איר זוכט צו שאַפֿן אַ שפּאַס און דרוק-פריי ויספרעג פֿאַר סטודענטן בשעת זיי מאַכן זיי פאקטיש געדענקען עפּעס?
נו, דאָ מיר וועלן קוקן אין וואָס קריייטינג ינטעראַקטיוו ויספרעג שפּילערייַ אין דיין קלאַס איז דער ענטפער און ווי צו ברענגען אַ לעבן בעשאַס לעקציעס!
טיש פון קאָנטענץ
די מאַכט פון קוויזיז אין בילדונג
53% פון די סטודענטן זענען דיסינגיידזשד פון לערנען אין שולע.
פֿאַר פילע לערערס, די נומער 1 פּראָבלעם אין שולע איז מאַנגל פון תּלמיד באַשטעלונג. אויב די סטודענטן הערן נישט, זיי לערנען נישט - דאָס איז טאַקע אַזוי פּשוט.
די לייזונג, אָבער, איז נישט אַזוי פּשוט. ווענדן דיסענגידזשמאַנט אין באַשטעלונג אין די קלאַסצימער איז קיין שנעל פאַרריכטן, אָבער האָסטינג רעגולער לעבן קוויזיז פֿאַר סטודענטן קען זיין די ינסעניוו דיין לערנערז דאַרפֿן צו אָנהייבן ופמערקזאַמקייט אין דיין לעקציעס.
זאָל מיר מאַכן קוויזיז פֿאַר סטודענטן? פון קורס, מיר זאָל.
דאָ ס וואָס ...
אַקטיוו צוריקרופן און לערנען ריטענשאַן
פאָרשונג אין קאַגניטיוו וויסנשאַפֿט האט קאַנסיסטאַנטלי געוויזן אַז דער אַקט פון ריטריווינג אינפֿאָרמאַציע - באקאנט ווי אַקטיוו צוריקרופן - שטארק סטרענגטאַנז זיקאָרן קאַנעקשאַנז. ווען סטודענטן אָנטייל נעמען אין ויספרעג שפּילערייַ, זיי אַקטיוולי ציען אינפֿאָרמאַציע פון זייער זכּרון אלא ווי פּאַסיוולי ריוויוינג עס. דער פּראָצעס קריייץ שטארקער נעוראַל פּאַטווייז און ימפּרוווז די לאַנג-טערמין ריטענשאַן.
לויט אַ לאַנדמאַרק לערנען פון Roediger און Karpicke (2006), סטודענטן וואָס זענען טעסטעד אויף מאַטעריאַל ריטיינד 50% מער אינפֿאָרמאַציע אַ וואָך שפּעטער קאַמפּערד מיט סטודענטן וואָס פשוט רישטוד די מאַטעריאַל. ויספרעג שפּילערייַ נוצן דעם "טעסטינג ווירקונג" אין אַ ענגיידזשינג פֿאָרמאַט.
באַשטעלונג און מאָוטאַוויישאַן: דער "שפּיל" פאַקטאָר
דער סטרייטפאָרווערד באַגריף איז פּראָווען זינט 1998, ווען ינדיאַנאַ אוניווערסיטעט געפונען אַז ינטעראַקטיווע באַשטעלונג קאָרסאַז זענען, אין דורכשניטלעך, מער ווי 2 קס ווי עפעקטיוו אין בויען יקערדיק קאַנסעפּס'.
די גאַמיפיקאַטיאָן עלעמענטן טאָכיק אין ויספרעג שפּילערייַ - פונקטן, פאַרמעסט, באַלדיק באַמערקונגען - טאַפּן די ינטרינסיק מאָוטאַוויישאַן פון סטודענטן. די קאָמבינאַציע פון אַרויסרופן, דערגרייה און שפּאַס קריייץ וואָס סייקאַלאַדזשאַסס רופן אַ "לויפן שטאַט", ווו סטודענטן ווערן גאָר געטובלט אין דער לערנען טעטיקייט.
ניט ענלעך בעקאַבאָלעדיק טעסץ, וואָס סטודענטן אָפט זען ווי מניעות צו באַקומען, געזונט-דיזיינד ויספרעג שפּילערייַ שטיצן אַ positive שייכות מיט אַסעסמאַנט. סטודענטן ווערן אַקטיוו פּאַרטיסאַפּאַנץ אלא ווי פּאַסיוו פּרובירן-טאַקערז.
