Chceme vám pomoci vyhrát bitvu o pozornost vašeho studenta, abyste mohli být tím nejlepším učitelem a vaši studenti se mohli naučit vše, co potřebují. To je důvod, proč společnost AhaSlides vytvořila tohoto průvodce interaktivní aktivity ve třídě používat v roce 2024!
Pokud lekce nemá pozornost studenta, nebude to praktická lekce. Bohužel udržet pozornost studentů v generaci vychované neustálým rozptylováním sociálních médií a snadno dostupnými videohrami je vždy boj.
Problémy způsobené technologií však často mohou být řešeno technologií. Jinými slovy, v bitvě o pozornost svého studenta bojujete s ohněm tím, že do třídy přinesete technologii.
Stále je zde místo i pro oldschoolové analogové metody zapojení studentů. Debaty, diskuze a hry z nějakého důvodu obstály ve zkoušce času.
Obsah
Další tipy pro správu třídy pomocí AhaSlides
Začněte během několika sekund.
Získejte bezplatné vzdělávací šablony pro své dokonalé interaktivní aktivity ve třídě. Zaregistrujte se zdarma a vezměte si z knihovny šablon, co chcete!
🚀 Získejte zdarma šablony☁️
Výhody interaktivních třídních aktivit
Výzkum je v tomto ohledu poměrně přímočará. Neuroimagingové studie ukazují, že mozková spojení se vytvářejí snadněji, když jsou studenti uvolnění a pohodlní. Radost a akademické výsledky jsou spojeny; dopamin uvolněný, když se studenti baví, aktivuje mozková paměťová centra.
Když jsou studenti interaktivní zábavu, pravděpodobněji investují do svého učení.
Někteří učitelé se této myšlence brání. Předpokládají, že zábava a učení jsou protichůdné. Ale ve skutečnosti úzkost spojená s přísně organizovaným učením a přípravou na testy brání příjmu nových informací.
Ne každá lekce může nebo by měla být pouhou k smíchu, ale učitelé určitě dokážou začlenit pozitivní a interaktivní aktivity ve třídě do svých vzdělávacích metod, aby zlepšili výsledky studentů.
Jak vybrat správnou aktivitu pro vaši třídu
Každá třída je jiná a vyžaduje něco jiného strategie řízení třídy. Chcete si vybrat aktivity ve třídě na základě:
- stáří
- předmět
- schopnost
- osobnosti ve vaší třídě (další informace o osobnostech studentů zde)
Uvědomte si, že studenti jsou náchylní k plýtvání časem. Pokud nevidí smysl činnosti, mohou se jí bránit. To je důvod, proč nejlepší oboustranné aktivity ve třídě mají praktický učební cíl a zábavný prvek.
Jak udělat svou třídu interaktivnější👇
Uspořádali jsme náš seznam podle toho, zda chcete učit, test or dopustí vaši studenti. Každá kategorie se samozřejmě překrývá a všechny jsou navrženy tak, aby tak či onak zlepšily výsledky učení.
Žádná z těchto činností nevyžaduje digitální nástroje, ale téměř všechny lze zlepšit pomocí správného softwaru. Napsali jsme celý článek o nejlepší digitální nástroje pro třídu, což by mohlo být skvělé místo, kde začít, pokud chcete upgradovat svou třídu pro digitální věk.
Pokud hledáte nástroj, který zvládne mnoho z těchto aktivit v osobním i vzdáleném vzdělávání, AhaSlides byl navržen s ohledem na učitele. Náš bezplatný software má za cíl zapojit studenty prostřednictvím široké škály interaktivních aktivit ve třídě, jako ankety, hry a kvízy a nabídky alternativa k příliš komplikovaným systémům řízení výuky.
1. Interaktivní aktivity pro učení
Hraní rolí
Jeden z nejvíce aktivní interaktivní aktivity ve třídě jsou hraním rolí, které studentům pomáhá využívat týmovou práci, kreativitu a vedení.
V mnoha třídách je to pevný žák oblíbený. Vytvoření minihry z daného scénáře a její oživení jako součást skupiny může být často tou nejvzrušující věcí na škole.
Někteří tišší studenti mají přirozeně tendenci se hraní rolí vyhýbat. Žádný student by neměl být nucen do veřejných aktivit, které mu nevyhovují, takže se snažte najít pro něj menší nebo alternativní role.
Interaktivní prezentace
Naslouchání je jen jednou z forem vstupu. Prezentace jsou v dnešní době obousměrné, kdy přednášející mohou klást otázky přes své snímky a získat odpovědi od svého publika, aby je mohl vidět každý.
V dnešní době je to velmi snadné díky velkému množství moderních systémů odezvy ve třídě.
Možná si myslíte, že pár jednoduchých otázek ve vašich prezentacích nezmění, ale když necháte studenty, aby vyjádřili své názory v anketách, stupni hodnocení, brainstormingech, slovních oblacích a dalších, může to udělat zázraky pro zapojení studentů.
