Омӯзиш дар тӯли солҳо, махсусан бо технологияи нав хеле тағйир ёфт. Аммо дар ин ҷо он чизест, ки тағйир наёфтааст: донишҷӯён ҳангоми ҷалб ва хурсандӣ беҳтар меомӯзанд.
Албатта, асбобҳои классикии таълим - ҳикояҳо, мисолҳо, тасвирҳо ва видеоҳо - ҳоло ҳам хуб кор мекунанд. Аммо чӣ мешавад, агар шумо метавонед онҳоро тавассути илова кардани мутақобила беҳтар созед? Биёед ба шумо нишон диҳем, ки чӣ тавр.
Дар ин ҷо 14+ ҳастанд идеяҳои презентатсияи интерактивӣ барои донишҷӯён то дарсҳои муқаррарии худро ба таҷрибаи шавқовар ва интерактивӣ табдил диҳед.
| эњтиёљоти | Роҳҳои пешниҳоди маълумот ба синф |
| Барандаҳо мехоҳанд, ки тамошобинон бо ҳамдигар беҳтар муошират кунанд | Интишори ҳикоя |
| Барандагон мехоҳанд, ки шунавандагон контекстро беҳтар дарк кунанд | Бозиҳо, Баҳс ва мубоҳисаҳо |
| Барандагон мехоҳанд, ки шунавандагон нигарониҳо ва фикрҳои худро дар бораи мавзӯъҳо беҳтар мубодила кунанд | Киссаҳои, ҳамлаи майна |
| Барандаҳо мехоҳанд, ки шунавандагон нигарониҳо ва фикрҳои худро дар бораи мавзӯъҳо беҳтар мубодила кунанд | Саволу Ҷавобҳои зинда |
Мундариҷа
14 ғояҳои презентатсияи интерактивӣ барои донишҷӯён
Шумо нақшаҳои хуби дарсӣ доред ва маводи худро ба таври комил медонед. Акнун, танҳо якчанд чорабиниҳои шавқоварро илова кунед, то синфи шумо чизеро ба донишҷӯён лаззат барад ва дар хотир дошта бошад.
Ин шаш намуди интерактивиро санҷед, ки шумо метавонед шахсан ё онлайн истифода баред, то донишҷӯёни худро аз омӯзиш ҳаяҷон гардонед.
Интишори ҳикоя
Ҳикояҳо барои ҷалби таваҷҷӯҳи донишҷӯён комиланд. Ҳикоят кардани ҳикояҳо як кори бузурги яхбурӣ барои оғоз кардани дарсҳои рӯзи душанбеи худ ё додани танаффус ба донишҷӯён пас аз фанҳои душвор ба мисли математика ё илм аст.
Аммо интизор шавед - чӣ гуна шумо ҳикояро интерактивӣ мекунед? Биёед ман ба шумо чанд ҳиллаҳои ҷолибро нишон диҳам.
1. Саргузашти худро нақл кунед
Муносиб барои мактабҳои миёна ва миёна
Ин аст яке аз ғояҳои интерактивии презентатсия барои донишҷӯён: Тахмин кардани ҳикояҳо! Як даста ҳикояеро нақл мекунад, аммо дар қисми ҳаяҷонбахш таваққуф мекунад. Ҳама дигарон истифода мебаранд слайдҳои кушода on AhaSlides барои навиштани охири худ, тамошо кунед, ки ҳар як тахмин дар экрани калон пайдо мешавад. Сипас даста охири ҳақиқиро ошкор мекунад ва беҳтарин тахминзан ҷоиза мегирад!
Бозиҳои интерактивӣ
Инҳоянд се бозии шавқовар, ки шумо метавонед бо донишҷӯёни худ виртуалӣ ё дар синф бозӣ кунед.
Бозиҳо ҳама гуна дарсро беҳтар мекунанд - новобаста аз он ки шумо кадом синфро таълим медиҳед. Вақте ки донишҷӯён вақтхушӣ мекунанд, онҳо бештар диққат медиҳанд ва бештар меомӯзанд. Шумо метавонед бозиҳоро барои таълими дарси худ ё танҳо барои бедор кардани ҳама ва ба ҳаяҷон овардани онҳо истифода баред.
