Tha thu air an fhaicinn anns a h-uile àite: sgrùdaidhean air-loidhne ag iarraidh ort ìre a thoirt seachad airson d’ aonta bho “gu tur eas-aontaichte” gu “gu tur aontaichte”, sgèilean riarachaidh às dèidh ghairmean seirbheis teachdaiche, foirmean fios-air-ais a’ tomhas dè cho tric ’s a bhios tu a’ faighinn eòlas air rudeigin. Is iad sin sgèilean Likert, agus is iadsan cnàimh-droma cruinneachadh fios-air-ais an latha an-diugh.
Ach a’ tuigsinn ciamar Ceisteachan sgèile Likert ’S e obair – agus dealbhadh obair èifeachdach – a tha a’ dèanamh an eadar-dhealachaidh eadar fios-air-ais neo-shoilleir agus beachdan obrachail. Co-dhiù a tha thu nad thrèanair a’ measadh èifeachdas bhùthan-obrach, nad phroifeasanta HR a’ tomhas com-pàirteachadh luchd-obrach, no nad neach-foghlaim a’ measadh eòlasan ionnsachaidh, bidh sgèilean Likert a tha air an deagh dhealbhadh a’ nochdadh na diofaran beaga nach eil ceistean sìmplidh tha/chan eil a’ dèanamh.
Tha an stiùireadh seo a’ toirt seachad eisimpleirean practaigeach as urrainn dhut atharrachadh sa bhad, a bharrachd air prionnsapalan dealbhaidh riatanach gus ceisteachain a chruthachadh a bheir seachad dàta earbsach, brìoghmhor.
Clàr-innse
Dè a th’ ann an Ceisteachain Sgèile Likert?
Bidh ceisteachan sgèile Likert a’ cleachdadh sgèilean rangachaidh gus beachdan, beachdan no giùlan a thomhas.Chaidh na sgèilean seo, air an toirt a-steach an toiseach leis an eòlaiche-inntinn Rensis Likert ann an 1932, a’ taisbeanadh aithrisean a bhios luchd-freagairt a’ measadh air feadh leantainneachd—mar as trice bho eas-aonta iomlan gu aonta iomlan, no bho glè mhì-riaraichte gu glè riaraichte.
Tha an innleachdas na laighe ann a bhith a’ glacadh dian, chan e dìreach suidheachadh. An àite a bhith a’ sparradh roghainnean dà-thaobhach, bidh sgèilean Likert a’ tomhas cho làidir sa tha cuideigin a’ faireachdainn, a’ toirt seachad dàta mionaideach a tha a’ nochdadh phàtranan agus gluasadan.
Seòrsachan Sgèilean Likert
Sgèilean 5-puing an aghaidh sgèilean 7-puing: An sgèile 5-puing (as cumanta) a’ cothromachadh sìmplidheachd le mion-fhiosrachadh feumail. Tha sgèile 7-puing a’ tabhann barrachd mion-fhiosrachaidh ach a’ meudachadh oidhirp luchd-freagairt. Tha rannsachadh a’ moladh gu bheil an dà chuid a’ toirt a-mach toraidhean coltach airson a’ mhòr-chuid de adhbharan, agus mar sin fàbharaich sgèilean 5-puing mura h-eil eadar-dhealachaidhean beaga cudromach.
Sgèilean neònach an aghaidh sgèilean cothromach: Bidh sgèilean le àireamhan corr (5 puingean, 7 puingean) a’ toirt a-steach meadhan neodrach – feumail nuair a tha neodrachd fhìor ann. Bidh sgèilean le àireamhan cothromach (4 puingean, 6 puingean) a’ toirt air luchd-freagairt claonadh deimhinneach no àicheil, a’ cur às do bhith a’ suidhe air feansa. Cleachd sgèilean cothromach a-mhàin nuair a dh’ fheumas tu dha-rìribh putadh airson suidheachadh.
