צי האָט איר וויסן אַז עטלעכע מענטשן לערנען בעסטער ווען זיי זענען אויף די מאַך? טרעפן די קינעסטעטיש לערנער - די ענערגעטיק מענטשן וואָס טרייוו דורך גשמיות יקספּיריאַנסיז אין וואָס ללבער און מחשבות מיטאַרבעטן אין אַ יינציק לערנען טאַנצן.
אין דעם בלאָג פּאָסטן, מיר וועלן ויספאָרשן וואָס עס מיטל צו זיין אַ קינעסטעטיק לערנער, ופדעקן זייער קעראַקטעריסטיקס, סטרענגקטס און וויקנאַסאַז, ווי אויך טיילן ווערטפול ינסייץ און פּראַקטיש סטראַטעגיעס צו דינגען זיי יפעקטיוולי אין די קלאַסצימער.
גרייט זיך צו שאַפֿן אַן ינטעראַקטיוו און ענגיידזשינג לערנען פּלאַץ!
| ווער איז דער גרינדער פון קינעסטעטיק לערנען סטיל? | ניל פלעמינג |
| וואָס פּראָצענט פון מענטשן זענען קינעסטעטיק לערנערז? | אַרום 5%. |
טיש פון קאָנטענץ
- #1 - וואָס איז קינעסטעטיק לערנען סטיל?
- #2 - קעראַקטעריסטיקס פון אַ קינעסטעטיק לערנער
- #3 - ביישפילן פון קינעסטהעטיק לערנען סטייל
- #4 - וואָס זענען די סטרענגטהס פון אַ קינעסטעטיק לערנער?
- # 5 - מיט וואָס אַ קינעסטעטיק לערנער געראַנגל מיט?
- #6 - בעסטער וועגן פֿאַר קינעסטעטיק לערנערז צו לערנען
- לעצט טאָץ
- FAQ
עצות פֿאַר בעסער קלאַס ענגיידזשינג
אָנהייב אין סעקונדעס.
באַקומען פריי טעמפּלאַטעס פֿאַר דיין ווייַטער קלאַס. צייכן אַרויף פֿאַר פריי און נעמען וואָס איר ווילט פֿון דער מוסטער ביבליאָטעק!
🚀 באַקומען אַ פריי חשבון
#1 - וואָס איז קינעסטעטיק לערנען סטיל?
האָבן איר אלץ געחידושט וואָס עטלעכע מענטשן ויסקומען צו אָנכאַפּן אינפֿאָרמאַציע און קאַנסעפּס בעסער דורך גשמיות יקספּיריאַנסיז און באַוועגונג? עס איז די קינעסטעטיק לערנען נוסח.
די קינעסטעטיק לערנען סטיל, באקאנט ווי "טאַקטייל" אָדער "הענט-אויף" לערנען, רעפערס צו אַ ייבערהאַנט פֿאַר לערנען דורך גשמיות יקספּיריאַנסיז, באַוועגונג און פאַרבינדן. מענטשן מיט אַ קינעסטעטיק לערנען סטיל געוויינטלעך אַרייַנציען זייער ללבער ווען לערנען, ניצן זייער געפיל פון פאַרבינדן, מאָטאָר סקילז און גשמיות סענסיישאַנז צו פֿאַרשטיין און ריטיין אינפֿאָרמאַציע יפעקטיוולי.
וואָס טוט זיין אַ קינסטעטיש לערנער מיינען?
וואָס זענען קינסטעטיש לערערס? ווי אַ קינעסטעטיק לערנער, איר קען געפֿינען עס טשאַלאַנדזשינג צו לערנען דורך פּאַסיוו צוגעהערט אָדער לייענען אַליין. אַנשטאָט, איר טרייוו אין לערנען ינווייראַנמאַנץ ווו איר קענען אָנטייל נעמען אַקטיוולי, מאַניפּולירן אַבדזשעקץ און אָנטייל נעמען אין גשמיות אַקטיוויטעטן.