געדענקט, איר קענט (און זאָל) מאַכן קיין ונטערטעניק ינטעראַקטיוו מיט סטודענטן מיט די רעכט אַקטיוויטעטן. תּלמיד קוויזיז זענען גאָר פּאַרטיסאַפּאַטאָרי און מוטיקן ינטעראַקטיוויטי יעדער רגע פון דעם וועג.
פאָרמאַטיווע אַססעססמענט ווס סוממאַטיוו דרוק
טראַדיציאָנעל סאַמאַטיוו אַסעסמאַנץ (ווי לעצט יגזאַמז) אָפט מאַכן הויך-דרוק סיטואַטיאָנס וואָס קענען פאַרשאַפן תּלמיד פאָרשטעלונג. קוויז שפּילערייַ, אויף די אנדערע האַנט, יקסעליד ווי פאָרמאַטיוו אַססעססמענט מכשירים - נידעריק-סטייקס טשעקפּוינץ וואָס צושטעלן ווערטפול באַמערקונגען בעשאַס די לערנען פּראָצעס אלא ווי בלויז יוואַליוייטינג אין זיין מסקנא.
מיט AhaSlides' פאַקטיש-צייט ענטפער אַנאַליסיס, לערערס קענען גלייך ידענטיפיצירן וויסן גאַפּס און מיסקאַנסעפּשאַנז, אַדזשאַסטיד זייער לימעד אַקאָרדינגלי. דעם צוגאַנג פארוואנדלען אַסעסמאַנט פון אַ בלויז מעזשערמאַנט געצייַג אין אַ ינטאַגראַל טייל פון די לערנען פּראָצעס זיך.
פאַרמעסט = לערנען
האָבן איר טאָמיד געחידושט ווי Michael Jordan קען דונק מיט אַזאַ גרויזאַם עפעקטיווקייַט? אָדער וואָס Roger Federer האט קיינמאָל לינקס דער אויבערשטער עשאַלאַנז פון טעניס פֿאַר צוויי פול יאָרצענדלינג?
די גייז זענען עטלעכע פון די מערסט קאַמפּעטיטיוו דאָרט. זיי האָבן געלערנט אַלץ זיי האָבן פארדינט אין ספּאָרט דורך די טיף מאַכט פון מאָוטאַוויישאַן דורך פאַרמעסט.
דער זעלביקער פּרינציפּ, כאָטש טאָמער ניט אין דער זעלביקער גראַד, כאַפּאַנז אין קלאַסרומז יעדער טאָג. געזונט פאַרמעסט איז אַ שטאַרק דרייווינג פאַקטאָר פֿאַר פילע סטודענטן אין אַקוויירינג, ריטיינינג און לעסאָף רילייינג אינפֿאָרמאַציע ווען זיי זענען גערופֿן צו טאָן דאָס.
א קלאַסצימער ויספרעג איז אַזוי עפעקטיוו אין דעם זינען ווייַל עס ...
- ימפּרוווז פאָרשטעלונג רעכט צו טאָכיק מאָוטאַוויישאַן צו זיין דער בעסטער.
- פאָסטערס צוזאַמענאַרבעט סקילז אויב פּלייינג ווי אַ מאַנשאַפֿט.
- ינקריסאַז די מדרגה פון שפּאַס.
אַזוי לאָזן ס באַקומען אין ווי צו שאַפֿן ויספרעג שפּילערייַ פֿאַר די קלאַסצימער. ווער ווייסט, איר קען זיין פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר די ווייַטער Michael Jordan ...
דיפיינינג "קוויז שפּיל" אין די מאָדערן קלאַסצימער
בלענדינג אַססעססמענט מיט גאַמיפיקאַטיאָן
מאָדערן ויספרעג שפּילערייַ האָבן אַ אָפּגעהיט וואָג צווישן אַסעסמאַנט און ענדזשוימענט. זיי ינקאָרפּערייט שפּיל עלעמענטן ווי ווייזט, לעאַדערבאָאַרדס און קאַמפּעטיטיוו אָדער קאַלאַבערייטיוו סטראַקטשערז בשעת זיי האַלטן פּעדאַגאָגיקאַל אָרנטלעכקייַט.
