விவாத நடவடிக்கைகள் மாணவர்களின் சிறந்த சாக்லேட் சுவைகள் அல்ல. அவை கறுப்பு அதிமதுரம் போன்றவை, சுவையற்றவை, சலிப்பூட்டும் மற்றும் மெல்ல கடினமாக இருக்கும் (எந்த விலையிலும் தவிர்க்க வேண்டும்), மேலும் அடிக்கடி விவாதத்தின் மத்தியில், அந்த உற்சாகமான முதுகுக்குப் பதிலாக கிரிக்கெட்டுகளின் சத்தத்தை நீங்கள் கேட்கலாம். நீங்கள் எப்போதும் கனவு கண்டீர்கள்.
விவாத நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைக்கும் போது முறைகளை உடைப்பது எளிதானது அல்ல, ஆனால் இந்த 13 மிகவும் ஊடாடும் ஆன்லைன் விவாத விளையாட்டுகள் (அது முற்றிலும் ஆஃப்லைனில் வேலை செய்கிறது), மாணவர்களுக்கு வற்புறுத்தும் கலையை கற்பிக்கும் போது, ஒரு வேடிக்கையான மற்றும் ஈடுபாட்டுடன் கூடிய கற்றல் சூழலை வளர்க்க ஆசிரியர்கள் உதவலாம்.
விவாத விளையாட்டுகளின் முக்கிய நன்மைகள்:
- 90% அதிக ஈடுபாடு பாரம்பரிய வகுப்பறை விவாதங்களுடன் ஒப்பிடும்போது
- மேம்படுத்தப்பட்ட விமர்சன சிந்தனை திறன் கேமிஃபைட் கற்றல் சூழல்கள் மூலம்
- மேம்பட்ட நம்பிக்கை பொதுப் பேச்சு மற்றும் விவாதத்தில்
- சிறந்த தக்கவைப்பு சிக்கலான தலைப்புகள் மற்றும் கருத்துக்கள்
- உள்ளடக்கிய பங்கேற்பு உள்முக சிந்தனையாளர்கள் மற்றும் ESL மாணவர்களுக்கு
பொருளடக்கம்
ஒரு பயனுள்ள விவாதத்தை எவ்வாறு நடத்துவது
மாணவர் விவாதத்தை எப்படி நடத்துவது இது தூசி போல் வறண்டு போகாதது, குறைந்த கருத்துள்ள நபரைக் கூட ஈடுபடுத்துகிறது, மேலும் எளிதில் ஓட்டத்துடன் செல்கிறது - என்பது பல ஆசிரியர்கள் சிந்திக்கும் கேள்வி. உங்கள் வகுப்பறை விவாதங்களுக்கு எங்களிடம் சில ரகசிய தந்திரங்கள் கிடைத்துள்ளன.
- ஒரு உறுதியான இலக்கை அமைக்கவும். வகுப்பறை விவாதத்தின் நோக்கம் ஒன்றாக முன்னேறுவதும் வெவ்வேறு கருத்துக்களை ஆராய்வதும் ஆகும். உங்கள் நோக்கத்தை ஒயிட்போர்டில் எழுதுவதை உறுதிசெய்து கொள்ளுங்கள், இதன் மூலம் அனைவரும் நினைவில் கொள்ள முடியும்.
- ஒரு சிறிய சுற்று வேண்டும் பனிப்பொழிவு செய்பவர்கள். கலந்துரையாடலுக்கான கதவைத் திறக்க மாணவர்கள் தங்கள் சகாக்களுடன் வசதியாக இருப்பது முக்கியம்.
- சில நேரங்களில், தெரியாத ஒரு சுமூகமான விவாதத்தை எளிதாக்க உங்களுக்குத் தேவையானது இதுதான். மாணவர்கள் தங்கள் வகுப்பு தோழர்களிடமிருந்து கண்டனம் ஏற்படுமோ என்ற பயத்தை உணராமல் இருக்க, அவர்களின் கருத்துக்களை அநாமதேயமாக சமர்ப்பிக்கட்டும்.
- அடிப்படை விதிகளின் தொகுப்பை அமைக்கவும்:
+ அனைவரும் ஒரே குழுவில் இருப்பதை உங்கள் மாணவர்களுக்கு நினைவூட்டுங்கள், இதில் சரி அல்லது தவறு அல்லது சிறப்பு சிகிச்சை இல்லை.
+ தனிப்பட்ட தாக்குதல்கள் அல்லது விஷயங்களை தனிப்பட்டதாக்குதல் இல்லை.
+ உண்மைக்கு புறம்பான ஆதாரங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட வாதங்கள் நிராகரிக்கப்படும்.