איר קען בעסער טאַסקס וואָס אַרייַנציען באַוועגונג, אַזאַ ווי יקספּעראַמאַנץ, סימיאַליישאַנז, ראָלע-פּלייינג אָדער ינטעראַקטיוו עקסערסייזיז.
#2 - קעראַקטעריסטיקס פון אַ קינעסטעטיק לערנער
כאָטש ניט אַלע קינעסטעטיק לערנערז וועט פאַרמאָגן יעדער קעראַקטעריסטיקס די זעלבע, דאָ זענען פּראָסט קינעסטעטיק לערנער קעראַקטעריסטיקס איר דאַרפֿן צו באַמערקן:
גשמיות באַוועגונג:
קינעסטעטיק לערנערז האָבן אַ הויך פאָדערונג פֿאַר פיזיש טעטיקייט און קען געראַנגל צו בלייַבן שטיל פֿאַר אַ לאַנג צייַט.
- זיי אָפט נוצן האַנט דזשעסטשערז בשעת רעדן אָדער יקספּליינינג קאַנסעפּס.
- זיי גיין אַרום די צימער אָדער גאַנג צוריק און צוריק בשעת לערנען אָדער טראכטן.
- זיי זאלן פידגעט מיט פּענס, קוועטשן דרוק באַללס, אָדער שפּילן מיט קליין אַבדזשעקץ אין זייער הענט בשעת צוגעהערט אָדער געלערנט.
פּראַקטיש צוגאַנג:
זיי בעסער צו לערנען דורך האַנט-אויף יקספּיריאַנסיז און דירעקט מאַניפּיאַליישאַן פון אַבדזשעקץ. זיי הנאה אַקטיוויטעטן וואָס לאָזן זיי צו פאַרבינדן, שעפּן און ינטעראַקט מיט מאַטעריאַלס שייַכות צו די ונטערטעניק ענין.
טאַקטיל סטימיאַליישאַן:
זיי לערנען בעסטער ווען זיי קענען פיזיקלי דערפאַרונג און ויספאָרשן די געוועב, וואָג און פאָרעם פון אַבדזשעקץ.
לערנען דורך קאַמף:
א קינעסטעטיש לערנער פארשטייט אינפֿאָרמאַציע דורך טאן און אַקטיוולי פּאַרטיסאַפּייטינג אין דעם לערנען פּראָצעס, אַזאַ ווי דורך יקספּעראַמאַנץ, דעמאַנסטריישאַנז אָדער פּראַקטיש אַפּלאַקיישאַנז.
מוסקל זכּרון:
קינעסטעטיק לערנערז האָבן אַ מערקווירדיק פיייקייט צו געדענקען אינפֿאָרמאַציע און סקילז דורך מוסקל זכּרון. זיי קענען יקסעל אין אַקטיוויטעטן וואָס דאַרפן גשמיות קאָואָרדאַניישאַן, אַזאַ ווי ספּאָרט, דאַנסינג אָדער פּלייינג אַ מוזיקאַליש קיילע.
שוועריקייט מיט פּאַסיוו לערנען:
א קינעסטעטיק לערנער קען געראַנגל צו פאָקוס און אַרייַנציען אינפֿאָרמאַציע אין פּאַסיוו לערנען סיטואַטיאָנס, אַזאַ ווי רעפֿעראַטן אָדער לייענען אַליין.
נויט פֿאַר פּראַקטיש אַפּלאַקיישאַן:
קינעסטעטיק לערנערז אָפּשאַצן לערנען טאַסקס וואָס האָבן פאַקטיש-וועלט שייכות און הנאה פּראַדזשעקס אָדער אַסיינמאַנץ וואָס לאָזן זיי צו צולייגן זיי גלייך.
איז עס אַ קינעסטעטיק לערנער אָדער אַדהד?
דיסטינגגווישינג צווישן אַ קינעסטעטיק לערנער און אַדהד קענען זיין שווער. קינעסטעטיק לערנערז בעסער האַנט-אויף, גשמיות לערנען, בשעת ADHD איז אַ נעוראָדעוועלאָפּמענטאַל דיסאָרדער קעראַקטערייזד דורך פּערסיסטענט פּאַטערנז פון ינאַטענשאַן, כייפּעראַקטיוויטי און ימפּאַלסיוויטי וואָס באטייטיק ווירקן טעגלעך פאַנגקשאַנינג.
