சிலர் பயணத்தில் இருக்கும்போது சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? சந்திக்கவும் இயக்கவியல் கற்றவர் - தனிப்பட்ட கற்றல் நடனத்தில் உடலும் மனமும் இணைந்து செயல்படும் உடல் அனுபவங்கள் மூலம் செழித்து வளரும் ஆற்றல் மிக்க நபர்கள்.
இந்த வலைப்பதிவு இடுகையில், ஒரு இயக்கவியல் கற்றல் என்றால் என்ன என்பதை ஆராய்வோம், அவர்களின் குணாதிசயங்கள், பலம் மற்றும் பலவீனங்களைக் கண்டறிவோம், அத்துடன் வகுப்பறையில் அவர்களை திறம்பட ஈடுபடுத்துவதற்கான மதிப்புமிக்க நுண்ணறிவுகள் மற்றும் நடைமுறை உத்திகளைப் பகிர்ந்து கொள்வோம்.
ஊடாடும் மற்றும் ஈர்க்கக்கூடிய கற்றல் இடத்தை உருவாக்க தயாராகுங்கள்!
| இயக்கவியல் கற்றல் பாணியின் நிறுவனர் யார்? | நீல் ஃப்ளெமிங் |
| எத்தனை சதவீதம் பேர் இயக்கவியல் கற்றவர்கள்? | சுமார் 5%. |
பொருளடக்கம்
- #1 - இயக்கவியல் கற்றல் நடை என்றால் என்ன?
- #2 - ஒரு இயக்கவியல் கற்றவரின் பண்புகள்
- #3 - இயக்கவியல் கற்றல் பாணி எடுத்துக்காட்டுகள்
- #4 - ஒரு இயக்கவியல் கற்றவரின் பலம் என்ன?
- #5 - ஒரு இயக்கவியல் கற்றவர் என்ன போராடுகிறார்?
- #6 - இயக்கவியல் கற்றவர்கள் படிப்பதற்கான சிறந்த வழிகள்
- இறுதி எண்ணங்கள்
- FAQ
சிறந்த வகுப்பு ஈடுபாட்டிற்கான உதவிக்குறிப்புகள்
நொடிகளில் தொடங்கவும்.
உங்கள் அடுத்த வகுப்பிற்கான இலவச டெம்ப்ளேட்களைப் பெறுங்கள். இலவசமாக பதிவுசெய்து, டெம்ப்ளேட் நூலகத்திலிருந்து நீங்கள் விரும்புவதை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்!
🚀 இலவச கணக்கைப் பெறுங்கள்
#1 - இயக்கவியல் கற்றல் நடை என்றால் என்ன?
உடல் அனுபவங்கள் மற்றும் இயக்கம் மூலம் சில தனிநபர்கள் தகவல் மற்றும் கருத்துகளை ஏன் நன்றாகப் புரிந்து கொள்கிறார்கள் என்று நீங்கள் எப்போதாவது யோசித்திருக்கிறீர்களா? இது இயக்கவியல் கற்றல் பாணி.
"தொட்டுணரக்கூடிய" அல்லது "ஹேண்ட்ஸ்-ஆன்" கற்றல் என அழைக்கப்படும் இயக்கவியல் கற்றல் பாணி, உடல் அனுபவங்கள், இயக்கம் மற்றும் தொடுதல் மூலம் கற்றலுக்கான விருப்பத்தைக் குறிக்கிறது. இயக்கவியல் கற்றல் பாணியைக் கொண்ட நபர்கள், கற்கும் போது, அவர்களின் தொடு உணர்வு, மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் உடல் உணர்வுகள் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி, தகவல்களைப் புரிந்துகொண்டு திறம்படத் தக்கவைத்துக் கொள்ளும்போது இயற்கையாகவே தங்கள் உடல்களை ஈடுபடுத்துகின்றனர்.
இயக்கவியல் கற்றவராக இருப்பதன் அர்த்தம் என்ன?