+ ஒவ்வொரு கண்ணோட்டத்தையும் கேட்கவும் மதிக்கவும் தயாராகுங்கள், மேலும் நீங்கள் தவறாக நினைக்கும் போது ஒப்புக்கொள்ளுங்கள்.
- சில ஜூசி கேம்கள் உங்கள் கைகளை மேலே. சூடான விவாதங்களை இலகுவான மற்றும் வேடிக்கையான விளையாட்டுகளாக மாற்றுவது மாணவர்களின் வாழ்க்கையின் சவாரிக்கு உத்தரவாதம் அளிப்பதற்கும், விவாத செயல்முறையை சீராகவும் சரளமாகவும் இயங்க வைப்பதற்கான சிறந்த வழியாகும்.
மாணவர்களுக்கான 13 அற்புதமான ஆன்லைன் விவாத விளையாட்டுகள்
1. தி ரிபப்லியா டைம்ஸ்
தி ரிபப்லியா டைம்ஸ் கற்பனையான டிஸ்டோபியாவில் நடக்கும் இலவச-விளையாடக்கூடிய வலை விளையாட்டு ஆகும். அரசு சார்பு கதைகளை வெளியிடுவதற்கும், ரசனையான கிசுகிசுக் கதைகளைக் கொடுப்பதற்கும் இடையில் சமநிலையை ஏற்படுத்த வேண்டிய ஆசிரியர் பாத்திரத்தை மாணவர்கள் வகிக்கின்றனர்.
இது விவாதக் கூறுகளை பெரிதும் வலியுறுத்தவில்லை, மாறாக மாணவர்களை வற்புறுத்தும் கலை மற்றும் ஒவ்வொரு அமைப்பின் அரசியல் தன்மையையும் காட்டுகிறது. உங்கள் மாணவர்களை அவர்களின் சொந்த வேகத்தில் விளையாட அனுமதிக்கவும் அல்லது விவாதத்தை உயிர்ப்பிக்க வகுப்பில் விளையாடவும்.
நாம் ஏன் அதை விரும்புகிறோம்:
- இது முற்றிலும் இலவசம், மேலும் வகுப்பின் 10 நிமிட இடைவேளை நேரத்திற்கு கூடுதல் சுவை சேர்க்கிறது.
- மாணவர்கள் தணிக்கை போன்ற சவாலான சிக்கல்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளலாம் மற்றும் சிறந்த தீர்வை உருவாக்க அவர்களின் விருப்பங்களை மதிப்பிடுவதற்கு அவர்களின் விமர்சன சிந்தனையைப் பயன்படுத்தலாம்.
2. விவாதப் புயல்
ஒரு நிமிடம் கடந்தும் யாரும் எதுவும் பேசவில்லை. நீங்கள் கேள்வியைக் கூறிவிட்டு, கிளாஸ் முழுவதும் சுழலும் அரட்டையை எதிர்பார்த்தால், அது ராக்கெட் விஞ்ஞானம் அல்ல, அது பெரும்பாலும் வினோதமான அமைதியுடன் முடிவடைகிறது. இந்த நேரங்களில் நீங்கள் சில போட்டி கூறுகள் மூலம் சுழற்சியை உடைக்கலாம் விவாதம்?
இந்த விளையாட்டில், நீங்கள் வகுப்பை சிறு குழுக்களாகப் பிரித்து, ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் ஒரு விவாதக் கேள்வியைக் கொடுப்பீர்கள். ஒவ்வொரு குழுவும் 60 வினாடிகளுக்குள் தங்கள் கருத்தை எழுதி அந்தக் கருத்தை நியாயப்படுத்த வேண்டும். பார்வையாளர்களை நம்ப வைத்து அதிக வாக்குகளைப் பெறக்கூடிய குழு வெற்றியாளராக இருக்கும்.
இந்தச் செயலுக்கு, நீங்கள் AhaSlides இன் ஊடாடுதலைப் பயன்படுத்தலாம் மூளைச்சலவை ஸ்லைடு கும்பலின் கருத்தை ஒரே நேரத்தில் சேகரித்து, சிறந்த அணிக்கு வாக்களிக்க மாணவர்களை அனுமதிக்க வேண்டும்.
நாம் ஏன் அதை விரும்புகிறோம்:
- 50 பங்கேற்பாளர்கள் கொண்ட வகுப்பிற்கு இதைப் பயன்படுத்துவது இலவசம்.
- வாக்கெடுப்பு அல்லது வினாடி வினாக்கள் போன்ற பயனுள்ள ஸ்லைடுகளைப் பயன்படுத்தி வெவ்வேறு செயல்பாடுகளை நீங்கள் இணைக்கலாம்.
