Kagiatan debat sanes rasa permen anu pangsaéna pikeun murid. Aranjeunna sapertos licorice hideung, hambar, pikaboseneun sareng sesah dikunyah (anu hoyong dihindari pisan), sareng sering di tengah-tengah debat, anjeun tiasa ngadangu sora jangkrik tibatan anu antusias deui-na- saterusna anjeun geus salawasna ngimpi ngeunaan.
Teu gampang pikeun megatkeun pola nalika ngatur kagiatan debat, tapi kalawan 13 ieu kacida interaktif kaulinan debat online (anu ogé dianggo sampurna offline), guru bisa mantuan ngokolakeun lingkungan diajar senang jeung pikaresepeun bari ngajarkeun siswa seni persuasi.
Mangpaat utama kaulinan debat:
- 90% Dursasana luhur dibandingkeun jeung debat kelas tradisional
- Ningkatkeun kaahlian pamikiran kritis ngaliwatan lingkungan diajar gamified
- Ningkat kapercayaan dina nyarita umum jeung argumentasi
- ingetan hadé tina topik jeung konsep kompléks
- Partisipasi inklusif pikeun siswa introvert jeung ESL
Daptar eusi
Kumaha Mibanda Debat Éféktif
Kumaha ngayakeun debat murid nu teu garing sakumaha lebu, engages malah jalma sahenteuna opinionated, sarta gampang mana kalayan aliran - mangrupakeun patarosan loba guru contemplate. Janten ngaitkeun sabab kami ngagaduhan sababaraha trik rahasia pikeun debat kelas anjeun:
- Nyetél tujuan konkret. Tujuan debat kelas nyaéta pikeun nyieun kamajuan babarengan jeung ngajajah gagasan béda. Pastikeun nyerat tujuan anjeun dina papan tulis supados sadayana tiasa émut.
- Boga buleud leutik tina gunung es. Penting pisan yén siswa ngarasa nyaman sareng sasama pikeun muka panto pikeun diskusi.
- Kadang, anonimitas nyaeta naon nu peryogi pikeun mempermudah debat lancar. Hayu siswa ngirimkeun pamadegan anonim, ngarah teu ngarasa sieun judgment ti babaturan sakelas maranéhanana.
- Ngadegkeun sakumpulan aturan dasar:
+ Ngingetkeun murid anjeun yén sadayana dina dewan anu sami, sareng teu aya anu leres atanapi salah, atanapi perlakuan khusus.
+ Henteu aya serangan pribadi atanapi ngajantenkeun hal-hal pribadi.
+ Argumen dumasar kana bukti non-faktual bakal ditolak.
+ Siap ngadangukeun sareng hormat unggal sudut pandang, sareng ngaku nalika anjeun sadar yén anjeun salah.
- Gaduh sababaraha kaulinan juicy nepi leungeun baju anjeun. Ngarobih debat anu dipanaskeun janten kaulinan anu hampang sareng pikaresepeun mangrupikeun cara anu paling saé pikeun ngajamin para siswa bakal hirupna hirup sareng ngajaga prosés debat lancar sareng lancar.
13 Kaulinan Debat Online endah pikeun Murid
1. The Républika Times
Républik Times mangrupa kaulinan web bebas muter nu lumangsung dina dystopia fiksi. Siswa maénkeun peran redaktur anu kedah saimbang antara nyebarkeun carita pro-pamaréntah sareng masihan carita gosip juicy pikeun ningkatkeun pamiarsa.
Éta henteu ngantebkeun unsur debat beurat, tapi nunjukkeun ka mahasiswa seni persuasi sareng sifat politik unggal sistem. Hayu murid Anjeun maén dina laju sorangan, atawa maén di kelas pikeun enliven diskusi.
Naha urang resepkeunana:
- Ieu sagemblengna bebas tur nambahkeun bungbu tambahan ka kelas urang 10 menit waktu istirahat.
- Siswa tiasa diajar ngeunaan masalah anu nangtang sapertos sénsor sareng ngagunakeun pamikiran kritisna pikeun meunteun pilihanna pikeun ngembangkeun solusi anu pangsaéna.
