希望为学生创造一个有趣且无压力的测验，同时让他们 其实记得 某物？
好吧，在这里我们将研究为什么在课堂上创建互动问答游戏是答案，以及如何在课堂上让游戏变得生动有趣！
目录
测验在教育中的力量
53% 的学生不参与学校学习。
对于很多老师来说，学校的第一个问题是 缺乏学生参与。如果学生不听，他们就学不到东西 —— 就是这么简单。
然而，解决办法并不那么简单。将课堂上的不参与转变为参与并不是一蹴而就的办法，但定期为学生举办现场测验可能会激励你的学习者开始专心上课。
那么我们应该为学生设计测验吗？ 当然，我们应该。
这就是为什么...
主动回忆和学习记忆
认知科学的研究一直表明，检索信息的行为（称为 主动回忆 – 显著增强记忆连接。当学生参与问答游戏时，他们会主动从记忆中提取信息，而不是被动地复习。这个过程会建立更强大的神经通路，并显著提高长期记忆力。
根据Roediger和Karpicke（2006）的一项里程碑式研究，接受过相关测试的学生在一周后比仅仅重新学习过该内容的学生保留的信息量高出50%。问答游戏以一种引人入胜的形式充分利用了这种“测试效应”。
参与度和动机：“游戏”因素
这一简单的概念自 1998 年以来就已得到证实，当时印第安纳大学得出结论：“互动参与课程平均而言， 效果是原来的 2 倍以上 建立基本概念”。
问答游戏固有的游戏化元素——积分、竞争、即时反馈——能够激发学生的内在动力。挑战、成就感和乐趣的结合，创造了心理学家所说的“流动状态”，让学生全身心地投入到学习活动中。
与学生常常视为难以克服的障碍的传统考试不同，精心设计的问答游戏能够培养学生与评估之间的积极联系。学生将成为积极的参与者，而不是被动的应试者。
请记住，您可以（并且应该）通过适当的活动使任何学科与学生互动。 学生测验是完全参与性的，并鼓励每时每刻的互动。
形成性评估与总结性压力
传统的总结性评估（例如期末考试）往往会造成高压，从而影响学生的表现。而问答游戏则非常适合作为形成性评估工具——它是一种低风险的检查点，可以在学习过程中提供有价值的反馈，而不仅仅是在学习结束时进行评估。
借助 AhaSlides 的实时响应分析，教师可以立即发现知识差距和误解，并相应地调整教学。这种方法将评估从单纯的测量工具转变为学习过程本身不可或缺的一部分。
竞争 = 学习
有没有想过迈克尔乔丹怎么能以如此无情的效率扣篮？ 或者为什么罗杰·费德勒整整二十年都没有离开过网球的上层？
这些人是世界上最有竞争力的人之一。他们在运动中获得的一切都是通过强大的力量学到的 通过竞争激励.
同样的原则，虽然程度可能不同，但每天都在课堂上发生。 良性竞争是许多学生在需要时获取、保留和最终传递信息的强大驱动因素。
从这个意义上说，课堂测验非常有效，因为它……
- 由于成为最好的内在动力，提高了绩效。
- 如果团队合作，可以培养团队合作技能。
- 增加了乐趣。
那么让我们开始了解如何为课堂创建问答游戏。谁知道呢，也许你就是下一个迈克尔·乔丹的创造者……
在现代课堂中定义“问答游戏”
将评估与游戏化相结合
现代问答游戏在评估和娱乐之间取得了巧妙的平衡。它们融合了积分、排行榜以及竞争或合作结构等游戏元素，同时保持了教学的完整性。
最有效的问答游戏不仅仅是带有积分的测试——它们精心整合了游戏机制，以增强而不是分散学习目标。
数字与模拟方法
虽然像 幻灯片 虽然提供强大的功能来打造互动体验，但有效的问答游戏并不一定需要技术。从简单的抽认卡竞赛到精心设计的课堂“危险边缘”游戏，模拟问答游戏仍然是宝贵的工具，尤其是在技术资源有限的环境中。
理想的方法通常结合数字和模拟方法，利用各自的优势来创造多样化的学习体验。
测验的演变：从纸质测验到人工智能