די מערסט עפעקטיוו ויספרעג שפּילערייַ זענען נישט בלויז טעסץ מיט אַטאַטשט פונקטן - זיי טאָטפאַלי ויסשטימען שפּיל מאַקאַניקס וואָס פֿאַרבעסערן אלא ווי דיסטראַקט פון די לערנען אַבדזשעקטיווז.
דיגיטאַל ווס אַנאַלאָג אַפּראָוטשיז
בשעת דיגיטאַל פּלאַטפאָרמס ווי אַהאַסלידעס פאָרשלאָגן שטאַרק פֿעיִקייטן פֿאַר קריייטינג ינטעראַקטיוו יקספּיריאַנסיז, עפעקטיוו ויספרעג שפּילערייַ טאָן ניט דאַווקע דאַרפן טעכנאָלאָגיע. פון פּשוט פלאַשקאַרדס ראַסעס צו פּראָטים קלאַסצימער דזשעאָפּאַרדי סעטאַפּס, אַנאַלאָג ויספרעג שפּילערייַ בלייבן ווערטפול מכשירים, ספּעציעל אין ינווייראַנמאַנץ מיט לימיטעד טעקנאַלאַדזשיקאַל רעסורסן.
די ידעאַל צוגאַנג אָפט קאַמביינז ביידע דיגיטאַל און אַנאַלאָג מעטהאָדס, לעווערידזשינג די סטרענגקטס פון יעדער צו שאַפֿן דייווערס לערנען יקספּיריאַנסיז.
די עוואַלושאַן פון קוויזינג: פֿון פּאַפּיר צו אַי
די ויספרעג פֿאָרמאַט האט אַנדערגאָן מערקווירדיק עוואָלוציע איבער די דעקאַדעס. וואָס אנגעהויבן ווי פּשוט פּאַפּיר-און-בלייַער קוועסטשאַנערז איז פארוואנדלען אין סאַפיסטאַקייטיד דיגיטאַל פּלאַטפאָרמס מיט אַדאַפּטיוו אַלגערידאַמז, מולטימעדיאַ ינאַגריישאַן און פאַקטיש-צייט אַנאַליטיקס.
הייַנט ס ויספרעג שפּילערייַ קענען אויטאָמאַטיש סטרויערן שוועריקייט באזירט אויף תּלמיד פאָרשטעלונג, ינקאָרפּערייט פאַרשידן מידיאַ עלעמענטן און צושטעלן רעגע ינדיווידזשואַלייזד באַמערקונגען - קייפּאַבילאַטיז וואָס זענען אַנימאַדזשינאַבאַל אין טראדיציאנעלן פּאַפּיר פֿאָרמאַטירונגען.
ווי צו שאַפֿן און לויפן עפעקטיוו קוויז גאַמעס פֿאַר קלאַסרומז
1. אַליינינג קוויזיז מיט קעריקיאַלאַם גאָולז
עפעקטיוו ויספרעג שפּילערייַ זענען דיליבראַטלי דיזיינד צו שטיצן ספּעציפיש קעריקיאַלאַם אַבדזשעקטיווז. איידער איר שאַפֿן אַ ויספרעג, באַטראַכטן:
- וואָס שליסל קאַנסעפּס דאַרפֿן ריינפאָרסמאַנט?
- וואָס מיסקאַנסעפּשאַנז דאַרפֿן קלעראַפאַקיישאַן?
- וואָס סקילז דאַרפן פיר?
- ווי קען דעם ויספרעג פאַרבינדן צו ברייטערער לערנען גאָולז?
כאָטש יקערדיק צוריקרופן פֿראגן האָבן זייער אָרט, טאַקע עפעקטיוו ויספרעג שפּילערייַ ינקאָרפּערייט פֿראגן אויף קייפל לעוועלס פון בלום ס טאַקסאָנאָמיע - פֿון געדענקען און פארשטאנד צו אַפּלייינג, אַנאַלייזינג, יוואַליוייטינג און קריייטינג.