Dà-phòlach an aghaidh aon-phòlach: Bidh sgèilean dà-phòlach a’ tomhas dà thaobh mu choinneamh a chèile (bho eas-aonta gu làidir riaraichte). Bidh sgèilean aon-phòlach a’ tomhas aon taobh bho neoni chun na h-ìre as àirde (chan eil mi idir riaraichte gu ro-riaraichte). Tagh stèidhichte air na tha thu a’ tomhas—feumaidh beachdan mu choinneamh a chèile dà-phòlach, feumaidh dian aon chàileachd aon-phòlach.
7 Eisimpleirean de Cheistean Sgèile Likert
1. Fèin-mheasadh Coileanaidh Acadaimigeach
Cùm sùil air adhartas nan oileanach agus comharraich raointean a dh’ fheumas taic leis a’ cheistneir fèin-mheasaidh seo.
| aithris | Roghainnean freagairt |
|---|---|
| Tha mi a’ coileanadh nan ìrean a shuidhich mi mar amasan airson mo chlasaichean | Chan eil idir → Gu math ainneamh → Uaireannan → Gu tric → An-còmhnaidh |
| Bidh mi a’ crìochnachadh a h-uile leughadh agus obair riatanach ann an àm | Cha robh riamh → Ainneamh → Uaireannan → Gu tric → An-còmhnaidh |
| Bidh mi a’ coisrigeadh ùine gu leòr airson soirbheachadh anns na cùrsaichean agam | Gu cinnteach chan eil → Chan eil dha-rìribh → Gu ìre → Gu ìre mhòr → Gu tur |
| Tha na dòighean ionnsachaidh agam an-dràsta èifeachdach | Glè neo-èifeachdach → Neo-èifeachdach → Neodrach → Èifeachdach → Glè èifeachdach |
| Gu h-iomlan, tha mi riaraichte le mo choileanadh acadaimigeach | Glè mhì-riaraichte → Mì-riaraichte → Neodrach → Riaraichte → Glè riaraichte |
Scòradh: Thoir 1-5 puingean airson gach freagairt. Mìneachadh air an sgòr iomlan: 20-25 (Sàr-mhath), 15-19 (Math, àite airson leasachadh), Fo 15 (Feumaidh aire mhòr).
2. Eòlas Ionnsachaidh Air-loidhne
Dèan measadh air èifeachdas trèanadh no foghlaim fhìor-dhealbhach gus lìbhrigeadh ionnsachaidh iomallach a leasachadh.
| aithris | Eas-aonta làidir | Aontaich | neodrach | Aontaich | Aontaich gu làidir |
|---|---|---|---|---|---|
| Bha stuthan a’ chùrsa air an deagh eagrachadh agus furasta an leantainn | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Bha mi a’ faireachdainn gu robh mi an sàs anns an t-susbaint agus air mo bhrosnachadh gus ionnsachadh | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Thug an tidsear mìneachaidhean agus fios-air-ais soilleir | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Neartaich gnìomhan eadar-ghnìomhach mo chuid ionnsachaidh | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Cha do chuir cùisean teicnigeach bacadh air an eòlas ionnsachaidh agam | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Choinnich an t-eòlas ionnsachaidh air-loidhne agam ri dùilean san fharsaingeachd | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
3. Suirbhidh Sàsachd Luchd-ceannach
Tomhais faireachdainnean luchd-ceannach mu thoraidhean, sheirbheisean no eòlasan gus cothroman leasachaidh a chomharrachadh.
