A ydych yn newydd i swydd reoli ac wedi drysu ynghylch pa arddull arwain i'w ddefnyddio? Ydych chi'n cael trafferth penderfynu pa un sydd fwyaf addas i'ch personoliaeth? Peidiwch â phoeni, nid ydych chi ar eich pen eich hun. Mae llawer o reolwyr newydd eu penodi yn wynebu'r her hon.
Y newyddion da yw bod yna ateb nad yw'n gofyn ichi orfodi'ch hun i unrhyw arddull benodol. Gelwir y strategaeth hon arweinyddiaeth sefyllfaol. Felly, yn yr erthygl hon, byddwn yn diffinio arweinyddiaeth sefyllfaol ac yn trafod sut y gallai eich helpu chi fel rheolwr.
Tabl Cynnwys
Mwy am Arweinyddiaeth gydag AhaSlides
| Pwy ddyfeisiodd y term 'arweinyddiaeth sefyllfaol'? | Paul Hersey |
| Ym mha lyfr y cafodd ei gyhoeddi? | 1969 |
| Enw'r llyfr gyda'r term 'arweinyddiaeth sefyllfaol'? | Rheoli Ymddygiad Sefydliadol: Defnyddio Adnoddau Dynol |
| Pwy a ddyfeisiodd ymagwedd sefyllfaol? | Hersey a Blanchard |
Chwilio am offeryn i ymgysylltu â'ch tîm?
Casglwch aelodau'ch tîm trwy gwis hwyliog ar AhaSlides. Cofrestrwch i gymryd cwis am ddim o lyfrgell templed AhaSlides!
🚀 Bachu Cwis Am Ddim ☁️
Beth Yw Arweinyddiaeth Sefyllfaol?
Mae Arweinyddiaeth Sefyllfaol yn ddull arweinyddiaeth sy'n seiliedig ar y Ddamcaniaeth Arweinyddiaeth Sefyllfaol, sy'n awgrymu hynny nid oes un arddull arwain sy’n addas i bawb ar gyfer pob sefyllfa, a rhaid i arweinwyr gwych addasu eu dull yn dibynnu ar achosion i ddiwallu anghenion penodol aelodau’r tîm yn seiliedig ar lefel eu haeddfedrwydd a’u parodrwydd i ysgwyddo cyfrifoldebau.
Ond sut y gall rheolwyr asesu lefel aeddfedrwydd a lefel parodrwydd cyflogeion? Dyma ganllaw:
1/ Lefelau Aeddfedrwydd
Diffinnir y pedair lefel o aeddfedrwydd fel a ganlyn:
- M1 – Cymhwysedd Isel/Ymrwymiad Isel: Profiad a sgiliau cyfyngedig sydd gan aelodau tîm ar y lefel hon. Mae angen cyfarwyddyd, cyfarwyddyd a goruchwyliaeth fanwl arnynt i gwblhau'r dasg yn llwyddiannus.
- M2 – Peth Cymhwysedd/Ymrwymiad Amrywiol: Mae gan aelodau'r tîm rywfaint o brofiad a sgiliau sy'n gysylltiedig â'r dasg neu'r nod, ond gallant fod yn ansicr o hyd neu heb yr hyder i berfformio'n gyson.
- M3 – Cymhwysedd Uchel/Ymrwymiad Amrywiol: Mae gan aelodau tîm brofiad a sgiliau sylweddol, ond efallai nad oes ganddynt gymhelliant neu hyder i gwblhau tasgau hyd eithaf eu gallu.
- M4 – Cymhwysedd Uchel/Ymrwymiad Uchel: Mae gan aelodau'r tîm brofiad a sgiliau helaeth, a gallant weithio'n annibynnol neu hyd yn oed awgrymu gwelliannau i'r dasg neu'r nod.
2/ Lefelau Parodrwydd
Mae lefelau parodrwydd yn cyfeirio at y radd o parodrwydd a chymhelliant gweithwyr i gyflawni tasg neu nod. Mae pedair lefel wahanol o barodrwydd:
- Parodrwydd isel: Ar y lefel hon, nid yw aelodau'r tîm yn fodlon cymryd cyfrifoldeb am gwblhau'r dasg neu'r nod. Gallant hefyd deimlo'n ansicr neu'n ansicr ynghylch eu gallu i gyflawni'r dasg.