இயக்கவியல் கற்றவர்கள் என்றால் என்ன? இயக்கவியல் கற்றவராக, செயலற்ற முறையில் கேட்பது அல்லது வாசிப்பதன் மூலம் கற்றுக்கொள்வது சவாலாக இருக்கலாம். மாறாக, நீங்கள் சுறுசுறுப்பாக பங்கேற்கவும், பொருட்களைக் கையாளவும், உடல் செயல்பாடுகளில் ஈடுபடவும் கூடிய கற்றல் சூழல்களில் நீங்கள் செழிக்கிறீர்கள்.
சோதனைகள், உருவகப்படுத்துதல்கள், ரோல்-பிளேமிங் அல்லது ஊடாடும் பயிற்சிகள் போன்ற இயக்கத்தை உள்ளடக்கிய பணிகளை நீங்கள் விரும்பலாம்.
#2 - ஒரு இயக்கவியல் கற்றவரின் பண்புகள்
அனைத்து இயக்கவியல் கற்றவர்களும் ஒவ்வொரு குணாதிசயங்களையும் ஒரே மாதிரியாகக் கொண்டிருக்க மாட்டார்கள் என்றாலும், நீங்கள் கவனிக்க வேண்டிய பொதுவான இயக்கவியல் கற்றவர் பண்புகள் இங்கே:
உடல் இயக்கம்:
இயக்கவியல் கற்பவர்களுக்கு உடல் செயல்பாடுகளுக்கு அதிக தேவை உள்ளது மற்றும் நீண்ட நேரம் அசையாமல் இருக்க போராடலாம்.
- கருத்துகளைப் பேசும்போது அல்லது விளக்கும்போது அவர்கள் பெரும்பாலும் கை சைகைகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள்.
- அவர்கள் அறையைச் சுற்றி நடக்கிறார்கள் அல்லது படிக்கும் போது அல்லது சிந்திக்கும் போது முன்னும் பின்னுமாக நடக்கிறார்கள்.
- அவர்கள் பேனாக்களால் பதறலாம், அழுத்தமான பந்துகளை அழுத்தலாம் அல்லது கேட்கும்போது அல்லது படிக்கும்போது தங்கள் கைகளில் சிறிய பொருட்களை வைத்து விளையாடலாம்.
நடைமுறை அணுகுமுறை:
அவர்கள் அனுபவங்கள் மற்றும் பொருட்களை நேரடியாக கையாளுதல் மூலம் கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறார்கள். பொருள் தொடர்பான பொருட்களைத் தொடவும், கையாளவும், தொடர்பு கொள்ளவும் அனுமதிக்கும் செயல்பாடுகளை அவர்கள் அனுபவிக்கிறார்கள்.
தொட்டுணரக்கூடிய தூண்டுதல்:
பொருள்களின் அமைப்பு, எடை மற்றும் வடிவத்தை உடல் ரீதியாக அனுபவித்து ஆராயும்போது அவர்கள் சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.
செயல் மூலம் கற்றல்:
ஒரு இயக்கவியல் கற்றவர், சோதனைகள், செயல்விளக்கங்கள் அல்லது நடைமுறை பயன்பாடுகள் போன்ற கற்றல் செயல்பாட்டில் ஈடுபடுவதன் மூலம் தகவலைப் புரிந்துகொள்கிறார்.
தசை நினைவகம்:
கினெஸ்தெடிக் கற்பவர்கள் தகவல் மற்றும் திறன்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளும் குறிப்பிடத்தக்க திறனைக் கொண்டுள்ளனர் தசை நினைவகம். விளையாட்டு, நடனம் அல்லது இசைக்கருவி வாசித்தல் போன்ற உடல் ஒருங்கிணைப்பு தேவைப்படும் செயல்களில் அவர்கள் சிறந்து விளங்கலாம்.
செயலற்ற கற்றலில் சிரமம்:
ஒரு இயக்கவியல் கற்றவர், விரிவுரைகள் அல்லது தனியாகப் படிப்பது போன்ற செயலற்ற கற்றல் சூழ்நிலைகளில் தகவலைக் குவிப்பதற்கும் உள்வாங்குவதற்கும் சிரமப்படலாம்.