| ceist | Roghainnean freagairt |
|---|---|
| Dè cho riaraichte ’s a tha thu le càileachd ar bathar/seirbheis? | Glè mhì-riaraichte → Mì-riaraichte → Neodrach → Riaraichte → Glè riaraichte |
| Ciamar a mheasadh tu luach an airgid? | Glè bhochd → Droch → Meadhanach → Math → Sàr-mhath |
| Dè cho coltach 's a tha e gum molaidh tu sinn do dhaoine eile? | Glè eu-coltach → Eu-coltach → Neodrach → Dualtach → Glè choltach |
| Dè cho freagairteach ’s a bha an t-seirbheis teachdaiche againn? | Glè neo-fhreagairteach → Neo-fhreagairteach → Neodrach → Freagairteach → Glè fhreagairteach |
| Dè cho furasta 's a bha e do cheannach a chrìochnachadh? | Glè dhoirbh → Duilich → Neodrach → Furasta → Glè fhurasta |
4. Ceangal is Sunnd Luchd-obrach
Tuigse fhaighinn air sàsachd san àite-obrach agus comharrachadh nithean a bheir buaidh air cinneasachd agus moraltachd.
| aithris | Eas-aonta làidir | Aontaich | neodrach | Aontaich | Aontaich gu làidir |
|---|---|---|---|---|---|
| Tha mi a’ tuigsinn gu soilleir dè thathar a’ sùileachadh bhuam nam dhreuchd | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Tha na goireasan agus na h-innealan riatanach agam airson obrachadh gu h-èifeachdach | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Tha mi a’ faireachdainn brosnachail agus an sàs anns an obair agam | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Tha an obair-obrach agam so-riaghlaidh agus seasmhach | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Tha mi a’ faireachdainn gu bheil mo sgioba agus mo cheannardas a’ cur luach agus a’ cur luach orm | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Tha mi riaraichte leis a’ chothromachadh eadar obair is beatha | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
5. Èifeachdas Bùth-obrach & Trèanadh
Cruinnich fios air ais air seiseanan leasachaidh proifeasanta gus lìbhrigeadh trèanaidh san àm ri teachd a leasachadh.
| aithris | Eas-aonta làidir | Aontaich | neodrach | Aontaich | Aontaich gu làidir |
|---|---|---|---|---|---|
| Chaidh amasan an trèanaidh a chur an cèill gu soilleir | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Bha an susbaint buntainneach do na feumalachdan proifeasanta agam | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Bha an neach-stiùiridh eòlach agus inntinneach | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Leasaich gnìomhan eadar-ghnìomhach mo thuigse | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Is urrainn dhomh na dh'ionnsaich mi a chur an sàs nam obair | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Bha an trèanadh na chleachdadh luachmhor den ùine agam | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
6. Beachdan air Bathar & Measadh air Feartan
Cruinnich beachdan luchd-cleachdaidh air feartan toraidh, comas-cleachdaidh agus sàsachd gus stiùireadh a thoirt do leasachadh.
| aithris | Roghainnean freagairt |
|---|---|
| Dè cho furasta 's a tha an toradh a chleachdadh? | Glè dhoirbh → Duilich → Neodrach → Furasta → Glè fhurasta |
| Ciamar a mheasadh tu coileanadh an toraidh? | Glè bhochd → Droch → Meadhanach → Math → Sàr-mhath |
| Dè cho riaraichte ’s a tha thu leis na feartan a tha rim faighinn? | Glè mhì-riaraichte → Mì-riaraichte → Neodrach → Riaraichte → Glè riaraichte |
| Dè cho coltach 's a tha e gun lean thu ort a' cleachdadh an toraidh seo? | Glè eu-coltach → Eu-coltach → Neodrach → Dualtach → Glè choltach |
| Dè cho math ’s a tha an toradh a’ coinneachadh ri na feumalachdan agad? | Chan eil idir → Beagan → Meadhanach → Glè mhath → Air leth math |
7. Beachdan air Tachartasan & Co-labhairtean
Dèan measadh air sàsachd luchd-frithealaidh le tachartasan gus prògraman agus eòlasan san àm ri teachd a leasachadh.
