די טשאַלאַנדזשיז
ד״ר חאמאד אודהאַבי, דירעקטאָר פֿון די אַל-עין און דובאַי קאַמפּוסן פֿון ADU, האָט באַאָבאַכטעט סטודענטן אין לעקציעס און אידענטיפֿיצירט 3 הויפּט שוועריקייטן:
- סטודענטן זענען אָפט געווען פארנומען מיט זייערע אייגענע טעלעפאָנען, אָבער זענען נישט געווען פארנומען מיט דער לעקציע.
- קלאַסצימערן האָבן געפעלט קרעאַטיוויטעט. לעקציעס זענען געווען איין-דימענשאַנאַל און האט נישט געפֿינט קיין פּלאַץ פֿאַר טעטיקייט אָדער אויספֿאָרשונג.
- עטלעכע סטודענטן זענען געווען לערנען אָנליין און האט געברויכט א וועג צו אינטעראַקטירן מיט די לערן-מאַטעריאַלן און דעם לעקטאָר.
די רעזולטאַטן
ADU האט קאנטאקטירט AhaSlides פאר 250 פרא יערליכע אקאונטס און ד"ר חאמאד האט טרענירט זיינע שטאב מיטגלידער ווי אזוי צו ניצן די ווייכווארג כדי צו פארגרעסערן די באטייליקונג אין לעקציעס.
- סטודענטן זענען געווען רויק פארנומען מיט זייערע אייגענע טעלעפאָנען, אָבער דאָס מאָל כּדי צו אינטעראַקטירן לעבן מיט דער פּרעזענטאַציע פֿאַר זיי,
- קלאַסן זענען געוואָרן דיאַלאָגן; צוויי-וועגיקע אויסטוישן צווישן לעקטאָר און סטודענט וואָס האָבן געהאָלפֿן סטודענטן לערנען מער און פרעגן פֿראגן.
- אָנליין סטודענטן האָבן געקענט פֿאָלגן דעם טעמע צוזאַמען מיט סטודענטן אין קלאַסצימערן, אָנטייל נעמען אין די זעלבע אינטעראַקטיווע אַקטיוויטעטן און פרעגן צייטיקע, אַנאָנימע פֿראַגעס צו העלפֿן אויפֿקלערן מיספֿאַרשטענדענישן.
אין די ערשטע 2 חדשים, האבן לעקטאָרן באשאפן 8,000 סליידס, באטייליקט 4,000 טיילנעמער און אינטעראַקטירט 45,000 מאָל מיט זייערע סטודענטן.