3. ஐந்து நல்ல காரணங்கள்
In ஐந்து நல்ல காரணங்கள், "மாணவர்கள் ஏன் சீருடை அணிய வேண்டும் என்பதற்கான ஐந்து நல்ல காரணங்களை எனக்குக் கொடுங்கள்" அல்லது "மக்கள் சிவப்பு பாண்டாக்களை விரும்புவதற்கு ஐந்து நல்ல காரணங்களைக் கூறுங்கள்" போன்ற அறிவுறுத்தல்களின் பட்டியலை வழங்குவீர்கள். மாணவர்கள், 2 நிமிடங்களில் ஐந்து நியாயமான யோசனைகளை மூளைச்சலவை செய்ய வேண்டும்.
நாம் ஏன் அதை விரும்புகிறோம்:
- மிகவும் சரியான பதில்களைக் கொண்டு வருவதல்ல, மன அழுத்த சூழ்நிலையில் மாணவர்களை பாய்வதைப் பயிற்சி செய்ய வேண்டும் என்பதே யோசனை.
- ஈஎஸ்எல் விவாத விளையாட்டு, பெரியவர்களுக்கான விவாத விளையாட்டு மற்றும் பல போன்ற பல்வேறு அமைப்புகளில் கேம் எளிதாக மாற்றியமைக்கப்படுகிறது.
4. மாதிரி ஐக்கிய நாடுகள் சபை
ஐக்கிய நாடுகள் சபையைப் பற்றி நாம் எல்லா இடங்களிலும் கேள்விப்பட்டிருக்கிறோம், ஆனால் அதன் செயல்பாடுகள் நமக்கு உண்மையில் தெரியுமா? மாடல் யுனைடெட் நேஷன்ஸ் (MUN) என்பது ஒரு கல்வி உருவகப்படுத்துதல் ஆகும், இதில் மாணவர்கள் உலகம் முழுவதிலுமிருந்து பிரதிநிதிகளாக பங்கு வகிக்கிறார்கள், காலநிலை மாற்றம், வனவிலங்கு பாதுகாப்பு, மனித உரிமைகள் போன்ற தொடர்ச்சியான உலகளாவிய பிரச்சனையைத் தீர்ப்பதற்காக ஒன்று கூடினர்.
பெரும்பான்மையான வாக்குகளைப் பெறுவதற்கு அவர்கள் தங்கள் முன்மொழியப்பட்ட தீர்மானங்களைத் தயாரிக்க வேண்டும், முன்வைக்க வேண்டும் மற்றும் பிற பிரதிநிதிகளுடன் விவாதிக்க வேண்டும்.
இருப்பினும், ஒரு வேடிக்கையான, ஈர்க்கக்கூடிய அனுபவத்தை வளர்ப்பதில் அந்த கடினமான விஷயங்களை அனுமதிக்காதீர்கள். போன்ற ஒரு முட்டாள்தனமான தலைப்பை விவாதிக்க நீங்கள் அவர்களை அனுமதிக்கலாம் சர்வதேச இரகசிய கைகுலுக்கல் தினத்தை நாம் கொண்டாட வேண்டுமா?, or யூனிகார்ன்களை வளர்ப்பதற்கு நமது ஆராய்ச்சி பட்ஜெட்டை அர்ப்பணிக்க வேண்டுமா?
நாம் ஏன் அதை விரும்புகிறோம்:
- MUN என்பது தற்போதைய உலகப் பிரச்சினைகளை மாணவர்கள் ஆழமாகப் புரிந்துகொள்ள அனுமதிக்கும் ஒரு சிறந்த வாய்ப்பாகும்.
- உங்கள் மாணவர்கள் முக்கியமான தலைப்புகளைப் பற்றி விவாதிக்கும் முக்கிய நபர்களாக பங்கு வகிக்கிறார்கள்.
5. பெரிய விவாதம்
இந்த எளிய விவாத விளையாட்டில், நீங்கள் வாதப் பக்கங்களை இரண்டு கருத்துகளாகப் பிரிப்பீர்கள்: கடுமையாக ஒப்புக்கொள்கிறேன் மற்றும் முரண்படுகிறோம். பின்னர் நீங்கள் ஒரு அறிக்கையை வெளியிடுகிறீர்கள், மாணவர்கள் இரு தரப்பினருக்கும் இடையில் ஒரு நிலைப்பாட்டை எடுக்க வேண்டியிருக்கும். முரண்பாடான கருத்தைக் கொண்ட மற்றொரு மாணவருடன் அவர்களை இணைத்து, அவர்களின் தேர்வை மற்றவருக்கு நியாயப்படுத்தச் சொல்லுங்கள்.
