Debataj agadoj ne estas la plej bonaj bombonoj de studentoj. Ili estas kiel nigra glicirizo, sengustaj, enuigaj kaj malfacile maĉeblaj (kiun ili volas eviti ĉiakoste), kaj ofte en la mezo de debato, oni aŭdas la bruon de griloj anstataŭ tiu entuziasma malantaŭa kaj- antaŭen, pri kiu vi ĉiam revis.
Ne estas facile rompi la ŝablonojn kiam oni organizas debatajn agadojn, sed kun ĉi tiuj 13 tre interagaj interretaj debatludoj (kiu ankaŭ funkcias perfekte eksterrete), instruistoj povas helpi kulturi amuzan kaj engaĝan lernan medion dum ili instruas al la studentoj la arton de persvado.
Ĉefaj avantaĝoj de debatludoj:
- 90% pli alta engaĝiĝo kompare kun tradiciaj klasĉambraj debatoj
- Plifortigitaj kapabloj de kritika pensado per ludigitaj lernado-medioj
- Plibonigita konfido en publika parolado kaj argumentado
- Pli bona reteno de kompleksaj temoj kaj konceptoj
- Inkluziva partopreno por introvertaj kaj ESL-studentoj
Enhavtabelo
Kiel Havi Efikan Debaton
Kiel okazigi studentan debaton tio ne estas seka kiel polvo, engaĝiĝas eĉ la malplej opiniema homo, kaj facile iras kun la fluo - estas demando multaj instruistoj kontemplas. Do enŝlosu la bukon ĉar ni havas kelkajn sekretajn lertaĵojn por viaj klasĉambraj debatoj:
- Fiksu konkretan celon. La celo de klasĉambra debato estas progresi kune kaj esplori malsamajn ideojn. Nepre skribi vian celon sur la blanktabulo por ke ĉiuj memoru.
- Havu malgrandan rondon de glacirompiloj. Estas esenca, ke la studentoj sentas sin komfortaj kun siaj kunuloj por malfermi la pordon por diskuto.
- Kelkfoje, anonimeco estas tio, kion vi bezonas por faciligi glatan debaton. Lasu studentojn sendi opiniojn anonime, por ke ili ne sentu la timon de juĝo de siaj samklasanoj.
- Establi aron de bazaj reguloj:
+ Memoru viajn studentojn, ke ĉiuj estas sur la sama tabulo, kaj ne estas ĝusta aŭ malĝusta, nek speciala traktado.
+ Neniuj personaj atakoj aŭ personaj aferoj.
+ Argumentoj bazitaj sur nefakta indico estos forĵetitaj.
+ Preparu aŭskulti kaj respekti ĉiun vidpunkton, kaj konfesi kiam vi rimarkas, ke vi eraras.
- Havu kelkajn sukajn ludojn supren viajn manikojn. Transformi ekscitajn debatojn en gajajn kaj amuzajn ludojn estas la plej bona maniero por garantii, ke la studentoj havos la veturon de siaj vivoj kaj pluigos la debatan procezon glate kaj flue.
13 Mirindaj Interretaj Debatludoj por Studentoj
1. La Respublikaj Tempoj
The Republic Times estas senpaga retludo kiu okazas en fikcia distopio. La studentoj ludas la rolon de redaktisto kiu devas ekvilibrigi inter publikigado de porregistaraj rakontoj kaj donado de sukaj klaĉrakontoj por pliigi legantaron.
Ĝi ne substrekas la diskutelementon peze, sed prefere montras al studentoj la arton de persvado kaj la politikan naturon de ĉiu sistemo. Lasu viajn studentojn ludi laŭ sia propra ritmo, aŭ ludi en klaso por vigligi la diskuton.
Kial ni amas ĝin:
- Ĝi estas tute senpaga kaj aldonas ekstran spicon al la 10-minuta paŭzo de la klaso.
- La studentoj povas lerni pri malfacilaj aferoj kiel cenzuro kaj uzi sian kritikan pensadon por taksi siajn elektojn por evoluigi la plej bonan solvon.
