10 smagių žodyno žaidimų anglų kalbos mokytojams klasėje

Nauji žodžiai retai kada prilimpa po vienos pamokos. Mokiniai turi kelis kartus sutikti žodį, jį panaudoti ir ištraukti iš atminties, kol jis taps jų. Žodyno žaidimai suteikia jums galimybę tai padaryti, pamokai nevirstant pratimų sąrašu.

Čia yra 10 žodyno lavinimo žaidimų, kuriuos galite įtraukti į bet kurią anglų kalbos pamoką – nuo ​​penkių minučių apšilimo iki temos apžvalgos pabaigoje. Prie kiekvieno žaidimo pridedamos instrukcijos, kaip jį žaisti, kaip pritaikyti jaunesniems besimokantiesiems ir, kur tai naudinga, kaip paleisti jį mokinių telefonuose.

Trumpa nuoroda: kurį žaidimą naudoti kada

ŽaidimasGeriausiai tinkaPasiruošimo laikasReikia įrenginių?AprašykiteKalbėjimas ir įsiminimas, visi lygiai5 minutėsNeInteraktyvus žodyno testasViso vieneto patikrinimas10–15 minučiųTaip (telefonai)20 klausimųKlausimų formos ir žodžių reikšmėsNėraNeKategorijos žaidimasŽodyno apimtis, rašybaNėraNeGrožinė literatūraPažengusiems besimokantiesiems, žodžių dalys5 minutėsPasirinktinaiŽodžių ratasRašyba, pamokos pradžia2 minutėsNeRaidžių maišymasPakartojimas pamokos ar savaitės pabaigoje5 minutėsNeSinonimų žaidimasAprėpties išplėtimas, aukštesni lygiai2 minutėsPasirinktinaiŠaradosVeiksmažodžiai, veiksmai, jaunesni besimokantieji5 minutėsNeSpėjimas žodžių stiliaus rašyba ir raidžių modeliai2 minutėsNe

Kodėl žodyno žaidimai veikia

Žaidimai yra ne tik malonumas semestro pabaigoje. Jie suteikia mokiniams du dalykus, į kuriuos nuolat atkreipia dėmesį žodyno tyrimai: pakartotinius susidūrimus su žodžiu ir galimybes jį prisiminti, o ne perskaityti iš naujo.

1. Kartojimas svarbus. 2019 m. žurnale atlikta 26 tyrimų metaanalizė Kalbos mokymasis nustatė vidutinio dydžio ryšį tarp to, kiek kartų besimokantieji sutiko žodį, ir to, kaip gerai jį išmoko. Poveikio dydis priklausė nuo tokių veiksnių kaip tarpai, vaizdinė parama ir tai, kiek įsitraukė besimokantieji (Uchihara, Webb ir Yanagisawa, 2019 m.).
2. Praktika išblėsta be peržiūros. 2020 m. atliktoje į žodžius orientuotų veiklų, tokių kaip kortelės, žodžių sąrašai ir pratimai tuščiams langeliams užpildyti, metaanalizėje nustatyta, kad vidutinis pagerėjimas atliekant neatidėliotinus prasmės prisiminimo testus siekia apie 60 %, o atliekant uždelstus testus – maždaug 39 %.Webb, Yanagisawa ir Uchihara, 2020). Greitas žaidimas po savaitės – taip dalį to susigrąžinsite.
3. Praktikos skleidimas padeda. Didelė verbalinės atminties tyrimų apžvalga parodė, kad studijų sesijų pertraukų skyrimas leidžia geriau įsiminti ilgalaikėje perspektyvoje nei tų pačių pratimų sugrūdimas į vieną sesiją (Cepeda ir kt., 2006).
4. Prisimenant ritmus perskaitant. Gerai žinomame tyrime su užsienio kalbų žodynu studentai, kurie nuolat tikrino savo žinias, po savaitės prisiminė daug daugiau nei studentai, kurie nuolat kartojo žodžius (Karpicke ir Roediger, 2008).

Kiekviename toliau pateiktame žaidime mokiniai turi surasti žodį, jį paaiškinti arba panaudoti, todėl jie puikiai tinka kartojimui.

1. Apibūdinkite tai

Šis žaidimas lavina išmoktus žodžius ir greitai parodo, kas juos supranta. Jis panašus į populiariąją „Nugaros prie lentos“ veiklą, kurią Britų taryba... „TeachingEnglish“ žodyno mokymo vadovas rekomenduoja pagerinti žodyno įsiminimą ir paskatinti besimokančiuosius dalyvauti.