2. Debat
Hiji menit geus kaliwat sarta teu saurang ogé geus ngomong nanaon. Sareng tangtosna sanés élmu rokét pikeun terang upami anjeun ngan ukur nyarioskeun patarosan sareng ngarepkeun obrolan sareng obrolan anu sumebar di sabudeureun kelas, éta sering ditungtungan ku tiiseun anu pikasieuneun. Dina mangsa ieu anjeun bisa megatkeun siklus kalawan sababaraha elemen kalapa di Debat?
Dina kaulinan ieu, anjeun bakal ngabagi kelas kana grup leutik sareng masihan unggal grup patarosan debat pikeun digarap. Tiap kelompok kudu nuliskeun pamadeganana jeung menerkeun pamadeganana dina waktu 60 detik. Grup anu tiasa ngayakinkeun pamiarsa sareng nampi sora anu paling seueur bakal juara.
Pikeun kagiatan ieu, anjeun tiasa nganggo interaktif AhaSlides Brainstorm Geser pikeun ngumpulkeun pendapat geng dina lampu kilat sareng ngantepkeun murid milih tim anu pangsaéna.
Naha urang resepkeunana:
- Ieu bébas ngagunakeun pikeun kelas 50 pamilon.
- Anjeun tiasa ngagabungkeun kagiatan anu béda-béda nganggo slide anu mangpaat sapertos Poll atanapi Kuis.
3. Lima alesan alus
In Lima alesan alus, Anjeun bakal masihan kaluar daptar ajakan kayaning "Pasihan abdi lima alesan alus naha siswa kudu maké seragam" atawa "Pasihan abdi lima alesan alus naha jalma cinta pandas beureum". Murid, kahareupna kudu brainstorming lima gagasan lumrah dina 2 menit.
Naha urang resepkeunana:
- Gagasanna henteu kéngingkeun jawaban anu paling leres tapi ngantepkeun murid latihan dina kaayaan anu stres.
- Kaulinan gampang diadaptasi dina sababaraha setélan salaku kaulinan debat ESL, kaulinan debat pikeun déwasa sareng seueur deui.
4. Model PBB
Urang kantos nguping ngeunaan PBB dimana-mana, tapi naha urang terang fungsina? Model United Nations (MUN) mangrupikeun simulasi pendidikan dimana murid-murid maénkeun peran salaku delegasi ti sakumna dunya, kumpul babarengan pikeun ngajawab masalah global anu terus-terusan sapertos perubahan iklim, konservasi satwa, hak asasi manusa, jsb.
Aranjeunna kedah nyiapkeun, nampilkeun resolusi anu diusulkeun, sareng debat sareng delegasi sanés pikeun kéngingkeun mayoritas sora.
Nanging, ulah ngantepkeun perkawis-perkawis anu beurat éta ngahalangan anjeun pikeun ngahasilkeun pangalaman anu pikaresepeun sareng pikaresepeun. Anjeun tiasa ngantep aranjeunna ngabahas hiji topik sillier kayaning Naha urang kedah gaduh dinten sasalaman rahasia internasional?, or Naha urang kedah ngahaturanan anggaran panalungtikan pikeun ngembangkeun unicorns?
Naha urang resepkeunana:
- MUN mangrupikeun kasempetan anu saé pikeun ngantepkeun murid-murid ngartos langkung jero ngeunaan masalah dunya ayeuna.
- Siswa anjeun tiasa maénkeun peran salaku tokoh penting anu ngabahas topik anu penting.
5. debat hébat
Dina kaulinan debat basajan ieu, anjeun bakal ngabagi sisi argumen kana dua pendapat: atos satuju jeung niatna teu satuju. Anjeun teras ngadamel pernyataan, sareng murid kedah nangtung di antara dua sisi. Pasangkeun aranjeunna sareng murid sanés anu gaduh pandangan anu kontradiksi sareng naroskeun aranjeunna pikeun menerkeun pilihanna ka anu sanés.
Naha urang resepkeunana:
- Kaulinan ngadorong siswa pikeun ngabentuk opini kritis sareng brainstorming alesan di tukangeunana.
- Anjeun tiasa ngaropea kaulinan janten sakedik langkung kompleks sareng daérah "abu" dimana murid henteu satuju atanapi henteu satuju. Sakapeung, henteu gaduh pandangan polarisasi tiasa ngahijikeun mahasiswa.
