Din il-kwotazzjoni tista’ tinstema’ stramb, iżda hija l-idea ewlenija wara wieħed mill-aħjar modi kif titgħallem. Fl-edukazzjoni, fejn huwa importanti ħafna li tiftakar dak li tgħallimt, li tkun taf kif taħdem in-nuqqas jista' jibdel kompletament kif nitgħallmu.
Aħseb hekk: kull darba li kważi tinsa xi ħaġa u mbagħad tiftakarha, moħħok isaħħaħ dik il-memorja. Dak hu l-valur ta ripetizzjoni spazjata – metodu li juża t-tendenza naturali tagħna li ninsew bħala għodda qawwija ta’ tagħlim.
F'dan l-artikolu, aħna ser nesploraw x'inhi r-ripetizzjoni spazjata, għaliex taħdem, u kif tużaha fit-tagħlim u t-tagħlim.
X'inhi r-Ripetizzjoni Spazjata u Kif Taħdem?
X'inhi ripetizzjoni spazjata?
Ir-ripetizzjoni spazjata hija metodu ta 'tagħlim fejn tirrevedi l-informazzjoni f'intervalli dejjem jiżdiedu. Minflok ma tgħaqqad kollox f'daqqa, tispazja meta tistudja l-istess materjal.
Mhix idea ġdida. Fl-1880s, Hermann Ebbinghaus sab xi ħaġa li sejjaħ il-"Kurva li tinsa." In-nies jinsew sa nofs dak li jitgħallmu fl-ewwel siegħa, skont dak li sab. Dan jista 'jitla' sa 70% f'24 siegħa. Sa l-aħħar tal-ġimgħa, in-nies għandhom it-tendenza li jżommu biss madwar 25% ta 'dak li tgħallmu.
Madankollu, ir-repetizzjoni spazjata tiġġieled direttament din il-kurva ta 'tinsa.
Kif taħdem
Moħħek jaħżen informazzjoni ġdida bħala memorja. Iżda din il-memorja tisparixxi jekk ma taħdimx fuqha.
Ir-ripetizzjoni spazjata taħdem billi tirrevedi eżatt qabel ma tkun se tinsa. B'dan il-mod, tiftakar dik l-informazzjoni għal ħafna itwal u aktar stabbli. Il-kelma prinċipali hawnhekk hija "spazjata".
Biex nifhmu għaliex hija "spazjata", irridu nifhmu t-tifsira opposta tagħha - "kontinwu".
Ir-riċerki wrew li mhux tajjeb li tirrevedi l-istess informazzjoni kuljum. Jista 'jġiegħlek tħossok għajjien u frustrat. Meta tistudja għall-eżamijiet f'intervalli spazjati, moħħok ikollu ħin biex jistrieħ sabiex ikun jista' jsib mod kif ifakkar l-għarfien li qed jitnaqqas.
Kull darba li tirrevedi dak li tgħallimt, l-informazzjoni timxi minn memorja għal żmien qasir għal żmien twil. Iċ-ċavetta hija fil-ħin. Minflok tirrevedi kuljum, tista’ tirrevedi wara:
- Jum wieħed
- Tlett ijiem
- Ġimgħa
- Ġimgħatejn
- Xahar
Dan l-ispazju jikber hekk kif tiftakar aħjar l-informazzjoni.
Benefiċċji ta 'repetizzjoni spazjata
Huwa ċar li r-ripetizzjoni spazjata taħdem, u l-istudju jsostni dan:
- Memorja aħjar fit-tul: Studji juru li billi tuża ripetizzjoni spazjata, l-istudenti jistgħu jiftakru madwar 80% ta' dak li jitgħallmu wara 60 jum - titjib sinifikanti. Tiftakar l-affarijiet aħjar għal xhur jew snin, mhux biss għat-test.
- Studja inqas, tgħallem aktar: Taħdem aħjar minn metodi ta 'studju tradizzjonali.
- Mingħajr stress: Mhux aktar toqgħod sa tard biex tistudja.
