַנאָנים. דער שעמעוודיקער באַטייליקטער וואָס רעדט קיינמאָל נישט אַרויס האָט פּלוצעם אַ קול. דער ESL לערנער וואָס דאַרף עקסטרע פּראָצעסירונג צייט קען ענטפֿערן אין זייער אייגענעם טעמפּאָ אין זעלבסט-טעמפּאָ מאָדעס. דער באַטייליקטער וואָס איז נישט מסכים מיט דער מערהייט פּערספּעקטיוו קען אויסדריקן יענע מיינונג אָן סאָציאַלן דרוק.
די אינקלוסיווע דינאמיק טראנספארמירט גרופע לערנען. פארשונג איבער גלייכרעכטיקייט אין בילדונג ווייזט כסדר אז באטייליגונגס-ריסן ווערן באדייטנד פארקלענערט ווען אנאנימע ענטפער סיסטעמען פארטרעטן טראדיציאנעלע רוף-און-ענטפער מעטאדן.
דאַטן-געטריבענע איינזיכטן פֿאַר אינסטרוקציע
מאָדערנע פּלאַטפאָרמעס טראַקן מיטטיילנעמונג מוסטערן, פרעגן פראַגעס, און יחיד פּראָגרעס איבער צייט. די אַנאַליטיקס אַנטפּלעקן טרענדס וואָס אינפאָרמעלע אָבסערוואַציע קען פאַרפעלן: וועלכע קאָנצעפּטן קאָנסיסטענטלי צעמישן לערנער, וועלכע מיטטיילנעמער קען דאַרפֿן נאָך שטיצע, ווי די לעוועלס פון באַטייליקונג וואַקסירן איבער סעסיעס. באַוואָפנט מיט די איינזיכטן, מאַכן לערערס אינפאָרמירטע באַשלוסן וועגן טעמפּאָ, אינהאַלט דגוש, און ינטערווענטיאָן סטראַטעגיעס.
אַפּליקאַציע ווייטער פון טראַדיציאָנעלער בילדונג
כאָטש קלאַסצימער רעאַקציע סיסטעמען האָבן געוואונען פּראָמינענץ אין K-12 און העכערע בילדונג, זייערע בענעפיטן פאַרברייטערן זיך צו יעדן קאָנטעקסט וואו באַטייליקונג איז וויכטיק. קאָרפּאָראַטיווע טריינערס נוצן זיי צו אַססעסס וויסן ריטענשאַן אין פאַכמאַן אַנטוויקלונג סעסיעס. זיצונג פאַסילאַטייטערז נוצן זיי צו זאַמלען מאַנשאַפֿט אינפוט און פירן באַשלוס-מאכן. געשעעניש פּרעזענטערז נוצן זיי צו האַלטן די וילעם ופמערקזאַמקייט איבער לאַנגע פּרעזענטאַציעס. דער געמיינזאַמער פֿאָדעם: טראַנספאָרמירן איין-דירעקשאַנאַל קאָמוניקאַציע אין ינטעראַקטיוו דיאַלאָג.
ווי אזוי צו אימפלעמענטירן קלאסצימער רעאקציע סיסטעמען עפעקטיוו
קויפן אַ פּלאַטפאָרמע איז דער גרינגער טייל. עס צו נוצן סטראַטעגיש פארלאנגט דורכגעטראַכטע פּלאַנירונג.
אָנהייבן מיט אַ ציל, נישט מיט אַ פּלאַטפאָרמע
איידער איר פארגלייכט אייגנשאפטן, קלארט אייערע צילן. קאָנטראָלירט איר פארשטענדעניש אין שליסל לעקציע מאמענטן? פירט איר אויס הויך-סטייקס קוויזן? זאמלט איר אנאנימע באמערקונגען? ערלייכטערט איר דיסקוסיעס? פארשידענע פּלאַטפאָרמעס זענען אויסגעצייכנט ביי פארשידענע צוועקן. פארשטיין אייער הויפּט נוץ פאַל פארענגט אייערע אָפּציעס און פארמיידט אייך פון באצאלן פאר אייגנשאפטן וואָס איר וועט נישט נוצן.