- Peth parodrwydd: Nid yw aelodau'r tîm yn gallu cymryd cyfrifoldeb llawn am y dasg o hyd, ond maent yn barod i ddysgu a gwella eu sgiliau.
- Parodrwydd cymedrol: Gall aelodau tîm gymryd cyfrifoldeb am y dasg ond nid oes ganddynt yr hyder na'r cymhelliant i wneud hynny'n annibynnol.
- Parodrwydd uchel: Mae aelodau'r tîm yn abl ac yn barod i gymryd cyfrifoldeb llawn am y dasg.
Trwy ddeall y ddwy lefel uchod, gall arweinwyr gymhwyso arddulliau arwain sy'n cyd-fynd â phob cam. Mae hyn yn helpu aelodau tîm i ddatblygu eu sgiliau, adeiladu eu hyder, a chynyddu eu cymhelliant, gan arwain yn y pen draw at berfformiad a chanlyniadau gwell.
Fodd bynnag, sut i baru arddulliau arwain â'r lefelau hyn yn effeithiol? Gadewch i ni ddarganfod yn yr adrannau canlynol!
Beth Yw'r 4 Arddull Arwain Sefyllfaol?
Mae’r model Arweinyddiaeth Sefyllfaol, a ddatblygwyd gan Hersey a Blanchard, yn awgrymu 4 arddull arwain sy’n cyd-fynd â lefelau parodrwydd ac aeddfedrwydd aelodau’r tîm, fel a ganlyn:
- Cyfarwyddo (S1) – Aeddfedrwydd isel a pharodrwydd isel: Mae'r dull hwn yn fwyaf addas ar gyfer aelodau tîm newydd sydd angen arweiniad a chyfeiriad clir gan eu harweinydd. Ac i sicrhau bod eu cyd-chwaraewyr yn gwneud yr aseiniad yn llwyddiannus, rhaid i'r arweinydd ddarparu cyfarwyddiadau penodol.
- Hyfforddi (S2) – Aeddfedrwydd isel i gymedrol a pheth parodrwydd: Mae'r dull hwn yn briodol ar gyfer y rhai sydd â pheth arbenigedd yn y dasg ond heb yr hyder i'w wneud yn annibynnol. Rhaid i'r arweinydd ddarparu arweiniad a hyfforddi aelodau eu tîm i'w helpu i ddatblygu eu sgiliau a chynyddu eu cymhelliant.
- Cefnogi (S3) – Aeddfedrwydd cymedrol i uchel a pharodrwydd Cymedrol: Mae'r dull hwn orau ar gyfer aelodau tîm sydd â gwybodaeth broffesiynol a hyder wrth gyflawni tasg ond efallai y bydd angen anogaeth a chefnogaeth i berfformio ar eu gorau. Mae angen i'r arweinydd ganiatáu i'r cyd-chwaraewyr wneud penderfyniadau a chymryd perchnogaeth o'r dasg.
- Dirprwyo (S4) – Aeddfedrwydd uchel a pharodrwydd uchel: Mae'r arddull hon yn fwyaf addas ar gyfer y rhai sydd â phrofiad sylweddol a hyder wrth gwblhau tasg gyda chyfrifoldeb ychwanegol. Ychydig iawn o gyfarwyddyd a chefnogaeth sydd ei angen ar yr arweinydd, a gall aelodau'r tîm wneud penderfyniadau'n annibynnol.
Trwy baru'r arddull arweinyddiaeth briodol â lefel datblygiad aelodau'r tîm, gall arweinwyr wneud y mwyaf o botensial y dilynwr a chyflawni canlyniadau gwell.