Nastavení těchto prezentací může chvíli trvat. Přesto je dobrou zprávou, že online prezentační software, jako je AhaSlides, usnadňuje vytváření fantastických interaktivních prezentací než kdykoli předtím.
Učení skládačky
Pokud chcete, aby se vaše třída více vzájemně ovlivňovala, použijte učení skládačky.
Skládačka je fantastický způsob, jak rozdělit mnoho částí učení nového tématu a přiřadit každou část jinému studentovi. Funguje to takto…
- Všichni studenti jsou rozděleni do skupin po 4 nebo 5 v závislosti na tom, na kolik částí je téma rozděleno.
- Každý student v těchto skupinách obdrží výukové materiály pro jinou část tématu.
- Každý student jde do další skupiny plné studentů, kteří dostali stejné téma.
- Nová skupina se učí svou roli společně s využitím všech poskytnutých zdrojů.
- Každý student se poté vrátí do své původní skupiny a vyučuje svou tematickou část.
Dáte-li každému studentovi tento druh vlastnictví a odpovědnosti, můžete skutečně vidět, jak se jim daří!
2. Interaktivní aktivity pro testování
Nejlepší učitelé neposkytují každý rok stejnou řadu lekcí do každé třídy. Učí a pak pozorují, měří a přizpůsobují se. Učitel musí věnovat pozornost tomu, jaký materiál se lepí a co se odráží přímo od čela jejich studentů. Jak jinak mohou správně podporovat, když to potřebují?
Kvízy
„Popový kvíz“ je z nějakého důvodu oblíbeným klišé ve třídě. Jednak je to připomínka toho, co jsme se nedávno naučili, vzpomínka na nedávné lekce – a jak víme, čím více si vzpomínku vybavíme, tím pravděpodobněji zůstane.
Pop kvíz je také zábavný... no, pokud studenti dostanou nějaké odpovědi. To je proč navrhování vašich kvízů na úroveň vaší třídy je zásadní.
Pro vás jako učitele je kvíz neocenitelným údajem, protože výsledky vám řeknou, jaké pojmy zapadly a co je třeba před závěrečnými zkouškami dále rozpracovat.
Některé děti, zejména malé děti, které se vzdělávají teprve několik let, mohou pociťovat úzkost kvůli kvízům, protože jsou srovnatelné s testy. Takže tato aktivita může být nejlepší pro děti od 7. ročníku.
Potřebujete pomoc s vytvořením kvízu pro vaši třídu od nuly? Máme vás kryté.
Studentské prezentace
Požádejte studenty, aby prokázali své znalosti o tématu tím, že je představí třídě. To může mít formu přednášky, prezentace nebo show-and-tell v závislosti na předmětu a věku studentů.
Měli byste být opatrní, když si to vyberete jako aktivitu ve třídě, protože pro některé studenty, kteří stojí před třídou a staví své chápání tématu pod ostrý reflektor svých vrstevníků, je to jako noční můra. Jednou z možností, jak tuto úzkost zmírnit, je umožnit studentům prezentovat se ve skupinách.
Mnoho z nás má vzpomínky na studentské prezentace nabité klišé animacemi klipartů nebo možná nudnými snímky přeplněnými textem. Můžeme na tyto prezentace v PowerPointu vzpomínat s láskou nebo ne. V každém případě je pro studenty snazší a zábavnější než kdy jindy vytvářet prezentace prostřednictvím svého internetového prohlížeče a prezentovat je osobně nebo v případě potřeby na dálku.
3. Interaktivní aktivity pro zapojení studentů
Soudní řízení
A studentská debata je skvělý způsob, jak posílit informace. Studenti, kteří hledají praktický důvod, proč se látku naučit, najdou motivaci, kterou hledají, a každý dostane příležitost slyšet o tématu z různých úhlů pohledu jako posluchač. Je to také vzrušující jako událost a studenti budou fandit té straně, se kterou souhlasí!
Třídní debaty jsou nejlepší pro studenty posledních ročníků základních škol a starší.
Účast v debatě může být pro některé studenty nervy drásající, ale jedna pěkná věc na debatě ve třídě je, že ne každý musí mluvit. Obvykle existují tři skupinové role:
- Ti, kteří tuto myšlenku podporují
- Ti, kteří jsou proti této představě
- Ti, kteří posuzují kvalitu předložených argumentů
Pro každou z výše uvedených rolí můžete mít více než jednu skupinu. Například místo deseti studentů v jedné velké skupině podporující tuto myšlenku můžete mít dvě menší skupiny po pěti nebo dokonce skupiny po třech a čtyřech a každá skupina bude mít časový úsek na předložení argumentů.
