A bheil thu a-riamh an sàs ann an rut, gun chomas fuasglaidhean fhaicinn taobh a-muigh do dhòigh smaoineachaidh àbhaisteach?
An uairsin gu cinnteach feumaidh tu eòlas fhaighinn air a ’bhun-bheachd smaoineachadh eadar-dhealaichte agus co-obrachail.
Coltach ri Yin agus Yang☯️, bidh iad ag obair còmhla gu co-chòrdail gus do chuideachadh le bhith a’ toirt do bheachdan agus do fhuasglaidhean a-mach gu h-èifeachdach.
Anns an dreuchd seo, brisidh sinn sìos gu dìreach dè tha na teirmean sin a’ ciallachadh, agus bheir sinn seachad cuid de innleachdan airson a bhith a’ toirt a-steach barrachd eadar-dhealachaidh a-steach don phròiseas agad gus seallaidhean ùra agus roghainnean eile fhuasgladh, air a leantainn le dòighean airson co-ghluasad fo smachd gu breithneachadh agus co-dhùnadh.
Clàr-innse
- Smaoineachadh Eadar-dhealaichte agus Convergent air a mhìneachadh
- Eisimpleirean smaoineachaidh divergent and convergent
- Eadar-dhealachadh eadar Smaoineachadh Eadar-dhealaichte agus Convergent
- Mar a chleachdas tu an dà chuid smaoineachadh divergent agus convergent
- Na prìomh ghiùlan-bidhe
- Ceistean Bitheanta
A’ coimhead airson Taisbeanaidhean Eadar-ghnìomhach?
Cruinnich na buill sgioba agad le ceisteachan spòrsail AhaSlides. Clàraich airson deuchainn an-asgaidh bho AhaSlides leabharlann teamplaid!
🚀 Faigh grèim air ceasnachadh an-asgaidh ☁️
Smaoineachadh Eadar-dhealaichte agus Convergent air a mhìneachadh
Is e smaoineachadh diofraichte agus co-thaobhach na teirmean a chuir an eòlaiche-inntinn an sàs JP Guilford ann an 1956, a’ toirt iomradh air na pròiseasan smaoineachaidh againn nuair a dh’ fheumas sinn beachd a lorg airson ùr-ghnàthachadh, no fuasgladh air duilgheadas.
Smaoineachadh eadar-dhealaichte tha e mu dheidhinn a’ bheachd fhiadhaich, gun bhacadh sin. Is e seo an seòrsa smaoineachaidh a tha a’ brosnachadh cnuasachadh eanchainn a-mhàin gun bhreithneachadh.
Nuair a tha thu diofraichte, tha thu a’ smaoineachadh air leth farsaing agus a’ leigeil le gach seòrsa beachd-smuaintean sruthadh gu saor. Na dèan censor air rud sam bith - dìreach cuir a-mach e.
Smaoineachadh connspaideach is ann an sin a tha na beachdan fiadhaich sin a’ tòiseachadh a’ lughdachadh. Is e an taobh anailis a bhios a’ measadh agus ag ùrachadh nam fuasglaidhean a dh’fhaodadh a bhith ann.
Le smaoineachadh co-obrachail, tha thu a’ caolachadh na roghainnean agad chun na tha as practaigeach, ion-dhèanta no ion-dhèanta. Tòisichidh tu a’ dèanamh coimeas eadar beachdan agus gan cuir a-mach nas cinntiche.
Gus a bhriseadh sìos gu sìmplidh: smaoineachadh diofraichte is leud agus rannsachadh, fhad smaoineachadh convergent tha doimhneachd agus breitheanas.
Tha an dà chuid cho cudromach a bhith agad - feumaidh tu an t-eadar-dhealachadh tùsail sin gus cruthachalachd agus cothroman ùra a bhrosnachadh. Ach feumaidh tu cuideachd co-ghluasad gus rudan a thionndadh gu slighe gnìomh air adhart.
🧠 Rannsaich Smaoineachadh eadar-dhealaichte domhainn ann an seo artaigil.
Eisimpleirean smaoineachaidh divergent and convergent
Càite am faic thu smaoineachadh eadar-dhealaichte agus co-thaobhach a’ buntainn? Seo beagan eisimpleirean gus do chuideachadh le tuigse nas fheàrr fhaighinn air cho cudromach sa tha na pròiseasan smaoineachaidh sin anns na gnìomhan làitheil:
• Fuasgladh cheistean aig an obair: Aig coinneamh gus dèiligeadh ri cùis iom-fhillte, bidh an sgioba an-toiseach a’ dèanamh cuairt cnuasachaidh eadar-dhealaichte - ag ràdh beachdan sam bith gun càineadh. An uairsin a’ dol a-steach gu deasbad co-obrachail gus na buannachdan / na h-eas-bhuannachdan a mheasadh, comharrachadh tar-tharraingean, agus tagh am beagan roghainnean airson prototype.