פראגעס פון העכער סדר בעטן סטודענטן צו מאַניפּולירן אינפֿאָרמאַציע אלא ווי נאָר צוריקרופן עס. פֿאַר בייַשפּיל, אַנשטאָט פון אַסקינג סטודענטן צו ידענטיפיצירן די קאַמפּאָונאַנץ פון אַ צעל (דערמאָנען), אַ העכער-סדר קשיא קען פרעגן זיי צו פאָרויסזאָגן וואָס וואָלט פּאַסירן אויב אַ ספּעציפיש סעליאַלער קאָמפּאָנענט מאַלפאַנגקשאַנד (אַנאַליזינג).
- געדענקט: "וואָס איז די הויפּטשטאָט פון פֿראַנקרייַך?"
- Understanding: "דערקלערן וואָס פּאַריז איז געווארן די הויפּטשטאָט פון פֿראַנקרייַך."
- אַפּפּליינג: "ווי וואָלט איר נוצן וויסן פון פּאַריז ס געאָגראַפי צו פּלאַנירן אַן עפעקטיוו רייַזע פון די שטאָט 'ס הויפּט לאַנדמאַרקס?"
- אַנאַליסיס: "פאַרגלייַכן און קאַנטראַסט די היסטארישע אַנטוויקלונג פון פּאַריז און לאָנדאָן ווי הויפּטשטאָט שטעט."
- אָפּשאַצן: "אָפּשאַצן די יפעקטיוונאַס פון פּאַריז ס שטאָטיש פּלאַנירונג פֿאַר אָנפירונג טוריזם און היגע באדערפענישן."
- שאפן: "דיזיין אַן אָלטערנאַטיוו טראַנספּערטיישאַן סיסטעם וואָס וואָלט אַדרעס פּאַריז ס קראַנט שטאָטיש טשאַלאַנדזשיז."
דורך ינקאָרפּערייטינג פֿראגן אויף פאַרשידן קאַגניטיוו לעוועלס, ויספרעג שפּילערייַ קענען אויסשטרעקן די טראכטן פון סטודענטן און צושטעלן מער פּינטלעך ינסייץ אין זייער קאַנסעפּטשואַל פארשטאנד.
2. קשיא ווערייאַטיז: בעכעסקעם עס פריש
דייווערס קשיא פֿאָרמאַטירונגען האַלטן סטודענטן באַשטעלונג און אַססעסס פאַרשידענע טייפּס פון וויסן און סקילז:
- עטליכע אויסוואלן: עפעקטיוו פֿאַר אַססעססינג פאַקטשואַל וויסן און קאַנסעפּטשואַל פארשטאנד
- אמת / פאַלש: שנעל טשעקס פֿאַר יקערדיק קאַמפּריכענשאַן
- פּלאָמבירן-אין-די-בלאַנק: טעסץ צוריקרופן אָן פּראַוויידינג ענטפֿערן אָפּציעס
- אָפֿן-ענדעד: ינקעראַדזשאַז פּלאַנירונג און דיפּער טראכטן
- בילד-באזירט: ינקאָרפּערייץ וויזשאַוואַל ליטעראַסי און אַנאַליסיס
- אַודיאָ / ווידעא: אַקערז קייפל לערנען מאָדעס
AhaSlides שטיצט אַלע די קשיא טייפּס, אַלאַוינג לערערס צו שאַפֿן וועריד, מולטימעדיאַ-רייַך ויספרעג יקספּיריאַנסיז וואָס האַלטן תּלמיד אינטערעס בשעת טאַרגאַטינג דייווערס לערנען אַבדזשעקטיווז.
3. צייט מאַנאַגעמענט און פּייסינג
עפעקטיוו ויספרעג שפּילערייַ באַלאַנסירן טשאַלאַנדזשיז מיט אַטשיוואַבאַל צייט קאַנסטריינץ. באַטראַכטן:
- ווי פיל צייט איז פּאַסיק פֿאַר יעדער קשיא?
- זאָל פאַרשידענע פֿראגן האָבן פאַרשידענע צייט אַלאַקיישאַנז?
- ווי וועט פּייסינג ווירקן דרוק לעוועלס און פאַרטראַכט רעספּאָנסעס?
- וואָס איז די ידעאַל גאַנץ געדויער פֿאַר די ויספרעג?