דיזיין פראגעס באוואוסטזיניק
די קוואַליטעט פון אייערע פֿראַגעס באַשטימט די קוואַליטעט פון באַטייליקונג. פֿראַגעס מיט קייפל ברירות אַרבעטן גוט פֿאַר קאָנטראָלירן פאַקטישע וויסן, אָבער טיפֿער לערנען פֿאָדערט אָפֿענע פּראָמפּטן, אַנאַליז פֿראַגעס, אָדער אַפּליקאַציע סצענאַרן. מישט פֿראַגע טיפּן צו האַלטן אינטערעס און אָפּשאַצן פֿאַרשידענע קאַגניטיווע לעוועלס. האַלט פֿראַגעס פֿאָקוסירט - פּרוּוון צו אָפּשאַצן דרייַ קאָנצעפּטן אין איין פּראָמפּט פֿאַרווירט די באַטייליקטע און פֿאַרנעפּלט אייערע דאַטן.
סטראַטעגישע צייט אין סעסיעס
קלאַסצימער רעאַקציע סיסטעמען אַרבעטן בעסטן ווען זיי ווערן סטראַטעגיש דיפּלויד, נישט קעסיידער. ניצט זיי ביי נאַטירלעכע איבערגאַנג פונקטן: וואַרעמען די באַטייליקטע אין אָנהייב, קאָנטראָלירן פארשטאנד נאָך דערקלערן קאָמפּליצירטע קאָנצעפּטן, דערפרישן ענערגיע בעת מיטן-סעסיע רואיגע צייטן, אָדער ענדיקן מיט ארויסגאַנג טיקעטס וואָס אַנטפּלעקן וואָס די באַטייליקטע האָבן געלערנט. איבער-ניצן פאַרמינערט דעם אימפּאַקט - באַטייליקטע ווערן מיד ווען יעדע פינף מינוט דאַרפן אינטעראַקציע מיט אַ מיטל.
נאכפאלגן אויף דאטן
די ענטפֿערס וואָס איר זאַמלט זענען נאָר ווערטפֿול אויב איר האַנדלט לויט זיי. אויב 40% פֿון די באַטייליקטע פֿאַרפֿעלן אַ פֿראַגע, מאַכט אַ פּויזע און דערקלערט ווידער דעם באַגריף איידער איר גייט ווייטער. אויב יעדער ענטפֿערט ריכטיק, באַשטעטיקט זייער פֿאַרשטאַנד און פֿאַרגרעסערט דעם טעמפּאָ. אויב די באַטייליקונג פֿאַלט, אַדזשאַסטירט אייער צוגאַנג. די באַלדיקע פֿידבעק וואָס די סיסטעמען צושטעלן איז אומניצלעך אָן רעספּאָנסיווע אינסטרוקציעס.
אָנהייבן קליין, אויסברייטערן ביסלעכווייַז
אייער ערשטע סעסיע מיט א קלאסצימער רעאקציע סיסטעם קען זיך פילן אומבאקוועם. טעכנישע פראבלעמען קענען פאסירן, פראגע דיזיין דארף פארבעסערט ווערן, צייט פילט זיך אומבאקוועם. דאס איז נארמאל. הייבט אן מיט איין אדער צוויי פשוטע אנקעטעס פער סעסיע. ווי איר און אייערע באטייליגטע ווערן באקוועם, פארברייטערט די באנוץ. די לערערס וואס זען די גרעסטע בענעפיטן זענען די וואס האלטן אן נאך די ערשטע אומבאקוועמליכקייט און אינטעגרירן די מכשירים אין זייער רעגולערער פראקטיק.
בעסטע 6 קלאַסצימער רעספּאָנס סיסטעמען אין 2025
צענדליקער פּלאַטפאָרמעס קאָנקורירן אין דעם פעלד. די זיבן רעפּרעזענטירן די מערסט שטאַרקע, באַניצער-פֿרײַנדלעכע און באַוויזענע אָפּציעס אין פֿאַרשידענע לערן-קאָנטעקסטן.