2. Debatŝtormo
Pasis minuto kaj neniu diris ion. Kaj kompreneble ne estas raketa scienco eltrovi, ĉu vi nur diras la demandon kaj atendas ardantan chit kaj babiladon cirkulanta ĉirkaŭ la klaso, ĝi ofte finiĝas kun la timiga silento. Dum ĉi tiuj tempoj vi povas rompi la ciklon kun iuj konkurencivaj elementoj Debatstorming?
En ĉi tiu ludo, vi dividos la klason en malgrandajn grupojn kaj donos al ĉiu grupo debatdemandon por labori pri ĝi. Ĉiu grupo devos noti sian opinion kaj pravigi tiun opinion ene de 60 sekundoj. La grupo, kiu povos konvinki la aŭdantaron kaj akiri la plej multajn voĉojn, estos la gajninto.
Por ĉi tiu agado, vi povas uzi la interagadon de AhaSlides Cerboŝtorma Glitado por kolekti la opinion de la bando fulme kaj lasi studentojn voĉdoni por la plej bona teamo.
Kial ni amas ĝin:
- Ĝi estas senpaga por klaso de 50 partoprenantoj.
- Vi povas kombini diversajn aktivecojn uzante utilajn lumbildojn kiel Enketojn aŭ Kvizojn.
3. Kvin bonaj kialoj
In Kvin bonaj kialoj, vi donos liston de instigoj kiel "Donu al mi kvin bonajn kialojn kial studentoj devus porti uniformojn" aŭ "Donu al mi kvin bonajn kialojn kial homoj amas ruĝajn pandojn". La studentoj, siavice, devos cerbumi kvin raciajn ideojn en 2 minutoj.
Kial ni amas ĝin:
- La ideo estas ne elpensi la plej ĝustajn respondojn sed lasi la studentojn ekzerci fluadon en streĉa situacio.
- La ludo estas facile adaptebla en diversaj agordoj kiel ESL-debatludo, debatludo por plenkreskuloj kaj multe pli.
4. Modela Unuiĝintaj Nacioj
Pri Unuiĝintaj Nacioj ni aŭdis ĉie, sed ĉu ni vere konas ĝiajn funkciojn? Modelo de Unuiĝintaj Nacioj (MUN) estas instrua simulado en kiu studentoj rolas kiel delegitoj de ĉirkaŭ la mondo, kunvenintaj por solvi konstantan tutmondan problemon kiel ekzemple klimata ŝanĝo, konservado de sovaĝaj bestoj, homaj rajtoj, ktp.
Ili devos prepari, prezenti siajn proponitajn rezoluciojn kaj diskuti kun aliaj delegitoj por akiri la plimulton de voĉoj.
Tamen, ne lasu tiujn pezajn aferojn malhelpi vian manieron krei amuzan, engaĝan sperton. Vi povas lasi ilin diskuti pli stultan temon kiel ekzemple ĉu ni havu internacian sekretan manpremon tagon?, or ĉu ni dediĉu nian esplorbuĝeton al evoluigado de unikornoj?
Kial ni amas ĝin:
- MUN estas bonega ŝanco lasi la studentojn akiri pli profundan komprenon de aktualaj mondaj aferoj.
- Viaj studentoj rolas kiel gravaj figuroj diskutantaj gravajn temojn.
5. La granda debato
En ĉi tiu simpla debatludo, vi dividos la argumentajn flankojn en du opiniojn: forte konsentas kaj forte malkonsentasVi tiam faras deklaron, kaj la studentoj devos preni starpunkton inter du flankoj. Parigu ilin kun alia studento, kiu havas kontraŭdiran vidpunkton, kaj petu ilin pravigi sian elekton al la alia.
Kial ni amas ĝin:
- La ludo instigas studentojn formi sian kritikan opinion kaj cerboŝtormi la rezonadon malantaŭ ĝi.
- Vi povas adapti la ludon por esti iom pli kompleksa kun "griza" areo kie studentoj nek konsentas nek malkonsentas. Iafoje, ne havi polarigan vidpunkton povas unuigi studentojn.