நாம் ஏன் அதை விரும்புகிறோம்:
- இந்த விளையாட்டு மாணவர்களை அவர்களின் விமர்சனக் கருத்தை உருவாக்கவும், அதன் பின்னணியில் உள்ள பகுத்தறிவை மூளைச்சலவை செய்யவும் தூண்டுகிறது.
- மாணவர்கள் உடன்படாத அல்லது உடன்படாத "சாம்பல்" பகுதியுடன் விளையாட்டை சற்று சிக்கலானதாக மாற்றலாம். சில நேரங்களில், துருவமுனைக்கும் பார்வை இல்லாதது மாணவர்களை ஒன்றிணைக்கும்.
6. பாலைவன தீவு
அனைத்து மாணவர்களும் வெறிச்சோடிய தீவில் சிக்கித் தவிக்கும் சூழ்நிலையில், அவர்கள் என்ன மூன்று பொருட்களைக் கொண்டு வருவார்கள், ஏன்? இந்தச் செயல்பாட்டில், மாணவர்கள் தங்கள் விருப்பங்களையும் பகுத்தறிவையும் சமர்ப்பித்து, மிகவும் அர்த்தமுள்ள அறிக்கைகளுக்கு வாக்களிக்கட்டும். அணிகள் ஒன்றாக விளையாடுவதற்கும் தங்கள் கருத்துக்களைப் பகிர்ந்து கொள்வதற்கும் இது ஒரு சிறந்த, தொலைநிலை நட்பு விளையாட்டு.
நாம் ஏன் அதை விரும்புகிறோம்:
- உங்கள் மாணவர்களின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களை அவர்களின் தேர்வுகள் மூலம் நீங்கள் அறிந்து கொள்ளலாம்.
- விளையாட்டு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலைகளில் ஆக்கப்பூர்வமான தீர்வுகளை கொண்டு வர மாணவர்களின் திறனை வளர்க்கிறது.
7. குவாண்டரி
காலனியின் கேப்டனாக, குழப்பமான மாணவர்களை ஒரு முன்னணி நபரின் பங்கை எடுக்க அனுமதிக்கிறது: சர்ச்சைகளைத் தீர்ப்பது, குடியிருப்பாளர்களுக்கான பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பது மற்றும் வேறு கிரகத்தில் ஒரு புதிய நாகரிகத்தின் எதிர்காலத்தை வடிவமைப்பது.
உங்கள் மாணவர்களை தனியாகவோ அல்லது ஜோடியாகவோ விளையாட அனுமதிக்கலாம், மேலும் அவர்கள் விளையாட்டை முடித்த பிறகு குழு விவாதத்தை எளிதாக்கலாம். "நீங்கள் செய்த தீர்வை ஏன் தேர்ந்தெடுத்தீர்கள்?" அல்லது "காலனிக்கு சிறப்பாக என்ன செய்திருக்க முடியும்?" போன்ற சிந்தனையைத் தூண்டும் கேள்விகளை அவர்களிடம் கேளுங்கள்.
நாம் ஏன் அதை விரும்புகிறோம்:
- கவர்ச்சிகரமான காமிக் கலை பாணி.
- சரி அல்லது தவறு இல்லை. மாணவர்கள் தங்கள் காலனியில் முடிவெடுப்பதில் முழுமையான கட்டுப்பாட்டில் உள்ளனர்.
- விளையாட்டு வழிகாட்டி மற்றும் உதவி மன்றம் போன்ற துணைப் பொருட்கள் Quandary இணையதளத்தில் கிடைக்கின்றன.
8. உண்மையானதா அல்லது போலியானதா
போலிச் செய்திகளை அடையாளம் காணும் திறனை வளர்த்துக்கொள்ள மாணவர்களுக்கு உதவுவது ஒவ்வொரு ஆசிரியருக்கும் இருக்கும் ஒரு கனவாகும், மேலும் இந்த விளையாட்டு எல்லாவற்றையும் நம்ப வேண்டாம் என்று அவர்களுக்குக் கற்பிக்கும். இந்த எளிய படிகளில் நீங்கள் செயல்பாட்டை ஒழுங்கமைக்கலாம்:
- 1 படி: ஒரு பொருளின் படத்தை அச்சிடுங்கள், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு நாய்.