Kaip žaisti

1. Pasirinkite vieną mokinį aprašyti. Likusi klasė spėlioja.
2. Pasakotojas gali sakyti žodį, kurį žino, kad kiti jo nematytų. Taip pat gali duoti du susijusius žodžius, kurių negalima ištarti.
3. Aprašytojas padeda grupei atspėti žodį, nevartodamas paties žodžio ar nė vieno iš draudžiamų žodžių.
4. Kas atspėja teisingai, tampa kitu aprašytoju.

Pavyzdys: apibūdinkite „valtis“ nesakydami „valtis“, „burė“ ar „vanduo“.

Jaunesniems besimokantiesiems: praleiskite draudžiamus žodžius ir paprašykite kiekvieno spėliotojo užrašyti savo atsakymą prieš kam nors pašaukiant, kad visa klasė liktų įsitraukusi. Jei norite sąžiningai pasirinkti aprašomuosius žodžius, verpimo ratas su klasių pavadinimais panaikina klausimą „kodėl aš?“.

2. Interaktyvus žodyno testas

Tiesioginė viktorina yra greitas būdas peržiūrėti visą temą, o mokiniai gali prisijungti prie jos savo telefonuose. Su internetinių viktorinų kūrėjas, pvz. AhaSlides, neapsiribojate vien tik keliais atsakymų variantais. Trys klausimų tipai gerai atitinka žodyną:

1. Trumpas atsakymas: Parodykite apibrėžimą arba paveikslėlį ir paprašykite mokinių įvesti žodį. Nėra jokių spėlionių variantų, todėl svarbi rašyba.
2. Rungtynių poros: Mokiniai susieja žodžius su apibrėžimais, sinonimais ar paveikslėliais.
3. Užpildykite tuščius laukus: mokiniai užbaigia sakinį trūkstamu žodžiu, taip patikrindami reikšmę kontekste, o ne atskirai. Išplėskite jį iki visos pastraipos ir gausite vieną iš šių uždaros veiklos.

Kaip žaisti

1. Sukurkite trumpą 8–12 klausimų viktoriną apie skyriaus žodžius arba pradėkite nuo vienos iš jau paruoštų viktorinų. AhaSlides šablonų biblioteka.
2. Studentai prisijungia naudodami kodą savo telefonuose ir atsakinėja individualiai arba komandose.
3. Po kelių klausimų parodykite lyderių lentelę ir peržiūrėkite žodžius, kuriuos dauguma žmonių atsakė neteisingai.

Jaunesniems besimokantiesiems: Suskirstykite mokinius į komandas, kad jie galėtų kartu aptarti kiekvieną atsakymą. Diskusijos metu vyksta didžioji dalis mokymosi, o komandinis formatas padeda dalyvauti tylesniems mokiniams.

3. 20 klausimų

„Dvidešimt klausimų“ kaip svetainės žaidimas žaidžiamas bent nuo XVIII amžiaus ir vis dar veikia klasėje. Jis lavina dedukcinį mąstymą ir skatina mokinius apmąstyti, ką reiškia žodis ir kur jie jį vartotų, tuo pačiu metu praktikuodamas klausimų formas.

Kaip žaisti

1. Pagalvokite apie žodį, kurį jūsų mokiniai žino arba studijavo.
2. Mokiniai gali užduoti iki 20 klausimų, kad atspėtų žodį. Galite atsakyti tik „taip“ arba „ne“.
3. Kai kas nors atspėja žodį, pradėkite iš naujo arba leiskite mokiniui pasirinkti kitą.

Jaunesniems besimokantiesiems: Naudokite paprastus, pažįstamus žodžius ir padėkite jiems iš anksto suplanuoti kelis klausimus („Ar tai gyvūnas?“, „Ar jis didesnis už katę?“). Taip pat padeda susiaurinti temą iki vienos kategorijos, pavyzdžiui, vaisių ar augintinių.

4. Kategorijų žaidimas

Šis žaidimas patikrina, kiek žodyno mokiniai gali įgyti esant nedideliam spaudimui.

Kaip žaisti

1. Mokiniai užsirašo nuo trijų iki šešių kategorijų. Dėl jų galima susitarti iš anksto ir susieti jas su jūsų studijuotomis temomis, pavyzdžiui, maistas, darbas ar vietos mieste.
2. Pasirinkite atsitiktinę raidę ir užrašykite ją lentoje.
3. Mokiniai kiekvienai kategorijai parašo po vieną žodį, prasidedantį ta raide. Nustatykite laikmatį, kad pridėtumėte iššūkį.
4. Už kiekvieną teisingą žodį duokite vieną tašką, o už žodį, kurio niekas kitas nepagalvojo, – du taškus.

Jaunesniems besimokantiesiems: Žaiskite kaip viena didelė komanda, o jūs rašykite jų idėjas lentoje. Matomas atgalinis laikmatis suteikia daug jaudulio.

