Ben je een deelnemer?

Beste hulpmiddelen voor opvoeders 2023: ultieme gids voor effectief klasbeheer

Beste hulpmiddelen voor opvoeders 2023: ultieme gids voor effectief klasbeheer

Educatie

Jane Ng 08 Dec 2022 10 min gelezen

In het afgelopen decennium heeft de snelle ontwikkeling van technologie de traditionele manier van onderwijs in de wereld volledig veranderd. Als gevolg hiervan verschijnen geleidelijk digitale onderwijsoplossingen om de onderwijsefficiëntie te helpen verbeteren en innovatieve ervaringen voor zowel leraren als leerlingen te bieden. Laten we dus het beste bekijken hulpmiddelen voor opvoeders!

In dit artikel laat AhaSlides je kennismaken met de beste tools voor docenten en stapsgewijze instructies om ze te gebruiken om een ​​klaslokaal te creëren met nieuwe en opwindende leerervaringen. 

Meer informatie met AhaSlides

Lawaaierige klaslokalen - de grootste uitdaging van klasbeheer

Een rumoerige klas met studenten die geen aandacht besteden aan de lezing is waarschijnlijk de meest voorkomende nachtmerrie van elke leraar, nieuw of ervaren. 

Beste tools voor docenten - Hoe een lawaaierige klas te beheren

Niet alleen tast de gezondheid van leerkrachten aan omdat ze altijd hun stem moeten verheffen om de orde te handhaven, luidruchtige klaslokalen brengen ook de volgende gevolgen met zich mee:

  • Gebrek aan concentratie en focus: Of het geluid nu van buiten of van binnen in de klas komt, het veroorzaakt verstoring van het leren en het verwerven van kennis. Het zal moeilijk zijn voor studenten om gedurende de dag stil te zitten en zich te concentreren op het studeren tijdens de lessen.
  • Gebrek aan kennis: Think onderzoek gepubliceerd in het Journal of Neuroscience, vanuit neurologisch oogpunt is het moeilijk voor kinderen om leidende stemmen te volgen – zoals de stemmen van leraren – en om te leren in een lawaaierige omgeving, zelfs als het geluid niet te hard is. Daarom zal het voor studenten moeilijk zijn om alle kennis op te nemen en het hele college bij te houden, wat van invloed is op de kwaliteit van het leren van studenten.
  • Gebrek aan onderwijskwaliteit: Het feit dat leraren voortdurend moeten stoppen met lesgeven om de klas ordelijk te houden, zal het plezier van de les verminderen, evenals het "enthousiaste" van het overdragen van kennis aan de opvoeders.

Al met al zorgen deze gevolgen ervoor dat leraren zich machteloos voelen om les te geven en met hun leerlingen te communiceren. Zelfs nagelaten om zich te committeren aan de kwaliteit van lessen met ouders en scholen. Het maakt het vertrouwen in de kwaliteit van het onderwijs broos.

Waarom traditionele lesmethoden er niet in slagen om de klas stil te houden

Hoewel traditioneel klassenmanagement vandaag de dag nog steeds populair is, lijkt het om twee redenen steeds minder effectief te worden:

  • Lezingen zijn niet boeiend: Traditionele lesmethoden zijn vaak leraargericht om de ultieme autoriteit in de klas te worden. Daarom zorgt dit er onbedoeld voor dat leraren creativiteit missen bij het bouwen van lessen, en leren studenten alleen door herhalings- en memorisatiemethoden. Deze lessen missen vaak voorbeelden en beelden, hebben geen hulpmiddelen voor docenten voor de les en hebben alleen informatie die uit het leerboek wordt gelezen en opgenomen, wat leidt tot een saaie les. 
  • Studenten worden passief: Bij traditionele leermethoden zitten studenten vaak gewoon te wachten tot ze door de leraar worden beantwoord. En aan het einde van elk semester wordt een schriftelijk of mondeling examen afgenomen. Het maakt leerlingen geleidelijk passief omdat ze niet betrokken zijn bij het ontwikkelingsproces van de les. Dit leidt ertoe dat studenten alleen passief kennis onthouden zonder te zoeken of actief vragen te stellen aan de leraar. 
Beste tools voor docenten - Afbeelding: freepik