Smaoinich thar chrìochan,
Rannsaich beachdan gun chrìoch le AhaSlides
AhaSlides' feart cnuasachaidh-eanchainn a’ cuideachadh sgiobaidhean gus beachdan a thionndadh gu gnìomhan.
• Dealbhadh toraidh: Ann an leasachadh, bidh luchd-dealbhaidh an-toiseach a’ sgeidseadh raon mòr de bhun-bheachdan cruth / gnìomh. An uairsin dèan mion-sgrùdadh gu co-obrachail air dè a choileanas na slatan-tomhais as fheàrr, cuir eileamaidean còmhla, agus leasaich aon chruth tro phrototyping ath-aithriseach.
• A 'sgrìobhadh pàipear: An toiseach bidh sgrìobhadh an-asgaidh agus sgrìobhadh cuspairean / argamaidean gun chaisgireachd a’ cuideachadh le bhith a’ toirt air adhart smaoineachadh diofraichte. Feumaidh rannsachadh an uairsin fòcas co-obrachail, a’ cur air dòigh fianais taiceil gu soilleir fo phrìomh chuspairean.
• A’ planadh tachartas: Anns na tràth ìrean, bidh a bhith a’ smaoineachadh gu diofraichte mu chuspairean, àiteachan agus gnìomhan a dh’fhaodadh a bhith ann a’ gineadh cruinneachadh de bheachdan. Bidh an luchd-eagrachaidh an uairsin a’ gluasad tro nithean mar buidseit, àm agus mòr-chòrdte gus mion-fhiosrachadh deireannach a thaghadh.
• Ag ionnsachadh airson deuchainn: Le bhith a’ cnuasachadh mean air mhean air a h-uile ceist a dh’ fhaodadh a bhith ann air cairtean-puist a’ toirt cuspairean gu cuimhne obrach. An uairsin bidh ceasnachadh fhèin gu co-obrachail a’ comharrachadh laigsean gus ath-sgrùdadh a bharrachd a chuimseachadh.
• A 'còcaireachd biadh: Le bhith a’ cothlamadh ghrìtheidean gu deuchainneach a’ cleachdadh intuition diofraichte a’ leantainn gu reasabaidhean ùra. Bidh ùrachadh co-fhillte ath-aithris a’ cuideachadh dòighean foirfe agus blasan foirfe.
Eadar-dhealachadh eadar Smaoineachadh Eadar-dhealaichte agus Convergent
Tha na prìomh eadar-dhealachaidhean eadar smaoineachadh convergent agus divergent air an sealltainn sa chlàr gu h-ìosal:
| Smaoineachadh co-ghnèitheach | Smaoineachadh eadar-dhealaichte | |
| Focus | fòcas air aon fhreagairt no fuasgladh as fheàrr no ceart. | a’ sgrùdadh grunn fhreagairtean no fhuasglaidhean a dh’ fhaodadh a bhith a cheart cho dligheach. |
| Àirde | a’ gluasad ann an aon taobh, a’ luachadh bheachdan gus tighinn gu aon cho-dhùnadh. | a-mach air iomadh taobh, a’ dèanamh cheanglaichean ùra eadar beachdan nach eil coltach ri chèile. |
| Breith | a’ measadh bheachdan agus gan breithneachadh mar a thig iad am bàrr. | a’ cur stad air breithneachadh, a’ leigeil le beachdan nochdadh gun mheasadh sa bhad. |
| Cruthachalachd | buailteach a bhith an urra ri modhan stèidhichte agus eòlas roimhe. | a’ brosnachadh bheachdan ùra, mac-meanmnach tro shùbailteachd, sunndachd agus measgachadh roinnean/bun-bheachdan. |
| adhbhar | air a chleachdadh gus beachdan ùrachadh agus aon fhreagairt as fheàrr a ruighinn. | a’ gineadh measgachadh de bheachdan aig ìre sgrùdaidh fuasgladh cheistean. |
| eisimpleirean | tha gnìomhan co-ghnèitheach nan càineadh, measadh, dealbhadh ro-innleachdail, agus fuasgladh cheistean. | Is e gnìomhan diofraichte cnuasachadh eanchainn, suidheachaidhean beachd-bharail, mapadh inntinn, agus gun ullachadh. |
Mar a chleachdas tu an dà chuid smaoineachadh divergent agus convergent
Faodaidh maighstireachd measgachadh den dà phròiseas smaoineachaidh a bhith dùbhlanach, ach stiùiridh sinn thu tro gach ceum gus do thuras a bhrosnachadh bho phuing A gu puing B.