AhaSlides אַלאַוז לערערס צו קאַסטאַמייז די טיימינג פֿאַר יעדער קשיא, ינשורינג צונעמען פּייסינג פֿאַר פאַרשידענע קשיא טייפּס און קאַמפּלעקסיטי לעוועלס.
ויספאָרשן ינטעראַקטיווע קוויז מכשירים און פּלאַטפאָרמס
פאַרגלייַך פון Top קוויז שפּיל אַפּפּס
אַהאַסלידעס
- פֿעיִקייטן: לייוו פּאָללינג, וואָרט וואלקנס, ספּיננער ווילז, קוסטאָמיזאַבלע טעמפּלאַטעס, מאַנשאַפֿט מאָדעס און מולטימעדיאַ קשיא טייפּס
- יינציק כוחות: באַניצער-פרייַנדלעך צובינד, יקסעפּשאַנאַל וילעם באַשטעלונג פֿעיִקייטן, סימלאַס פּרעזענטירונג ינטאַגריישאַן
- פּרייסינג: פריי פּלאַן בנימצא; פּרעמיע פֿעיִקייטן סטאַרטינג פון $ 2.95 / חודש פֿאַר עדזשיוקייטערז
- בעסטער נוצן קאַסעס: ינטעראַקטיווע רעפֿעראַטן, כייבריד / ווייַט לערנען, גרויס גרופּע באַשטעלונג, מאַנשאַפֿט-באזירט קאַמפּאַטישאַנז
קאָמפּעטיטאָרס
- מענטימעטער: שטאַרק פֿאַר פּשוט פּאָללס אָבער ווייניקער גאַמאַפייד
- Quizizz: זיך-פּייסט קוויזיז מיט שפּיל עלעמענטן
- GimKit: פאָוקיסיז אויף ערנינג און ספּענדינג אין-שפּיל קראַנטקייַט
- בלאָקעט: עמפאַסייזיז יינציק שפּיל מאָדעס
כאָטש יעדער פּלאַטפאָרמע האט סטרענגקטס, AhaSlides שטייט אויס פֿאַר זיין וואָג פון געזונט ויספרעג פאַנגקשאַנאַליטי, ינטואַטיוו פּלאַן און ווערסאַטאַל באַשטעלונג פֿעיִקייטן וואָס שטיצן דייווערס לערנען סטיילז און לערנען ינווייראַנמאַנץ.
לעווערידזשינג עד-טעק מכשירים פֿאַר ינטעראַקטיוו קוויזיז
לייג-ינס און ינטאַגריישאַנז: פילע עדזשיוקייטערז נוצן שוין פּרעזענטירונג ווייכווארג ווי פּאָווערפּאָינט אָדער Google Slides. די פּלאַטפאָרמס קענען זיין ימפּרוווד מיט ויספרעג פאַנגקשאַנאַליטי דורך:
- AhaSlides ינאַגריישאַן מיט פּאָווערפּאָינט און Google Slides
- Google Slides אַד-אָנס ווי Pear Deck אָדער Nearpod
DIY טעקניקס: אפילו אָן ספּעשאַלייזד אַד-אָנס, שעפעריש לערערס קענען פּלאַן ינטעראַקטיוו ויספרעג יקספּיריאַנסיז ניצן יקערדיק פּרעזענטירונג פֿעיִקייטן:
- כייפּערלינגקעד סליידז וואָס מאַך צו פאַרשידענע סעקשאַנז באזירט אויף ענטפֿערס
- אַנאַמיישאַן טריגערז וואָס אַנטדעקן ריכטיק ענטפֿערס
- עמבעדיד טיימערז פֿאַר טיימד רעספּאָנסעס
אַנאַלאָג קוויז שפיל ידעאַס
טעכנאָלאָגיע איז ניט יקערדיק פֿאַר עפעקטיוו ויספרעג שפּילערייַ. באַטראַכטן די אַנאַלאָג אַפּראָוטשיז:
אַדאַפּטינג ברעט שפּילערייַ
- יבערמאַכן טריוויאַל פּערסוט מיט קעריקיאַלאַם-ספּעציפיש פֿראגן
- ניצן Jenga בלאַקס מיט פֿראגן געשריבן אויף יעדער שטיק
- אַדאַפּט טאַבו צו פאַרשטאַרקן וואָקאַבולאַרי אָן ניצן זיכער "פאַרבאָטן" טערמינען
קלאַסצימער סאַקאָנע
- שאַפֿן אַ פּשוט ברעט מיט קאַטעגאָריעס און פונט וואַלועס
- האָבן סטודענטן צו אַרבעטן אין טימז צו אויסקלייַבן און ענטפֿערן שאלות
- ניצן גשמיות בוזערז אָדער אויפשטיין הענט פֿאַר ענטפער פאַרוואַלטונג
ויספרעג-באזירט סקאַוואַנדזשער כאַנץ
- באַהאַלטן QR קאָודז פֿאַרבינדונג צו פֿראגן אין די קלאַסצימער אָדער שולע
- שטעלן געשריבן שאלות אין פאַרשידענע סטיישאַנז
- דאַרפן ריכטיק ענטפֿערס צו פּראָגרעס צו דער ווייַטער אָרט
די אַנאַלאָג אַפּראָוטשיז זענען דער הויפּט ווערטפול פֿאַר קינעסטעטיק לערנערז און קענען צושטעלן אַ באַגריסונג ברעכן פון די פאַרשטעלן צייט.