- 2 படி: அதைச் சிறிய துண்டுகளாக வெட்டுங்கள். ஒவ்வொரு துண்டையும் யாராலும் அடையாளம் காண முடியாதபடி பார்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
- 3 படி: வகுப்பை 3 பேர் கொண்ட குழுக்களாகப் பிரிக்கவும். ஒருவர் நடுவராக/யூகிப்பவராகவும், ஒருவர் "உண்மை" விவாதிப்பவராகவும், ஒருவர் "பொய்" விவாதிப்பவராகவும் இருப்பார்.
- 4 படி: விவாதம் செய்பவர்களிடம் முழுப் படம் என்னவென்று சொல்லுங்கள், பிறகு நீங்கள் தயாரித்த படத்தின் ஒரு பகுதியை அவர்களுக்குக் கொடுங்கள். "உண்மை" விவாதிப்பவர் யூகிப்பவருக்கு சரியான உரிமைகோரல்களைச் செய்ய வேண்டும், அதனால் அவர் / அவள் சரியான பொருளை யூகிக்க முடியும், அதே நேரத்தில் "பொய்" விவாதிப்பவர் அதை வேறு விஷயம் என்று கூற முயற்சிப்பார்.
நாம் ஏன் அதை விரும்புகிறோம்:
- மாணவர்கள் வற்புறுத்தும் கலையைப் பயிற்சி செய்யலாம் மற்றும் அவர்கள் சேகரித்த தகவல்களின் அடிப்படையில் ஆதாரங்களை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது.
9. கூஸ் கூஸ் வாத்து
வாத்து வாத்து வாத்து நீங்கள் வேடிக்கையான வாத்துகளாக விளையாடும் ஆன்லைன் சமூக விலக்கு விளையாட்டு. பணியை முடிக்க மற்ற சக வாத்துகளுடன் நீங்கள் வேலை செய்ய வேண்டும் மற்றும் மிக முக்கியமாக, தீங்கிழைக்கும் நோக்கத்துடன் பேக்கில் கலந்திருக்கும் வாத்தை நாடு கடத்த வேண்டும். உங்கள் மாணவர்கள் ஒருவரையொருவர் விஞ்சி, அவர்கள் குற்றமற்றவர்கள் என்பதை நிரூபிக்க வேண்டும்.
அனைத்து ப்ளேஸ் மற்றும் துரத்தல் தவிர, நீங்களும் உங்கள் மாணவர்களும் பல்வேறு வரைபடங்களை ஆராய்ந்து பக்க பணிகளைச் செய்யலாம். கூஸ் கூஸ் டக் சலிப்பிற்கு இடமில்லை, எனவே அதை கணினி அல்லது தொலைபேசியில் பதிவிறக்கம் செய்யத் தொடங்குங்கள், ஒரு அறையை உருவாக்கி, உடனடியாக விளையாட அனைவரையும் அழைக்கவும்.
நாம் ஏன் அதை விரும்புகிறோம்:
- PC மற்றும் மொபைல் சாதனங்கள் இரண்டிலும் கிடைக்கிறது, மேலும் இது முற்றிலும் இலவசம்.
- நீங்கள் உடனடியாக விரும்பும் மற்றும் தனிப்பயனாக்கக்கூடிய வேடிக்கையான எழுத்து வடிவமைப்புகள்.
- அமாங் அஸ் பிரபல ஆன்லைன் கேமின் PG-க்கு ஏற்ற பதிப்பு.
- விவாதத்தின் போது உங்கள் மாணவர்கள் எவ்வாறு நியாயப்படுத்துவது மற்றும் எதிர்க்கருத்து காட்டுவது என்பதைக் கற்றுக்கொள்கின்றனர்.
10. வேர்வால்ஃப்
இரவு இருள் மற்றும் பயங்கரம் நிறைந்தது. கிராம மக்களிடையே ஓநாய்களை கொல்ல முடியுமா அல்லது ஒவ்வொரு இரவும் ரகசியமாக வேட்டையாடும் ஓநாய் ஆக முடியுமா? வேர்வொல்ஃப் என்பது மற்றொரு சமூக விலக்கு விளையாட்டு ஆகும், இதில் வீரர்கள் தங்கள் வற்புறுத்தும் திறனை விளையாட்டை வெல்வதற்கு பயன்படுத்த வேண்டும்.
விளையாட்டு இரண்டு பாத்திரங்களைக் கொண்டுள்ளது: கிராமவாசிகள் மற்றும் ஓநாய்கள். ஒவ்வொரு இரவும், கிராமவாசிகள் அவர்களில் ஒருவராக மாறுவேடமிட்ட ஓநாய் யார் என்பதை அடையாளம் காண வேண்டும், மேலும் ஓநாய்கள் ஒரு கிராமவாசியை பிடிபடாமல் கொல்ல வேண்டும். கிராமவாசிகள் அனைத்து ஓநாய்களையும் வெற்றிகரமாக நாடுகடத்தியதும் விளையாட்டு முடிவடைகிறது.