Kortom, studenten hebben niet de behoefte om stil te zitten in het college omdat alle informatie al in het boek staat, zodat ze geen tijd meer hoeven te investeren. Dan beginnen ze tegen hun vrienden te fluisteren over de informatie die ze veel interessanter vonden dan de lezing. Chèn verloving 

Dus wat zijn de onderwijs-leeroplossingen? Vind het antwoord in de volgende sectie. 

Beste hulpmiddelen voor opvoeders 2023: ultieme gids voor effectief klasbeheer

Om een ​​actief klaslokaal te hebben, moeten leraren nieuwe effectieve methoden voor klasbeheer vinden met nieuwe modellen en nieuwe technieken, reactiesystemen in de klas, vooral wanneer innovatieve leermiddelen nodig zijn.

E-learning – Nieuw klaslokaalmodel

Virtuele klaslokaal

Onder de impact van de pandemie werden veel virtuele lessen en online leermiddelen geboren. Deze online lessen bieden veel voordelen voor studenten vanwege functies zoals:

  • Flexibiliteit: Virtuele leeromgevingen bieden nieuwe mogelijkheden voor studenten om volgens hun eigen schema deel te nemen aan lessen. Ze kunnen in hun eigen tempo leren en bieden een comfortabele manier om hun vaardigheden te ontwikkelen.
  • Gemak: Iedereen heeft een andere leersnelheid. Daarom helpt online leren studenten om het initiatief te nemen om gemakkelijk documenten te krijgen, en helpt het docenten om gemakkelijk virtuele mappen op te zetten (met vooraf opgenomen lessen, multimediabestanden en andere hulpmiddelen om het leren te verbeteren).
  • Tijd besparen: Online leren helpt studenten tijd te besparen om naar school te reizen en om het meeste uit hun tijd te halen met het doen van opdrachten en klasprojecten. Deze zelfstudie zal studenten helpen de tijd beter te beheren om het leren in evenwicht te brengen en te ontspannen.

Omgedraaid klaslokaal

Beste hulpmiddelen voor opvoeders

Het omgedraaide klaslokaal keert de traditionele leerervaring om. In plaats van het geven van colleges als primaire activiteit in de klas, worden lessen buiten de klas gedeeld voor individuele beoordeling als huiswerk. De lestijd wordt daarentegen besteed aan discussies en interactieve projecten. De belangrijkste voordelen van flippen zijn als volgt:

  • De klas wordt een positieve leeromgeving
  • Het klaslokaal stelt studenten in staat om in hun eigen tempo te leren en geeft docenten meer tijd om individuele studenten les te geven in plaats van de hele klas.
  • Studenten hebben toegang tot dat leermateriaal op de tijd en plaats die het beste bij hun behoeften past.

Gratis technische hulpmiddelen voor docenten

De beste tools voor docenten voor virtuele/omgedraaide lessen maken je lessen boeiender dan ooit:

  • AhaSlides: AhaSlides is een gratis tool met: onderwijs sjablonen waarmee leerlingen vragen van docenten kunnen beantwoorden, in uw peilingen kunnen stemmen en quizzen en games rechtstreeks vanaf hun telefoon kunnen spelen. Het enige wat docenten hoeven te doen, is een presentatie maken, kamercodes delen met studenten en samen vooruitgang boeken. AhaSlides werkt ook voor asynchroon leren. Docenten kunnen hun documenten maken, peilingen en quizzen toevoegen en studenten de cursus vervolgens laten voltooien op een tijdstip dat voor hen werkt.
Beste tools voor docenten - AhaSlides-sjablonen
  • Kahoot! is een leerplatform dat quiz-achtige spellen gebruikt om studenten te helpen leren door de informatie op een leuke manier aantrekkelijk te maken.
  • Google Classroom: Google Classroom is een van de beste apps voor docenten waarmee docenten snel opdrachten kunnen maken en ordenen, effectief feedback kunnen geven en gemakkelijk met hun klassen kunnen communiceren. 
  • Klasse Dojo: ClassDojo is een educatief hulpmiddel dat klasbeheer en communicatie tussen school en leerling en ouders ondersteunt. Via Class Dojo kunnen partijen eenvoudig elkaars activiteiten volgen en eraan deelnemen. Dit is een kleine online klas die leermiddelen biedt die tot doel hebben het leerproces van studenten te bevorderen.
  • Ted-Ed: TED-ed is een platform dat vooraf is geladen met veel educatieve video's, TED-talks en andere educatieve inhoud. Met deze online video's kun je ze aanpassen om boeiende en beheersbare lessen te maken voor je leerproces. Je kunt TED-Ed ook gebruiken om je video's op YouTube te maken.
Beste tools voor docenten | Ted-Ed-lessen
  • Andere communicatiemiddelen voor docenten: Voor online lesgeven via video kun je tools zoals Zoom, Google Meet en GotoMeeting gebruiken voor de beste beeld- en beeldkwaliteit.

Tips voor het beheren van online lessen

  • Toon je gezicht. Geen enkele student wil communiceren zonder de aanwezigheid van de leraar. Zorg er dus voor dat je altijd je gezicht laat zien als je lesgeeft en moedig je leerlingen aan hetzelfde te doen.
  • Zorg voor interactieve activiteiten. Je kunt interactieve leeractiviteiten creëren, zoals quizzen,... om het ijs in de klas te helpen breken en de communicatie tussen mensen te verbeteren.
  • Test dia's en transmissieapparatuur. Zorg ervoor dat je les wordt gegeven met de beste transmissie. Tegelijkertijd bevat elke dia ook geen fouten in inhoud, afbeelding, lettergrootte of kleur.
Beste hulpmiddelen voor opvoeders
Beste hulpmiddelen voor opvoeders

Tips voor het maken van een online lesrooster

  • Maak een takenlijst: Door een dagelijkse (of zelfs wekelijkse) takenlijst te maken, kan een leraar zien wat er moet gebeuren en wanneer het moet. Het betekent ook dat ze niet hoeven te stressen dat ze iets vergeten te doen, omdat je altijd die lijst hebt om naar te verwijzen.
  • Tijd beheren: Wanneer de leraar voor het eerst met online lessen begint, is het een goed idee om een ​​week of twee de tijd te nemen om te controleren hoe ze je tijd gebruiken. Verbrand het lesplan niet, gebruik uw tijd effectief.
  • Neem een ​​pauze: Er zijn korte pauzes van ongeveer 15 minuten nodig om de geest helder te houden en de klas op de beste manier te leiden.

Nieuwe manieren van lesgeven

Projectmanagement voor docenten

In het onderwijs is projectmanagement cruciaal. Want om met een bepaald budget de kwaliteit van leren voor studenten in een bepaalde periode te verbeteren, leraren hebben projectmanagement nodig om bouwprocessen, onderwijsvaardigheden en kennis toe te passen om het doel van het bouwen van een effectief klaslokaal te bereiken.

Beste tools voor docenten - Afbeelding: freepik

Tips voor succesvol projectmanagement voor docenten

  • Definieer duidelijk je doel. Wanneer u een project beheert, vooral in het onderwijs, moet u een duidelijk begrip hebben van de te bereiken doelen om te voorkomen dat u verstrikt raakt in onnodig werk. Je doel voor dit semester kan bijvoorbeeld zijn om de respons van de klas te verhogen met 70% of 30% van de leerlingen die een B halen voor een aanstaande wiskundetoets.
  • Beheer risico's. Risicomanagement is een must voor projectmanagement. Je moet anticiperen op mogelijke risico's zoals te laat komen voor een deadline als je ziek bent of als studenten de nieuwe onderwijsmethode die je toepast niet bij kunnen houden.
  • Vermijd perfectionisme. Je moet perfectionisme vergeten en je in plaats daarvan concentreren op het behalen van vooraf bepaalde projectdoelen, zodat je geen tijd verspilt met het repareren van elke kleine fout.
  • Effectief omgaan met tijd. Het kennen van de tijd van elke fase om het werk goed uit te voeren, zal het project helpen om succesvol en minder risicovol te zijn.