நடைமுறை பயன்பாடு தேவை:
கைனெஸ்தெடிக் கற்பவர்கள் நிஜ-உலகப் பொருத்தத்தைக் கொண்ட கற்றல் பணிகளைப் பாராட்டுகிறார்கள் மற்றும் அவற்றை உடனடியாகப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கும் திட்டங்கள் அல்லது பணிகளை அனுபவிக்கிறார்கள்.
இது இயக்கவியல் கற்றவரா அல்லது ADHDயா?
இயக்கவியல் கற்றவர் மற்றும் எ.டி.எச்.டி கடினமாக இருக்கலாம். கினெஸ்தெடிக் கற்பவர்கள் கைகளில், உடல் கற்றலை விரும்புகிறார்கள், அதே சமயம் ADHD என்பது ஒரு நரம்பியல் வளர்ச்சிக் கோளாறு ஆகும், இது கவனமின்மை, அதிவேகத்தன்மை மற்றும் மனக்கிளர்ச்சி ஆகியவற்றின் தொடர்ச்சியான வடிவங்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, இது தினசரி செயல்பாட்டை கணிசமாக பாதிக்கிறது.
உங்களுக்கோ அல்லது உங்கள் பிள்ளைக்கோ ADHD உள்ளதா என்பது உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், துல்லியமான நோயறிதலுக்கான தொழில்முறை மதிப்பீட்டைத் தேடுவது முக்கியம்.
#3 - இயக்கவியல் கற்றல் பாணி எடுத்துக்காட்டுகள்
இயக்கவியல் கற்றல் பாணியைப் பூர்த்தி செய்யும் செயல்பாடுகள் மற்றும் உத்திகளின் சில எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே:
- பங்கு கொண்டு விளையாடும்: இயக்கவியல் கற்றவர்கள் வரலாற்று நிகழ்வுகளை நடிக்கலாம், இலக்கியத்தில் இருந்து காட்சிகளை மீண்டும் இயக்கலாம் அல்லது நிஜ வாழ்க்கை காட்சிகளை உருவகப்படுத்தலாம்.
- நேரடி சோதனைகள்: அது ஒரு அறிவியல் பரிசோதனையாக இருந்தாலும் சரி, ஒரு ஆர்ப்பாட்டமாக இருந்தாலும் சரி, அல்லது இயற்பியல் திட்டமாக இருந்தாலும் சரி, கைனெஸ்தெடிக் கற்பவர்கள் கருத்துக்களைப் புரிந்துகொள்ளவும் தக்கவைக்கவும் உதவுகின்றன.
- களப் பயணங்கள் மற்றும் கல்விப் பயணங்கள்: அருங்காட்சியகங்கள், மற்றும் வரலாற்று தளங்களைப் பார்வையிடுதல் அல்லது இயற்கை நடைப்பயிற்சியில் பங்கேற்பது.
- கையாளுதல்கள் மற்றும் தொட்டுணரக்கூடிய பொருட்கள்: தொகுதிகள், புதிர்கள், மாதிரிகள் அல்லது உணர்வுப் பொருள்கள் போன்ற கையாளுதல்கள் மற்றும் தொட்டுணரக்கூடிய பொருட்களை அவர்களுக்கு வழங்குவது அவர்களின் கற்றல் அனுபவத்தை மேம்படுத்தும்.
- இயக்கம் முறிவுகள் மற்றும் உடல் செயல்பாடுகள்: உடல் பயிற்சியின் குறுகிய வெடிப்புகள், நீட்சி அல்லது மூளையின் மூளை முறிவுகள் அவர்களை மீண்டும் உற்சாகப்படுத்தலாம் மற்றும் அவர்களின் கற்றல் திறனை மேம்படுத்தலாம்.
- சைகைகள் மற்றும் உடல் அசைவுகளை இணைத்தல்: கருத்தாக்கங்களை வெளிப்படுத்த, செயல்முறைகளை வெளிப்படுத்த அல்லது மன வரைபடங்களை உருவாக்க கற்பவர்கள் தங்கள் கைகள், கைகள் அல்லது உடலைப் பயன்படுத்த ஊக்குவிக்கவும்.