几十年来，测验形式经历了显著的演变。最初只是简单的纸笔问卷，如今已演变成拥有自适应算法、多媒体集成和实时分析功能的复杂数字平台。
如今的问答游戏可以根据学生的表现自动调整难度，融入各种媒体元素，并提供即时的个性化反馈——这些功能在传统的纸质形式中是无法想象的。
如何创建和运行有效的课堂问答游戏
1. 将测验与课程目标相结合
有效的问答游戏是专门为支持特定的课程目标而设计的。在设计测验之前，请考虑以下几点：
- 哪些关键概念需要强化？
- 哪些误解需要澄清？
- 哪些技能需要练习？
- 这个测验与更广泛的学习目标有何关联？
虽然基本的回忆问题有其用处，但真正有效的问答游戏结合了布鲁姆分类法多个层次的问题——从记忆和理解到应用、分析、评估和创造。
高阶问题促使学生处理信息，而不是简单地回忆。例如，高阶问题可能要求学生预测如果特定细胞成分发生故障会发生什么（分析），而不是要求学生识别细胞的组成部分（记忆）。
- 记住： “法国的首都是哪里？”
- 理解： “解释一下为什么巴黎成为法国的首都。”
- 应用： “您将如何利用对巴黎地理的了解来规划一次有效的巴黎主要地标之旅？”
- 分析： “比较和对比巴黎和伦敦作为首都的历史发展。”
- 评估： “评估巴黎城市规划对管理旅游业和当地需求的有效性。”
- 创建： “设计一个替代的交通系统来解决巴黎当前的城市挑战。”
通过结合不同认知水平的问题，问答游戏可以拓展学生的思维，为他们的概念理解提供更准确的见解。
2. 问题多样性：保持新鲜
多样化的问题形式可以保持学生的参与度并评估不同类型的知识和技能：
- 多项选择： 有效评估事实知识和概念理解
- 对/错： 快速检查基本理解能力
- 填空： 测试回忆，但不提供答案选项
- 开放式： 鼓励深入思考
- 基于图像： 融合视觉素养和分析
- 音频视频： 采用多种学习模式
AhaSlides 支持所有这些问题类型，使教师能够创建多样化、多媒体丰富的测验体验，在满足不同学习目标的同时保持学生的兴趣。
3.时间管理和节奏
有效的问答游戏应该在挑战性和可实现的时间限制之间取得平衡。例如：
- 每道题需要多少时间合适？
- 不同的问题是否应该有不同的时间分配？
- 步调将如何影响压力水平和深思熟虑的反应？
- 测验的理想总时长是多少？
AhaSlides 允许教师自定义每个问题的时间，确保不同类型和复杂程度的问题有适当的节奏。
探索互动测验工具和平台
热门问答游戏应用比较
幻灯片
- 功能亮点： 实时投票、词云、旋转轮、可定制模板、团队模式和多媒体问题类型
- 独特优势： 用户友好的界面、卓越的观众参与功能、无缝的演示集成
- 定价： 提供免费计划；教育工作者的高级功能起价为每月 2.95 美元
- 最佳用例： 互动讲座、混合/远程学习、大组参与、团队竞赛
竞争对手
- 气压计： 适合简单的民意调查，但游戏化程度较低
- Quizizz: 带有游戏元素的自定进度测验
- GimKit： 专注于赚取和消费游戏货币
- 布卢克特： 强调独特的游戏模式
虽然每个平台都有优势，但 AhaSlides 因其强大的测验功能、直观的设计和多功能参与功能的平衡而脱颖而出，支持多样化的教学风格和学习环境。
利用教育科技工具进行互动测验
插件和集成：许多教育工作者已经使用 PowerPoint 或 Google Slides。这些平台可以通过以下方式增强测验功能：
- AhaSlides 与 PowerPoint 集成以及 Google Slides
- Google Slides Pear Deck 或 Nearpod 等附加组件
DIY技巧：即使没有专门的附加组件，富有创意的教师也可以使用基本的演示功能设计交互式测验体验：
- 根据答案，超链接幻灯片会移动到不同的部分
