Michezo 13 ya Kushangaza na ya Kipekee ya Mijadala ya Mtandaoni kwa Wanafunzi wa Vizazi Zote (Mada +50)

Shughuli za mijadala si ladha bora za peremende za wanafunzi. Ni kama licorice nyeusi, isiyo na ladha, ya kuchosha na ngumu kutafuna (ambayo wanataka kuepuka kwa gharama yoyote), na mara nyingi katikati ya mjadala, unaweza kusikia kelele za kriketi badala ya ule wa nyuma-na- wenye shauku. umekuwa ukiota kila wakati.

Si rahisi kuvunja ruwaza wakati wa kuandaa shughuli za mijadala, lakini kwa hizi 13 zinazoingiliana sana michezo ya mjadala mtandaoni (ambayo pia hufanya kazi kikamilifu nje ya mtandao), walimu wanaweza kusaidia kukuza mazingira ya kujifunzia ya kufurahisha na ya kuvutia huku wakiwafundisha wanafunzi sanaa ya ushawishi.

Faida kuu za michezo ya mijadala:

• 90% ya ushiriki wa juu ikilinganishwa na mijadala ya kawaida darasani
• Kuimarishwa kwa ujuzi muhimu wa kufikiri kupitia mazingira ya kujifunza yaliyoimarishwa
• Uhakika ulioboreshwa katika maongezi na mabishano hadharani
• Uhifadhi bora mada na dhana tata
• Ushiriki mjumuisho kwa wanafunzi wa introverted na ESL

Orodha ya Yaliyomo

Jinsi ya Kuwa na Mjadala Wenye Ufanisi   

Jinsi ya kufanya mjadala wa wanafunzi ambayo si kavu kama vumbi, huvutia hata mtu asiye na maoni kidogo, na huenda kwa urahisi - ni swali ambalo walimu wengi hufikiria. Kwa hivyo jifunge kwa sababu tuna mbinu chache za siri za mijadala yako ya darasani:

- Weka lengo thabiti. Madhumuni ya mdahalo darasani ni kufanya maendeleo pamoja na kuchunguza mawazo mbalimbali. Hakikisha umeandika lengo lako kwenye ubao mweupe ili kila mtu aweze kukumbuka.

- Kuwa na duru ndogo baharini. Ni muhimu kwamba wanafunzi wajisikie huru na wenzao kufungua mlango wa majadiliano.

- Mara nyingine, kutokujulikana ndio unahitaji kuwezesha mjadala mzuri. Waruhusu wanafunzi wawasilishe maoni bila kujulikana, ili wasihisi hofu ya hukumu kutoka kwa wanafunzi wenzao. 

- Weka seti ya kanuni za msingi:

+ Wakumbushe wanafunzi wako kwamba kila mtu yuko kwenye ubao mmoja, na hakuna haki au kosa, wala kutendewa maalum.

+ Hakuna mashambulizi ya kibinafsi au kufanya mambo kuwa ya kibinafsi.

+ Hoja zenye msingi wa ushahidi usio wa kweli zitatupiliwa mbali.

+ Jitayarishe kusikiliza na kuheshimu kila maoni, na ukubali unapogundua kuwa umekosea.

- Kuwa na michezo ya juisi juu ya mikono yako. Kugeuza mijadala mikali kuwa michezo mepesi na ya kufurahisha ndiyo njia bora ya kuhakikisha wanafunzi watapata maisha yao yote na kuendeleza mchakato wa mdahalo kwa urahisi na ufasaha.

Michezo 13 ya Kushangaza ya Mijadala Mtandaoni kwa Wanafunzi

1. Nyakati za Jamhuri

Nyakati za Jamhuri ni mchezo wa bure wa kucheza wa wavuti ambao hufanyika katika dystopia ya kubuni. Wanafunzi hucheza nafasi ya mhariri ambaye anapaswa kusawazisha kati ya kuchapisha hadithi zinazounga mkono serikali na kutoa hadithi za udaku ili kuongeza usomaji.

Haisisitizi kipengele cha mdahalo sana, lakini inawaonyesha wanafunzi sanaa ya ushawishi na asili ya kisiasa ya kila mfumo. Waruhusu wanafunzi wako wacheze kwa kasi yao wenyewe, au wacheze darasani ili kuchangamsha mjadala.

Kwa nini tunaipenda:

- Ni bure kabisa na huongeza viungo vya ziada kwa muda wa mapumziko wa dakika 10 wa darasa.