#4 - ஒரு இயக்கவியல் கற்றவரின் பலம் என்ன?
ஒரு இயக்கவியல் கற்றவர் பல பலங்களைக் கொண்டுள்ளார், அது அவர்களின் கற்றல் அனுபவத்தைப் பின்வருவனவற்றிற்குப் பயனளிக்கும்:
1/ நடைமுறை, நிஜ வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் அறிவைப் பயன்படுத்துவதில் திறமையானவர்
சுருக்கமான கருத்துக்களை உறுதியான அனுபவங்களாகவும் நடைமுறை பயன்பாடுகளாகவும் மாற்றுவதில் அவர்கள் சிறந்து விளங்குகிறார்கள். கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறைக்கு இடையே உள்ள இடைவெளியைக் குறைக்கும் இந்தத் திறன், மதிப்புமிக்க சிக்கலைத் தீர்க்கும் மற்றும் விமர்சன-சிந்தனைத் திறன்களுடன் அவர்களைச் சித்தப்படுத்துகிறது.
2/ உடல் அனுபவங்கள் மூலம் ஆழமான புரிதலைப் பெறுங்கள்
நடைமுறைச் செயல்பாடுகளில் பங்கேற்கும் திறன் கைனெஸ்தெடிக் கற்பவர்களுக்கு தகவல்களை உள்வாங்குவதில் செழிக்க உதவுகிறது.
பொருட்களை உடல் ரீதியாக கையாளுதல், செயல்களைச் செய்தல் மற்றும் நேரடியாகக் கருத்துக்களை அனுபவிப்பது அவர்களின் புரிதலை ஆழமாக்குகிறது மற்றும் அர்த்தமுள்ள இணைப்புகளை உருவாக்க உதவுகிறது.
3/ சிக்கல் தீர்க்கும் திறனை மேம்படுத்துதல்
அவர்கள் செய்வதன் மூலம் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் மற்றும் சோதனை மற்றும் பிழையில் வசதியாக இருக்கிறார்கள். பொருட்களை உடல் ரீதியாக கையாளும் திறன், சோதனைகள் மற்றும் நடைமுறை சிக்கல் தீர்க்கும் திறன் ஆகியவை ஆக்கப்பூர்வமாக சிந்திக்கவும், மாற்றியமைக்கவும் மற்றும் புதுமையான தீர்வுகளைக் கண்டறியவும் அவர்களின் திறனை மேம்படுத்துகிறது.
4/வலுவான உடல் விழிப்புணர்வு வேண்டும்
அவர்கள் உடல் விழிப்புணர்வு மற்றும் புரோபிரியோசெப்ஷன் ஆகியவற்றின் உயர்ந்த உணர்வைக் கொண்டுள்ளனர். அவர்கள் தங்கள் உடல் அசைவுகள் மற்றும் விண்வெளியில் நிலைநிறுத்துதல் ஆகியவற்றுடன் இணைந்துள்ளனர், இது இடஞ்சார்ந்த உறவுகள், வடிவியல் மற்றும் உடல் நோக்குநிலையை உள்ளடக்கிய பிற கருத்துகளைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.
5/ ஒத்துழைப்பு மற்றும் குழுப்பணி திறன் வேண்டும்
இயக்கவியல் கற்றவர்கள் எளிதாக இயக்கங்களை ஒருங்கிணைத்து, குழு திட்டங்களுக்கு தீவிரமாக பங்களிக்கின்றனர், மேலும் குழு நடவடிக்கைகளில் செழித்து வளர்கின்றனர். மற்றவர்களுடன் உடல் ரீதியாக ஈடுபடுவதற்கும் வேலை செய்வதற்கும் அவர்களின் திறன் அவர்களின் தொடர்பு, தலைமைத்துவம் மற்றும் குழுப்பணி திறன்களை மேம்படுத்துகிறது.
