יעדער לערער האָט עס שוין געפילט: איר פּרוּווט צו פאַרוואַלטן אייער אָנליין קלאַסצימער, אָבער די פּלאַטפאָרמע איז פשוט נישט גאַנץ ריכטיק. אפשר איז עס צו קאָמפּליצירט, עס פֿעלט וויכטיקע פֿונקציעס, אָדער עס אינטעגרירט זיך נישט מיט די מכשירים וואָס איר דאַרפֿט טאַקע. איר זענט נישט אַליין - טויזנטער לערערס איבער דער וועלט זוכן אַלטערנאַטיוון צו גוגל קלאַסצימער וואָס פּאַסן בעסער צו זייער לערנען סטיל און סטודענטן באַדערפֿנישן.
צי איר זענט אַ אוניווערסיטעט לעקטאָר וואָס גיט כייבריד קאָרסן, אַ קאָרפּאָראַטיווער טריינער וואָס נעמט אויף נייע עמפּלוייז, אַ פּראָפעסיאָנעלער אַנטוויקלונג קאָאָרדינאַטאָר וואָס פירט וואָרקשאָפּס, אָדער אַ מיטלשול לערער וואָס פירט קייפל קלאַסן, געפֿינען די ריכטיקע דיגיטאַלע לערנען פּלאַטפאָרמע קען טראַנספאָרמירן ווי עפעקטיוו איר פֿאַרבינדט זיך מיט אייערע לערנער.
דיזער פולשטענדיקער גייד אויספארשט זיבן שטאַרקע Google קלאַסצימער אַלטערנאַטיוועס, פארגלייכן פֿעיִטשערז, פּרייזן, און באַניץ־פֿאַלן צו העלפֿן אײַך מאַכן אַן אינפֿאָרמירטע באַשלוס. מיר וועלן אײַך אויך ווײַזן ווי אינטעראַקטיווע באַטייליקונג־געצייג קענען קאָמפּלעמענטירן אָדער פֿאַרבעסערן וועלכע פּלאַטפאָרמע איר קלייַבט, און זיכער מאַכן אַז אײַערע לערנער בלייבן אַקטיוו באַטייליקט אַנשטאָט פּאַסיוו צו קאָנסומירן אינהאַלט.
טיש פון קאָנטענץ
פֿאַרשטיין לערנען פאַרוואַלטונג סיסטעמען
וואָס איז אַ לערנען פאַרוואַלטונג סיסטעם?
א לערנען פאַרוואַלטונג סיסטעם (LMS) איז אַ דיגיטאַל פּלאַטפאָרמע דיזיינד צו שאַפֿן, צושטעלן, פאַרוואַלטן און טראַקן בילדונגקרייז אינהאַלט און לערנען אַקטיוויטעטן. טראַכט דערפון ווי דיין פולשטענדיק לערנען געצייַגקיט אין די וואָלקן - האַנדלינג אַלץ פון אינהאַלט האָסטינג און אַסיינמאַנט פאַרשפּרייטונג צו פּראָגרעס טראַקינג און קאָמוניקאַציע.
מאָדערנע LMS פּלאַטפאָרמעס דינען פֿאַרשידענע בילדונגס קאָנטעקסטן. אוניווערסיטעטן נוצן זיי צו צושטעלן גאַנצע גראַד פּראָגראַמען פֿון ווייטנס. קאָרפּאָראַטיווע טריינינג דעפּאַרטמענטן פֿאַרלאָזן זיך אויף זיי צו אָנבאָטן עמפּלוייז און צושטעלן קאָנפאָרמאַנס טריינינג. פּראָפעסיאָנעלע אַנטוויקלונג פּראַוויידערז נוצן זיי צו סערטיפֿיצירן טריינערס און פֿאַרלייכטערן אָנגייענדיק לערנען. אפילו מיטלשולן נעמען מער און מער אָן LMS פּלאַטפאָרמעס צו מישן טראַדיציאָנעלע קלאַסצימער לערנען מיט דיגיטאַלע רעסורסן.
די בעסטע לערנען-פאַרוואַלטונג סיסטעמען טיילן עטלעכע כאַראַקטעריסטיקס: אינטואיטיווע אינטערפייסיז וואָס דאַרפן נישט ברייט טעכניש וויסן, פלעקסיבלע אינהאַלט-ליפערונג וואָס שטיצט פֿאַרשידענע מעדיע טיפּן, שטאַרקע אַסעסמענט און באַמערקונגען מכשירים, קלאָרע אַנאַליטיקס וואָס ווייַזן לערנער פּראָגרעס, און פאַרלאָזלעכע אינטעגראַציע מיט אַנדערע בילדונגקרייז טעכנאָלאָגיע מכשירים.
