Bạn nhớ trường học phải không? Đó là nơi mà những hàng học sinh mệt mỏi đứng trước một tấm bảng và được giáo viên nói rằng họ nên quan tâm đến môn học đó. Các Taming of the Shrew.
Chà, không phải tất cả học sinh đều là người hâm mộ Shakespeare. Trên thực tế, thành thật mà nói, phần lớn học sinh của bạn không yêu thích phần lớn những gì bạn dạy.
Mặc dù bạn có thể nâng cao sự tương tác trong lớp học của mình, bạn không thể ép buộc sự quan tâm.
Một sự thật đáng buồn là, trong môi trường học tập hiện tại, nhiều học sinh của bạn sẽ không bao giờ tìm thấy niềm đam mê của mình trong bất kỳ chương trình học nào.
Nhưng nếu bạn có thể dạy họ những gì họ muốn học?
Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn có thể khám phá những niềm đam mê đó và giúp học sinh phát triển những kỹ năng cần thiết để trở nên xuất sắc?
Đó là ý tưởng đằng sau học cá nhân.
Học Tập Cá Nhân Hóa là gì?
Như tên cho thấy, học tập cá nhân hóa (hay 'hướng dẫn cá nhân hóa') là về hệ thống riêng biệt,.
Đó không phải là về lớp học của bạn, các nhóm học sinh hay thậm chí là bạn - mà là việc coi mỗi học sinh như một cá nhân chứ không phải là một phần của tập thể và đảm bảo các em đang học theo cách mình muốn học.
Học tập cá nhân hóa là một phương pháp giảng dạy đổi mới trong đó mỗi học sinh tiến bộ thông qua một chương trình giảng dạy đã được thiết kế đặc biệt cho họ. Trong suốt buổi học, họ ngồi với các bạn cùng lớp nhưng chủ yếu làm việc một mình để hoàn thành nhiệm vụ của riêng họ trong ngày.
Mỗi bài học, khi học sinh hoàn thành các nhiệm vụ khác nhau và chương trình giảng dạy được cá nhân hóa trong mỗi bài học, giáo viên sẽ không giảng dạy mà đưa ra hướng dẫn riêng cho từng học sinh khi các em cần.
Hình thức Học tập Cá nhân hóa trong Lớp học như thế nào?
Nếu bạn chưa nhìn thấy hoạt động học tập cá nhân hóa, bạn có thể nghĩ đó là một sự hỗn loạn tuyệt đối.
Có thể bạn đang tưởng tượng các giáo viên đang chạy quanh lớp để cố gắng giúp đỡ 30 học sinh về 30 chủ đề khác nhau, học sinh đang chơi đùa trong khi giáo viên đang bận rộn.
Nhưng thực tế là việc học tập cá nhân hóa thường có vẻ khác nhau. Không có định dạng cắt cookie.
Lấy ví dụ này từ Trường Quitman Street ở Hoa Kỳ, việc học tập cá nhân hóa của họ trông giống như một lớp học gồm các học sinh đang làm việc trên nhiệm vụ cá nhân trên máy tính xách tay.
Trong khi ở bên kia thế giới, trường Cao đẳng Templestowe ở Úc cho phép sinh viên tạo các khóa học của riêng họ.
Điều này dẫn đến việc một cậu bé lớp 7 xuất sắc trong môn vật lý lớp 12, một số học sinh tham gia quản lý trang trại, câu lạc bộ cà phê do học sinh điều hành và một học sinh duy nhất tạo ra cuộn dây tesla trong một dự án cùng tên. nghiên cứu đam mê lớp học. (Kiểm tra của hiệu trưởng TedTalk hấp dẫn trên toàn bộ chương trình).
Vì vậy, miễn là bạn đang nhấn mạnh vào hệ thống riêng biệt,, cá nhân đó đang được hưởng lợi từ việc học tập cá nhân hóa.
4 bước để có một lớp học cá nhân hóa
Vì mỗi chương trình học tập cá nhân hóa đều có vẻ khác nhau nên không có một cách để thực hiện nó trong lớp học của bạn.
Các bước ở đây là lời khuyên chung về cách lập kế hoạch cho nhiều trải nghiệm học tập cá nhân (chiếm 80% công việc trong phương pháp này) và cách quản lý tất cả trong lớp học.
#1 - Tạo Hồ sơ Người học
Hồ sơ người học là nền tảng của chương trình giảng dạy được cá nhân hóa của học sinh.