Инҳоянд се бозии шавқовар, ки шумо метавонед бо донишҷӯёни худ виртуалӣ ё дар синф бозӣ кунед.
🎉 Бозиҳои яхбандӣ роҳи афсонавӣ мебошанд яхро шиканед ва одамонро пайваст дар ҳама гуна шароит, аз синфхонаҳо ва вохӯриҳо то ҷамъомадҳои тасодуфӣ."
2. Pordam
Барои ҳама синну солҳо мувофиқ аст
Ҳама Pictionary-ро дӯст медоранд! Шумо метавонед бо ҷуфтҳо бозӣ кунед ё синфро ба гурӯҳҳо тақсим кунед - ҳар он чизе ки барои андозаи гурӯҳ ва сатҳи синфи шумо беҳтар кор мекунад.
Онлайн таълим? Масъалае нест. Шумо метавонед бозӣ кунед Тасвир дар Zoom бо истифода аз хусусияти тахтаи сафеди он, ё кӯшиш кунед Drawasaurus, ки имкон медиҳад, то 16 нафар дар як вақт бозӣ кунанд.
3. Сафирон
Муносиб барои мактабҳои миёна ва миёна
Сафирҳо як бозии олӣ барои таълими дарсҳои ҷуғрофия аст. Ҳар як бозигар як кишварро барои намояндагӣ таъин мекунад. Пас аз бозигарон хоҳиш карда мешавад, ки кишварро бо далелҳо дар бораи он, ба монанди парчам, асъор, хӯрок ва ғайра тавсиф кунанд.
Донишҷӯён далелҳоро дар бораи кишвари пурасрорашон - ғизо, парчам ва ғайра мубодила мекунанд. Дигарон тахмин мезананд, ки a абри калима, ки дар он ҷавобҳои маъмул калонтар мешаванд. Ин назар ба ёд гирифтани далелҳо аз китоб хеле шавқовартар аст!
4. Нишон диҳед
Муносиб барои хонандагони ибтидоӣ
Ин бозии комилест, ки ба онҳо калимаҳои нав, ба кадом категория тааллуқдошта, маъно ва истифодаи онҳоро омӯзонад.
Омӯзиши луғатҳои мураккаб метавонад хеле душвор бошад, махсусан барои донишҷӯёни ҷавон. Биёед омӯхтани калимаҳои навро мисли намоиш ва нақл ҳис кунем! Ин бозии комилест, ки ба онҳо калимаҳои нав, ба кадом категория тааллуқдошта, маъно ва истифодаи онҳоро омӯзонад.
Мавзӯъеро интихоб кунед, ба донишҷӯён бигзоред, ки аз он гурӯҳ чизе интихоб кунанд ва дар бораи он нақл кунанд. Вақте ки кӯдакон калимаҳоро бо таҷрибаи худ мепайвандад, онҳо онҳоро беҳтар дар хотир доранд - ва аз иҷрои он бештар лаззат мебаранд!
💡 Ба 100-ҳои дигар нигаред бозиҳои шавқовар шумо метавонед бо донишҷӯёни худ дар синф бозӣ кунед!
5. Викторинаҳо
Викторинаҳо аз беҳтарин идеяҳои муаррифии интерактивӣ барои донишҷӯён мебошанд, зеро онҳо хеле чандир мебошанд. Мехоҳед чизи навро таълим диҳед? Санҷиш кунед. Бояд тафтиш кард, ки донишҷӯён чиро дар хотир доранд? Санҷиш кунед. Танҳо мехоҳед дарсро шавқовартар кунед? Боз озмоиш кунед!
Аз саволҳои сершумор ва аудиоӣ то даври викторинаҳои тасвирӣ ва ҷуфтҳои мувофиқ, викторинаҳои зиёди интерактивӣ мавҷуданд, ки шумо метавонед дар синф бозӣ кунед, то донишҷӯёни худро ҷалб кунед.