| ceist | Roghainnean freagairt |
|---|---|
| Ciamar a mheasadh tu càileachd iomlan an tachartais? | Glè bhochd → Droch → Meadhanach → Math → Sàr-mhath |
| Dè cho luachmhor ’s a bha an susbaint a chaidh a thaisbeanadh? | Gun luach → Beagan luachmhor → Meadhanach luachmhor → Glè luachmhor → Air leth luachmhor |
| Ciamar a mheasadh tu an t-àite agus na goireasan? | Glè bhochd → Droch → Meadhanach → Math → Sàr-mhath |
| Dè cho coltach 's a tha e gum bi thu an làthair aig tachartasan san àm ri teachd? | Glè eu-coltach → Eu-coltach → Neodrach → Dualtach → Glè choltach |
| Dè cho èifeachdach ’s a bha an cothrom lìonraidh? | Glè neo-èifeachdach → Neo-èifeachdach → Neodrach → Èifeachdach → Glè èifeachdach |
Mearachdan cumanta ri sheachnadh
A’ cleachdadh cus phuingean sgèile. Bidh barrachd air 7 puingean a’ cur cus cuideam air luchd-freagairt gun dàta brìoghmhor a chur ris. Cùm ri 5 puingean airson a’ mhòr-chuid de adhbharan.
Lipéadachadh neo-chunbhalach. Bidh atharrachadh bileagan sgèile eadar ceistean a’ toirt air luchd-freagairt ath-chothromachadh fad na h-ùine. Cleachd cànan cunbhalach tron cheist.
Ceistean dà-bharail. Tha cur iomadh bun-bheachd ri chèile ann an aon aithris ("Bha an trèanadh fiosrachail agus spòrsail") a’ cur casg air mìneachadh soilleir. Sgaradh ann an aithrisean fa leth.
Cànan ceannardais. Abairtean claon mar “Nach eil thu ag aontachadh…” no “Gu follaiseach…”. Cleachd abairtean neodrach.
Sgìths sgrùdaidh. Bidh cus cheistean a’ lughdachadh càileachd an dàta fhad ’s a bhios luchd-freagairt a’ dèanamh cabhag. Thoir prìomhachas do cheistean riatanach.
A’ dèanamh anailis air dàta sgèile Likert
Bidh sgèilean Likert a’ toirt a-mach dàta òrdail—tha òrdugh brìoghmhor aig freagairtean ach chan eil an t-astar eadar puingean gu riatanach co-ionann. Tha seo a’ toirt buaidh air mion-sgrùdadh ceart.
Cleachd meadhan agus modh, chan e dìreach a’ chuibheasachd. Tha am freagairt mheadhanach (meadhan) agus am freagairt as cumanta (modh) a’ toirt seachad lèirsinn nas earbsaiche na cuibheasachdan airson dàta òrdail.
Dèan sgrùdadh air sgaoilidhean tricead. Seall mar a tha freagairtean a’ cruinneachadh. Ma tha 70% a’ taghadh “aontachadh” no “gu làidir ag aontachadh”, tha sin na phàtran soilleir ge bith dè an cuibheasachd cheart.
Taisbean dàta gu fradharcach. Bidh clàran-bàr a’ sealltainn ceudadan freagairt a’ cur an cèill toraidhean nas soilleire na geàrr-chunntasan staitistigeil.
Coimhead airson pàtrain thar nithean. Tha iomadh rangachadh ìosal air aithrisean co-cheangailte a’ nochdadh cùisean siostamach air am bu chòir dèiligeadh.
Beachdaich air claonadh freagairt. Dh’fhaodadh claonadh ann an miann sòisealta freagairtean adhartach a mheudachadh air cuspairean mothachail. Bidh sgrùdaidhean gun urra a’ lughdachadh a’ bhuaidh seo.
Mar a chruthaicheas tu ceisteachain sgèile Likert le AhaSlides
Tha AhaSlides a’ dèanamh cruthachadh agus cleachdadh sgrùdaidhean sgèile Likert sìmplidh, ge bith an ann airson taisbeanaidhean beò no cruinneachadh fios-air-ais neo-shioncronaich.