ינטאַגרייטינג קוויזיז מיט אנדערע לערנען אַקטיוויטעטן
קוויזיז ווי פאַר-קלאַס רעצענזיע
די "פליפּט קלאַסצימער" מאָדעל קענען ינקאָרפּערייט ויספרעג שפּילערייַ ווי צוגרייטונג פֿאַר אין-קלאַס אַקטיוויטעטן:
- באַשטימען קורץ אינהאַלט אָפּשאַצונג קוויזיז איידער קלאַס
- ניצן ויספרעג רעזולטאַטן צו ידענטיפיצירן טעמעס וואָס דאַרפֿן קלעראַפאַקיישאַן
- רעפערענץ ויספרעג שאלות בעשאַס סאַבסאַקוואַנט לימעד
- שאַפֿן קאַנעקשאַנז צווישן ויספרעג קאַנסעפּס און אין-קלאַס אַפּלאַקיישאַנז
דער צוגאַנג מאַקסאַמייזיז קלאַסצימער צייט פֿאַר העכער-סדר אַקטיוויטעטן דורך ינשורינג סטודענטן אָנקומען מיט פאָונדאַטיאָנאַל וויסן.
קוויזיז ווי אַ טייל פון פּראָיעקט-באזירט לערנען
קוויז שפּילערייַ קענען פאַרבעסערן פּרויעקט-באזירט לערנען אין עטלעכע וועגן:
- ניצן קוויזיז צו אַססעסס פּרירעקוואַזאַט וויסן איידער איר אָנהייבן פּראַדזשעקס
- ינקאָרפּערייט ויספרעג-נוסח טשעקפּוינץ בעשאַס פּרויעקט אַנטוויקלונג
- שאַפֿן פּרויעקט מיילסטאָונז וואָס אַרייַננעמען דעמאַנסטריישאַן פון וויסן דורך ויספרעג פאָרשטעלונג
- אַנטוויקלען קאַלמאַנייטינג ויספרעג שפּילערייַ וואָס סינטאַסייז פּרויעקט לערנען
קוויזיז פֿאַר אָפּשאַצונג און טעסט צוגרייטונג
סטראַטידזשיק נוצן פון ויספרעג שפּילערייַ קענען באטייטיק פֿאַרבעסערן פּרובירן צוגרייטונג:
- פּלאַן ינקראַמענטאַל אָפּשאַצונג קוויזיז איבער די אַפּאַראַט
- שאַפֿן קיומיאַלאַטיוו ויספרעג יקספּיריאַנסיז וואָס שפּיגל אַפּקאַמינג אַסעסמאַנץ
- ניצן ויספרעג אַנאַליטיקס צו ידענטיפיצירן געביטן וואָס דאַרפֿן נאָך אָפּשאַצונג
- צושטעלן זיך-דירעקטעד ויספרעג אָפּציעס פֿאַר פרייַ לערנען
AhaSlides טעמפּלאַטע ביבליאָטעק אָפפערס פאַרטיק אָפּשאַצונג ויספרעג פֿאָרמאַטירונגען וואָס לערערס קענען קאַסטאַמייז פֿאַר ספּעציפיש אינהאַלט.