ҳамлаи майна
6. ҳамлаи майна
Донишҷӯён на танҳо ба дониши китобҳои дарсӣ бештар ниёз доранд - онҳо низ лозиманд малакаҳои нармафзор. Гап дар сари он аст: дар аксари машгулиятхои синфй талабагон танхо ба ёфтани чавоби «дуруст» диккат медиханд.
Аммо ҳамлаи ақл дигар аст. Он имкон медиҳад, ки зеҳни донишҷӯён озод гарданд. Онҳо метавонанд ҳар ғояеро, ки дар сари онҳо пайдо мешаванд, мубодила кунанд, ки ба онҳо дар кор бо дигарон ва дар хотир нигоҳ доштани чизҳои омӯхтаашон беҳтар шудан кӯмак мекунад. Ҳеҷ гуна фишор барои "дуруст" будан вуҷуд надорад - танҳо барои эҷодкорӣ.
Шумо метавонед дар бораи мавзӯи дарси худ фикр кунед ё ба донишҷӯён иҷозат диҳед, ки барои муҳокима чизи шавқовар интихоб кунанд. Дар ин ҷо ду бозии зеҳнӣ ҳастанд, ки донишҷӯёнро эҷодкорона фикр кардан ва якҷоя кор карданро водор мекунанд.
7. Тик-ток
Барои ҳама синну солҳо мувофиқ аст
Агар шумо дар ҷустуҷӯи як бозии оддӣ бо омодагии каме бошед, Тик-Ток он аст. Бозӣ дар гурӯҳҳо гузаронида мешавад ва ба ҳар гурӯҳ 1 мавзӯъ дода мешавад.
- Донишҷӯёни ҳар як гурӯҳ барои ин машғулият дар доира нишастаанд
- Ба ҳар як даста мавзӯъ ё мавзӯъ диҳед, мегӯянд карикатураҳо
- Ҳар як донишҷӯи даста бояд дар муддати муқарраршуда як мультфильмро номбар кунад ва бозиро дар ду даври оянда идома диҳад.
- Шумо метавонед дар як давр як мавзӯъ дошта бошед ва донишҷӯёнеро, ки дар мӯҳлат ҷавоб надодаанд, хориҷ кунед.
- Охирин касе, ки истодааст, ғолиб мешавад
- Онро ҳам ҳамчун пуркунанда бозӣ кардан мумкин аст ё мувофиқи мавзӯъе, ки шумо таълим медиҳед, бозӣ кардан мумкин аст.
8. Кӯпруки калимаҳо
Муносиб барои мактабҳои миёна ва миёна
Омӯзиши забони англисӣ метавонад шавқовар ва шавқовар бошад, агар шумо донед, ки чӣ гуна асбобҳо ва фаъолиятҳои дурустро дар вақти лозима истифода баред. Ин аст яке аз ғояҳои презентатсияи интерактивӣ барои донишҷӯён, ки омӯзиши луғатҳои англисиро шавқовар мекунад: 'Купруки калимаҳо'!
"Кӯпрук кардани калимаҳо" -ро барои таълим додани калимаҳои мураккаб ва луғат ба донишҷӯён истифода бурдан мумкин аст.
Мушкилии калимаҳоро вобаста ба баҳое, ки шумо таълим медиҳед, муайян кардан мумкин аст.
- Бозӣ метавонад дар алоҳидагӣ ё гурӯҳӣ гузаронида шавад.
- Ба донишҷӯён рӯйхати калимаҳоро диҳед ва аз онҳо хоҳиш кунед, ки аз онҳо якеро интихоб кунанд
- Пас донишҷӯён бояд дар муддати муайян ҳарчи бештар калимаҳои мураккабро таҳия кунанд
Агар шумо хоҳед, ки ин бозӣ бо донишомӯзони ҷавон бозӣ кунед, шумо метавонед слайди "мувофиқ кардани ҷуфтро" истифода баред. AhaSlides.
💡 Баъзе аз инҳоро санҷед маслиҳатҳо ва ҳилаҳои бештар ки барои шогирдони худ як штурми бомуваффақият баргузор шавад.