6. Dezerta insulo
Konsiderante la scenaron, ke ĉiuj studentoj estas blokitaj sur dezerta insulo, kiuj estas la tri aĵoj kiujn ili alportus kaj kial? En ĉi tiu agado, lasu la studentojn sendi siajn elektojn kaj rezonadon kaj poste voĉdoni por la deklaroj, kiuj havas la plej sencon. Ĉi tio estas bonega, malproksima amika ludo por teamoj por ludi kune kaj kundividi siajn opiniojn.
Kial ni amas ĝin:
- Vi povas ekkoni la unikajn trajtojn de viaj studentoj per iliaj elektoj.
- La ludo disvolvas la kapablon de studentoj elpensi kreajn solvojn en specifaj situacioj.
7. Dilemo
Kiel la kapitano de la kolonio, Kandaria lasas studentojn preni la rolon de gvida figuro: solvado de disputoj, solvado de problemoj por la loĝantoj kaj formado de la estonteco de nova civilizacio sur malsama planedo.
Vi povas lasi viajn studentojn ludi sole aŭ duope, kaj faciligi grupan diskuton post kiam ili finis la ludon. Demandu al ili pensigajn demandojn kiel "kial vi elektis la solvon, kiun vi faris?", aŭ "kio povus esti farita pli bone por la kolonio?".
Kial ni amas ĝin:
- Alloga komika arta stilo.
- Ne estas ĝusta aŭ malĝuste. La studentoj estas en kompleta kontrolo de la decidiĝo en sia kolonio.
- Subtenaj materialoj kiel ludgvidilo kaj helpforumo haveblas en la retejo de Quandary.
8. Vera aŭ Falsa
Helpi studentojn evoluigi la kapablon identigi falsajn novaĵojn estas revo, kiun ĉiu instruisto havas, kaj ĉi tiu ludo instruos ilin ne kredi je ĉio. Vi povas organizi la agadon en ĉi tiuj simplaj paŝoj:
- Paŝi 1: Presu bildon de objekto, ekzemple, hundo.
- Paŝi 2: Tranĉu ĝin en malgrandajn pecojn. Certigu, ke ĉe ĉiu peco neniu povas identigi, kio ĝi estas.
- Paŝi 3: Dividu la klason en teamojn de 3. Unu estos la juĝisto/la diveninto, unu estos la "vero" debatanto kaj unu estos la "mensogo" debatanto.
- Paŝi 4: Diru al la du debatantoj, kio estas la plena bildo, tiam donu al ili pecon de la bildo, kiun vi preparis. La "vero-" debatanto devos fari taŭgajn asertojn al la divenanto por ke li/ŝi povu diveni la ĝustan objekton, dum la "mensogo-" debatanto provos aserti ke ĝi estas alia afero.
Kial ni amas ĝin:
- La studentoj povas praktiki la arton de persvado kaj kiel juĝi la indicon surbaze de la informoj, kiujn ili kolektis.
9. Ansero Ansero Anaso
Ansero Ansero Anaso estas interreta socia dedukta ludo, kie vi povas ludi kiel stultaj anseroj. Vi devos labori kun aliaj samrangaj anseroj por plenumi la mision kaj plej grave ekzili la anason, kiu kun malica intenco miksiĝis en la pakaĵon. Viaj studentoj devos superruzi unu la alian kaj pruvi sian senkulpecon por iĝi la lastaj starantaj.
Krom la tuta fajro kaj ĉasado, vi kaj viaj studentoj povas esplori diversajn mapojn kaj fari flankajn misiojn kune. Goose Goose Duck ne havas lokon por enuo do komencu elŝuti ĝin aŭ per komputilo aŭ telefono, kreu ĉambron kaj invitu ĉiujn ludi tuj.
Kial ni amas ĝin:
- Havebla en ambaŭ komputiloj kaj porteblaj aparatoj, kaj estas tute senpaga.
- Amuzaj karakteroj, kiujn vi tuj amas, kaj ankaŭ povas personecigi.
- Pli PG-amika versio de la fifama reta ludo Among Us.
- Viaj studentoj lernas kiel rezoni kaj kontrapunkti dum debato.
10. Homlupo
La nokto estas malluma kaj plena de teruro. Ĉu vi povas mortigi la homlupojn inter la vilaĝanoj, aŭ ĉu vi iĝos homlupo kiu sekrete ĉasas ĉiun nokton? Homlupo estas alia socia dedukta ludo en kiu ludantoj devos uzi sian persvadokapablon por venki en la ludo.