நாம் ஏன் அதை விரும்புகிறோம்:
- விளையாட்டில் மாணவர்கள் பல்வேறு திறன்களைப் பயிற்சி செய்ய வேண்டும்: சமூக திறன்கள், குழுப்பணி, விமர்சன சிந்தனை, மூலோபாய சிந்தனை போன்றவை வெற்றி பெற வேண்டும்.
- விளையாட்டை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக்க நீங்கள் அதிக பாத்திரங்களையும் விதிகளையும் சேர்க்கலாம்.
11. ஜாம்பி அபோகாலிப்ஸ்
இந்த சூழ்நிலையில், மாணவர்கள் அனைவருக்கும் சமூகத்தில் பதவிகள் உள்ளன, இது ஜாம்பி அபோகாலிப்ஸுக்கு முந்தைய கடைசி நிலையாகும். உணவுப் பற்றாக்குறை உள்ளது, வளங்களைச் சமப்படுத்த ஒருவர் நாடு கடத்தப்படுவார். குழுவில் உள்ள ஒவ்வொரு மாணவரும் தங்குவதற்கு அவர்களின் நிலையின் முக்கியத்துவத்தை நிரூபிக்க வேண்டும்.
இந்தச் செயல்பாட்டின் மூலம், நீங்கள் எத்தனை பாத்திரங்களை நிரப்புகிறீர்கள் என்பதன் அடிப்படையில் வகுப்பை பெரிய அல்லது நடுத்தர குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, ஆசிரியர், சமையல்காரர், இசைக்கலைஞர், அரசியல்வாதி, பத்திரிகையாளர் போன்றவர்கள். தங்கள் இடத்தை பாதுகாக்க.
நாம் ஏன் அதை விரும்புகிறோம்:
- படைப்பாற்றலால் நிரப்பப்பட்ட மற்றொரு சிறந்த ஆன்லைன் விவாத விளையாட்டு.
- விளையாட்டு மாணவர்களின் விரைவான சிந்தனை மற்றும் மறுப்புத் திறனை வளர்க்கிறது.
12. பிசாசின் வழக்கறிஞர்
டெவில்ஸ் அட்வகேட் விளையாடுவது என்பது வெறும் வாதத்திற்காக ஒரு கூற்றின் எதிர் பார்வையை எடுப்பதாகும். உங்கள் மாணவர்கள் தாங்கள் சொல்வதை நம்ப வேண்டியதில்லை, மாறாக ஒரு விவாதத்தை உருவாக்கி ஒரு வாதத்தின் மூலம் பிரச்சினையை தெளிவுபடுத்த வேண்டும். உங்கள் வகுப்பில் ஜோடிகளாகவோ அல்லது குழுக்களாகவோ பயிற்சி செய்ய அனுமதிக்கலாம், அதில் ஒரு மாணவர் சிந்தனையைத் தூண்டும் கேள்விகளைக் கேட்கும் பிசாசாக நியமிக்கப்படுவார்.
நாம் ஏன் அதை விரும்புகிறோம்:
- உங்கள் மாணவர்கள் கவலைப்படுவது அவர்களின் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்த முடியாத அளவுக்கு ஒத்ததாக இருக்கலாம்? இந்த விளையாட்டு இயற்கையாகவே விவாதங்களைத் தூண்ட உதவும்.
- விவாதத்தைத் தொடங்குவது ஒரு தலைப்பில் ஆழமாகத் தோண்டுவதற்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள இது மாணவர்களுக்கு உதவுகிறது.
13. காலப் பயண நீதிமன்றம்
இந்த ஆஃப்லைன் விவாத விளையாட்டில், மாணவர்கள் வரலாற்று நிகழ்வுகளுக்கு நவீன சட்டத் தரங்களைப் பயன்படுத்துவார்கள். காலப் பயண நீதிமன்றம் பாரம்பரிய வரலாற்றுப் பாடங்களை மாற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது, அங்கு மாணவர்கள் நவீன சட்டத் தரங்களைப் பயன்படுத்தி வரலாற்று நபர்களை வழக்குத் தொடரும் அல்லது பாதுகாக்கும் சட்ட வல்லுநர்களாக மாறுகிறார்கள். நீங்கள் செய்ய வேண்டியது:
- வரலாற்று நபர்கள் மற்றும் காலகட்டங்களை ஒதுக்குங்கள்
- ஆராய்ச்சி வழிகாட்டுதல்கள் மற்றும் சட்ட கட்டமைப்பை வழங்குதல்.