Саволу ҷавоб
9. Саволу Ҷавоб
Новобаста аз он, ки шумо кадом синф ё фанро таълим медиҳед, донишҷӯёни шумо дар бораи мавод баъзе саволҳо доранд.
Аммо аксар вақт, донишҷӯён аз додани саволҳо худдорӣ мекунанд, зеро онҳо ба қадри кофӣ боварӣ надоранд ё метарсанд, ки дигарон саволҳоро беақл мешуморанд. Пас, чӣ гуна шумо метавонед ин мушкилотро ҳал кунед?
A зинда Саволу Ҷавоб метавонад бо ёрии платформаҳои интерактивии онлайн барои донишҷӯёни шумо як таҷрибаи шавқовар ва интерактивӣ бошад AhaSlides.
- Донишҷӯён метавонанд вобаста ба интихоби худ саволҳои худро беном ё бо номашон фиристанд.
- Саволҳо аз навтарин то қадимтарин пайдо мешаванд ва шумо метавонед саволҳоеро, ки ба онҳо ҷавоб дода шудаанд, қайд кунед.
- Донишҷӯёни шумо метавонанд ба саволҳои маъмул овоз диҳанд ва шумо метавонед ба онҳо дар асоси афзалият ҷавоб диҳед ва инчунин саволҳои камтар мувофиқ ё такроршавандаро гузаред.
🎊 Маълумоти бештар: Беҳтарин барномаҳои саволу ҷавоб барои ҷалби аудиторияи шумо | 5+ Платформаҳо барои ройгон дар соли 2024
10. Суруд хонед
Ин аст яке аз ғояҳои ғайричашмдошти интерактивии презентатсия барои донишҷӯён. Сурудхонӣ як воситаи пурқувват барои ҷалби издиҳом бо якчанд сабаб аст
Таҷрибаи муштарак эҷод мекунад: Якҷоя сурудхонӣ ҳисси ҷомеа ва ҳамбастагиро тарбия мекунад. Он ба ҳама имкон медиҳад, ки дар фаъолияти муштарак, новобаста аз қобилияти мусиқӣ, иштирок кунанд. Ин як фазои мусбат ва энергетикӣ эҷод мекунад.
Кайфият ва энергияро баланд мебардорад: Сурудхонӣ эндорфинҳо, кимиёвии табиии эҳсосоти хубро дар бадан хориҷ мекунад. Ин метавонад рӯҳияи издиҳомро баланд кунад ва муҳити мусбӣ ва энергетикӣ эҷод кунад.
Фокус ва хотираро беҳтар мекунад: Сурудхонӣ тамаркуз ва ҳамоҳангиро талаб мекунад, ки метавонад ҳушёрӣ ва тамаркузро дар издиҳом беҳтар кунад. Илова бар ин, сурудхонӣ бо сурудҳои шинос метавонад ба одамон кӯмак кунад, ки воқеаро равшантар ба ёд оранд.
Монеаҳоро вайрон мекунад: Сурудхонӣ метавонад як фаъолияти безараргардонӣ ва иҷтимоӣ бошад. Он метавонад ба одамон кӯмак кунад, ки монеаҳои иҷтимоиро бартараф кунанд ва дар муошират бо ҳамдигар бароҳат ҳис кунанд.
Интерактив ва шавқовар: Сурудхонӣ имкон медиҳад, ки занг ва ҷавоб, иштирок дар хорҳо ва ҳатто хореографияи гурӯҳӣ. Ин унсури интерактивӣ издиҳомро ҷалб мекунад ва ба чорабинӣ як қабати фароғатиро илова мекунад.
🎉 Чархи генератори суруди тасодуфӣ | 101+ Беҳтарин Сурудҳо | 2024 ошкор мекунад
11. Баргузории бозии кӯтоҳ
7 бартариҳои беҳтаринро, ки намоиши кӯтоҳро барои беҳтар кардани иштирок дар дарсҳо пешкаш мекунанд, санҷед!