- Wanafunzi wanaweza kujifunza kuhusu masuala yenye changamoto kama vile udhibiti na kutumia mawazo yao ya kina ili kutathmini chaguo zao ili kupata suluhu bora zaidi.

2. Mijadala

Dakika moja imepita na hakuna mtu aliyesema chochote. Na kwa kweli sio sayansi ya roketi kubaini ikiwa utataja swali tu na kutarajia kelele na gumzo linalozunguka darasani, mara nyingi huisha na ukimya wa kutisha. Katika nyakati hizi unaweza kuvunja mzunguko na vipengele vingine vya ushindani Kujadiliana?

Katika mchezo huu, utaligawanya darasa katika vikundi vidogo vidogo na kukipa kila kikundi swali la mdahalo kufanyia kazi. Kila kikundi kitalazimika kuandika maoni yao na kuhalalisha maoni hayo ndani ya sekunde 60. Kundi litakaloweza kushawishi hadhira na kupata kura nyingi ndilo litakaloshinda.

Kwa shughuli hii, unaweza kutumia mwingiliano wa AhaSlides Slaidi ya mawazo kukusanya maoni ya genge kwa haraka na kuwaruhusu wanafunzi kuipigia kura timu bora.

Kwa nini tunaipenda:

- Ni bure kutumia kwa darasa la washiriki 50.

- Unaweza kuchanganya shughuli tofauti kwa kutumia slaidi muhimu kama Kura ya Maoni au Maswali.

3. Sababu tano nzuri

In Sababu tano nzuri, utatoa orodha ya vidokezo kama vile "Nipe sababu tano nzuri kwa nini wanafunzi wanapaswa kuvaa sare" au "Nipe sababu tano nzuri kwa nini watu wanapenda panda nyekundu". Wanafunzi, kwa upande wake, watalazimika kuchangia mawazo matano yanayofaa katika dakika 2.

Kwa nini tunaipenda:

- Wazo si kuja na majibu sahihi zaidi bali kuwaacha wanafunzi wafanye mazoezi ya kutiririka katika hali ya mkazo.

- Mchezo hubadilishwa kwa urahisi katika mipangilio mbalimbali kama mchezo wa mjadala wa ESL, mchezo wa mjadala kwa watu wazima na mengi zaidi.

4. Mfano Umoja wa Mataifa

Tumesikia juu ya Umoja wa Mataifa kila mahali, lakini je, tunajua kazi zake kweli? Mfano wa Umoja wa Mataifa (MUN) ni mwigo wa kielimu ambapo wanafunzi huigiza kama wajumbe kutoka kote ulimwenguni, walikusanyika pamoja ili kutatua tatizo linaloendelea la kimataifa kama vile mabadiliko ya hali ya hewa, uhifadhi wa wanyamapori, haki za binadamu, n.k.

Watalazimika kujiandaa, kuwasilisha maazimio yao yaliyopendekezwa, na kujadiliana na wajumbe wengine ili kupata kura nyingi.

Hata hivyo, usiruhusu mambo hayo mazito yakuzuie katika kukuza tajriba ya kufurahisha na ya kushirikisha. Unaweza kuwaacha wajadili mada mbovu kama vile tuwe na siku ya kimataifa ya siri ya kupeana mikono?, or Je, tunapaswa kutoa bajeti yetu ya utafiti ili kuendeleza nyati?

Kwa nini tunaipenda:

- MUN ni fursa nzuri ya kuwaruhusu wanafunzi kupata uelewa wa kina wa masuala ya ulimwengu wa sasa.

- Wanafunzi wako huigiza kama watu muhimu wanaojadili mada muhimu.

5. Mjadala mkubwa

Katika mchezo huu rahisi wa mjadala, utagawanya pande za hoja katika maoni mawili: sana kukubaliana na hawakubaliani sana. Kisha utatoa taarifa, na wanafunzi watalazimika kuchukua msimamo kati ya pande mbili. Waoanishe na mwanafunzi mwingine ambaye ana maoni yanayokinzana na uwaulize kuhalalisha chaguo lao kwa mwingine.

Kwa nini tunaipenda:

- Mchezo huwasukuma wanafunzi kuunda maoni yao muhimu na kutafakari hoja nyuma yake.

- Unaweza kubinafsisha mchezo kuwa changamano zaidi na eneo la "kijivu" ambapo wanafunzi hawakubaliani wala hawakubaliani. Wakati mwingine, kutokuwa na mtazamo wa mgawanyiko kunaweza kuwaunganisha wanafunzi.