6. pulo gurun
Dibikeun skénario yén sadaya murid terdampar di pulo anu sepi, naon tilu barang anu bakal aranjeunna bawa sareng kunaon? Dina kagiatan ieu, hayu siswa ngalebetkeun pilihan sareng nalarna teras milih pernyataan anu paling masuk akal. Ieu hébat, kaulinan ramah-jauh pikeun tim maén babarengan jeung babagi pamadegan maranéhna.
Naha urang resepkeunana:
- Anjeun tiasa terang karakteristik unik siswa anjeun ngaliwatan pilihan maranéhanana.
- Kaulinan ngamekarkeun kamampuh siswa pikeun datang nepi ka solusi kreatif dina situasi husus.
7. Kacaturkeun
Salaku kaptén koloni, Girang ngamungkinkeun siswa nyandak peran inohong ngarah: settling sengketa, ngarengsekeun masalah pikeun warga sarta shaping masa depan peradaban anyar dina planét béda.
Anjeun tiasa ngantep murid anjeun maén nyalira atanapi duaan, sareng ngagampangkeun diskusi kelompok saatos aranjeunna réngsé pertandingan. Tanya aranjeunna patarosan-provoking pamikiran sapertos "naha anjeun milih solusi anu anjeun lakukeun?", atanapi "naon anu tiasa dilakukeun langkung saé pikeun koloni?".
Naha urang resepkeunana:
- Gaya seni komik anu pikaresepeun.
- Teu aya anu leres atanapi salah. Siswa dina kontrol lengkep tina kaputusan-pembuatan di koloni maranéhanana.
- Bahan pangrojong sapertos pituduh kaulinan sareng forum pitulung sayogi dina situs wéb Quandary.
8. Nyata atawa Palsu
Ngabantosan murid ngembangkeun kamampuan pikeun ngaidentipikasi warta palsu mangrupikeun impian unggal guru, sareng kaulinan ieu bakal ngajarkeun aranjeunna henteu percanten kana sagala hal. Anjeun tiasa ngatur kagiatan dina léngkah-léngkah saderhana ieu:
- Lengkah 1: Nyitak gambar hiji obyék, contona, anjing.
- Lengkah 2: Motong kana buah leutik. Pastikeun yén kalawan unggal sapotong, teu saurang ogé bisa nangtukeun naon éta.
- Lengkah 3: Bagikeun kelas kana tim 3. Hiji bakal jadi hakim / nu guesser, hiji bakal "bebeneran" debatr sarta hiji bakal "bohong" debatr.
- Lengkah 4: Ngabejaan ka dua debat naon gambar lengkep, teras masihan aranjeunna sapotong gambar anjeun geus disiapkeun. The "bebeneran" debater kudu nyieun klaim ditangtoskeun ka guesser ambéh manéhna / manehna bisa nebak obyek katuhu, sedengkeun nu "bohong" debater bakal nyoba ngaku éta hal béda.
Naha urang resepkeunana:
- Murid bisa ngalatih seni persuasi jeung cara nangtoskeun bukti dumasar kana informasi anu geus dikumpulkeun.
9. Soang Soang Bebek
Soang Soang Bebek mangrupa kaulinan deduksi sosial online dimana anjeun meunang maén salaku geese konyol. Anjeun kedah damel sareng sasama geese sanés pikeun ngarengsekeun misi sareng anu paling penting, ngasingkeun bebek anu parantos nyampur kana pak kalayan niat jahat. Siswa anjeun kedah saling ngaku sareng ngabuktikeun kapolosanna janten anu terakhir anu nangtung.
Kumisan ti sagala blaze na ngudag, anjeun jeung murid Anjeun bisa ngajajah rupa peta tur ngalakukeun misi samping babarengan. Goose Goose Duck teu gaduh rohangan pikeun bosen, janten mimitian unduh dina komputer atanapi telepon, jieun kamar sareng ajak sadayana langsung maén.
Naha urang resepkeunana:
- Sadia dina duanana PC jeung alat nu bagerak, tur sagemblengna bebas .
- Desain karakter lucu anu langsung anjeun resep, sareng tiasa nyaluyukeun ogé.
- Pérsi anu langkung ramah-PG tina kaulinan online anu kasohor diantara urang.
- Siswa anjeun tiasa diajar kumaha cara nalar sareng kontra nalika debat.