- Эҷодкорӣ ва эътимодро афзоиш медиҳад: Донишҷӯёне, ки дар навиштан, бозӣ кардан ё коргардонии пьеса иштирок мекунанд, ба паҳлӯҳои эҷодии худ таъсир мерасонанд. Онҳо тавассути воситаҳои гуногун баён кардани худро меомӯзанд ва дар суханронӣ ва иҷроиш эътимод пайдо мекунанд.
- Ҳамкорӣ ва муоширатро беҳтар мекунад: Гузоштани бозӣ як кӯшиши муштарак аст. Донишҷӯён якҷоя кор кардан, муоширати муассир ва ҳалли мушкилотро ҳамчун як гурӯҳ ёд мегиранд.
- Таҳлили адабиро такмил медиҳад: Тавассути ба як пьесаи кутох тахеил кардан, студентон дар бораи инкишофи характер, сохти сюжет ва элементхои драмавй дарки амиктар пайдо мекунанд. Онҳо ҳангоми таҳлили паём ва мавзӯъҳои пьеса малакаҳои тафаккури интиқодӣ меомӯзанд.
- Омӯзишро шавковар ва ҷолиб мегардонад: Пьесаҳои кӯтоҳ метавонанд танаффуси тароватбахш аз фаъолиятҳои анъанавии синфӣ бошанд. Онҳо метавонанд омӯзишро барои донишҷӯёни тамоми услубҳои омӯзишӣ интерактивӣ ва ҷолибтар гардонанд.
- Маҳорати суханронии оммавӣ инкишоф меёбад: Ҳатто нақшҳои хурд дар спектакл аз донишҷӯён талаб мекунанд, ки овози худро тарҳрезӣ кунанд ва дар назди тамошобинон возеҳ сухан гӯянд. Ин таҷриба малакаҳои суханронии онҳоро такмил медиҳад, ки дар тӯли ҳаёташон ба онҳо фоида меорад.
- Ҳамдардӣ ва фаҳмишро ташаккул медиҳад: Қадам ба пойафзоли қаҳрамон ба донишҷӯён имкон медиҳад, ки дурнамои гуногунро кашф кунанд ва ҳамдардӣ нисбат ба дигарон инкишоф диҳанд. Пьесаҳои кӯтоҳ метавонанд ба мавзӯъҳои гуногун таъсир расонанд, ки омӯзиши иҷтимоию эмотсионалӣ мусоидат мекунанд.
- Таҷрибаи омӯзишии фаромӯшнашаванда: Раванди эҷод ва иҷрои спектакл метавонад як таҷрибаи фаромӯшнашавандаи омӯзиш бошад. Эҳтимол, донишҷӯён дарсҳои омӯхташуда ва мавзӯъҳои пьесаро пас аз намоиш муддати тӯлонӣ нигоҳ медоранд.
Баҳс ва мубоҳисаҳо
Мубоҳисаҳо ва мубоҳисаҳои роҳнамоӣ роҳи беҳтарини ҷалби донишҷӯён мебошанд. Онҳо ба донишҷӯён роҳи муташаккил барои омӯхтан ва баён кардани фикрҳо дар бораи мавзӯъҳое медиҳанд, ки онҳо аллакай дар бораи онҳо ақидаҳои қавӣ доранд.
Онҳо табиатан интерактивӣ буда, эътимоди донишҷӯёни шуморо афзун мекунанд ва ба онҳо таълим медиҳанд, ки чӣ гуна танқиди созандаро қабул кунанд ва нуқтаи назари дигаронро эҳтиром кунанд.
Мавзӯъҳои мубоҳисаро дар асоси нақшаи дарсии шумо интихоб кардан мумкин аст ё шумо метавонед мубоҳисаҳои умумӣ гузаронед, ки метавонанд дар синф як фаъолияти иловагӣ бошанд.
📌 140 Мавзӯҳои сӯҳбат, ки дар ҳар вазъият кор мекунанд | 2024 ошкор мекунад
12. Ҳукумат ва шаҳрвандон
Гирифтани донишҷӯёни шумо дар бораи донишҳои умумӣ метавонад душвор бошад. Аз ин рӯ, ин бозии "Ҳукумат ва шаҳрвандон" омӯзишро шавқовар мегардонад - он барои дарсҳои шахсӣ комил аст ва яке аз идеяҳои интерактивии муаррифӣ барои донишҷӯён.