La ludo havas du rolojn: la vilaĝanoj kaj la homlupoj. Ĉiun nokton, la vilaĝanoj devos identigi kiu estas la homlupo alivestita kiel unu el ili, kaj la homlupoj devos mortigi vilaĝanon sen esti kaptitaj. La ludo finiĝas kiam la vilaĝanoj sukcese ekzilis ĉiujn homlupojn kaj inverse.
Kial ni amas ĝin:
- La ludo postulas studentojn ekzerci diversajn kapablojn: sociaj kapabloj, teamlaboro, kritika pensado, strategia penso, ktp por venki.
- Vi povas aldoni pliajn rolojn kaj regulojn por fari la ludon pli ekscita.
11. Zombia apokalipso
En ĉi tiu scenaro, la studentoj ĉiuj havas poziciojn en komunumo kiu estas la lasta stando antaŭ la zombiapokalipso. Mankas manĝaĵoj kaj unu persono estos ekzilita por ekvilibrigi la rimedojn. Ĉiu studento ene de la grupo devos pruvi la gravecon de sia pozicio por resti.
Kun ĉi tiu agado, vi povas dividi la klason en grandajn aŭ mezajn grupojn laŭ kiom da roloj vi plenumas. Ekzemple, instruisto, kuiristo, muzikisto, politikisto, ĵurnalisto, ktp. Ĉiu siavice prezentos kial ili estas tre bezonataj por sekurigi ilian lokon.
Kial ni amas ĝin:
- Alia bonega interreta debatludo plena de kreemo.
- La ludo stimulas la rapidan pensadon kaj rebatilon de studentoj.
12. Diablo-advokato
Ludi la rolon de la diabloadvokato signifas preni la kontraŭan vidpunkton pri aserto nur por argumento. Viaj studentoj ne devas kredi je tio, kion ili diras, sed prefere generi debaton kaj klarigi la aferon per argumento. Vi povas lasi vian klason praktiki duope aŭ grupe, kaj unu studento estos asignita kiel la diablo, kiu faras pensindajn demandojn.
Kial ni amas ĝin:
- Ĉu vi maltrankviliĝas, ke viaj studentoj eble estas tro similaj por esprimi siajn opiniojn? Ĉi tiu ludo helpos vin nature ekfunkciigi debatojn.
- Ĝi helpas studentojn kompreni, ke komenci debaton utilas por profundigi temon.
13. Tempovojaĝa tribunalo
En ĉi tiu senreta debatludo, studentoj aplikos modernajn jurajn normojn al historiaj eventoj. Tempovojaĝa tribunalo celas transformi tradiciajn historilecionojn, kie studentoj fariĝas juraj profesiuloj procesantaj aŭ defendantaj historiajn figurojn uzante modernajn jurajn normojn. Vi devos:
- Asignu historiajn figurojn kaj tempoperiodojn
- Provizu esplorajn gvidliniojn kaj juran kadron
- Krei kazpakaĵojn kun historia kunteksto
- Establi procedurojn kaj regulojn en tribunalejo
- Rubrikoj pri dezajna taksado
Kial ni amas ĝin:
- Ĉi tiu debatludo kreas unikan intersekciĝon inter historia scio, jura rezonado kaj etika analizo.
- Studentoj povas ekrigardeti kiel juraj aferoj funkcias.
50 Debattemoj Tra Ĉiuj Subjektoj
🎓 Edukado kaj lernado (10 temoj)
- Ĉu AI-iloj kiel ChatGPT estu permesitaj en akademiaj taskoj?
- Ĉu tradicia notado (AF) estas malaktuala en moderna edukado?
- Ĉu financa legopovo estu deviga en ĉiuj mezlernejoj?
- Ĉu lernejaj uniformoj estas utilaj aŭ malutilaj por la disvolviĝo de studentoj?
- Ĉu normigita testado estu forigita el publika edukado?
- Ĉu tutjara lernado estas pli bona ol tradiciaj someraj ferioj?
- Ĉu universitata edukado devus esti senpaga por ĉiuj studentoj?
- Ĉu partoprenaj trofeoj estas damaĝaj al infana disvolviĝo?