1. אַהאַסלידעס
בעסטער פֿאַר: פראפעסיאנעלע טרעינערס, עדוקאטארן, און פרעזענטירער וואס דארפן אן אלעס-אין-איין פרעזענטאציע און באטייליגונג פלאטפארמע
אַהאַסלידעס אונטערשיידט זיך דורך קאמבינירן פרעזענטאציע שאַפונג מיט אינטעראַקציע מכשירים אין איין פּלאַטפאָרמע. אַנשטאָט בויען סליידס אין פּאָווערפּאָינט און דערנאָך איבערגיין צו אַ באַזונדער פּאָולינג געצייַג, שאַפט און גיט איר אינטעראַקטיווע פּרעזענטאַציעס גאָר אין AhaSlides. דער סטריםליינד צוגאַנג שפּאָרט צייט און שאַפט מער קאָוכיסיוו סעסיעס.
די פּלאַטפאָרמע אָפפערט ברייטע פֿראַגע טיפּן: לעבעדיגע פּאָלעס, קוויזן מיט לידערבאָרדז, וואָרט וואָלקן, פֿראַגע און ענטפֿער סעסיעס, אָפֿענע פֿראַגעס, סקאַלעס און רייטינגז, און בריינסטאָרמינג מכשירים. טיילנעמער פאַרבינדן זיך דורך פּשוטע קאָודז פֿון יעדן מיטל אָן שאַפֿן אַקאַונטס - אַ באַדייטנדיקער פֿאָרטייל פֿאַר איין-מאָל סעסיעס אָדער טיילנעמער וואָס אַנטקעגנשטעלן זיך דאַונלאָודז.
די טיפקייט פון אנאליזן שטייט ארויס. אנשטאט גרונטלעכע באטייליקונג ציילן, טראַקט AhaSlides יחידישע פּראָגרעס איבער צייט, אַנטפּלעקט וועלכע פֿראַגעס האָבן די באַטייליקטע מערסט אַרויסגערופן, און עקספּאָרטירט דאַטן אין עקסעל פֿאָרמאַט פֿאַר ווייטערדיקע אַנאַליז. פֿאַר לערערס וואָס קאָנצענטרירן זיך אויף דאַטן-געטריבענע פֿאַרבעסערונגען, איז דאָס לעוועל פון דעטאַל זייער ווערטפֿול.
פּראָס:
- אלץ-אין-איין לייזונג וואס קאמבינירט פרעזענטאציע שאפונג און אינטעראקציע
- ברייטע פראגע טיפן ווייטער פון גרונטלעכע אנקעטעס און קוויזן
- קיין חשבון נישט נויטיק פֿאַר באַטייליקטע - אַרייַנטרעטן דורך קאָד
- אַרבעט אָן פּראָבלעמען פֿאַר פּערזענלעכע, ווירטואַלע און כייבריד סעסיעס
- דעטאַלירטע אַנאַליטיקס און דאַטן עקספּאָרט קייפּאַבילאַטיז
- אינטעגרירט זיך מיט פּאַוערפּאָינט, Google Slides, און Microsoft Teams
- פרייער פּלאַן שטיצט באַדײַטנדיקע באַניץ
קאָנס:
- פרייער פּלאַן באַגרענעצט די צאָל פון די באַטייליקטע, און פארלאנגט באַצאָלטע אַפּגרעיד פֿאַר גרעסערע גרופּעס
- טיילנעמער דאַרפֿן אינטערנעט צוטריט צו זיך אנשליסן
2. יקליקער
בעסטער פֿאַר: העכערע בילדונג אינסטיטוציעס מיט עטאַבלירטע LMS אינפראַסטרוקטור
iClicker איז לאַנג געווען אַ וויכטיקער טייל פון אוניווערסיטעט לעקציע זאַלן, און די פּלאַטפאָרמע האָט זיך אַנטוויקלט ווייטער פון אירע האַרדווער וואָרצלען. כאָטש פיזישע קליקערס בלייבן בנימצא, נוצן רובֿ אינסטיטוציעס איצט די מאָביל אַפּ אָדער וועב צובינד, וואָס עלימינירט האַרדווער קאָסטן און לאָגיסטיק.
די פּלאַטפאָרמע'ס שטאַרקייט ליגט אין איר טיפער אינטעגראַציע מיט לערנען פאַרוואַלטונג סיסטעמען ווי Canvas, Blackboard, און Moodle. צייכנס ווערן אויטאמאטיש סינקראניזירט צו צייכנס-ביכער, אנוועזנהייט דאטן פליסט גלאט, און די אויפשטעל פארלאנגט מינימאלע טעכנישע עקספערטיז. פאר אינסטיטוציעס וואס זענען שוין אינוועסטירט אין LMS עקא-סיסטעמען, פאסט iClicker אריין נאטירלעך.