Бозӣ хеле оддӣ аст. Ба тамоми синф як мамлакат дода мешавад, ки намояндагӣ кунад. Шумо метавонед аз донишҷӯён хоҳиш кунед, ки кишварро таҳқиқ кунанд ва барои фаъолият қайдҳои дахлдор гузоранд.
- Синфро ба гурӯҳҳои гуногун тақсим кунед
- Ба ҳар як гурӯҳ категория барои намояндагӣ дода мешавад - шаҳрвандон, дастгоҳи раиси шаҳр, Бонк ва ғайра.
- Як минтақаи мушкилотро интихоб кунед - масалан, бигӯед, ки "Чӣ тавр мо метавонем кишварро устувортар кунем?" ва аз ҳар гурӯҳ хоҳиш кунед, ки андешаҳои худро баён кунанд.
- Ҳар як гурӯҳ метавонад дар ин бора андешаи худро баён кунад ва инчунин баҳсҳои байниҳамдигарӣ дошта бошад.
13. Кортҳои мубоҳисавӣ
Ба бозии мубоҳисаи классикӣ бо кортҳои индекси фармоишӣ каме ҳанут илова кунед. Ин кортҳо метавонанд аз коғази муқаррарӣ сохта шаванд, ё шумо метавонед кортҳои индекси оддиро харед, ки баъдтар танзим карда мешаванд.
Ин бозӣ метавонад ба донишҷӯён кӯмак кунад, ки пеш аз баҳс ё радкунӣ фикр кунанд ва захираҳоеро, ки онҳо доранд, ба манфиати ҳадди аксар истифода баранд.
- Кортҳои индексӣ созед (танҳо каме бештар аз шумораи умумии донишҷӯён)
- Дар ними онҳо "шарҳ" ва дар нимаи дигараш "савол" нависед
- Ба ҳар як донишҷӯ як корт диҳед
- Мавзӯи мубоҳисаро интихоб кунед ва донишҷӯён бояд кортҳои индексии худро истифода баранд, агар онҳо мехоҳанд дар ин мавзӯъ шарҳ диҳанд ё саволе диҳанд
- Донишҷӯён кортҳои худро танҳо вақте ки онҳо зарур мешуморанд, истифода мебаранд
- Шумо метавонед онҳоро бо кортҳои иловагӣ мукофот диҳед, агар онҳо нуқтаи қавӣ дошта бошанд ё саволи олӣ диҳанд, ки баҳсро идома медиҳад
14. Муҳокимаи мисолҳо
Муносиб барои донишҷӯёни коллеҷ
Дар ҷустуҷӯи ғояҳои муаррифии интерактивӣ барои донишҷӯён? Муҳокимаҳои омӯзиши мисолӣ метавонанд як роҳи олии омӯзиши якҷоя ҳамчун синф бошад. Кӯшиш кунед, ки синфи худро ба гурӯҳҳои хурд тақсим кунед ва ҳикояи воқеиро мубодила кунед, ки ба мавзӯи шумо мувофиқ аст - шояд дар бораи мушкилоти ширкат, муаммои илмӣ ё мушкилоти маҳаллӣ.
Бо AhaSlides, донишҷӯён метавонанд бо истифода аз саволу ҷавоб ё абрҳои калима андешаҳои худро мубодила кунанд. Ҳама ғояҳои онҳо дар экран пайдо мешаванд, ки боиси баҳсҳои синфӣ дар бораи ҳалли гуногун мешаванд. Ин танҳо дар бораи ёфтани ҷавобҳо нест - он дар бораи омӯхтани андешаи амиқ ва кор кардан бо дигарон аст, ҳамон тавре ки онҳо бояд дар кори воқеӣ кор кунанд.
Масалан, як синфи маркетингро гиред. Ба донишҷӯён маҳсулотеро нишон диҳед, ки хуб фурӯхта нашудааст ва бигзор онҳо бифаҳманд, ки чаро. Вақте ки онҳо барои беҳтар кардани он фикру ақидаро мубодила мекунанд, онҳо аз тафаккури ҳамдигар меомӯзанд. Ногаҳон, дарс ба ҳаёти воқеӣ пайваст мешавад.