🌍 Medio kaj daŭripovo (10 temoj)
- Ĉu individuaj karbonaj spuroj devus gravi pli ol entreprena respondeco?
- Ĉu nuklea energio estas esenca por kontraŭbatali klimatan ŝanĝon?
- Ĉu unuuzaj plastoj estu malpermesitaj tutmonde?
- Ĉu elektraj veturiloj vere estas pli bonaj por la medio?
- Ĉu evoluintaj landoj devus pagi kompensojn pro klimata ŝanĝo?
- Ĉu geoinĝenierado estas realigebla solvo kontraŭ klimata ŝanĝo?
- Ĉu zooj devus ekzisti en la 21-a jarcento?
- Ĉu estas etike manĝi viandon en la moderna mondo?
- Ĉu oni devus malinstigi aervojaĝadon pro karbonemisioj?
- Ĉu karbonimpostoj efikas por redukti emisiojn?
🏛️ Registaro kaj politiko (10 temoj)
- Ĉu la balotaĝo estu malaltigita al 16 jaroj?
- Ĉu dupartia sistemo utilas aŭ malutilas al demokratio?
- Ĉu devus esti limigoj de oficperiodoj por membroj de la Kongreso?
- Ĉu la sistemo de la elektistaro estas justa kaj demokratia?
- Ĉu sociaj amaskomunikiloj devus reguligi politikan paroladon?
- Ĉu universala sanservo estas homa rajto?
- Ĉu riĉuloj devus pagi pli altajn imposttarifojn?
- Ĉu deviga militservo utilas por la socio?
- Ĉu lobiado estu malpermesita en la registaro?
- Ĉu rekta demokratio estas pli bona ol reprezenta demokratio?
🧪 Scienco kaj Teknologio (10 temoj)
- Ĉu homa genetika redaktado estu permesita?
- Ĉu artefarita inteligenteco estas pli utila aŭ pli danĝera por la homaro?
- Ĉu ni prioritatigu Marsan koloniigon super la problemoj de la Tero?
- Ĉu vakcinoj estas sekuraj kaj ĉu ili devus esti devigaj?
- Ĉu bestoj devus esti uzataj en scienca esplorado?
- Ĉu sociaj retoj estas pli malutilaj ol utilaj por la socio?
- Ĉu ni malpermesu aŭtonomajn armilsistemojn?
- Ĉu nuklea energio estas pli sekura ol renovigebla energio?
- Ĉu homa klonado devus esti laŭleĝa por medicinaj celoj?
- Ĉu elektraj aŭtoj estas la solvo por la emisioj de transportado?
🎨 Artoj, kulturo kaj socio (10 temoj)
- Ĉu ofendaj historiaj monumentoj estu forigitaj el publikaj spacoj?
- Ĉu kultura alproprigo ĉiam estas malutila?
- Ĉu arto kaj muzika edukado estu prioritatitaj egale kun STEM?
- Ĉu la nuliga kulturo estas utila aŭ malutila por la socio?
- Ĉu atletoj estu devigataj stari por la nacia himno?
- Ĉu videoludoj estas arto aŭ nura amuziĝo?
- Ĉu devus esti registara financado por la artoj?
- Ĉu sociaj retoj ŝanĝas homajn rilatojn al pli bone aŭ al pli malbone?
- Ĉu famuloj havu respondecon esti politikaj rolmodeloj?
- Ĉu tradiciaj amaskomunikiloj estas pli fidindaj ol sociaj retoj por novaĵoj?
Oftaj Demandoj
Kiu devus esti la unua parolanto en debato?
La unua parolanto por la jesa flanko devus paroli unue.
Kiu regas debaton?
Diskutmoderanto respondecas pri konservado de neŭtrala perspektivo, tenante partoprenantojn al tempolimoj, kaj provante malhelpi ilin devojiĝi de la temo.
Kial diskutado estas tiel timiga?
Debatado postulas publikparoli kapablojn, kio estas terura por multaj homoj.
Kiel diskutado helpas studentojn?
Debatoj permesas studentojn evoluigi kritikan pensadon, pliigi sian fidon kaj lerni respekti siajn kunulojn.