- வரலாற்று சூழலுடன் வழக்கு பாக்கெட்டுகளை உருவாக்கவும்
- நீதிமன்ற நடைமுறைகள் மற்றும் விதிகளை நிறுவுதல்.
- வடிவமைப்பு மதிப்பீட்டு ரூப்ரிக்ஸ்
நாம் ஏன் அதை விரும்புகிறோம்:
- இந்த விவாத விளையாட்டு வரலாற்று அறிவு, சட்ட பகுத்தறிவு மற்றும் நெறிமுறை பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றுக்கு இடையே ஒரு தனித்துவமான சந்திப்பை உருவாக்குகிறது.
- நீதிமன்ற விஷயங்கள் எவ்வாறு செயல்படுகின்றன என்பதை மாணவர்கள் ஒரு பார்வை பார்க்கலாம்.
அனைத்துப் பாடங்களிலும் 50 விவாதத் தலைப்புகள்
🎓 கல்வி & கற்றல் (10 தலைப்புகள்)
- கல்விப் பணிகளில் ChatGPT போன்ற AI கருவிகள் அனுமதிக்கப்பட வேண்டுமா?
- நவீன கல்வியில் பாரம்பரிய தர நிர்ணயம் (AF) காலாவதியானதா?
- அனைத்து உயர்நிலைப் பள்ளிகளிலும் நிதி கல்வியறிவு கட்டாயமாக்கப்பட வேண்டுமா?
- பள்ளி சீருடைகள் மாணவர்களின் வளர்ச்சிக்கு நன்மை பயக்குமா அல்லது தீங்கு விளைவிப்பதா?
- பொதுக் கல்வியிலிருந்து தரப்படுத்தப்பட்ட தேர்வு நீக்கப்பட வேண்டுமா?
- பாரம்பரிய கோடை விடுமுறைகளை விட ஆண்டு முழுவதும் பள்ளிப்படிப்பு சிறந்ததா?
- கல்லூரிக் கல்வி அனைத்து மாணவர்களுக்கும் இலவசமாக இருக்க வேண்டுமா?
- பங்கேற்பு கோப்பைகள் குழந்தை வளர்ச்சிக்கு தீங்கு விளைவிப்பதா?
🌍 சுற்றுச்சூழல் & நிலைத்தன்மை (10 தலைப்புகள்)
- தனிப்பட்ட கார்பன் தடயங்கள் பெருநிறுவன பொறுப்பை விட முக்கியமானதா?
- காலநிலை மாற்றத்தை எதிர்த்துப் போராட அணுசக்தி அவசியமா?
- ஒருமுறை பயன்படுத்தும் பிளாஸ்டிக்குகளை உலகளவில் தடை செய்ய வேண்டுமா?
- மின்சார வாகனங்கள் சுற்றுச்சூழலுக்கு உண்மையிலேயே சிறந்ததா?
- வளர்ந்த நாடுகள் பருவநிலை மாற்றத்திற்கு இழப்பீடு வழங்க வேண்டுமா?
- காலநிலை மாற்றத்திற்கு புவிசார் பொறியியல் ஒரு சாத்தியமான தீர்வா?
- 21 ஆம் நூற்றாண்டில் உயிரியல் பூங்காக்கள் இருக்க வேண்டுமா?
- நவீன உலகில் இறைச்சி சாப்பிடுவது நெறிமுறைக்கு உட்பட்டதா?
- கார்பன் வெளியேற்றம் காரணமாக விமானப் பயணத்தை ஊக்கப்படுத்த வேண்டுமா?
- கார்பன் வரிகள் உமிழ்வைக் குறைப்பதில் பயனுள்ளதா?
🏛️ அரசாங்கம் & அரசியல் (10 தலைப்புகள்)
- வாக்களிக்கும் வயதை 16 ஆக குறைக்க வேண்டுமா?
- இரு கட்சி முறை ஜனநாயகத்திற்கு நன்மை பயக்குமா அல்லது தீமை பயக்குமா?
- காங்கிரஸ் உறுப்பினர்களுக்கு கால வரம்புகள் இருக்க வேண்டுமா?
- தேர்தல் கல்லூரி முறை நியாயமானதா, ஜனநாயகமா?
- சமூக ஊடக நிறுவனங்கள் அரசியல் பேச்சை ஒழுங்குபடுத்த வேண்டுமா?
- உலகளாவிய சுகாதாரப் பராமரிப்பு என்பது மனித உரிமையா?
- பணக்காரர்கள் அதிக வரி விகிதங்களை செலுத்த வேண்டுமா?
- கட்டாய இராணுவ சேவை சமூகத்திற்கு நன்மை பயக்குமா?