אויב איר זענט נישט זיכער צי איר אָדער דיין קינד האט ADHD, זוכן אַ פאַכמאַן אַסעסמאַנט פֿאַר אַ פּינטלעך דיאַגנאָסיס איז קריטיש.
#3 - ביישפילן פון קינעסטהעטיק לערנען סטייל
דאָ זענען עטלעכע ביישפילן פון אַקטיוויטעטן און סטראַטעגיעס וואָס באַזאָרגן צו די קינעסטעטיק לערנען סטיל:
- ראָלע-פּלייינג: קינעסטעטיק לערנערז קענען שפּילן היסטארישע געשעענישן, רעאַקטירן סינז פון ליטעראַטור אָדער סימולירן פאַקטיש-לעבן סינעריאָוז.
- פּראַקטיש יקספּעראַמאַנץ: צי עס איז אַ וויסנשאפטלעכע עקספּערימענט, אַ דעמאַנסטריישאַן אָדער אַ פיזיק פּרויעקט, פּראַקטיש פּראַדזשעקס העלפֿן קינעסטעטיק לערערס צו פֿאַרשטיין און צוריקהאַלטן קאַנסעפּס.
- פעלד טריפּס און בילדונגקרייז עקסקורסיעס: באזוכן מיוזיאַמז, און היסטארישע זייטלעך, אָדער פּאַרטיסאַפּייטינג אין נאַטור גייט.
- מאַניפּולאַטיוועס און טאַקטייל מאַטעריאַלס: פּראַוויידינג זיי מיט מאַניפּולאַטיוועס און טאַקטייל מאַטעריאַלס, אַזאַ ווי בלאַקס, פּאַזאַלז, מאָדעלס אָדער סענסערי אַבדזשעקץ, קענען פאַרבעסערן זייער לערנען דערפאַרונג.
- באַוועגונג ברייקס און פיזיש אַקטיוויטעטן: קורץ בערסץ פון גשמיות געניטונג, סטרעטשינג, אָדער קינעסטעטיק מאַרך ברייקס קענען שייַעך-ענערדזשייז זיי און אַפּטאַמייז זייער לערנען פּאָטענציעל.
- ינקאָרפּערייטינג דזשעסטשערז און גוף מווומאַנץ: מוטיקן לערנערז צו נוצן זייער הענט, געווער אָדער גוף צו אויסדריקן קאַנסעפּס, אַקטינג פּראַסעסאַז, אָדער שאַפֿן גייַסטיק מאַפּס קענען העלפן פאַרשטאַרקן זייער פארשטאנד.
#4 - וואָס זענען די סטרענגטהס פון אַ קינעסטעטיק לערנער?
א קינעסטעטיק לערנער האט עטלעכע סטרענגקטס וואָס קענען נוץ זייער לערנען דערפאַרונג ווי גייט:
1/ באָקע אין אַפּלייינג וויסן אין פּראַקטיש, פאַקטיש-לעבן סיטואַטיאָנס
זיי יקסעל אין טורנינג אַבסטראַקט קאַנסעפּס אין מאַמאָשעסדיק יקספּיריאַנסיז און פּראַקטיש אַפּלאַקיישאַנז. די פיייקייט צו בריק די ריס צווישן טעאָריע און פיר יקוויפּס זיי מיט ווערטפול פּראָבלעם סאַלווינג און קריטיש-טינגקינג סקילז.
2/ באַקומען אַ דיפּער מדרגה פון פארשטאנד דורך גשמיות יקספּיריאַנסיז
די פיייקייט צו אָנטייל נעמען אין פּראַקטיש אַקטיוויטעטן העלפּס קינעסטעטיק לערנערז טרייוו אין ינטערנאַלייזינג אינפֿאָרמאַציע.