5. Grožinė literatūra (žodyno žaidimas)

Grožinė literatūra, dar vadinama žodyno žaidimu, yra stalo žaidimo „Balderdash“ pagrindas. Jis įsimintinu būdu supažindina su naujais žodžiais ir skatina mokinius ieškoti pažįstamų priešdėlių, priesagų ir šaknų.

Kaip žaisti

1. Atskleiskite nepažįstamą žodį, bet ne jo apibrėžimą. Pasirinkite jį patys arba naudokite atsitiktinių žodžių generatorius.
2. Kiekvienas mokinys parašo sugalvotą apibrėžimą, kuris skamba įtikinamai. Jūs užrašote tikrąjį.
3. Garsiai perskaitykite visus apibrėžimus arba parodykite juos ekrane, o mokiniai balsuos už tą, kurį, jų manymu, yra tikras.
4. Mokiniai gauna tašką už tikrojo apibrėžimo pasirinkimą ir tašką už kiekvieną klasioką, kuris balsuoja už jų sugalvotą apibrėžimą.

Norėdami paleisti jį ekranuose, surinkite apibrėžimus atviroje skaidrėje, tada nukopijuokite juos į apklausa kad klasė galėtų balsuoti.

Jaunesniems besimokantiesiems: Šį variantą sunkiau pritaikyti pradedantiesiems. Pasirinkite žodžius, atitinkančius jų lygį, arba paprašykite mokinių atspėti, kuriai kategorijai priklauso žodis (pavyzdžiui, gyvūnas, maistas ar darbas), užuot rašę apibrėžimą.

6. Žodžių ratas

Žodžių ratas yra gera pamokos pradžia ir tikrina rašybą bei žodyną.

Kaip žaisti

1. Lentoje arba skaidrėje apskritime parašykite aštuonias raides. Įtraukite bent dvi ar tris balses.
2. Mokiniai turi 60 sekundžių užrašyti kuo daugiau žodžių, kuriuos gali sudaryti iš raidžių, kiekvieną raidę naudodami tik vieną kartą kiekviename žodyje.
3. Kad būtų sunkiau arba kad sutelktumėte dėmesį į garsą, kurį praktikuojate, centre įrašykite vieną papildomą raidę, kurią turi turėti kiekvienas žodis.

Jaunesniems besimokantiesiems: Paprašykite jų ieškoti trumpų, dviejų ir trijų raidžių žodžių ir leiskite jiems dirbti poromis arba mažose grupėse.

7. Raidžių maišymas

Kembridžo anglų kalba Žodyniniai žaidimai ir veikla B1 ir B2 lygių mokiniams skirtame rinkinyje siūloma sumaišyti žodžių raides kaip smagų būdą kartoti žodyną pamokos ar savaitės pabaigoje. Tam beveik nereikia jokio pasiruošimo.

Kaip žaisti

1. Sumaišykite žodžių, kuriuos mokotės, raides ir užrašykite jas lentoje. Pavyzdžiui, „tlop“ yra „plot“, o „eruluct“ yra „culture“.
2. Studentai turi 30 sekundžių kiekvienam žodžiui iššifruoti.
3. Pakartokite su keliais žodžiais arba, mokiniams atvykus, paskirkite kelis žodžius kaip pamokos pradžią.

Jaunesniems besimokantiesiems: Jei rašyba gali būti problema, įrašykite pirmąją raidę ar dvi, kad jie galėtų išsiaiškinti likusią.

8. Sinonimų žaidimas

Šis žaidimas tinka vidutinio ir pažengusio lygio mokiniams, norintiems praplėsti savo žinias.

Kaip žaisti

1. Duokite mokiniams paprastą žodį su daugybe sinonimų, pavyzdžiui, „senas“, „liūdnas“ arba „laimingas“.
2. Studentai pateikia geriausią savo sinonimą. gyvas žodžių debesis, populiariausi atsakymai rodomi didžiausi, todėl iš pirmo žvilgsnio galite pamatyti, kuriuos žodžius klasė jau žino.
3. Pakalbėkime apie retesnius atsakymus: kuo skiriasi žodis „pakylėtas“ nuo „sutarimas“? Kada vartotumėte žodį „senovės“, o ne „senas“?

Jaunesniems besimokantiesiems: Vietoj sinonimų klauskite bet kokio žodžio, priklausančio kategorijai (pavyzdžiui, spalvos) arba žodžių rūšiai (pavyzdžiui, veiksmažodžiai).

9. Šaradai

Šarados skatina mokinius judėti ir tikrina supratimą neištarus nė žodžio. Jos ypač gerai veikia veiksmažodžiams, jausmams ir kasdieniams veiksmams.