#5 - ஒரு இயக்கவியல் கற்றவர் என்ன போராடுகிறார்?
இயக்கவியல் கற்பவர்களுக்கு தனித்துவமான பலம் இருந்தாலும், அவர்கள் பாரம்பரிய கற்றல் சூழலில் சவால்களை எதிர்கொள்ளலாம். சில பிரபலமான போராட்டங்கள் இங்கே:
1/ உட்கார்ந்த கற்றல்
நீண்ட நேரம் அசையாமல் உட்கார்ந்திருக்கும் செயலற்ற தன்மையுடன் அவர்கள் அடிக்கடி போராடுகிறார்கள், ஏனெனில் அது கவனம் செலுத்துவதற்கும் திறம்பட ஈடுபடுவதற்கும் அவர்களின் திறனைத் தடுக்கலாம்.
2/ வரையறுக்கப்பட்ட வாய்ப்புகள்
பல பாரம்பரிய கற்பித்தல் முறைகள் காட்சி அல்லது செவிவழி கற்றலுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கின்றன, இது அவர்களின் கற்றல் பாணியுடன் ஒத்துப்போகும் வகையில் இயக்கவியல் கற்பவர்களின் திறனைக் கட்டுப்படுத்தலாம்.
3/ மதிப்பீடுகளில் உடல் திறன் இல்லாமை
எழுதப்பட்ட தேர்வுகள் அல்லது காகித அடிப்படையிலான பணிகள் மீது பெரிதும் நம்பியிருக்கும் மதிப்பீடுகள், இயக்கவியல் கற்பவர்களின் புரிதல் மற்றும் திறன்களை துல்லியமாக அளவிட முடியாது.
4/ சுருக்கமான கருத்துக்களில் சிரமம்
அவர்கள் முற்றிலும் கோட்பாட்டு ரீதியாக அல்லது பிரிக்கப்பட்ட முறையில் முன்வைக்கப்படும் கருத்துக்களைப் புரிந்துகொள்ள போராடலாம். உடல் தொடர்பு அல்லது எடுத்துக்காட்டுகள் இல்லாமல், சுருக்கமான கருத்துக்கள் துண்டிக்கப்பட்டதாக உணரலாம் மற்றும் அவர்கள் புரிந்துகொள்வதற்கு சவாலாக இருக்கலாம்.
5/ தவறான புரிதல்கள் அல்லது லேபிளிங்
உடல் இயக்கம் மற்றும் கற்றல் தேவையின் காரணமாக அவர்கள் கவனக்குறைவு ஹைபராக்டிவிட்டி கோளாறு (ADHD) இருப்பதாக தவறாகப் புரிந்து கொள்ளப்படலாம் அல்லது தவறாக பெயரிடப்படலாம்.
#6 - இயக்கவியல் கற்றவர்கள் படிப்பதற்கான சிறந்த வழிகள்
இயக்கவியல் கற்றவராக எப்படி படிப்பது? இயக்கவியல் கற்பவர்களுக்கு ஏற்றவாறு சில சிறந்த இயக்கவியல் கற்றல் நடவடிக்கைகள் மற்றும் ஆய்வு உத்திகள் இங்கே உள்ளன:
- அடிக்கடி இயக்க இடைவெளிகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்: கற்றவர் ஒவ்வொரு 20-30 நிமிடங்களுக்கும் இடைவேளையை எடுத்துக் கொள்ளலாம், அதாவது நீட்டுதல், சுற்றி நடப்பது அல்லது விரைவான உடற்பயிற்சிகளைச் செய்வதன் மூலம் கவனத்தைத் தக்கவைத்து அமைதியின்மையைத் தடுக்கலாம்.
- ஃபிளாஷ் கார்டுகள் அல்லது ஆய்வு உதவிகளைப் பயன்படுத்தவும்: ஆசிரியர்கள் ஒருபுறம் கேள்விகள் அல்லது விதிமுறைகளையும் மறுபுறம் பதில்களையும் எழுதலாம். பின்னர், மாணவர்கள் கார்டுகளை மாற்றவும், வினாடி வினா, கையாளவும் மற்றும் அவர்களின் புரிதலை வலுப்படுத்த அவற்றை ஒழுங்கமைக்கவும் பயன்படுத்த அனுமதிக்கவும்.