6. Kisiwa cha jangwa

Kwa kuzingatia hali kwamba wanafunzi wote wamekwama kwenye kisiwa kisicho na watu, ni vitu gani vitatu wangeleta na kwa nini? Katika shughuli hii, waache wanafunzi wawasilishe chaguo na hoja zao kisha wapigie kura kauli zinazoleta maana zaidi. Huu ni mchezo mzuri na wa kirafiki kwa timu kucheza pamoja na kushiriki maoni yao.

Kwa nini tunaipenda:

- Unaweza kupata kujua sifa za kipekee za wanafunzi wako kupitia chaguo zao.

- Mchezo hukuza uwezo wa wanafunzi kupata suluhu za ubunifu katika hali mahususi.

7. Msiba

Kama nahodha wa koloni, Quandary huwaruhusu wanafunzi kuchukua nafasi ya mtu mkuu: kusuluhisha mizozo, kutatua matatizo kwa wakazi na kuunda mustakabali wa ustaarabu mpya kwenye sayari tofauti.

Unaweza kuwaruhusu wanafunzi wako kucheza peke yao au wawili wawili, na kuwezesha majadiliano ya kikundi baada ya kumaliza mchezo. Waulize maswali ya kuamsha fikira kama vile "kwa nini ulichagua suluhisho ulilofanya?", au "ni nini kingefanywa vyema kwa koloni?".

Kwa nini tunaipenda:

- Mtindo wa kuvutia wa sanaa ya vichekesho.

- Hakuna haki au mbaya. Wanafunzi wako katika udhibiti kamili wa kufanya maamuzi katika koloni lao.

- Nyenzo za usaidizi kama vile mwongozo wa mchezo na jukwaa la usaidizi zinapatikana kwenye tovuti ya Quandary.

8. Kweli au Bandia

Kusaidia wanafunzi kukuza uwezo wa kutambua habari za uwongo ni ndoto ambayo kila mwalimu anayo, na mchezo huu utawafundisha kutoamini kila kitu. Unaweza kupanga shughuli kwa hatua hizi rahisi:

- Hatua ya 1: Chapisha picha ya kitu, kwa mfano, mbwa.

- Hatua ya 2: Kata ndani ya vipande vidogo. Hakikisha kwamba kwa kila kipande, hakuna mtu anayeweza kutambua ni nini.

- Hatua ya 3: Gawa darasa katika timu za watu 3. Mmoja atakuwa mwamuzi/mkisiaji, mmoja atakuwa mzungumzaji wa "ukweli" na mmoja atakuwa mjadili "uongo".

- Hatua ya 4: Waambie wachangiaji wawili picha kamili ni nini, kisha uwape kipande cha picha ambayo umetayarisha. Mjadala wa "ukweli" itabidi atoe madai yanayofaa kwa anayekisia ili aweze kukisia kitu sahihi, huku mjadili "uongo" akijaribu kudai ni jambo tofauti.

Kwa nini tunaipenda:

- Wanafunzi wanaweza kufanya mazoezi ya sanaa ya ushawishi na jinsi ya kuhukumu ushahidi kulingana na taarifa walizokusanya.

9. Bata Goose Goose

Bata la Goose ni mchezo wa mtandaoni wa makato ya kijamii ambapo unaweza kucheza kama bukini wajinga. Utalazimika kufanya kazi na bukini wenzako ili kukamilisha misheni na muhimu zaidi, kumfukuza bata ambaye amejichanganya kwenye kundi kwa nia mbaya. Wanafunzi wako watalazimika kushindana na kudhibitisha kutokuwa na hatia ili kuwa wa mwisho kusimama.

Kando na moto huo wote, wewe na wanafunzi wako mnaweza kuchunguza ramani mbalimbali na kufanya misheni ya kando pamoja. Bata wa Goose hawana nafasi ya kuchoka, kwa hivyo anza kuipakua kwenye kompyuta au simu, tengeneza chumba na uwaalike kila mtu kucheza mara moja.

Kwa nini tunaipenda:

- Inapatikana kwenye PC na vifaa vya rununu, na ni bure kabisa.

- Miundo ya wahusika wa kuchekesha ambayo unapenda papo hapo, na unaweza kubinafsisha pia.

- Toleo la urafiki zaidi la PG la mchezo maarufu wa mtandaoni Kati Yetu.

- Wanafunzi wako hupata kujifunza jinsi ya kusababu na kupingana wakati wa mdahalo.