#1. Faigh a-mach (Divergent)
Is e amas na h-ìre Discover smaoineachadh diofraichte agus rannsachadh rannsachail gus tuigse nas fheàrr fhaighinn air luchd-ionnsachaidh.
Bithear a’ cleachdadh innealan amas leithid amharc làraich, agallamhan agus ath-sgrùdadh stuthan a th’ ann mar-thà gus cuir às do bharailean agus gus fuasglaidhean breithneachadh ro-luath a sheachnadh.
Feumaidh tu bogadh ann an àrainneachd agus co-theacsa an luchd-ionnsachaidh gus na h-uimhir de dh’ fhiosrachadh a chruinneachadh bho iomadh sealladh (luchd-ionnsachaidh, luchd-ùidh, eòlaichean cuspair, is eile).
Ceistean fosgailte agus bidh dòighean èisteachd gnìomhach a’ cuideachadh le bhith a’ faighinn uachdar air feumalachdan luchd-ionnsachaidh, dùbhlain, eòlas agus seallaidhean a tha ann mu thràth gun chlaonadh.
Bidh an dàta a chaidh a chruinneachadh a’ toirt fios ach chan eil e a’ cuingealachadh ìrean às deidh sin. Tha lorg farsaing ag amas air nuances a lorg an aghaidh a bhith a’ dearbhadh barailean.
Tha toraidhean bhon ìre seo air an sgrùdadh aig an Sònraich ìre seach a bhith a’ feuchainn ri mìneachadh nuair a thathar a’ cruinneachadh fiosrachaidh.
Tha an inntinn eadar-dhealaichte, rannsachail aig Discover a’ cuideachadh le bhith a’ leasachadh tuigse fhiosraichte air an luchd-ionnsachaidh agus an suidheachadh.
#2.Sònraich (Convergent)
Is e amas an dàrna ìre seo smaoineachadh co-obrachail gus sgrùdadh a dhèanamh air toradh bhon Faigh a-mach ìre agus ruighinn air an ath cheum a ghabhas obrachadh.
Bithear a’ cleachdadh innealan leithid mapaichean inntinn, craobhan co-dhùnaidh, agus mapadh dàimh gus toraidhean lorg càileachdail a chuir air dòigh, a sheòrsachadh agus a cho-chur.
Bidh tu an uairsin a’ coimhead airson pàtrain, lèirsinn, agus cuspairean cumanta thairis air an dàta amh gun aon phuing dàta a bhith nas cudromaiche na puing eile.
Tha am mion-sgrùdadh co-obrachail ag amas air a’ phrìomh cheist a chomharrachadh stèidhichte air feumalachdan / dùbhlain luchd-ionnsachaidh seach raointean susbaint no fuasglaidhean furasta.
An uairsin bidh aithris thrioblaid air a dheagh mhìneachadh agad a ghlacas gu mionaideach duilgheadas an neach-ionnsachaidh ann an teirmean cothromach agus a bhios a’ beachdachadh air iomadh sealladh.
Dh’ fhaodadh gum bi feum air lorg a bharrachd mura h-eil toraidhean a’ nochdadh duilgheadas gu soilleir no ma dh’ èiricheas barrachd cheistean rannsachaidh.
Tha an ìre Sònraich seo a’ suidheachadh an ìre airson fuasglaidhean a leasachadh san ath cheum Leasaich ìre, a tha a’ comharrachadh a’ ghluasaid bho bhith a’ lorg cheistean gu fuasgladh cheistean.
#3. Leasaich (Divergent)
Is e amas na h-ìre Leasachaidh smaoineachadh diofraichte agus cnuasachadh farsaing air fuasglaidhean a dh’ fhaodadh a bhith ann.
Gluaisidh an sgioba agad inntinnean air ais gu modh nas rannsachail, cruthachail gun a bhith a’ càineadh bheachdan.
Tha na cuir a-steach agad a’ toirt a-steach an aithris duilgheadas a chaidh a mhìneachadh san ìre roimhe gus fòcas a chuir air cnuasachadh eanchainn.
Faodar seisean cnuasachaidh-eanchainn le cuideachadh a bhios a’ cleachdadh dhòighean leithid brosnachadh air thuaiream a chleachdadh gus cothroman ùra a bhrosnachadh.