- சிக்கலைத் தீர்ப்பதில் பயிற்சி செய்யுங்கள்: கணிதம் அல்லது அறிவியல் போன்ற பாடங்களுக்கு, கற்றவர்கள் சிக்கலைத் தீர்க்கும் நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடலாம். சமன்பாடுகள், சூத்திரங்கள் அல்லது அறிவியல் கருத்துக்கள் மூலம் வேலை செய்ய கையாளுதல்கள், மாதிரிகள் அல்லது இயற்பியல் பொருள்களைப் பயன்படுத்தவும்.
- கருத்துகளை உரக்கக் கற்பிக்கவும் அல்லது விளக்கவும்: கற்பவர்கள் ஆசிரியராக நடிக்கலாம் மற்றும் கற்பனை பார்வையாளர்களுக்கு தலைப்புகள், செயல்முறைகள் அல்லது கோட்பாடுகளை வாய்மொழியாக விளக்கலாம். விளக்கங்களை வலுப்படுத்த சைகைகள் மற்றும் உடல் அசைவுகளைப் பயன்படுத்தவும்.
- ரோல்-பிளேமிங் அல்லது வியத்தகு மறுஉருவாக்கத்தைப் பயன்படுத்தவும்: வரலாறு அல்லது இலக்கியம் போன்ற பாடங்களுக்கு, மாணவர்கள் வரலாற்று நிகழ்வுகளை நடிக்கலாம், வெவ்வேறு கதாபாத்திரங்களின் பாத்திரங்களில் நடிக்கலாம் அல்லது புத்தகத்தின் காட்சிகளை மீண்டும் உருவாக்கலாம்.
- உடல் முட்டுகள் மற்றும் காட்சிகளை இணைக்கவும்: சுவரொட்டிகள், வரைபடங்கள் அல்லது மன வரைபடங்களை கையால் உருவாக்கவும், கருத்துகளை வலுப்படுத்த வண்ண குறியீட்டு முறை, வரைபடங்கள் மற்றும் பிற காட்சி கூறுகளை இணைக்கவும்.
- நடைமுறை பயன்பாடுகளில் ஈடுபடுங்கள்: கற்றவர்கள் கோட்பாட்டை நிஜ உலகக் காட்சிகளுடன் இணைக்கலாம் அல்லது பொருள் தொடர்பான செயல்திட்டங்களில் ஈடுபடலாம். உதாரணமாக, தாவரங்களைப் பற்றி கற்றுக்கொண்டால், ஒரு சிறிய தோட்டத்தை உருவாக்கவும் அல்லது தாவரவியல் பரிசோதனை செய்யவும்.
- குழு ஆய்வில் ஈடுபடுங்கள் அல்லது ஆய்வு கூட்டாளருடன் படிப்பது: மாணவர்கள் ஒரே மாதிரியான கற்றல் பாணியைக் கொண்ட மற்றவர்களுடன் ஒத்துழைக்கலாம் அல்லது குழு ஆய்வு அமர்வுகளில் ஈடுபடலாம். இது ஊடாடும் விவாதங்கள், நேரடி செயல்பாடுகள் மற்றும் உடல் ஈடுபாட்டின் மூலம் ஒருவருக்கொருவர் கற்றுக்கொள்ளும் வாய்ப்பை அனுமதிக்கிறது.
- ஊடாடும் அம்சங்களுடன் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தவும்: போன்ற ஊடாடும் அம்சங்களை வழங்கும் தொழில்நுட்ப கருவிகள் மற்றும் மென்பொருளைப் பயன்படுத்திக் கொள்ளுங்கள் AhaSlides. நேரடி வினாடி வினாக்கள், வாக்கெடுப்புகள் மற்றும் விளையாட்டுகள் இயக்கவியல் கற்பவர்களுக்கு ஈடுபாட்டுடன் கூடிய ஆய்வு அனுபவங்களை வழங்க முடியும்.