Tools voor succesvol projectmanagement voor docentens

  • Ik Trello: Dit is een visuele samenwerkingstool die door docenten wordt gebruikt om cursusplanning, samenwerking tussen faculteiten en klasorganisatie gemakkelijker te maken.
  • modern.com: Een van de docententools met projectbeheerfuncties zoals whiteboard, updatetool voor ouders/leerlingen, huiswerkherinnering en tools voor teamsamenwerking.
  • nTaak: nTask is een projectmanagementtool voor onderwijsinstellingen, docenten, administratief personeel en studenten. Met nTask beschikt u over taakbeheer, takenlijsten en Gantt-diagrammen, vergaderbeheer. nTask biedt ook samenwerkings- en communicatietools voor docenten om individuen te helpen verbonden te blijven en alle informatie gecentraliseerd op één platform te houden.

De uitdagingen van projectmanagement voor docenten

De meest uitdagende verandering is de verschuiving naar online lesgeven en leren. Omdat docenten gemakkelijk technische problemen tegenkomen en nieuwe lesmethoden niet snel genoeg onder de knie hebben. Daarnaast vereist projectmanagement in het onderwijs dat docenten nieuwe vaardigheden verwerven, zoals teamwork, projectgerelateerde communicatie en planning.

Nieuwe onderwijstechnieken

Opvoeders kunnen nieuwe onderwijstechnieken gebruiken om te bouwen Innovatieve lesstrategieën inclusief campagnes, en het proactieve proces om nieuwe onderwijsstrategieën en -methoden in de klas te brengen. Tegelijkertijd kunnen ze technologie gebruiken om betere leerresultaten te creëren en echte problemen op te lossen om rechtvaardig leren te bevorderen. Enkele nieuwe leertechnieken:

  • Individuele instructie: Geïndividualiseerde instructie is een lesmethode die een-op-een instructie en leren in uw eigen tempo omvat, gebaseerd op een raamwerk van cursusvoortgangsdoelen. In plaats van een methode of strategie te kiezen om de hele klas les te geven, kiezen leraren een methode die zich aanpast aan de sterke punten van individuele leerlingen om hen te helpen slagen. Gepersonaliseerde leerervaringen vereisen dat we verschillende online tools ervaren. Geïndividualiseerde instructie biedt leerervaringen, hulpmiddelen voor docenten en online leerapps die zijn geoptimaliseerd voor elke student.
  • Coöperatief leren: Coöperatief leren is een instructiemethode waarbij leerlingen in kleine groepen werken aan een gemeenschappelijk leerdoel onder begeleiding van de docent. Coöperatief leren verschilt van andere methoden doordat het succes van elk groepslid afhankelijk is van het succes van de groep.
Beste hulpmiddelen voor opvoeders
  • Onderzoekend leren: Onderzoekend leren is een studentgerichte lesmethode die studenten betrekt door real-world connecties te maken door middel van verkenning en vragen op hoog niveau. Deze methode helpt studenten kritisch denken, probleemoplossend vermogen en ervaringsleren te versterken.
  • Projectmatig leren: Projectmatig leren is een leermethode die gebaseerd is op het bedenken van een project voor lerenden en deelnemers die moeten samenwerken om een ​​product, een presentatie, onderzoek of een opdracht te maken. Het stelt studenten met name in staat om problemen uit de echte wereld op te lossen en over een langere periode met nieuwe oplossingen te komen.
  • Nano-lessen: Nano Learning is een zelfstudieprogramma waarmee studenten in een tijdsbestek van 2-10 minuten kunnen deelnemen aan het leren van een bepaald onderwerp. Nanno-lessen worden geleerd door het gebruik van elektronische media op online platforms zonder interactie met de instructeur. Những nền tảng phổ biến cho Nano Lessen in Tiktok, Whatsapp, 