אנאליטיקס געבן דעטאלירטע איינבליקן אין פאָרשטעלונג מוסטערן, ארויסהייבנדיק ביידע קלאַס-ברייטע טרענדס און יחיד סטודענטן פּראָגרעס. די פאָרשונג-געשטיצטע פּעדאַגאָגישע גיידאַנס וואָס iClicker גיט העלפֿט לערערס דיזיינען מער עפעקטיווע פֿראגן אַנשטאָט פשוט אָנצובאָטן אַ טעכנאָלאָגיע געצייַג.
פּראָס:
- שטאַרקע LMS אינטעגראַציע מיט הויפּט פּלאַטפאָרמעס
- דעטאַלירטע אַנאַליטיקס וועגן סטודענטן פאָרשטעלונג
- פלעקסיבלע ליפערונג דורך מאָביל, וועב, אָדער גשמיות דעוויסעס
- איינגעשטעלטע רעפּוטאַציע אין העכערער בילדונג
- פאָרשונג-געשטיצטע פּעדאַגאָגישע רעסורסן
קאָנס:
- פארלאנגט אַבאָנעמענטן אָדער אַפּאַראַט קויפן פֿאַר גרויסע קלאַסן
- שטיילע לערנען קורווע ווי פּשוטערע פּלאַטפאָרמעס
- בעסער פּאַסיק פֿאַר אינסטיטוציאָנעלער אַדאָפּציע ווי פֿאַר יחידישער נוצן
3. Poll Everywhere
בעסטער פֿאַר: שנעלע, פּשוטע אנקעטעס און פֿראַגע-און-ענטפֿער סעסיעס
Poll Everywhere פאָקוסירט אויף פּשוטקייט. די פּלאַטפאָרמע טוט אנקעטעס, פֿראַגעס און ענטפֿערס, וואָרט וואָלקן, און סערווייז אויסערגעוויינלעך גוט אָן די קאָמפּלעקסיטעט פֿון פֿולע פּרעזענטאַציע בילדערס אָדער ברייטע גאַמיפיקאַציע.
דער ברייטהארציגער פרייער פּלאַן—שטיצנדיק ביז 25 טיילנעמער מיט אַנלימאַטאַד פֿראַגעס—מאַכט עס צוטריטלעך פֿאַר קלענערע קלאַסן אָדער טריינערס וואָס פּרובירן אינטעראַקטיווע מעטאָדן. ענטפֿערס דערשייַנען גלייך אין דיין פּרעזענטאַציע סלייד, און האַלטן דעם פֿלוס אָן צו בייטן צווישן אַפּליקאַציעס.
די פּלאַטפאָרמע'ס לאַנגלעבעדיקייט (געגרינדעט אין 2008) און ברייטע אַדאָפּציע געבן באַרויִגונג וועגן פאַרלעסלעכקייט און אָנגייענדיקע אַנטוויקלונג. אוניווערסיטעטן, קאָרפּאָראַטיווע טריינערז און געשעעניש פּרעזענטאַטאָרן צוטרויען Poll Everywhere פֿאַר קאָנסיסטענט פאָרשטעלונג אין הויך-סטייקס ינווייראַנמאַנץ.