פיזיקלי מאַניפּולירן אַבדזשעקץ, פּערפאָרמינג אַקשאַנז און גלייַך דערפאַרונג קאַנסעפּס דיפּאַן זייער פארשטאנד און העלפֿן זיי מאַכן מינינגפאַל קאַנעקשאַנז.
3/ פֿאַרבעסערן פּראָבלעם סאַלווינג פיייקייט
זיי לערנען דורך טאן און זענען באַקוועם מיט פּראָצעס און טעות. זייער פיייקייט צו פיזיקלי מאַניפּולירן אַבדזשעקץ, דורכפירן יקספּעראַמאַנץ און דינגען אין פּראַקטיש פּראָבלעם סאַלווינג ימפּרוווז זייער פיייקייט צו טראַכטן קריייטיוולי, אַדאַפּט זיך און געפֿינען ינאַווייטיוו סאַלושאַנז.
4 / האָבן שטאַרק גוף וויסיקייַט
זיי האָבן אַ כייטאַנד געפיל פון גוף וויסיקייַט און פּראָפּריאָסעפּשאַן. זיי זענען אַטאַטשט צו זייער גוף מווומאַנץ און פּאַזישאַנינג אין פּלאַץ, וואָס קענען העלפן זייער פארשטאנד פון ספּיישאַל באציונגען, דזשיאַמאַטרי און אנדערע קאַנסעפּס וואָס אַרייַנציען גשמיות אָריענטירונג.
5/ האָבן מיטאַרבעט און צוזאַמענאַרבעט סקילז
קינעסטעטיק לערנערז לייכט קאָואָרדאַנאַט מווומאַנץ, ביישטייערן אַקטיוולי צו גרופּע פּראַדזשעקס און טרייוו אין האַנט-אויף מאַנשאַפֿט אַקטיוויטעטן. זייער פיייקייט צו פיזיקלי דינגען און אַרבעטן מיט אנדערע ימפּרוווז זייער קאָמוניקאַציע, פירערשאַפט און צוזאַמענאַרבעט סקילז.
# 5 - מיט וואָס אַ קינעסטעטיק לערנער געראַנגל מיט?
כאָטש קינעסטעטיק לערנערז האָבן יינציק סטרענגקטס, זיי קען אויך האָבן טשאַלאַנדזשיז אין טראדיציאנעלן לערנען ינווייראַנמאַנץ. דאָ זענען עטלעכע פאָלקס ראנגלענישן:
1/ זיציק לערנען
זיי אָפט געראַנגל מיט די פּאַסיוו נאַטור פון זיצן נאָך פֿאַר עקסטענדעד פּיריאַדז, ווי עס קענען שטערן זייער פיייקייט צו קאַנסאַנטרייט און דינגען יפעקטיוולי.
2/ לימיטעד האַנט-אויף אַפּערטונאַטיז
פילע בעקאַבאָלעדיק לערנען מעטהאָדס פּרייאָראַטייז וויזשאַוואַל אָדער אָדיטאָרי לערנען, וואָס קען באַגרענעצן די פיייקייט פון קינעסטעטיק לערנערז צו אַקטיוולי דינגען מיט דעם מאַטעריאַל אין אַ וועג וואָס אַליינז מיט זייער לערנען סטיל.
3/ פעלן פון גשמיות אין אַסעסמאַנץ
אַסעסמאַנץ וואָס פאַרלאָזנ זיך שווער אויף געשריבן יגזאַמז אָדער פּאַפּיר-באזירט אַסיינמאַנץ קען נישט אַקיעראַטלי מעסטן די פארשטאנד און קייפּאַבילאַטיז פון קינעסטעטיק לערנערז.
4 / שוועריקייט מיט אַבסטראַקט קאַנסעפּס
זיי קען געראַנגל צו אָנכאַפּן געדאנקען וואָס זענען ריין טעאָרעטיש אָדער דערלאנגט אין אַ דיטאַטשט שטייגער. אָן גשמיות ינטעראַקשאַן אָדער הענט-אויף ביישפילן, אַבסטראַקט קאַנסעפּס קען פילן דיסקאַנעקטיד און טשאַלאַנדזשינג פֿאַר זיי צו באַגרייַפן.