Enghreifftiau o Arweinyddiaeth Sefyllfaol
Dyma enghraifft o sut y gellir cymhwyso Arweinyddiaeth Sefyllfaol mewn sefyllfa yn y byd go iawn:
Gadewch i ni ddweud eich bod yn rheolwr mewn cwmni datblygu meddalwedd, ac mae gennych dîm o bedwar datblygwr. Mae gan bob un o'r datblygwyr hyn lefel wahanol o sgil a phrofiad, ac maent i gyd yn gweithio ar brosiect gyda'i gilydd. Felly, mae'n rhaid i chi addasu eich arddull arwain yn dibynnu ar eu lefelau datblygu.
| Aelod o'r Tîm | Lefelau Datblygu (Aeddfedrwydd a Pharodrwydd) | Arddulliau Arwain Sefyllfaol |
| Datblygwr A | Mae hi'n hynod fedrus a phrofiadol ac ychydig iawn o gyfeiriad sydd ei hangen arni | Dirprwyo (S4): Yn yr achos hwn, byddech yn dirprwyo tasgau iddynt ac yn gadael iddynt weithio'n annibynnol, dim ond yn gwirio i mewn yn achlysurol i sicrhau bod popeth ar y trywydd iawn. |
| Datblygwr B | Mae'n fedrus ond heb brofiad. Mae angen rhywfaint o arweiniad a chyfarwyddyd arno ond mae'n gallu gweithio'n annibynnol unwaith y bydd yn deall yr hyn a ddisgwylir ganddo. | Cefnogi (S3): Yn yr achos hwn, dylech ddarparu cyfarwyddiadau clir a gwirio i mewn yn aml i ateb unrhyw gwestiynau a rhoi adborth. |
| Datblygwr C | Mae hi'n llai medrus ac yn llai profiadol. Mae angen mwy o arweiniad a chyfeiriad arno ac efallai y bydd angen rhywfaint o hyfforddiant arno i ddatblygu eu sgiliau. | Hyfforddi (S2): Yn yr achos hwn, byddech yn darparu cyfarwyddiadau clir, yn monitro eu cynnydd yn agos, ac yn darparu adborth a hyfforddiant rheolaidd. |
| Datblygwr D | Mae'n newydd i'r cwmni ac mae ganddo brofiad cyfyngedig gyda'r dechnoleg rydych chi'n gweithio gyda hi. Mae angen arweiniad a chyfeiriad cam-wrth-gam arnynt a bydd angen hyfforddiant a chymorth helaeth arnynt i ddod yn gyfarwydd â'r sefyllfa ddiweddaraf. | Cyfarwyddo (S1): Yn yr achos hwn, byddech yn darparu hyfforddiant helaeth, ac yn monitro eu cynnydd yn agos nes y gallant weithio'n fwy annibynnol. |
Ar ben hynny, gallwch gyfeirio at enghreifftiau o arweinwyr sefyllfaol, fel George Patton, Jack Stahl, a Phil Jackson, i arsylwi a dysgu o'u ffordd.
Manteision Arweinyddiaeth Sefyllfaol
Rhaid i arweinydd llwyddiannus allu adnabod talent, ei meithrin, a'i gosod yn y lle priodol i helpu ei gyd-chwaraewyr i ddatblygu.
Bydd addasu eich arddull arwain yn rheolaidd i ddiwallu anghenion eich gweithwyr yn anodd weithiau, ond heb os, bydd yn fuddiol. Dyma rai manteision arweinyddiaeth sefyllfaol:
1/ Cynyddu Hyblygrwydd
Mae arweinyddiaeth sefyllfaol yn galluogi arweinwyr i fod yn fwy hyblyg yn eu dull o arwain eu timau. Gall arweinwyr addasu eu harddull arweinyddiaeth i weddu i’r sefyllfa, a all arwain at well perfformiad a chanlyniad.
2/ Gwella Cyfathrebu
Gan gyferbynnu arweinyddiaeth unffordd â chyfathrebu un ffordd, mae Arweinyddiaeth Sefyllfaol yn pwysleisio pwysigrwydd cyfathrebu effeithiol rhwng yr arweinydd ac aelodau'r tîm. Drwy siarad a rhannu, gall rheolwyr sefyllfa ddeall cryfderau a gwendidau eu cyd-chwaraewyr yn well a rhoi cymorth ac arweiniad iddynt.