10. Ajag
Peuting poék jeung pinuh ku kahéman. Naha anjeun tiasa maéhan werewolves di antara warga désa, atanapi anjeun bakal janten werewolf anu cicingeun moro unggal wengi? Werewolf mangrupikeun kaulinan deduksi sosial anu sanés pamaén kedah nganggo kamampuan persuasi pikeun meunang pertandingan.
Kaulinan ngagaduhan dua peran: penduduk desa sareng werewolves. Unggal wengi, warga desa kedah ngaidentipikasi saha serigala anu nyamar salaku salah sahijina, sareng serigala kedah maéhan warga désa tanpa katéwak. Kaulinan réngsé nalika warga désa parantos suksés ngasingkeun sadaya werewolves sareng sabalikna.
Naha urang resepkeunana:
- Kaulinan ngabutuhkeun murid pikeun latihan kaahlian rupa-rupa: kaahlian sosial, gawé babarengan, pamikiran kritis, pamikiran strategis, jsb guna meunang.
- Anjeun tiasa nambihan langkung seueur peran sareng aturan pikeun ngajantenkeun kaulinan langkung seru.
11. Apocalypse Zombie
Dina skénario ieu, murid sadayana ngagaduhan posisi di komunitas anu mangrupikeun tempat terakhir sateuacan kiamat zombie. Aya kakurangan dahareun sareng hiji jalma bakal diasingkeun pikeun nyaimbangkeun sumber daya. Unggal murid dina grup kudu ngabuktikeun pentingna posisi maranéhna pikeun tetep.
Kalayan kagiatan ieu, anjeun tiasa ngabagi kelas kana grup ageung atanapi sedeng dumasar kana sabaraha peran anu anjeun eusian. Contona, guru, koki, musisi, politikus, wartawan, jsb. ngamankeun tempat maranéhanana.
Naha urang resepkeunana:
- Kaulinan debat online anu sanés anu pinuh ku kreativitas.
- Kaulinan nimbulkeun pamikiran gancang sareng kamampuan rebuttal siswa.
12. Pangagung Iblis
Maén Devil's Advocate nyaéta nyandak pandangan anu sabalikna tina klaim ngan ukur pikeun argumen. Siswa anjeun henteu kedah percanten kana naon anu diomongkeun, tapi ngahasilkeun debat sareng netelakeun masalah kalayan argumen. Anjeun tiasa ngantepkeun latihan kelas anjeun dina pasangan atanapi kelompok sareng hiji murid bakal ditugaskeun salaku Iblis anu naroskeun patarosan anu ngadorong pamikiran.
Naha urang resepkeunana:
- Ngahariwangkeun murid anjeun tiasa sami-sami nganyatakeun pendapatna? Kaulinan ieu bakal ngabantosan anjeun narik debat sacara alami.
- Ieu mantuan siswa ngartos yen initiating debat mangpaat pikeun ngagali deeper kana topik.
13. pangadilan perjalanan waktos
Dina kaulinan debat offline ieu, siswa bakal nerapkeun standar hukum modern kana kajadian sajarah. Pangadilan perjalanan waktos tujuanana pikeun ngarobih pelajaran sajarah tradisional dimana mahasiswa janten profésional hukum anu ngagugat atanapi ngabela tokoh sajarah nganggo standar hukum modern. Anjeun bakal kedah:
- Napelkeun inohong sajarah jeung perioda waktu
- Nyadiakeun tungtunan panalungtikan sarta kerangka hukum
- Jieun pakét kasus kalawan konteks sajarah
- Netepkeun prosedur sareng aturan rohang pangadilan
- Rubrik évaluasi desain
Naha urang resepkeunana:
- Kaulinan debat ieu nyiptakeun persimpangan unik antara pangaweruh sajarah, penalaran hukum, sareng analisis etika.
- Siswa tiasa ngintip kumaha jalanna barang pangadilan.
50 Topik Debat dina Sadaya Mata Pelajaran
🎓 Atikan & Pangajaran (10 topik)
- Naha alat AI sapertos ChatGPT diidinan dina tugas akademik?
- Naha grading tradisional (AF) luntur dina pendidikan modern?
- Naha kedah melek kauangan wajib di sadaya SMA?
- Naha saragam sakola mangpaat atanapi ngabahayakeun pikeun kamekaran murid?
- Naha tés standar kedah dileungitkeun tina pendidikan umum?