10. werewolf

Usiku ni giza na umejaa hofu. Unaweza kuua mbwa mwitu kati ya wanakijiji, au utakuwa mbwa mwitu ambaye huwinda kwa siri kila usiku? Werewolf ni mchezo mwingine wa makato wa kijamii ambapo wachezaji watalazimika kutumia uwezo wao wa kushawishi kushinda mchezo.

Mchezo una majukumu mawili: wanakijiji na werewolves. Kila usiku, wanakijiji watalazimika kutambua ni nani mbwa mwitu aliyejificha kama mmoja wao, na mbwa mwitu watahitaji kuua mwanakijiji bila kukamatwa. Mchezo unaisha wakati wanakijiji wamefanikiwa kuwahamisha werewolves wote na kinyume chake.

Kwa nini tunaipenda:

- Mchezo unahitaji wanafunzi kufanya mazoezi ya ujuzi mbalimbali: ujuzi wa kijamii, kazi ya pamoja, kufikiri kwa makini, mawazo ya kimkakati, nk ili kushinda.

- Unaweza kuongeza majukumu na sheria zaidi ili kufanya mchezo kuwa wa kusisimua zaidi.

11. Apocalypse ya Zombie

Katika hali hii, wanafunzi wote wana vyeo katika jumuiya ambayo ni nafasi ya mwisho kabla ya apocalypse ya zombie. Kuna uhaba wa chakula na mtu mmoja atafukuzwa ili kusawazisha rasilimali. Kila mwanafunzi ndani ya kikundi atalazimika kudhibitisha umuhimu wa nafasi yao ili kukaa.

Kwa shughuli hii, unaweza kugawanya darasa katika vikundi vikubwa au vya kati kulingana na idadi ya majukumu unayojaza. Kwa mfano, mwalimu, mpishi, mwanamuziki, mwanasiasa, mwandishi wa habari n.k. Kila mmoja atawasilisha kwa nini wanahitajika sana salama mahali pao.

Kwa nini tunaipenda:

- Mchezo mwingine mzuri wa mjadala wa mtandaoni uliojaa ubunifu.

- Mchezo hukuza mawazo ya haraka ya wanafunzi na ustadi wa kukanusha.

12. Wakili wa Ibilisi

Kumchezea Wakili wa Ibilisi ni kuchukua mtazamo tofauti wa madai kwa ajili ya mabishano tu. Wanafunzi wako si lazima waamini katika kile wanachosema, lakini badala yake watoe mjadala na kufafanua suala hilo kwa hoja. Unaweza kuruhusu darasa lako kufanya mazoezi katika jozi au kwa vikundi na mwanafunzi mmoja atawekwa kama ibilisi anayeuliza maswali ya kuchokoza fikira.

Kwa nini tunaipenda:

- Kuwajali wanafunzi wako kunaweza kuwa sawa na kutoa maoni yao? Mchezo huu utakusaidia kuibua mijadala kawaida.

- Husaidia wanafunzi kuelewa kwamba kuanzisha mdahalo ni muhimu kuchimba kwa undani mada.

13. Mahakama ya kusafiri kwa muda

Katika mchezo huu wa mdahalo wa nje ya mtandao, wanafunzi watatumia viwango vya kisasa vya kisheria kwa matukio ya kihistoria. Mahakama ya kusafiri kwa muda inalenga kubadilisha masomo ya historia ya jadi ambapo wanafunzi wanakuwa wataalamu wa sheria wanaowashtaki au kuwatetea watu wa kihistoria kwa kutumia viwango vya kisasa vya kisheria. Utahitaji:

- Weka takwimu za kihistoria na vipindi vya wakati

- Kutoa miongozo ya utafiti na mfumo wa kisheria

- Unda vifurushi vya kesi na muktadha wa kihistoria

- Weka taratibu na kanuni za mahakama

- Rubri za tathmini ya muundo

Kwa nini tunaipenda:

- Mchezo huu wa mjadala huunda makutano ya kipekee kati ya maarifa ya kihistoria, hoja za kisheria na uchanganuzi wa maadili.

- Wanafunzi wanaweza kuchungulia jinsi mambo ya mahakama yanavyofanya kazi.

Mada 50 za Mijadala Katika Mada Zote

🎓 Elimu na kujifunza (mada 10)

1. Je! zana za AI kama ChatGPT ziruhusiwe katika mgawo wa kitaaluma?
2. Je, upangaji wa alama za jadi (AF) umepitwa na wakati katika elimu ya kisasa?
3. Je, elimu ya kifedha inapaswa kuwa ya lazima katika shule zote za upili?
4. Je, sare za shule zina manufaa au hatari kwa ukuaji wa wanafunzi?
5. Je, upimaji sanifu unapaswa kuondolewa katika elimu ya umma?
6. Je, elimu ya mwaka mzima ni bora kuliko likizo za jadi za kiangazi?
7. Je, elimu ya chuo inapaswa kuwa bure kwa wanafunzi wote?
8. Je, nyara za ushiriki zinadhuru kwa ukuaji wa mtoto?