פּראָס:
- גאָר גרינג צו נוצן מיט מינימאַל לערנען קורווע
- א ברייטהארציגע פרייע פלאן פאר קלענערע גרופעס
- קייפל פֿראַגע טיפּן אַרייַנגערעכנט קליקבאַרע בילדער
- רעאַל-צייט באַמערקונגען ווערן געוויזן גלייך אין פּרעזענטאַציעס
- שטאַרקע רעקאָרד און פאַרלעסלעכקייט
קאָנס:
- איין צוטריט קאָד מיינט אז מען דארף באהאנדלען די פראגע פלוס און באהאלטן פריערדיגע פראגעס
- לימיטירטע קאַסטאַמייזיישאַן קאַמפּערד צו מער ראָבוסט פּלאַטפאָרמעס
- ווייניקער פּאַסיק פֿאַר קאָמפּליצירטע קוויזן אָדער גיימיפיצירטע לערנען
4. Wooclap
בעסטער פֿאַר: העכערע בילדונג און פּראָפעסיאָנעלע טריינינג מיט אַ טראָפּ אויף קאָלאַבאָראַטיווע לערנען
Wooclap שטייט ארויס מיט איר פּעדאַגאָגישער טיפקייט און ברייטער פאַרשיידנקייט פון פֿראַגעס. דעוועלאָפּט אין מיטאַרבעט מיט נעוראָוויסנשאַפֿטלער און לערן-טעכנאָלאָגיסטן, די פּלאַטפאָרמע אָפפערט איבער 21 פֿאַרשידענע טיפּן פֿראַגעס ספּעציעל דיזיינד צו פֿאַרבעסערן אינפֿאָרמאַציע-אויפֿהאַלטונג און אַקטיוו לערנען.
וואָס דיסטינגגווישיז Wooclap איז איר פאָקוס אויף קאָלאַבאָראַטיווע דיסקוסיע און קריטיש טראַכטן. חוץ נאָרמאַלע אַנקעטעס און קוויזן, וועט איר געפֿינען סאָפיסטיקירטע פֿאָרמאַטן ווי בריינסטאָרמינג אַקטיוויטעטן, בילד לייבאַלינג עקסערסייזיז, גאַפּ-פיל פֿראַגעס, SWOT אַנאַליז ראַמען, און סקריפּט קאָנקאָרדאַנס טעסטן. די פֿאַרשיידענע פֿאָרמאַטן פאַרמייַדן מאָנאָטאָניע און אַקטיוויזירן פֿאַרשידענע קאַגניטיווע פּראָצעסן.
פּראָס:
- ברייט 21+ פראגע טיפן אריינגערעכנט סאפיסטיקירטע פֿאָרמאַטן פֿאַר קריטיש טראכטן
- דעוועלאָפּט מיט נעוראָוויסנשאַפטלער פֿאַר אָפּטימאַלע לערנען רעזולטאַטן
- אַרבעט אויף אַלע לערן מאָדעלן (פּערזאָן, כייבריד, ווײַט, אַסינקראָניש)
- שטאַרקע LMS אינטעגראַציע מיט אויטאָמאַטישע גראַד סינקראָניזאַציע
קאָנס:
- אינטערפֿייס קען זיך פֿילן ווייניקער שפּילעריש ווי געימיפֿיצירטע פּלאַטפֿאָרמעס ווי Kahoot אָדער GimKit
- געוויסע פֿעיִטשערס דאַרפֿן צײַט צו פֿולשטענדיק אויספֿאָרשן און באַהערשן
- בעסער פּאַסיק פֿאַר העכערער בילדונג און פּראָפֿעסיאָנעלע קאָנטעקסטן ווי K-12
- נישט פאָקוסירט אויף קאַמפּעטיטיוו גיימינג עלעמענטן
5. סאָקראַטיווע
בעסטער פֿאַר: שנעלע פֿאָרמאַטיווע אַסעסמאַנץ און קוויז שאַפונג
סאָקראַטיוו עקסעלט אין שנעלע אפשאצונג. לערערס שעצן ווי שנעל זיי קענען שאפן קוויזן, זיי לאנצירן, און באקומען רעגע באריכטן וואס ווייזן פונקטליך וועלכע קאנצעפטן די באטייליקטע האבן פארשטאנען.
דער "ספעיס ראַסע" שפּיל מאָדע לייגט צו קאַמפּעטיטיוו ענערגיע אָן די קעסיידערדיקע לידערבאָרד דערהייַנטיקונגען פון פּלאַטפאָרמעס ווי קאַהוט. טיילנעמער לויפן צו פאַרענדיקן קוויזיז ריכטיק, מיט וויזועל פּראָגרעס וואָס שאַפט מאָטיוואַציע.
די שנעלע באריכטן פארקלענערן דראַמאַטיש די לאַסט פון די גראַדינג. אַנשטאָט צו פאַרברענגען שעה אויף מאַרקירן מולטיפּלע-טשויס אַסעסמאַנץ, באַקומט איר באַלדיקע דאַטן וואָס ווייַזן קלאַס פאָרשטעלונג און קענט עקספּאָרטירן רעזולטאַטן פֿאַר אייער גראַדע בוך.