- Naha sakola sapanjang taun langkung saé tibatan liburan usum panas tradisional?
- Naha pendidikan kuliah gratis kanggo sadayana mahasiswa?
- Naha piala partisipasi ngabahayakeun pikeun kamekaran budak?
🌍 Lingkungan & kelestarian (10 topik)
- Naha tapak suku karbon individu langkung penting tibatan tanggung jawab perusahaan?
- Naha énergi nuklir penting pikeun merangan perubahan iklim?
- Naha plastik pamakean tunggal dilarang sacara global?
- Naha kendaraan listrik langkung saé pikeun lingkungan?
- Naha nagara maju kedah mayar kompensasi pikeun perubahan iklim?
- Naha geoengineering mangrupikeun solusi anu lumayan pikeun perubahan iklim?
- Naha kebon binatang kedah aya dina abad ka-21?
- Éta etika dahar daging di dunya modern?
- Naha perjalanan hawa kedah dicegah kusabab émisi karbon?
- Naha pajeg karbon mujarab pikeun ngirangan émisi?
🏛️ Pamaréntah & pulitik (10 topik)
- Naha umur pamilih kedah diturunkeun ka 16?
- Naha sistem dua pihak mangpaat atanapi ngabahayakeun pikeun démokrasi?
- Naha kudu aya watesan istilah pikeun anggota Kongrés?
- Naha sistem Electoral College adil sareng demokratis?
- Naha perusahaan média sosial kedah ngatur pidato politik?
- Naha kasehatan universal mangrupikeun hak manusa?
- Kedah jalma jegud mayar ongkos pajeg luhur?
- Naha wajib militer mangpaat pikeun masarakat?
- Naha lobbying dilarang di pamaréntahan?
- Naha démokrasi langsung langkung saé tibatan démokrasi perwakilan?
🧪 Élmu & Téknologi (10 topik)
- Naha éditan genetik manusa diidinan?
- Naha kecerdasan jieunan langkung mangpaat atanapi bahaya pikeun umat manusa?
- Naha urang kedah ngutamakeun kolonisasi Mars tibatan masalah Bumi?
- Naha vaksin aman sareng kedahna wajib?
- Naha sato kedah dianggo dina panalungtikan ilmiah?
- Naha média sosial langkung ngabahayakeun tibatan mangpaat pikeun masarakat?
- Naha urang kedah ngalarang sistem pakarang otonom?
- Naha kakuatan nuklir langkung aman tibatan énergi anu tiasa dianyari?
- Naha kloning manusa sah pikeun tujuan médis?
- Naha mobil listrik mangrupikeun solusi pikeun émisi transportasi?
🎨 Kasenian, budaya & masarakat (10 jejer)
- Naha monumen sajarah anu karasa kedah dipiceun tina rohangan umum?
- Naha apropriasi budaya salawasna ngabahayakeun?
- Naha pendidikan seni sareng musik kedah diutamakeun sami sareng STEM?
- Naha budaya batal mangpaat atanapi ngabahayakeun pikeun masarakat?
- Naha atlit diwajibkeun nangtung pikeun lagu kabangsaan?
- Naha vidéo kaulinan téh seni atawa hiburan wungkul?
- Naha kedah aya dana pamaréntah pikeun kasenian?
- Dupi média sosial ngarobah hubungan manusa pikeun hadé atawa goréng?
- Kedah selebritis boga tanggung jawab pikeun jadi panutan pulitik?
- Naha média tradisional langkung dipercaya tibatan média sosial pikeun warta?
Patarosan remen tanya
Saha nu kudu jadi panyatur kahiji dina hiji debat?
Panyatur kahiji pikeun sisi afirmatif kedah nyarios heula.
Saha anu ngatur debat?
Moderator diskusi boga tanggung jawab pikeun ngajaga sudut pandang nétral, nahan pamilon dina wates waktu, sareng nyobian ngajaga aranjeunna tina nyimpang tina topik.
Naha debat jadi pikasieuneun?
Debat merlukeun kaahlian diomongkeun publik, nu pikasieuneun keur loba jalma.
Kumaha debat ngabantosan murid?
Debat ngamungkinkeun siswa ngamekarkeun kaahlian pamikiran kritis, ningkatkeun kapercayaan maranéhanana, sarta diajar hormat peers maranéhanana.