Step 1: Sign up airson cunntas AhaSlides an-asgaidh.
Step 2: Cruthaich taisbeanadh ùr no thoir sùil air leabharlann nan teamplaidean airson teamplaidean suirbhidh ro-thogte san earrann ‘Suirbhidhean’.
Step 3: Tagh an seòrsa sleamhnag 'Sgèile Rangachaidh' bhon deasaiche taisbeanaidh agad.
Step 4: Cuir a-steach na h-aithrisean agad agus suidhich raon na sgèile (mar as trice 1-5 no 1-7). Gnàthaich na bileagan airson gach puing air an sgèile agad.
Step 5: Tagh do mhodh taisbeanaidh:
- Modh beò: Briog air ‘Taisbean’ gus am faigh com-pàirtichean cothrom air an sgrùdadh agad ann an àm fìor a’ cleachdadh an innealan.
- Modh fèin-astar: Seòl gu Roghainnean → Cò a tha os cionn a’ ghnìomhachais → Tagh ‘Luchd-èisteachd (aig astar pearsanta)’ gus freagairtean a chruinneachadh gun shioncronachadh
Bonus: Às-phortaich toraidhean gu cruth Excel, PDF, no JPG tron phutan ‘Toraidhean’ airson mion-sgrùdadh agus aithris furasta.
Tha taisbeanadh freagairt fìor-ùine an àrd-ùrlair ag obair gu sàr-mhath airson fios-air-ais bho bhùthan-obrach, measadh trèanaidh, agus sgrùdaidhean cuisle sgioba far a bheil faicsinneachd sa bhad a’ brosnachadh deasbaid.
A’ Gluasad Air Adhart le Suirbhidhean Èifeachdach
Bidh ceisteachain sgèile Likert ag atharrachadh bheachdan pearsanta gu dàta tomhaiste nuair a thèid an dealbhadh gu cùramach. Tha an iuchair na laighe ann an aithrisean soilleir, taghadh sgèile iomchaidh, agus cruth cunbhalach a tha a’ toirt urram do ùine agus aire luchd-freagairt.
Tòisich le aon de na h-eisimpleirean gu h-àrd, atharraich e a rèir do cho-theacsa, agus leasaich e a rèir nan freagairtean a gheibh thu. Bidh na ceisteachain as fheàrr ag atharrachadh tro chleachdadh - bidh gach tionndadh a’ teagasg barrachd dhut mu na ceistean a tha dha-rìribh cudromach.
Deiseil airson sgrùdaidhean inntinneach a chruthachadh a bhios daoine dha-rìribh airson a chrìochnachadh? Rannsaich Teamplaidean suirbhidh an-asgaidh bho AhaSlides agus tòisich a’ tional fios-air-ais obrachail an-diugh.
Ceistean Bitheanta
Dè a th’ ann an sgèile Likert ann an ceisteachain?
Tha sgèile Likert na sgèile a chleachdar gu cumanta ann an ceisteachain agus suirbhidhean gus beachdan, beachdan no beachdan a thomhas. Bidh luchd-freagairt a’ sònrachadh an ìre aonta aca ri aithris.
Dè a th’ ann an ceisteachain sgèile 5 Likert?
Is e sgèile Likert 5-puing an structar sgèile Likert as cumanta ann an ceisteachain. Is iad na roghainnean clasaigeach: Ag aontachadh gu làidir - ag aontachadh - Neodrach - ag aontachadh - ag aontachadh gu làidir.
An urrainn dhut sgèile Likert a chleachdadh airson ceisteachan?
Tha, tha nàdar òrdail, àireamhach agus cunbhalach lannan Likert gan dèanamh air leth freagarrach airson ceisteachain àbhaisteach a tha a’ sireadh dàta beachd cainneachdail.