פּראָס:
- גאָר שנעלע קוויז שאַפונג און דיפּלוימאַנט
- שנעלע באריכטן וואָס ווייַזן קלאַס פאָרשטעלונג
- בנימצא אויף וועב און מאָביל אַפּפּס
- ספעיס ראַסע גאַמיפיקאַציע אָן איבערגעטריבענע קאָמפּלעקסיטעט
- פּשוט צימער פאַרוואַלטונג מיט פּאַראָל שוץ
קאָנס:
- לימיטירטע פראגע טיפן (קיין צוגעפאסטע אדער פארגעשריטענע פֿאָרמאַטן)
- קיין איינגעבויטע צייט לימיטן פֿאַר קוויז פֿראַגעס
- ווייניקער וויזועל אינטערעסאנט ווי קאָנקורענט פּלאַטפאָרמעס
6. גימ קיט
בעסטער פֿאַר: שפּיל-באַזירט לערנען פֿאַר K-12 סטודענטן
GymKit שטעלט זיך איבער קוויזן ווי סטראַטעגיע שפּילן. סטודענטן ענטפֿערן פֿראַגעס צו פֿאַרדינען אין-שפּיל געלט, וואָס זיי פֿאַרברענגען אויף פּאַוער-אַפּס, אַפּגרעידס און אַדוואַנטאַגעס. די "שפּיל אין אַ שפּיל" מעכאַניק כאַפּט אויפֿמערקזאַמקייט מער עפֿעקטיוו ווי פּשוט פּונקט אַקומולאַציע.
די מעגלעכקייט צו אימפארטירן פראגעס פון קוויזלעט אדער זוכן אין עקזיסטירנדע פראגע סעטס פארקלענערט באדייטנד די צייט פאר צוגרייטונג. לערערס שעצן ווי די פלאטפארמע פירט כסדר איין נייע שפיל מאָדעס, און האלט אויף נייע זאכן וואס האלטן די סטודענטן פארנומען.
די באַדײַטנדיקע באַגרענעצונג איז פאָקוס—GimKit קאָנצענטרירט זיך כּמעט אינגאַנצן אויף קוויזן. אויב איר דאַרפֿט פּאָללס, וואָרט וואָלקן, אָדער אַנדערע פֿראַגע טיפּן, וועט איר דאַרפֿן נאָך מכשירים. די באַגרענעצונג פֿון פֿינף קיץ פֿונעם פֿרײַען פּלאַן באַגרענעצט אויך די אויספֿאָרשונג.
פּראָס:
- אינאָוואַטיווע שפּיל מעכאַניקס האַלטן סטודענטן אינטערעס
- אימפארטירן פראגעס פון קוויזלעט
- רעגולערע דערהייַנטיקונגען מיט נייַע שפּיל מאָדעס
- שטאַרקע באַטייליקונג ספּעציעל מיט ייִנגערע סטודענטן
קאָנס:
- קוויז-בלויז פאָקוס לימיטירט ווערסאַטילאַטי
- זייער באַגרענעצט פריי פּלאַן (נאָר פינף קיץ)
- ווייניקער פּאַסיק פֿאַר פּראָפעסיאָנעלע טריינינג קאָנטעקסטן
טשאָאָסינג די רעכט פּלאַטפאָרמע
אייער אידעאלע קלאַסצימער ענטפֿער סיסטעם דעפּענדס אויף אייער ספּעציפֿישן קאָנטעקסט און צילן.
קלייַבט AhaSlides אויב איר ווילט אַן אַל-אין-איין לייזונג וואָס קאָמבינירט פּרעזענטאַציע שאַפונג מיט אינטעראַקציע, דאַרפט דעטאַלירטע אַנאַליטיקס, אָדער אַרבעט אין פּראָפעסיאָנעלע טריינינג קאָנטעקסטן וווּ פּאַלישט וויזשוואַלז זענען וויכטיק.
קלייַבט iClicker אויב איר זענט אין העכערער בילדונג מיט באַשטעטיקטע LMS אינטעגראַציע באדערפענישן און אינסטיטוציאָנעלע שטיצע פֿאַר פּלאַטפאָרמע אַדאַפּשאַן.