Về cơ bản, nó là tập hợp tất cả những hy vọng và ước mơ của học sinh, cũng như những thứ hữu hình hơn như...
- Thói quen và sở thích
- Điểm mạnh và điểm yếu
- Phương pháp học ưa thích
- Kiến thức trước về chủ đề
- Chặn học tập của họ
- Tốc độ mà họ có thể tiếp thu và lưu giữ thông tin mới.
Bạn có thể nhận được điều này thông qua một nói chuyện trực tiếp với học sinh, một Khảo sát hoặc một thử nghiệm. Nếu bạn muốn khuyến khích sự vui vẻ và sáng tạo hơn một chút, bạn cũng có thể yêu cầu học sinh của mình tự tạo thuyết trình, hoặc thậm chí của riêng họ phim để chia sẻ thông tin này cho cả lớp.
#2 - Đặt mục tiêu cá nhân
Khi bạn đã có được thông tin này, bạn và học sinh của bạn có thể bắt tay vào việc đặt ra mục tiêu của mình.
Cả hai bạn sẽ thường xuyên kiểm tra sự tiến bộ của học sinh đối với những mục tiêu này trong suốt khóa học, và cuối cùng học sinh sẽ quyết định cách thức kiểm tra tiến bộ đó.
Có một vài khuôn khổ khác nhau mà bạn có thể gợi ý cho học sinh của mình để giúp họ đặt mục tiêu:
Đảm bảo tiếp tục đánh giá thường xuyên và cởi mở với học sinh về tiến trình hướng tới mục tiêu cuối cùng của họ.
#3 - Tạo hoạt động tự thực hiện cho mỗi bài học
Khi bạn lập kế hoạch cho một bài học cá nhân hóa, bạn thực sự đang lập kế hoạch cho một số bài học đủ dễ dàng để mỗi học sinh có thể tự mình quản lý phần lớn.
Đây là phần tốn nhiều công sức nhất trong phương pháp học tập cá nhân và là phần bạn sẽ phải lặp lại trong mỗi bài học.
Dưới đây là một số mẹo để tiết kiệm thời gian:
- Tìm các hoạt động mà một vài học sinh trong lớp của bạn có thể làm cùng một lúc. Hãy nhớ rằng không phải mọi kế hoạch học tập cá nhân hóa đều là duy nhất 100%; luôn luôn có sự khác biệt về cách thức và nội dung cần học giữa nhiều học sinh.
- Tạo danh sách nhạc hoạt động phù hợp với nhu cầu học tập nhất định. Mỗi hoạt động trong danh sách phát sẽ nhận được một số điểm khi hoàn thành; Nhiệm vụ của học sinh là xem hết danh sách nhạc được chỉ định và kiếm được tổng số điểm nhất định trước khi kết thúc bài học. Sau đó, bạn có thể sử dụng lại và sắp xếp lại các danh sách phát này cho các lớp khác.
- Bạn có thể bắt đầu bằng cách tập trung vào một hoạt động học tập cá nhân cho mỗi học sinh mỗi bài học và dành phần còn lại của bài học để dạy theo cách truyền thống của bạn. Bằng cách này, bạn có thể kiểm tra cách học sinh phản ứng với việc học cá nhân mà chỉ cần nỗ lực tối thiểu từ phía bạn.
- Kết thúc bằng một hoạt động nhóm, giống một câu đố đồng đội. Điều này giúp cả lớp cùng nhau chia sẻ niềm vui và đánh giá nhanh những gì họ vừa học.
#4 - Kiểm tra tiến độ
Trong giai đoạn đầu của hành trình giảng dạy cá nhân hóa, bạn nên kiểm tra sự tiến bộ của học sinh thường xuyên nhất có thể.
Bạn muốn đảm bảo rằng các bài học của mình đang đi đúng hướng và học sinh đang thực sự tìm thấy giá trị trong phương pháp mới.
Hãy nhớ rằng một phần của phương pháp này là cho phép học sinh chọn cách đánh giá chúng, đó có thể là một bài kiểm tra viết, bài tập, đánh giá ngang hàng, bài kiểm tra hoặc thậm chí là một màn trình diễn nào đó.
Hãy xác định trước hệ thống chấm điểm để học sinh biết mình sẽ được đánh giá như thế nào. Khi họ đã hoàn thành, hãy cho họ biết họ đã tiến gần hay xa mục tiêu mà họ tự đặt ra.