- Jaħdem għat-tipi kollha ta' tagħlim: Minn vokabularju tal-lingwa għal termini mediċi għal ħiliet relatati max-xogħol.
Kif Ripetizzjoni Spazjata Jgħin fit-Tagħlim u l-Ħiliet
Ripetizzjoni spazjata fl-iskejjel
L-istudenti jistgħu jużaw ripetizzjoni spazjata għal kważi kull suġġett. Jgħin fit-tagħlim tal-lingwi billi jagħmel il-vokabularju ġdid jeħel aħjar maż-żmien. Ir-reviżjoni spazjata tgħin lill-istudenti jiftakru dati, termini, u formuli importanti f'suġġetti bbażati fuq il-fatti bħall-matematika, ix-xjenza u l-istorja. Tibda kmieni u tirrevedi f'intervalli regolari jgħinek tiftakar l-affarijiet aħjar milli cramming fl-aħħar minuta.
Ripetizzjoni spazjata fuq ix-xogħol
Ir-ripetizzjoni spazjata issa qed tintuża min-negozji biex iħarrġu aħjar lill-impjegati. Waqt l-onboarding ta’ impjegati ġodda, l-informazzjoni ewlenija tal-kumpanija tista’ tiġi ċċekkjata regolarment permezz ta’ moduli ta’ mikrotagħlim u kwiżżijiet ripetittivi. Għat-taħriġ tas-softwer, karatteristiċi kkumplikati huma pprattikati maż-żmien minflok kollha f'daqqa. L-impjegati jiftakru aħjar l-għarfien dwar is-sigurtà u l-konformità meta jirreveduh spiss.
Ripetizzjoni spazjata għall-iżviluppi tal-ħiliet
Ripetizzjoni spazjata mhix biss għall-fatti. Taħdem għall-ħiliet ukoll. Il-mużiċisti jsibu li sessjonijiet ta’ prattika qosra u spazjati jaħdmu aħjar minn maratoni twal. Meta n-nies qed jitgħallmu jikkodifikaw, huma jtejbu meta jmorru fuq kunċetti bi spazju biżżejjed bejniethom. Anke t-taħriġ sportiv jaħdem aħjar fit-tul meta l-prattika tkun mifruxa maż-żmien minflok ma jsir kollu f’sessjoni waħda.
Kif tuża r-ripetizzjoni spazjata fit-tagħlim u t-taħriġ (3 Għajnuniet)
Bħala edukatur li qed tfittex li tapplika l-metodu ta’ ripetizzjoni spazjata għat-tagħlim tiegħek? Hawn huma 3 suġġerimenti sempliċi biex jgħinu lill-istudenti tiegħek iżommu dak li għallimt.
Agħmel it-tagħlim divertenti u impenjattiv
Minflok ma tagħti wisq informazzjoni f'daqqa, aqsamha f'biċċiet żgħar u ffukati. Niftakru stampi aħjar milli sempliċiment kliem, għalhekk żid immaġini ta 'għajnuna. Kun żgur li l-mistoqsijiet tiegħek huma ċari u dettaljati, u uża eżempji li jgħaqqdu l-ħajja ta’ kuljum. Tista' tuża AhaSlides biex toħloq attivitajiet interattivi fis-sessjonijiet ta' reviżjoni tiegħek permezz ta' kwizzijiet, stħarriġ, u Q&As.
Skeda reviżjonijiet
Qabbel l-intervalli mal-livell ta' diffikultà li qed titgħallem. Għal materjal ta 'sfida, ibda b'intervalli iqsar bejn ir-reviżjonijiet. Jekk is-suġġett huwa aktar faċli, tista 'tiġġebbed intervalli aktar malajr. Dejjem aġġusta skont kemm l-istudenti tiegħek jiftakru l-affarijiet kull darba li tirrevedi. Afda s-sistema, anki jekk jidher li għadda żmien twil mill-aħħar sessjoni. Id-diffikultà żgħira biex tiftakar fil-fatt tgħin il-memorja.