5/ מיסאַנדערסטאַנדינגז אָדער לייבלינג
זיי קען זיין מיסאַנדערסטוד אָדער מיסלאַבעלעד ווי בעת ופמערקזאַמקייט דעפיציט היפּעראַקטיוויטי דיסאָרדער (ADHD) רעכט צו זייער נויט פֿאַר גשמיות באַוועגונג און האַנט-אויף לערנען.
#6 - בעסטער וועגן פֿאַר קינעסטעטיק לערנערז צו לערנען
ווי צו לערנען ווי אַ קינסטעטיש לערנער? דאָ זענען עטלעכע בעסטער קינעסטעטיק לערנען אַקטיוויטעטן און לערנען סטראַטעגיעס טיילערד צו קינעסטעטיק לערנערז:
- נעמען אָפט באַוועגונג ברייקס: לערנער קענען נעמען ברייקס יעדער 20-30 מינוט צו אָנטייל נעמען אין פיזיש אַקטיוויטעטן אַזאַ ווי סטרעטשינג, גיין אַרום אָדער טאָן שנעל עקסערסייזיז צו האַלטן פאָקוס און פּריווענץ ומרויק.
- ניצן פלאַשקאַרדס אָדער לערנען אַידס: לערערס קענען שרייַבן פֿראגן אָדער טערמינען אויף איין זייַט און ענטפֿערס אויף די אנדערע. דערנאָך, לאָזן סטודענטן צו שאַרן די קאַרדס און נוצן זיי צו ויספרעג, מאַניפּולירן און אָרגאַניזירן זיי צו פאַרשטאַרקן זייער פארשטאנד.
- פּראַקטיס פּראַקטיש פּראָבלעם סאַלווינג: פֿאַר סאַבדזשעקץ ווי מאַט אָדער וויסנשאַפֿט, לערנערז קענען אָנטייל נעמען אין פּראַקטיש פּראָבלעם סאַלווינג אַקטיוויטעטן. ניצן מאַניפּולאַטיוועס, מאָדעלס אָדער גשמיות אַבדזשעקץ צו אַרבעטן דורך יקווייזשאַנז, פאָרמולאַס אָדער וויסנשאפטלעכע קאַנסעפּס.
- לערנען אָדער דערקלערן קאַנסעפּס הויך: לערנערז קענען פאַרהיטן צו זיין דער לערער און ווערבאַלי דערקלערן טעמעס, פּראַסעסאַז אָדער טיריז צו אַ ויסגעטראַכט וילעם. ניצן דזשעסטשערז און גשמיות מווומאַנץ צו פאַרשטאַרקן די דערקלערונגען.
- ניצן ראָלע-פּלייינג אָדער דראַמאַטיק ריענאַקטמאַנט: פֿאַר סאַבדזשעקץ ווי געשיכטע אָדער ליטעראַטור, סטודענטן קענען שפּילן היסטארישע געשעענישן, שפּילן די ראָלעס פון פאַרשידענע אותיות, אָדער ריקריייט סינז פון אַ בוך.
- ינקאָרפּערייט פיזיש פּראַפּס און וויזשוואַלז: שאַפֿן פּאָסטערס, דייאַגראַמז אָדער מיינונג מאַפּס מיט האַנט, ינקאָרפּערייטינג קאָליר קאָודינג, דראַווינגס און אנדערע וויזשאַוואַל עלעמענטן צו פאַרשטאַרקן קאַנסעפּס.
- אָנטייל נעמען אין פּראַקטיש אַפּלאַקיישאַנז: לערנערז קענען פאַרבינדן טעאָריע צו פאַקטיש-וועלט סינעריאָוז אָדער אָנטייל נעמען אין פּראַקטיש פּראַדזשעקס שייַכות צו די ונטערטעניק. פֿאַר בייַשפּיל, אויב לערנען וועגן געוויקסן, מאַכן אַ קליין גאָרטן אָדער אָנפירן אַ באַטאַניקאַל עקספּערימענט.