Bu chòir beachdan a h-uile duine, ge bith dè cho seòlta sa tha iad, a bhrosnachadh gus dùbhlan a thoirt do bharailean.
Cuimhnich gum bu chòir dhut smaoineachadh air meud thar càileachd aig an ìre seo gus connadh a thoirt don fheadhainn as fhaide air adhart Ìre lìbhrigidh.
Faodaidh dàimh an uairsin tòiseachadh a’ cruthachadh eadar beachdan aig na h-oirean gun a bhith a’ tighinn còmhla ro thràth.
Bidh e a’ suidheachadh bunait an fhuasglaidh mus tig e còmhla air molaidhean deireannach anns an Ìre lìbhrigidh.
#4. Lìbhrigeadh (Convergent)
Is e amas na h-ìre Lìbhrigeadh smaoineachadh co-thaobhach gus beachdan a mheasadh agus am fuasgladh as fheàrr a dhearbhadh. Tha e ag amas air càileachd fuasglaidh, buaidh agus cleachdadh a mheudachadh stèidhichte air a smaoineachadh ro-innleachdail frèam.
Faodaidh tu innealan leithid matrices buaidh / oidhirp, agus slatan-tomhais PICOS (Buannachdan, Beachdan, Cons, Cothroman, Neartan) a chleachdadh gus structar a dhèanamh air an anailis agus ath-sgrùdadh eagarach a dhèanamh air gach fuasgladh a dh’ fhaodadh a bhith stèidhichte air factaran measaidh ro-mhìnichte.
Nuair a bhios tu a’ measadh gach factar, smaoinich air a’ bhuntanas ri mìneachadh na trioblaid, ion-dhèantachd, cunnartan/dùbhlain, agus luach-leasaichte.
Faodar beachdan tràth ath-chur còmhla no atharrachadh a rèir lèirsinn measaidh.
Le sgrùdaidhean loidsigeach, togail co-aontachd agus mion-fhiosrachadh gu leòr airson a bhuileachadh, thig thu suas leis an fhuasgladh / moladh as freagarraiche.
Faodar cuideachd rannsachaidhean roghainneil san àm ri teachd no na h-ath cheumannan a chomharrachadh.
🧠 co-cheangailte: Dè a th’ ann an Conaltradh Lèirsinneach?
Na prìomh ghiùlan-bidhe
Le bhith ag atharrachadh eadar smaoineachadh eadar-dhealaichte agus co-thaobhach gu mòr gad chuideachadh gus dèiligeadh ri dùbhlain bho gach ceàrnaidh.
Bidh na pàirtean diofraichte a’ faighinn na sùgh cruthachail a’ sruthadh gus an urrainn dhut beachdachadh air mòran de shuidheachaidhean “dè ma tha” a bhiodh tu mar as trice ag ionndrainn fhad ‘s a bhios tu a’ tighinn còmhla gad chuideachadh gus measadh a dhèanamh air na tha fìor an àite a bhith air chall ann am bruadaran pìoba.
Ceistean Bitheanta
Dè a th’ ann an eisimpleir de smaoineachadh eadar-dhealaichte?
Faodaidh eisimpleir de smaoineachadh diofraichte a bhith a’ tighinn suas le mòran pheanas spòrsail don neach a chaill an geama.
Dè a th’ ann an divergent vs convergent vs smaoineachadh taobhach?
Nuair a thig e gu bhith a’ brosnachadh cruthachalachd, is e smaoineachadh diofraichte an caraid as fheàrr agad. Bidh e a’ brosnachadh gu saor sgrùdadh a dhèanamh air beachdan sam bith a thig nad cheann gun chàineadh sam bith. Ach chan eil ann a bhith a’ tighinn suas le bun-bheachdan fiadhaich ach leth a’ bhlàir - tha an t-àm ann na sgilean anailis agad a chuir ort. Tha smaoineachadh co-thaobhach mu dheidhinn a bhith a’ togail gu loidsigeach gach cothrom gus an fhìor daoimean a lorg anns a’ gharbh. Aig amannan ge-tà, feumaidh tu “sgriubha na riaghailtean” a ràdh agus leigeil le do smuaintean a dhol gu sgìrean neo-chlàraichte. Sin far a bheil smaoineachadh taobhach a’ deàrrsadh - tha e mu dheidhinn ceanglaichean a dhèanamh ann an dòighean nach tachradh gu bràth ri luchd-smaoineachaidh nas sreathach.