🌍 Mazingira na uendelevu (mada 10)

11. Je, nyayo za kaboni za mtu binafsi zinafaa zaidi kuliko uwajibikaji wa shirika?
12. Je, nishati ya nyuklia ni muhimu katika kupambana na mabadiliko ya hali ya hewa?
13. Je, matumizi ya plastiki yanapaswa kupigwa marufuku duniani kote?
14. Je, magari ya umeme ni bora kwa mazingira?
15. Je, nchi zilizoendelea zinapaswa kulipa fidia kwa mabadiliko ya hali ya hewa?
16. Je, geoengineering ni suluhisho linalowezekana kwa mabadiliko ya hali ya hewa?
17. Je, bustani za wanyama zinapaswa kuwepo katika karne ya 21?
18. Je, ni jambo la kiadili kula nyama katika ulimwengu wa kisasa?
19. Je, usafiri wa anga unapaswa kukatishwa tamaa kutokana na utoaji wa hewa ukaa?
20. Je, ushuru wa kaboni unafaa katika kupunguza utoaji wa hewa chafu?

🏛️ Serikali na siasa (mada 10)

21. Je, umri wa kupiga kura upunguzwe hadi 16?
22. Je, mfumo wa vyama viwili una manufaa au una madhara kwa demokrasia?
23. Je, kuwe na ukomo wa muda kwa wanachama wa Congress?
24. Je, mfumo wa Chuo cha Uchaguzi ni wa haki na wa kidemokrasia?
25. Je, kampuni za mitandao ya kijamii zinapaswa kudhibiti hotuba za kisiasa?
26. Je, huduma ya afya kwa wote ni haki ya binadamu?
27. Je, watu matajiri wanapaswa kulipa viwango vya juu vya kodi?
28. Je, huduma ya kijeshi ya lazima ina manufaa kwa jamii?
29. Je, ushawishi unapaswa kupigwa marufuku serikalini?
30. Je, demokrasia ya moja kwa moja ni bora kuliko demokrasia ya uwakilishi?

🧪 Sayansi na Teknolojia (mada 10)

31. Je, uhariri wa vinasaba vya binadamu unapaswa kuruhusiwa?
32. Je, akili ya bandia ina manufaa zaidi au hatari kwa ubinadamu?
33. Je, tunapaswa kutanguliza ukoloni wa Mirihi kuliko matatizo ya Dunia?
34. Je, chanjo ni salama na zinapaswa kuwa za lazima?
35. Je, wanyama wanapaswa kutumika katika utafiti wa kisayansi?
36. Je, mitandao ya kijamii ina madhara zaidi kuliko manufaa kwa jamii?
37. Je, tupige marufuku mifumo ya silaha zinazojiendesha?
38. Je, nishati ya nyuklia ni salama kuliko nishati mbadala?
39. Je, uundaji wa binadamu unafaa kuwa halali kwa madhumuni ya matibabu?
40. Je, magari ya umeme ni suluhisho la utoaji wa hewa chafu za usafiri?

🎨 Sanaa, utamaduni na jamii (mada 10)

41. Je, makaburi ya kihistoria yanayokera yanapaswa kuondolewa kwenye nafasi za umma?
42. Je, matumizi ya kitamaduni yanadhuru kila wakati?
43. Je, elimu ya sanaa na muziki inapaswa kupewa kipaumbele sawa na STEM?
44. Je, kughairi utamaduni kuna manufaa au ni hatari kwa jamii?
45. Je, wanariadha wanatakiwa kusimama kwa ajili ya wimbo wa taifa?
46. Je, michezo ya video ni sanaa au burudani tu?
47. Je, kuwe na ufadhili wa serikali kwa ajili ya sanaa?
48. Je, mitandao ya kijamii inabadilisha uhusiano wa watu kuwa bora au mbaya zaidi?
49. Je, watu mashuhuri wanapaswa kuwa na jukumu la kuwa mfano wa kuigwa kisiasa?
50. Je, vyombo vya habari vya jadi vinaaminika zaidi kuliko mitandao ya kijamii kwa habari?

maswali yanayoulizwa mara kwa mara