קלייַבן Poll Everywhere if איר ווילט גלייכע אנקעטעס אָן קאָמפּליצירטקייט, ספּעציעל פֿאַר קלענערע גרופּעס אָדער געלעגנטלעכע נוצן.
קלייבט אַקאַדעמי אויב אנוועזנהייט טראַקינג און קלאַס קאָמוניקאַציע זענען אַזוי וויכטיק ווי פּאָללס און איר לערנט גרעסערע גרופּעס.
קלייבט סאָקראַטיוו אויב שנעלע פֿאָרמאַטיווע אַסעסמענט מיט רעגע גראַדירונג איז אייער פּריאָריטעט און איר ווילט ריינע, פּשוטע פאַנגקשאַנאַליטעט.
קלייַבט GimKit אויב דו לערנסט יינגערע סטודענטן וואָס רעאַגירן גוט צו שפּיל-באַזירט לערנען און דו פאָקוסירסט בפֿרט אויף קוויז אינהאַלט.
באַטראַכט די פאַקטאָרן ווען איר באַשליסט:
- ערשטיק נוצן פאַל: אנקעטעס? קוויזן? פולשטענדיגע באטייליגונג?
- וילעם גרייס: פֿאַרשידענע פּלאַטפאָרמעס האַנדלען מיט פֿאַרשידענע באַטייליקטע באַנדן
- קאָנטעקסט: פערזענלעכע, ווירטועלע, אדער כייבריד סעסיעס?
- בודזשעט: פרייע פלענער קעגן באצאלטע פֿעיִטשערס וואָס איר טאַקע דאַרפֿט
- עקזיסטירנדיקע מכשירים: וואָסערע אינטעגראַציעס זענען וויכטיק פֿאַר אייער וואָרקפלאָו?
- טעכנישער באַקוועמלעכקייט: וויפיל קאמפליצירטקייט קענט איר און די באטייליקטע שאפן?
מאָווינג פֿאָרווערטס
קלאַסצימער רעאַקציע סיסטעמען רעפּרעזענטירן מער ווי טעקנאַלאַדזשיקאַל נייַקייט - זיי פאַרקערפּערן אַ פונדאַמענטאַלע יבעררוק צו אַקטיוו, פּאַרטיסיפּאַטאָרי, דאַטן-ינפאָרמד לערנען. די מערסט עפעקטיוו עדוקאַטאָרן דערקענען אַז באַטייליקונג און לערנען רעזולטאַטן פֿאַרבעסערן מעסטלעך ווען יעדער באַטייליקטער האט אַ קול, ווען פארשטאנד ווערט אַססעססעד קאַנטיניואַסלי אלא ווי אין די סוף פון קורס, און ווען די אינסטרוקציע אַדאַפּט זיך אין פאַקטיש צייט באזירט אויף דעמאַנסטרייטיד נויט.
אייער ערשטע סעסיע מיט יעדער פּלאַטפאָרמע וועט פילן אומבאַקוועם. פֿראַגעס וועלן נישט לאַנדן גאַנץ ריכטיק, טיימינג וועט זיין נישט ריכטיק, אַ באַטייליקטער'ס מיטל וועט נישט פאַרבינדן. דאָס איז נאָרמאַל און צייטווייליק. די לערערס וואָס האַלטן אָן נאָך די ערשטע אומבאַקוועמקייט און אינטעגרירן די מכשירים אין רעגולער פּראַקטיק זענען די וואָס זען טראַנספאָרמירטע באַטייליקונג, פֿאַרבעסערטע רעזולטאַטן און מער צופֿרידנשטעלנדיקע לערנען-עקספּעריענצן.
הייבט אן קליין. קלייבט איין פלאטפארמע. שטעלט איין אדער צוויי פראגעס אין אייער קומענדיגער סעסיע. באמערקט וואס פאסירט ווען יעדער באטייליגטער ענטפערט אנשטאט די געווענליכע האנטפול וואלונטירן. באמערקט ווי דאטן אנטפלעקט לעכער אין פארשטאנד וואס איר האט אפשר פארפאסט. פילט די ענערגיע-טויש ווען פאסיווע באאבאכטער ווערן אקטיווע באטייליגטע.