💡 Барои идеяҳои презентатсияи интерактивӣ барои донишҷӯён, биёед тафтиш кунем 13 бозиҳои мубоҳисавии онлайн шумо метавонед бо донишҷӯёни ҳама синну сол бозӣ кунед.
Маслиҳатҳои бештар аз AhaSlides
Ба ғайр аз идеяҳои презентатсияи интерактивӣ барои донишҷӯён, биёед инҳоро тафтиш кунем:
4 Воситаҳо барои эҷоди презентатсияҳои интерактивӣ
Бар асоси ин ғояҳои презентатсияи интерактивӣ барои донишҷӯён, инҳоянд 4 воситаи муҳиме, ки шумо ба синфатон ҳаяҷон оваред:
- Нармафзори интерактивии презентатсия: Синфи худро бо интерактивӣ созед викторинаҳои зинда ройгон, раъйдиҳӣ, Саволу Ҷавобҳои зиндава ҷаласаҳои мағзи сар. Аз донишҷӯёни худ, ки барои саҳмгузорӣ танҳо телефон лозиманд, дар вақти воқеӣ натиҷаҳо ва фикру мулоҳизаҳо гиред.
- Тахтаҳои интерактивӣ: Бо донишҷӯён чаҳорчӯбаҳои ҷолибро эҷод кунед, мубодила кунед ва созед. Лавҳаҳои идеявӣ бигзоред, ки шумо ҳама корҳоеро, ки одатан дар синфхонаи зинда мекардед, иҷро кунед.
- Нармафзори интерактивии видео: Аз видеоҳои мавҷуда дар интернет ё сифр бефосила дарсҳо эҷод кунед. Баъзехо нармафзори видеои edtech инчунин ба донишҷӯёни шумо имкон медиҳад, ки бо видеоҳои худ ҷавоб диҳанд.
- Системаҳои интерактивии идоракунии таълим: Маводҳои таълимии худро бо як ҷо ташкил, ҳамкорӣ ва захира кунед системаи идоракунии интерактивии таълим.
💡 Ба асбобҳои бештар ниёз доред? Тафтиш 20 асбобҳои синфҳои рақамӣ то ба шумо дар таҳияи дарсҳои ҷолиб ва истисноӣ кӯмак кунад.
Саволҳое,
Чӣ тавр шумо презентатсияро барои донишҷӯён интерактивӣ мекунед?
Шумо метавонед фаъолиятҳоеро илова кунед, ки донишҷӯёнро ҷалб мекунанд, ба монанди пурсишҳо, викторинаҳо ё муҳокимаҳои гурӯҳӣ. Барои ҷалби таваҷҷӯҳи онҳо ва шикастани якрангии слайдҳои анъанавӣ, тасвирҳо ва дигар шаклҳои васоити ахбори оммаро истифода баред. Ба донишҷӯён имкон диҳед, ки фикру ақидаҳои худро мубодила кунанд ва ба онҳо савол диҳанд. Ин усул ба донишҷӯён кӯмак мекунад, ки онҳо худро ҷалб кунанд ва ба раванди таълим монанд бошанд.
Шумо дар синф чӣ гуна эҷодкорона баромад мекунед?
Ҳангоми суханронӣ дар синф на танҳо намоиши слайдҳоро истифода баред. Ба ҷои ин, реквизитҳо, костюмҳо ё нақшҳоро истифода баред, то мавзӯи шумо ба ҳаёт табдил ёбад. Барои таваҷҷӯҳи донишҷӯён, викторинаҳо, бозиҳо ё вазифаҳои амалӣ илова кунед, ки онҳо метавонанд бо онҳо муошират кунанд. Натарсед, ки асбобҳои гуногуни визуалӣ, роҳҳои нақл кардани ҳикоя ё ҳатто каме юморро санҷед, то муаррифии шумо хотирмон ва таъсирбахш бошад.