Interactieve klaslokaaltechnologietools

  • AhaSlides: Zoals hierboven vermeld, voldoet AhaSlides aan alle vereisten om een ​​klaslokaal met creativiteit te bouwen, door interactieve presentaties te maken met spinner wiel, live quizzen, brainstormtools en Q&A's om studenten betrokken te houden.

Voor meer informatie over de functies die beschikbaar zijn in AhaSlides, bekijk de kenmerken.

  • Storybird: Storybird is een van de perfecte tools voor docenten die hun leerlingen willen inspireren bij het lezen en schrijven. Storybird heeft honderden lees- en uitdagingen voor studenten om mee bezig te zijn en is een handig creatief hulpmiddel.
  • Think Link: ThingLink is een gratis en gebruiksvriendelijk digitaal hulpmiddel voor docenten om afbeeldingen om te zetten in interactieve grafieken. Creëer meerdere hotspots op specifieke delen van een afbeelding en converteer ze naar een multimediahistogram inclusief video en opgenomen audio, of geef een link naar een webpagina met slechts één klik.
  • Google Formulieren: Google Formulieren is een webgebaseerde app die wordt gebruikt om formulieren te maken voor het verzamelen van gegevens. Studenten en docenten kunnen Google Formulieren gebruiken om enquêtes, quizzen of registratieformulieren voor evenementen te maken of om een ​​willekeurige hoeveelheid gegevens te verzamelen voor een groot aantal verschillende doeleinden.

Er zijn enkele beste apps voor leraren om in de klas te gebruiken als Socrative, Quizlet, Wip en klassenboom, of bekijk enkele digitale leeroplossingen voor scholen om het leerproces veel gemakkelijker te maken.

Technologische hulpmiddelen voor opvoeders - het nieuwe normaal van lesgeven 

Afbeelding: freepik

Het gebruik van klaslokaaltools en technische apps voor leraren zal naar verwachting een integraal onderdeel zijn van onderwijsoplossingen in de toekomst, omdat ze als volgt grote voordelen opleveren:

Creëer interessante lessen die de aandacht van leerlingen trekken. Docenten kunnen achtergronden met levendige kleuren gebruiken, multimediabestanden invoegen om de les te illustreren en meerkeuzevragen direct in de les stellen om de aandacht van de leerlingen te trekken. Help leerlingen actief deel te nemen aan de ontwikkeling van lessen, zelfs als ze alleen online leren.

Hiermee kunnen leerlingen via het systeem direct feedback geven aan de leraar. Help de hele klas om deel te nemen aan de opbouw van de les en corrigeer de ongepaste inhoud in de lezing onmiddellijk.

Gunstige voorwaarden scheppen voor speciale groepen leerlingen. Technologie ondersteunt groepen mensen die moeite hebben met traditionele vormen van onderwijs, met name groepen mensen met een handicap, zoals mensen met communicatieproblemen, en visuele leerlingen.

Conclusie 

De flexibiliteit in het onderwijs die technologie creëert, valt niet te ontkennen. Het heeft degenen die het druk hebben of niet geschikt zijn om naar school te gaan geholpen om overal en altijd te studeren. Bovendien zal technologie in het onderwijs in de toekomst de trend zijn, en degenen die tools voor docenten beheersen, zullen een uitstekend voordeel hebben. Grijp vandaag nog je kans met AhaSlides!

Gebruik deze referentiecode bij het afrekenen: AHAXMAS21

Maak van deze kerst de leukste tot nu toe met onze nieuwe en opwindende sjablonen. Binnenkort beschikbaar op 12 december 2022