- 显示正确答案的动画触发器
- 嵌入式定时器用于定时响应
模拟问答游戏创意
技术并非有效问答游戏的必要条件。不妨考虑以下类似的方法：
改编棋盘游戏
- 将 Trivial Pursuit 转化为课程特定问题
- 使用叠叠乐积木，每块积木上都写有问题
- 调整禁忌语以强化词汇量，而无需使用某些“禁忌”术语
课堂危险
- 创建一个带有类别和点值的简单板
- 让学生分组选择并回答问题
- 使用物理蜂鸣器或举手进行响应管理
基于测验的寻宝游戏
- 隐藏链接到整个教室或学校问题的二维码
- 将书面问题放在不同的站点
- 需要正确答案才能进入下一个地点
这些模拟方法对于动觉学习者来说尤其有价值，并且可以为他们提供从屏幕时间中解脱出来的休息。
将测验与其他学习活动相结合
课前测验复习
该“翻转教室“模型可以结合问答游戏作为课堂活动的准备：
- 课前布置简短的内容复习测验
- 使用测验结果来确定需要澄清的主题
- 后续教学期间参考测验问题
- 在测验概念和课堂应用之间建立联系
这种方法确保学生掌握基础知识，从而最大限度地利用课堂时间进行高阶活动。
测验作为基于项目的学习的一部分
问答游戏可以通过多种方式增强基于项目的学习：
- 在开始项目之前使用测验来评估必备知识
- 在整个项目开发过程中加入测验式的检查点
- 创建项目里程碑，包括通过测验表现展示知识
- 开发综合项目学习的终极问答游戏
复习和备考测验
策略性地使用问答游戏可以显著增强考试准备：
- 在整个单元中安排增量复习测验
- 创建与即将进行的评估相符的累积测验体验
- 使用测验分析来确定需要进一步复习的领域
- 提供自主学习的自导测验选项
AhaSlides 的模板库提供了现成的复习测验格式，教师可以根据特定内容进行定制。
智力问答游戏在教育领域的未来
人工智能测验创建和分析
人工智能正在改变教育评估：
- 根据特定学习目标的人工智能生成的问题
- 自动分析学生的反应模式
- 根据个人学习情况定制个性化反馈
- 预测未来学习需求的预测分析
虽然这些技术仍在不断发展，但它们代表了基于测验的学习的下一个前沿。
虚拟现实 (VR) 和增强现实 (AR) 测验
沉浸式技术为基于测验的学习提供了令人兴奋的可能性：
- 学生与测验内容进行物理互动的虚拟环境
- 将测验问题与现实世界对象联系起来的 AR 叠加层
- 评估空间理解能力的 3D 建模任务
- 模拟场景，在现实情境中测试应用知识
总结
随着教育的不断发展，问答游戏仍将是有效教学的重要组成部分。我们鼓励教育工作者：
- 尝试不同的测验格式和平台
- 收集并回应学生关于测验体验的反馈
- 与同事分享成功的测验策略
- 根据学习成果不断完善测验设计
⭐ 准备好通过互动问答游戏来改变你的课堂了吗？ 注册 AhaSlides 今天即可访问我们完整的测验模板和参与工具库——教育工作者可免费使用！
案例
Roediger, HL, & Karpicke, JD (2006)。测试增强学习：记忆测试可提高长期记忆力。《心理科学》，17(3)，249-255。https://doi.org/10.1111/j.1467-9280.2006.01693.x（原著发表于2006年）。
印第安纳大学。（2023 年）。 IEM-2b 课程笔记。 取自 https://web.physics.indiana.edu/sdi/IEM-2b.pdf
Ye Z, Shi L, Li A, Chen C, Xue G. 检索练习通过增强和区分内侧前额叶皮质的表征来促进记忆更新。Elife. 2020年18月9日;57023:e10.7554. doi: 57023/eLife.32420867. PMID: 7272192; PMCID: PMCXNUMX