- அரசாங்கத்தில் பரப்புரை தடை செய்யப்பட வேண்டுமா?
- பிரதிநிதித்துவ ஜனநாயகத்தை விட நேரடி ஜனநாயகம் சிறந்ததா?
🧪 அறிவியல் & தொழில்நுட்பம் (10 தலைப்புகள்)
- மனித மரபணு திருத்தம் அனுமதிக்கப்பட வேண்டுமா?
- செயற்கை நுண்ணறிவு மனிதகுலத்திற்கு அதிக நன்மை பயக்குமா அல்லது ஆபத்தானதா?
- பூமியின் பிரச்சினைகளை விட செவ்வாய் கிரக காலனித்துவத்திற்கு நாம் முன்னுரிமை அளிக்க வேண்டுமா?
- தடுப்பூசிகள் பாதுகாப்பானவையா, அவை கட்டாயமாகப் போடப்பட வேண்டுமா?
- அறிவியல் ஆராய்ச்சியில் விலங்குகளைப் பயன்படுத்த வேண்டுமா?
- சமூக ஊடகங்கள் சமூகத்திற்கு நன்மை பயப்பதை விட தீமையையே அதிகமாக்குகின்றனவா?
- தன்னாட்சி ஆயுத அமைப்புகளை நாம் தடை செய்ய வேண்டுமா?
- புதுப்பிக்கத்தக்க ஆற்றலை விட அணுசக்தி பாதுகாப்பானதா?
- மருத்துவ நோக்கங்களுக்காக மனித குளோனிங் சட்டப்பூர்வமாக இருக்க வேண்டுமா?
- போக்குவரத்து மாசுபாட்டிற்கு மின்சார கார்கள் தீர்வா?
🎨 கலை, கலாச்சாரம் & சமூகம் (10 தலைப்புகள்)
- பொது இடங்களில் இருந்து தாக்குதல் நடத்தும் வரலாற்று நினைவுச்சின்னங்களை அகற்ற வேண்டுமா?
- கலாச்சார ஒதுக்கீடு எப்போதும் தீங்கு விளைவிப்பதா?
- STEM கல்விக்கு இணையாக கலை மற்றும் இசைக் கல்விக்கு முன்னுரிமை அளிக்கப்பட வேண்டுமா?
- ரத்து கலாச்சாரம் சமூகத்திற்கு நன்மை பயக்குமா அல்லது தீங்கு விளைவிப்பதா?
- தேசிய கீதத்திற்கு விளையாட்டு வீரர்கள் எழுந்து நிற்க வேண்டுமா?
- வீடியோ கேம்கள் கலையா அல்லது வெறும் பொழுதுபோக்கா?
- கலைகளுக்கு அரசு நிதி ஒதுக்க வேண்டுமா?
- சமூக ஊடகங்கள் மனித உறவுகளை நல்லதாகவோ அல்லது கெட்டதாகவோ மாற்றுகின்றனவா?
- அரசியல் முன்மாதிரிகளாக இருக்க வேண்டிய பொறுப்பு பிரபலங்களுக்கு இருக்க வேண்டுமா?
- செய்திகளுக்கு சமூக ஊடகங்களை விட பாரம்பரிய ஊடகங்கள் அதிக நம்பகமானவையா?
அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்
விவாதத்தில் யார் முதல் பேச்சாளராக இருக்க வேண்டும்?
உறுதியான தரப்புக்கான முதல் பேச்சாளர் முதலில் பேச வேண்டும்.
விவாதத்தை கட்டுப்படுத்துவது யார்?
ஒரு நடுநிலைக் கண்ணோட்டத்தை வைத்திருப்பதற்கும், பங்கேற்பாளர்களை நேர வரம்புகளுக்குள் வைத்திருப்பதற்கும், அவர்கள் தலைப்பைத் திசைதிருப்பாமல் இருக்க முயற்சிப்பதற்கும் ஒரு விவாத மதிப்பீட்டாளர் பொறுப்பு.
விவாதம் ஏன் மிகவும் பயமாக இருக்கிறது?
விவாதத்திற்கு பொது பேசும் திறன் தேவைப்படுகிறது, இது பலருக்கு பயமாக இருக்கிறது.
விவாதம் மாணவர்களுக்கு எவ்வாறு உதவுகிறது?
விவாதங்கள் மாணவர்கள் விமர்சன சிந்தனை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளவும், அவர்களின் நம்பிக்கையை அதிகரிக்கவும், தங்கள் சகாக்களை மதிக்க கற்றுக்கொள்ளவும் அனுமதிக்கின்றன.