Všechny debatující skupiny budou zkoumat téma a diskutovat o svých argumentech. Mluvit může jeden člen skupiny nebo každý člen může přijít na řadu sám. Jak vidíte, máte velkou flexibilitu při vedení debaty v závislosti na velikosti třídy a na tom, kolik studentů vyhovuje řečnické roli.
Jako učitel byste se měli rozhodnout pro následující:
- Téma pro debatu
- Uspořádání skupin (kolik skupin, kolik studentů v každé, kolik řečníků v každé skupině atd.)
- Pravidla debaty
- Jak dlouho musí každá skupina mluvit
- Jak se rozhoduje o vítězi (např. lidovým hlasováním nedebatující skupiny)
💡 Pokud vaši studenti chtějí další rady, jak vykonávat svou roli v debatě, napsali jsme o tom skvělý zdroj: Jak debatovat pro začátečníky or debatní hry online.
Skupinové diskuse (včetně knižních klubů a dalších skupin)
Ne každá diskuse musí mít soutěžní aspekt debaty. Pro jednodušší metodu zapojení studentů vyzkoušejte živé nebo virtuální knižní klub dohoda.
Zatímco výše popsaná debata má předepsané role a pravidla, která určují, kdo kdy mluví v knižním klubu, studenti musí projevit iniciativu, aby promluvili. Někteří tuto příležitost nebudou chtít využít a budou raději tiše naslouchat. Je v pořádku, že se stydí, ale jako učitel byste se měli pokusit dát šanci každému, kdo chce mluvit, a dokonce i trochu povzbudit tiché studenty.
Předmětem diskuse nemusí být kniha. To by dávalo smysl pro hodiny angličtiny, ale co pro jiné hodiny, například přírodovědné předměty? Možná byste mohli všechny požádat, aby si přečetli novinový článek související s nedávným vědeckým objevem, a poté otevřít diskusi tím, že se studentů zeptáte, jaké by mohly být důsledky tohoto objevu.
Skvělým způsobem, jak zahájit diskusi, je použití interaktivního systému odezvy k „měření teploty“ třídy. Líbila se jim kniha? Jakými slovy by to popsali? Studenti mohou zasílat své odpovědi anonymně a souhrnné odpovědi mohou být veřejně zobrazeny v a slovo mrak nebo sloupcový graf.
Skupinové diskuse jsou také skvělým způsobem výuky jemné dovednosti studentům.
???? Hledáte více? Máme 12 nejlepších strategií zapojení studentů!
Proč investovat do čističky vzduchu?
Kdykoli začnete mít pocit, že vaše výuková rutina upadá do zajetých kolejí, můžete prolomit některý z výše uvedených nápadů, abyste věci otřásli a dodali energii vaší třídě i sobě!
Jak jste si již mohli všimnout, mnoho aktivit ve třídě je povzneseno pomocí správného softwaru. Jedním z klíčových cílů je učinit učení zábavnějším pro učitele i studenty AhaSlides, náš interaktivní prezentační software.
Pokud jste připraveni posunout své zapojení ve třídě na další úroveň, klikněte zde a zjistěte více o našich bezplatných a prémiových plánech pro profesionály v oblasti vzdělávání.
Zapojte se do AhaSlides
Lepší brainstorming s AhaSlides
- 14 nejlepších nástrojů pro brainstorming ve škole a v práci v roce 2024
- Nástěnka | Online nástroj pro brainstorming zdarma
- Co je to ratingová škála? | Zdarma Průzkum Scale Creator
- Hostujte zdarma živé dotazy a odpovědi v roce 2024
- Pokládání otevřených otázek
- 12 bezplatných nástrojů pro průzkum v roce 2024
Často kladené otázky
Co jsou interaktivní vzdělávací aktivity?
Interaktivní učební aktivity jsou aktivity a techniky lekce, které aktivně zapojují studenty do procesu učení prostřednictvím účasti, zkušeností, diskuse a spolupráce.
Co znamená interaktivní učebna?
Interaktivní třída je taková, kde je učení dynamické, kolaborativní a zaměřené na studenta spíše než pasivní. V interaktivním prostředí se studenti zapojují do materiálu, mezi sebou navzájem i s učitelem prostřednictvím aktivit, jako jsou skupinové diskuse, praktické projekty, používání technologií a další techniky zážitkového učení.
Proč jsou interaktivní aktivity ve třídě důležité?
Zde je několik klíčových důvodů, proč jsou interaktivní aktivity ve třídě důležité:
1. Podporují myšlenkové dovednosti vyššího řádu, jako je analýza, hodnocení a řešení problémů, než memorování nazpaměť, když studenti diskutují a interagují s materiálem.
2. Interaktivní lekce oslovují různé styly učení a udržují více studentů v zapojení kromě sluchových prvků také prostřednictvím kinestetických/vizuálních prvků.
3. Studenti získávají měkké dovednosti, jako je komunikace, týmová práce a vedení ze skupinových aktivit, které jsou cenné pro jejich akademickou a profesní kariéru.