דערנאך פארברייטערן פון דארט.
גרייט צו טראַנספאָרמירן אייערע פּרעזענטאַציעס פון מאָנאָלאָג צו דיאַלאָג? פריי ינטעראַקטיוו טעמפּלאַטעס צו אָנהייבן שאַפֿן אינטערעסאַנטע סעסיעס הייַנט.
אָפֿט געשטעלטע פֿראגן
וואָס איז דער חילוק צווישן אַ קלאַסצימער רעאַקציע סיסטעם און אַ תּלמיד רעאַקציע סיסטעם?
די טערמינען זענען פונקציאָנעל אידענטיש און ווערן גענוצט אויסטוישלעך. "קלאַסצימער רעספּאָנס סיסטעם" דערשיינט טיפּיש אין K-12 און העכערע בילדונג קאָנטעקסטן, בשעת "סטודענטן רעספּאָנס סיסטעם" איז מער געוויינטלעך אין אַקאַדעמישער פאָרשונג. עטלעכע נוצן אויך "פּובליקום רעספּאָנס סיסטעם" ווען זיי דיסקוטירן אַפּליקאַציעס ווייטער פון בילדונג (קאָרפּאָראַטיווע טריינינג, געשעענישן, אאז"וו). אַלע באַצייכענען טעכנאָלאָגיע וואָס ערמעגליכט רעאַל-צייט רעספּאָנס זאַמלונג פון פּאַרטיסיפּאַנץ.
צי פֿאַרבעסערן קלאַסצימער רעאַקציע סיסטעמען לערן רעזולטאַטן?
יא, ווען עפעקטיוו איינגעפירט. פארשונג ווייזט כסדר אז קלאסצימער רעאקציע סיסטעמען פארבעסערן לערן רעזולטאטן דורך עטלעכע מעכאניזמען: זיי העלפן אקטיווע אויפזוכן פראקטיק (וואס פארשטארקט זכרון פארמאציע), געבן גלייכע פארמאטיווע באמערקונגען (וואס ערמעגליכט לערנער צו פאררעכטן פארשטאנד אין רעאל-צייט), פארגרעסערן באטייליגונג (ספעציעל צווישן סטודענטן וואס רעדן זעלטן ארויס), און ערמעגליכן לערערס צו אידענטיפיצירן און אדרעסירן מיסקאנסעפּציעס איידער זיי ווערן איינגעווארצלט. אבער, פשוט אננעמען די טעכנאלאגיע גאראנטירט נישט רעזולטאטן - פראגע קוואליטעט, סטראטעגישע צייט, און רעאגירנדע נאכפאלג באשטימען די אמת'ע ווירקונג אויף לערנען.
קענען קלאַסצימער רעספּאָנס סיסטעמען אַרבעטן פֿאַר ווײַט און כייבריד לערנען?
אַבסאָלוט. מאָדערנע קלאַסצימער רעאַקציע סיסטעמען אַרבעטן אָן פּראָבלעמען אין פּערזענלעכע, ווייטע און כייבריד סביבות - אָפט סיימאַלטייניאַסלי. טיילנעמער פאַרבינדן זיך דורך וועב בראַוזערז אָדער אַפּפּס פון יעדער אָרט מיט אינטערנעט אַקסעס. פֿאַר כייבריד סעסיעס, קענען עטלעכע טיילנעמער זיין פיזיש פאָרשטעלן בשעת אַנדערע פאַרבינדן זיך ווייט, מיט אַלע ענטפֿערס אַגגרעגירט אין דער זעלביקער רעאַל-צייט אַרויסווייַזן. די בייגיקייט האָט זיך אַרויסגעוויזן ווי אַנשאַצלעך בעת דעם יבערגאַנג צו ווייט לערנען און פאָרזעצט צו שטיצן דעם שטענדיק מער געוויינטלעך כייבריד מאָדעל וווּ בייגיקייט איז וויכטיק. פּלאַטפאָרמעס ווי AhaSlides, Poll Everywhere, און מענטימעטער זענען ספּעציעל דיזיינד געוואָרן פֿאַר דעם קראָס-סוויווע פאַנגקשאַנאַליטי.