- אָנטייל נעמען אין גרופּע לערנען אָדער לערנען מיט אַ לערנען שוטעף: סטודענטן קענען מיטאַרבעטן מיט אנדערע וואָס האָבן ענלעך לערנען סטיילז אָדער אָנטייל נעמען אין גרופּע לערנען סעשאַנז. דאָס אַלאַוז ינטעראַקטיוו דיסקוסיעס, פּראַקטיש אַקטיוויטעטן און די געלעגנהייט צו לערנען פון יעדער אנדערער דורך גשמיות באַשטעלונג.
- ניצן טעכנאָלאָגיע מיט ינטעראַקטיוו פֿעיִקייטן: נוץ פון טעכנאָלאָגיע מכשירים און ווייכווארג וואָס פאָרשלאָגן ינטעראַקטיוו פֿעיִקייטן ווי AhaSlides. לייוו קוויזיז, פּאָללס און שפּילערייַ קענען צושטעלן קינעסטעטיק לערנערז ענגיידזשינג לערנען יקספּיריאַנסיז.
לעצט טאָץ
די אויבן איז אַלץ איר דאַרפֿן צו וויסן וועגן אַ קינעסטעטיק לערנער. דורך פארשטאנד און עמברייסינג די סטרענגקטס און קעראַקטעריסטיקס פון קינעסטעטיק לערנערז, מיר קענען שאַפֿן אַ בילדונגקרייז סוויווע וואָס צו זייער באדערפענישן און פאַסטער וווּקס.
אויך, טאָן ניט פאַרגעסן אַז AhaSlides can enhance the learning experience for kinesthetic learners. From interactive quizzes and polls to collaborative brainstorming activities, AhaSlides allows learners to participate, move, and engage with hands-on material.
זאל ס ויספאָרשן אונדזער מוסטער ביבליאָטעק!
אָפֿט געשטעלטע פֿראגן
וואָס איז אַ קינסטעטיש לערנער קעראַקטעריסטיקס?
דאָ זענען פּראָסט קינעסטעטיק לערנער קעראַקטעריסטיקס:
זיי טרייוו אויף גשמיות באַוועגונג
זיי בעסער האַנט-אויף יקספּיריאַנסיז
זיי הנאה טאַקטיל סטימיאַליישאַן
זיי לערנען בעסטער דורך קאַמף און פּראַקטיש אַפּלאַקיישאַן
זיי יקסעל אין אַקטיוויטעטן וואָס דאַרפן מוסקל זכּרון
זיי געראַנגל מיט פּאַסיוו לערנען
איז עס קינסטעטיש לערנער אָדער ADHD?
דיסטינגגווישינג צווישן אַ קינעסטעטיק לערנער און אַדהד קענען זיין שווער. קינעסטעטיק לערנערז בעסער האַנט-אויף, גשמיות לערנען, בשעת ADHD איז אַ נעוראָדעוועלאָפּמענטאַל דיסאָרדער קעראַקטערייזד דורך פּערסיסטענט פּאַטערנז פון ינאַטענשאַן, כייפּעראַקטיוויטי און ימפּאַלסיוויטי וואָס באטייטיק ווירקן טעגלעך פאַנגקשאַנינג.
אויב איר זענט נישט זיכער צי איר אָדער דיין קינד האט ADHD, עס איז קריטיש צו זוכן אַ פאַכמאַן אַסעסמאַנט פֿאַר אַ פּינטלעך דיאַגנאָסיס.
וואָס טוט זיין אַ קינסטעטיש לערנער מיינען?
זיין אַ קינעסטעטיק לערנער מיטל אַז איר האָבן אַ בילכער לערנען נוסח וואָס ינוואַלווז פיזיש באַוועגונג, פאַרבינדן און האַנט-אויף יקספּיריאַנסיז. איר לערנען בעסטער ווען איר אַקטיוולי דינגען דיין גוף ווען איר לערנען און פאַרלאָזנ זיך דיין געפיל פון פאַרבינדן און גשמיות סענסיישאַנז צו פֿאַרשטיין און ריטיין אינפֿאָרמאַציע יפעקטיוולי.