Kaip žaisti

1. Pripildykite puodą žodžiais ar frazėmis, kurias žino jūsų mokiniai, arba paprašykite mokinių keletą užrašyti.
2. Sulenkite popieriaus lapelius ir sudėkite juos į puodą.
3. Vienas mokinys išsirenka žodį ir jį suvaidina visai klasei nekalbėdamas ir neleisdamas jokių garsų.
4. Likusi klasės dalis atspėja žodį. Kas atspėja teisingai, eina toliau.

Jaunesniems besimokantiesiems: Visus žodžius sudėkite į vieną kategoriją ir, jei niekas negali atspėti vien iš veiksmų, leiskite naudoti garso efektą kaip užuominą.

10. Spėjimas žodžių stiliumi

Žodžių žaidimas „Wordle“, kurio oficialią versiją dabar išleido "The New York Times", yra lengva paversti visos klasės veikla. Sukūrę savo versiją, galite pasirinkti žodžius pagal savo mokinių lygį.

Kaip žaisti

1. Pasirinkite penkių raidžių žodį ir laikykite jį paslaptyje. Klasė turi šešis spėjimus, ir kiekvienas spėjimas turi būti tikras penkių raidžių žodis.
2. Užrašykite kiekvieną spėjimą lentoje ir pažymėkite raides: žalia, jei raidė yra žodyje ir tinkamoje vietoje, geltona, jei ji yra žodyje, bet netinkamoje vietoje, ir pilka, jei jos iš viso nėra žodyje.
3. Mokiniai naudoja užuominas, kad susiaurintų žodžio reikšmę.

Jaunesniems besimokantiesiems: Pasirinkite žodį iš dabartinės temos ir leiskite klasei kartu susitarti dėl kiekvieno spėjimo. Greita apklausa yra paprastas būdas nuspręsti, kurį žodį išbandyti toliau.

15 minučių žodyno apžvalga, kurią galite atlikti rytoj

Jei norite sujungti kelis iš šių žaidimų, pateikiame paprastą struktūrą, skirtą vieneto žodžiams kartoti:

1. Apšilimas (3 minučių): raidžių maišymas su penkiais praėjusios savaitės žodžiais, kad juos sugrąžintumėte prieš pridėdami naujų.
2. Prisiminimas (7 minutės): Trumpa tiesioginė viktorina, kurioje derinami trumpi atsakymai, porų suderinimo ir tuščių laukelių užpildymo klausimai, o pabaigoje pateikiama lyderių lentelė.
3. Tempimas (5 minutės): Sinonimų žaidimas su vienu iš žodžių, kurį mokiniams buvo sunkiausia suprasti.

Kitą savaitę kitame žaidime pakartokite tuos pačius žodžius. Toks praktikos laiko tarpas siūlomas aukščiau pateiktame tyrime.

Dažnai užduodami klausimai

Kokie yra geri žodyno žaidimai klasei?

Apibūdinkite tai: 20 klausimų, kategorijų žaidimas, šarados ir raidžių maišymas nereikalauja daug pasiruošimo ir nenaudoja jokių technologijų. Greitam visos klasės patikrinimui puikiai tinka tiesioginė viktorina arba žodžių debesis mokinių telefonuose.

Kaip žodyno praktiką paversti smagiu užsiėmimu?

Pridėkite lengvą konkurencijos elementą (komandas, taškus ar lyderių lentelę), laikykite raundus trumpus ir leiskite mokiniams judėti, kalbėtis ar spėti, o ne tik perrašyti žodžius. Keičiant žaidimą kiekvieną kartą, tie patys žodžiai išlieka švieži.

Kaip dažnai mokiniai turėtų kartoti naują žodyną?

Po truputį ir dažnai. Tyrimai rodo, kad besimokantiesiems reikia pakartotinių susidūrimų su žodžiu, kad vieno užsiėmimo nauda laikui bėgant išblėsta, o praktikos išplėtimas yra veiksmingesnis nei kalimas, todėl naujus žodžius kartokite per kelias pamokas, o ne vieną kartą.

Ar žodyno žaidimai tinka suaugusiems besimokantiesiems?

Taip. Kategorijos „žaidimas“, „grožinė literatūra“, sinonimų žaidimas ir tiesioginės viktorinos puikiai tinka suaugusiesiems, ypač vidutinio ir pažengusio lygio žaidėjams.

Daugiau idėjų rasite mūsų ESL klasės žaidimai visoms amžiaus grupėms, mūsų vadovas apie žaidimas „užpildyk tuščius langelius“, šešių tipų pratimai užpildyti tarpus ir mūsų apžvalga atgavimo praktika.