די צוקונפֿט פון קוויז גאַמעס אין בילדונג
AI-Powered קוויז שאַפונג און אַנאַליסיס
קינסטלעך סייכל איז טראַנספאָרמינג בילדונגקרייז אַסעסמאַנט:
- AI-דזשענערייטאַד פֿראגן באזירט אויף ספּעציפיש לערנען אַבדזשעקטיווז
- אָטאַמייטיד אַנאַליסיס פון תּלמיד ענטפער פּאַטערנז
- פערזענליכען באַמערקונגען טיילערד צו יחיד לערנען פּראָופיילז
- פּרידיקטיוו אַנאַליטיקס אַז פאָרויסזאָגן צוקונפֿט לערנען דאַרף
בשעת די טעקנאַלאַדזשיז זענען נאָך יוואַלווינג, זיי פאָרשטעלן די ווייַטער גרענעץ אין ויספרעג-באזירט לערנען.
ווירטואַל רעאַליטי (VR) און Augmented Reality (AR) קוויזיז
יממערסיווע טעקנאַלאַדזשיז פאָרשלאָגן יקסייטינג פּאַסאַבילאַטיז פֿאַר ויספרעג-באזירט לערנען:
- ווירטואַל ינווייראַנמאַנץ ווו סטודענטן פיזיקלי ינטעראַקט מיט ויספרעג אינהאַלט
- AR אָוווערלייז וואָס פאַרבינדן ויספרעג פֿראגן צו פאַקטיש אַבדזשעקץ
- 3D מאָדעלינג טאַסקס וואָס אַססעסס ספּיישאַל פארשטאנד
- סימיאַלייטיד סינעריאָוז וואָס פּרובירן געווענדט וויסן אין רעאַליסטיש קאַנטעקסץ
ראַפּינג אַרויף
ווען בילדונג האלט צו יוואַלוו, ויספרעג שפּילערייַ וועט בלייבן אַ יקערדיק קאָמפּאָנענט פון עפעקטיוו לערנען. מיר מוטיקן עדזשיוקייטערז צו:
- עקספּערימענט מיט פאַרשידענע ויספרעג פֿאָרמאַטירונגען און פּלאַטפאָרמס
- קלייַבן און ריספּאַנד צו תּלמיד באַמערקונגען וועגן ויספרעג יקספּיריאַנסיז
- ייַנטיילן מצליח ויספרעג סטראַטעגיעס מיט חברים
- קאַנטיניואַסלי ראַפינירן ויספרעג פּלאַן באזירט אויף לערנען אַוטקאַמז
 גרייט צו יבערמאַכן דיין קלאַסצימער מיט ינטעראַקטיוו ויספרעג שפּילערייַ? צייכן אַרויף פֿאַר AhaSlides הייַנט און באַקומען אַקסעס צו אונדזער גאַנץ ביבליאָטעק פון ויספרעג טעמפּלאַטעס און באַשטעלונג מכשירים - פריי פֿאַר עדזשיוקייטערז!
רעפֿערענצן
Roediger, HL, & Karpicke, JD (2006). טעסט-ענכאַנסט לערנען: גענומען זכּרון טעסץ ימפּרוווז לאַנג-טערמין ריטענשאַן. פּסיטשאָלאָגיקאַל וויסנשאַפֿט, 17 (3), 249-255. https://doi.org/10.1111/j.1467-9280.2006.01693.x (אָריגינעל ווערק ארויס 2006)
אינדיאנא אוניווערסיטעט. (2023). IEM-2b קאָרס נאָטעס. Retrieved from https://web.physics.indiana.edu/sdi/IEM-2b.pdf
Ye Z, Shi L, Li A, Chen C, Xue G. ריטריוואַל פיר פאַסילאַטייץ זיקאָרן אַפּדייטינג דורך ענכאַנסינג און דיפערענשיייטינג מעדיאַל פּרעפראָנטאַל קאָרטעקס רעפּראַזאַנטיישאַנז. אליף. 2020 מאי 18; 9: e57023. דאָי: 10.7554/עליף.57023. PMID: 32420867; PMCID: PMC7272192