3/ Adeiladu Ymddiriedolaeth
Pan fydd arweinwyr sefyllfa yn cymryd amser i ddarparu'r lefel briodol o gefnogaeth ac arweiniad, gallant ddangos eu hymrwymiad i lwyddiant aelodau eu tîm, a all arwain at fwy o ymddiriedaeth a pharch.
4/ Creu Cymhelliant gyda Pherfformiad Gwell
Pan fydd arweinwyr yn mabwysiadu ymagwedd sefyllfaol at arweinyddiaeth, maent yn fwy tebygol o gynnwys eu dilynwyr mewn datblygu gyrfa i gynnig arweiniad a chyngor defnyddiol. Gall hyn arwain at well ymgysylltiad a chymhelliant gweithwyr, a all arwain at well perfformiad a chanlyniadau.
5/ Creu Amgylchedd Gwaith Iach
Gall Arweinyddiaeth Sefyllfaol helpu i adeiladu diwylliant iach sy'n gwerthfawrogi cyfathrebu agored, parch ac ymddiriedaeth, a helpu gweithwyr i deimlo'n gyfforddus yn rhannu eu meddyliau a'u syniadau.
Anfanteision Arweinyddiaeth Sefyllfaol
Er y gall Arweinyddiaeth Sefyllfaol fod yn fodel arweinyddiaeth fuddiol, mae nifer o anfanteision arweinyddiaeth sefyllfaol i’w hystyried:
1/ Yn cymryd llawer o amser
Mae Cymhwyso Arweinyddiaeth Sefyllfaol yn gofyn i arweinwyr neilltuo llawer o ymdrech ac amser i asesu gofynion eu dilynwyr ac addasu eu harddull arweinyddiaeth yn unol â hynny. Mae hyn yn gofyn am amynedd ac efallai na fydd yn bosibl mewn rhai amgylcheddau gwaith cyflym.
2/ Anghysondeb
Gan fod Arweinyddiaeth Sefyllfaol yn ei gwneud yn ofynnol i arweinwyr newid eu harddull yn dibynnu ar y sefyllfa, gall arwain at anghysondebau yn y ffordd y mae arweinwyr yn mynd at eu haelodau. Gall hyn ei gwneud hi'n anodd i ddilynwyr ddeall beth i'w ddisgwyl gan eu harweinydd.
3/ Gorddibyniaeth ar yr Arweinydd
Mewn rhai achosion o ymagwedd arweinyddiaeth sefyllfaol, gall aelodau tîm ddod yn or-ddibynnol ar eu harweinydd i ddarparu cyfeiriad a chefnogaeth, gan arwain at ddiffyg menter a chreadigrwydd, a all gyfyngu ar eu potensial ar gyfer twf a datblygiad.
Siop Cludfwyd Allweddol
At ei gilydd, gall Arweinyddiaeth Sefyllfaol fod yn fodel arweinyddiaeth gwerthfawr pan gaiff ei rhoi ar waith yn effeithiol. Trwy gynnig cymorth, hyrwyddo cydweithredu, annog ymreolaeth, a meithrin diwylliant cadarnhaol, gall arweinwyr greu amgylchedd iach sy'n cefnogi lles a chynhyrchiant gweithwyr.
Fodd bynnag, rhaid i arweinwyr ystyried yr anfanteision posibl yn ofalus a chymryd camau i'w lliniaru i sicrhau eu bod yn cael eu cymhwyso'n llyfn.
A chofiwch osod AhaSlides eich helpu i ddod yn arweinydd llwyddiannus gyda'n llyfrgell o dempledi. Mae ein templedi wedi'u gwneud ymlaen llaw yn amrywio o sesiynau hyfforddi i gyfarfodydd a gemau torri’r garw, gan roi ysbrydoliaeth ac adnoddau ymarferol i chi ymgysylltu â’ch gweithwyr.
*Cyf: meddwl da iawn
Cwestiynau Cyffredin
Oes gennych chi gwestiwn? Mae gennym ni atebion.