Segwi l-progress
Uża apps li jipprovdu għarfien dettaljat dwar il-progress tal-istudenti tiegħek. Per eżempju, AhaSlides joffri karatteristika Rapporti li tgħinek issegwi mill-qrib il-prestazzjoni ta’ kull student wara kull sessjoni. B'din id-dejta, tista' tidentifika liema kunċetti l-istudenti tiegħek jiżbaljaw ripetutament - dawn l-oqsma jeħtieġu reviżjoni aktar iffukata. Agħtihom kudos meta tinnota li jiftakru l-informazzjoni aktar malajr jew b'mod aktar preċiż. Staqsi regolarment lill-istudenti tiegħek x'qed jaħdem u x'mhux, u aġġusta l-pjan tiegħek kif xieraq.
Bonus: Biex timmassimizza l-effettività tar-repetizzjoni spazjata, ikkunsidra li tinkorpora l-mikrotagħlim billi tkisser il-kontenut f'segmenti ta '5-10 minuti li jiffokaw fuq kunċett wieħed. Ippermetti tagħlim b'ritmu personali – l-istudenti jistgħu jitgħallmu bil-pass tagħhom u jirrevedu l-informazzjoni kull meta jaqbel lilhom. Uża kwiżżijiet ripetittivi b'formati ta' mistoqsijiet varjati permezz ta' pjattaformi bħal AhaSlides biex issaħħaħ kunċetti, fatti, u ħiliet importanti li jeħtieġu biex jegħlbu s-suġġett.
Ripetizzjoni Spazjata u Prattika ta' Rkupru: Taqbila Perfetta
Prattika ta' rkupru u ripetizzjoni spazjata huma taqbila perfetta. Il-prattika tal-irkupru tfisser li tittestja lilek innifsek biex tfakkar l-informazzjoni minflok sempliċement taqraha mill-ġdid jew tirrevediha. Għandna nużawhom b’mod parallel għax jikkumplimentaw lil xulxin. Hawn għaliex:
- Ripetizzjoni spazjata tgħidlek meta tistudja.
- Il-prattika tal-irkupru tgħidlek kif tistudja.
Meta tgħaqqadhom, int:
- Ipprova fakkar l-informazzjoni (irkuprar)
- Fl-intervalli tal-ħin perfetti (spazjar)
Din il-kombinazzjoni toħloq mogħdijiet ta 'memorja aktar b'saħħithom f'moħħok minn kwalunkwe metodu waħdu. Jgħinna nħarrġu l-imħuħ tagħna, niftakru l-affarijiet itwal, u nagħmlu aħjar fit-testijiet billi npoġġu dak li tgħallimna fil-prattika.
Ħsibijiet Finali
Ir-ripetizzjoni spazjata fil-fatt tista' tbiddel il-mod kif titgħallem, kemm jekk int student li qed titgħallem affarijiet ġodda, ħaddiem li jtejjeb il-ħiliet tiegħek, jew għalliem li jgħin lil ħaddieħor jitgħallmu.
U għal dawk li għandhom rwoli ta’ tagħlim, dan l-approċċ huwa partikolarment b’saħħtu. Meta tibni l-jinsa fil-pjan ta’ tagħlim tiegħek, tallinja l-metodi tiegħek ma’ kif jaħdem il-moħħ b’mod naturali. Ibda żgħir. Tista 'tagħżel kunċett importanti wieħed mill-lezzjonijiet tiegħek u tippjana sessjonijiet ta' reviżjoni li jseħħu f'intervalli kemmxejn itwal. M'għandekx għalfejn tagħmel il-kompiti tar-reviżjoni tiegħek diffiċli. Affarijiet sempliċi bħal kwizzijiet qosra, diskussjonijiet, jew inkarigi ta 'kitba se jaħdmu tajjeb.
Wara kollox, l-għan tagħna mhuwiex li nevitaw li tinsa. Huwa biex it-tagħlim jibqa' aħjar kull darba li l-istudenti tagħna jfakkru l-informazzjoni b'suċċess wara vojt.