Ưu và nhược điểm của học tập cá nhân
Ưu điểm
Tăng tương tác. Đương nhiên, để học sinh học tập với điều kiện tối ưu về mặt cá nhân là một cách tuyệt vời để đảm bảo các em đạt được hiệu quả cao nhất từ việc học. Họ không cần phải thỏa hiệp; họ có thể học những gì họ muốn theo cách họ muốn với tốc độ mà họ muốn
Tự do sở hữu. Việc để học sinh tham gia vào chương trình giảng dạy của chính chúng mang lại cho chúng cảm giác sở hữu to lớn đối với việc học của chính chúng. Quyền tự do kiểm soát giáo dục của họ và hướng nó đi đúng hướng về cơ bản là động lực thúc đẩy học sinh.
Mềm dẻo. Không có một cách học tập cá nhân hóa phải như vậy. Nếu bạn không có khả năng tạo và thực hiện chương trình giảng dạy cá nhân cho cả lớp, bạn chỉ cần sắp xếp một số hoạt động lấy học sinh làm trung tâm. Bạn có thể ngạc nhiên về mức độ tham gia của họ vào nhiệm vụ.
Tăng tính độc lập. Tự phân tích là một kỹ năng khó dạy, nhưng lớp học cá nhân hóa sẽ xây dựng kỹ năng này theo thời gian. Cuối cùng, học sinh của bạn sẽ có thể tự quản lý, tự phân tích và xác định cách tốt nhất để học nhanh hơn.
Nhược điểm
Luôn có giới hạn cho những gì có thể được cá nhân hóa. Chắc chắn, bạn có thể cá nhân hóa việc học nhiều nhất có thể, nhưng nếu bạn là giáo viên toán có kỳ thi toán tiêu chuẩn toàn quốc vào cuối năm, bạn cần dạy những nội dung sẽ giúp họ vượt qua. Ngoài ra, điều gì sẽ xảy ra nếu một số học sinh không thích môn toán? Việc cá nhân hóa có thể hữu ích nhưng nó sẽ không làm thay đổi bản chất của một môn học mà một số học sinh thấy vốn dĩ buồn tẻ.
Nó ăn đi vào thời gian của bạn. Bạn đã có rất ít thời gian rảnh rỗi để tận hưởng cuộc sống của mình, nhưng nếu bạn đăng ký học cá nhân, bạn có thể phải dành một phần đáng kể thời gian rảnh đó để tạo các bài học hàng ngày cho từng học sinh. Mặc dù kết quả cuối cùng là, trong khi học sinh đang tiến bộ thông qua việc học của chính mình, bạn có thể có nhiều thời gian hơn trong các bài học để lập kế hoạch cho các bài học trong tương lai.
Nó có thể là cô đơn cho sinh viên. Trong một lớp học cá nhân hóa, học sinh chủ yếu tự mình tiến bộ thông qua chương trình giảng dạy của riêng mình, ít tiếp xúc với giáo viên và thậm chí ít hơn với các bạn cùng lớp, mỗi người trong số họ đang làm công việc của riêng mình. Điều này có thể rất nhàm chán và thúc đẩy sự cô đơn trong học tập, điều này có thể là thảm họa đối với động lực học tập.
Bắt đầu với việc học cá nhân
Quan tâm đến việc đưa ra hướng dẫn cá nhân một shot?
Hãy nhớ rằng bạn không cần phải đi sâu vào mô hình ngay từ đầu. Bạn luôn có thể kiểm tra nước với học sinh của mình chỉ sau một bài học.
Đây là cách để làm điều đó:
- Trước bài học, hãy gửi một bản khảo sát nhanh cho tất cả học sinh để liệt kê một mục tiêu (không cần quá cụ thể) và một phương pháp học ưa thích.
- Tạo một vài danh sách các hoạt động mà học sinh có thể tự thực hiện phần lớn.
- Chỉ định các danh sách phát đó cho từng học sinh trong lớp dựa trên phương pháp học tập ưa thích của họ.
- Tổ chức một bài kiểm tra nhanh hoặc loại bài tập khác vào cuối lớp để xem mọi người đã làm như thế nào.
- Yêu cầu học sinh điền vào một bản khảo sát nhanh về trải nghiệm học tập cá nhân nhỏ của họ!
💡 Và đừng quên tìm hiểu thêm phương pháp giảng dạy đổi mới tại đây!