இறுதி எண்ணங்கள்
ஒரு இயக்கவியல் கற்றலைப் பற்றி நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய அனைத்தும் மேலே உள்ளது. இயக்கவியல் கற்பவர்களின் பலம் மற்றும் பண்புகளைப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம், அவர்களின் தேவைகளுக்கு ஏற்றவாறு மற்றும் வளர்ச்சியை வளர்க்கும் கல்விச் சூழலை நாம் உருவாக்க முடியும்.
மேலும், அதை மறந்துவிடாதீர்கள் AhaSlides இயக்கவியல் கற்பவர்களுக்கு கற்றல் அனுபவத்தை மேம்படுத்த முடியும். ஊடாடும் வினாடி வினாக்கள் மற்றும் வாக்கெடுப்புகள் முதல் கூட்டு மூளைச்சலவை நடவடிக்கைகள் வரை, AhaSlides கற்றுக்கொள்பவர்கள் பங்கேற்கவும், நகர்த்தவும், கையாளும் விஷயங்களில் ஈடுபடவும் அனுமதிக்கிறது.
நம்முடையதை ஆராய்வோம் வார்ப்புரு நூலகம்!
அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்
ஒரு இயக்கவியல் கற்றவரின் பண்புகள் என்றால் என்ன?
இங்கே பொதுவான இயக்கவியல் கற்றல் பண்புகள் உள்ளன:
அவை உடல் இயக்கத்தால் செழித்து வளர்கின்றன
அவர்கள் நேரடி அனுபவங்களை விரும்புகிறார்கள்
அவர்கள் தொட்டுணரக்கூடிய தூண்டுதலை அனுபவிக்கிறார்கள்
அவர்கள் செயல் மற்றும் நடைமுறை பயன்பாடு மூலம் சிறப்பாக கற்றுக்கொள்கிறார்கள்
தசை நினைவகம் தேவைப்படும் செயல்களில் அவர்கள் சிறந்து விளங்குகிறார்கள்
அவர்கள் செயலற்ற கற்றலுடன் போராடுகிறார்கள்
இது இயக்கவியல் கற்றவரா அல்லது ADHDயா?
இயக்கவியல் கற்றவர் மற்றும் எ.டி.எச்.டி கடினமாக இருக்கலாம். கினெஸ்தெடிக் கற்பவர்கள் கைகளில், உடல் கற்றலை விரும்புகிறார்கள், அதே சமயம் ADHD என்பது ஒரு நரம்பியல் வளர்ச்சிக் கோளாறு ஆகும், இது கவனமின்மை, அதிவேகத்தன்மை மற்றும் மனக்கிளர்ச்சி ஆகியவற்றின் தொடர்ச்சியான வடிவங்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, இது தினசரி செயல்பாட்டை கணிசமாக பாதிக்கிறது.
உங்களுக்கோ அல்லது உங்கள் பிள்ளைக்கோ ADHD இருக்கிறதா என்று உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், துல்லியமான நோயறிதலுக்கான தொழில்முறை மதிப்பீட்டைப் பெறுவது முக்கியம்.
இயக்கவியல் கற்றவராக இருப்பதன் அர்த்தம் என்ன?
இயக்கவியல் கற்றவராக இருப்பதால், உடல் இயக்கம், தொடுதல் மற்றும் அனுபவங்களை உள்ளடக்கிய விருப்பமான கற்றல் பாணியை நீங்கள் பெற்றுள்ளீர்கள். கற்கும் போது உங்கள் உடலைச் சுறுசுறுப்பாக ஈடுபடுத்தும்போது நீங்கள் சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்கிறீர்கள், மேலும் தகவலை திறம்பட புரிந்துகொள்வதற்கும் தக்கவைப்பதற்கும் உங்கள் தொடு உணர்வு மற்றும் உடல் உணர்வுகளை நம்பியிருக்கிறீர்கள்.