פארוואס עדוקאַטאָרן זוכן גוגל קלאַסצימער אַלטערנאַטיוון
גוגל קלאַסרום, לאָנטשט אין 2014, האָט רעוואָלוציאָנירט דיגיטאַלע בילדונג דורך אָנבאָטן אַ פרייע, צוטריטלעכע פּלאַטפאָרמע ענג אינטעגרירט מיט גוגל וואָרקספּייס. ביז 2021, האָט עס באַדינט איבער 150 מיליאָן באַניצער גלאָבאַל, מיט באַניץ וואָס איז דראַמאַטיש געשטיגן בעת דער COVID-19 פּאַנדעמיע ווען ווייטער לערנען איז געוואָרן וויכטיק כּמעט איבער נאַכט.
טראָץ זײַן פּאָפּולאַריטעט, גוגל קלאַסרום שטעלט פֿאָר באַגרענעצונגען וואָס פֿאָדערן לערער צו אויספֿאָרשן אַלטערנאַטיוון:
לימיטעד אַוואַנסירטע פֿעיִקייטן. אסאך לערער באַטראַכטן נישט גוגל קלאַסרום אַן עכטן LMS ווייל עס פעלט סאָפיסטיקירטע מעגלעכקייטן ווי אויטאָמאַטישע קוויז דזשענעריישאַן, דעטאַלירטע לערנען אַנאַליטיקס, מנהג קורס סטרוקטורן, אָדער קאָמפּרעהענסיוו גראַדינג רובריקס. עס פונקציאָנירט בריליאַנט פֿאַר גרונט קלאַסרום אָרגאַניזאַציע אָבער האט שוועריקייטן מיט קאָמפּלעקסע בילדונגקרייז פּראָגראַמען וואָס דאַרפן טיפערע פאַנגקשאַנאַליטי.
עקאָסיסטעם אָפּהענגיקייט. די פּלאַטפאָרמע'ס ענגע גוגל וואָרקספּייס אינטעגראַציע ווערט אַ לימיטאַציע ווען איר דאַרפט אַרבעטן מיט מכשירים אַרויס גוגל'ס עקאָסיסטעם. אויב אייער אינסטיטוציע ניצט מייקראָסאָפֿט אָפֿיס, ספּעציאַליסטישע בילדונגס-ווייכוואַרג, אָדער אינדוסטריע-ספּעציפֿישע אַפּליקאַציעס, שאַפֿן גוגל קלאַסרום'ס אינטעגראַציע לימיטאַציעס אַרבעטספֿלוס רייַבונג.
פּריוואַטקייט און דאַטן זארגן. עטלעכע אינסטיטוציעס און לענדער האבן רעזערוואציעס וועגן גוגל'ס דאטן זאמלונג פראקטיקעס, אדווערטייזינג פאליסיס, און קאנפארמענץ מיט לאקאלע דאטן שוץ רעגולאציעס. דאס איז ספעציעל וויכטיג אין קארפאראטיווע טרענינג קאנטעקסטן וואו פראפעסיאנעלע אינפארמאציע מוז בלייבן קאנפידענציעל.
באַשטעלונג טשאַלאַנדזשיז. גוגל קלאַסרום איז אויסגעצייכנט אין אינהאַלט פאַרשפּרייטונג און אַסיינמענט פאַרוואַלטונג אָבער אָפפערס מינימאַל איינגעבויטע מכשירים פֿאַר שאַפֿן באמת ינטעראַקטיוו, ענגיידזשינג לערנען יקספּיריאַנסיז. די פּלאַטפאָרמע נעמט אָן פּאַסיוו אינהאַלט קאַנסאַמשאַן אלא ווי אַקטיוו אָנטייל, וואָס פאָרשונג ווייַזט קאָנסיסטאַנטלי ווי ווייניקער עפעקטיוו פֿאַר לערנען ריטענשאַן און אַפּלאַקיישאַן.
עלטער באגרענעצונגען און צוטריטלעכקייט. סטודענטן אונטער 13 יאָר שטייען פאר קאָמפּליצירטע צוטריט רעקווייערמענץ, בשעת געוויסע צוטריטלעכקייט פֿעיִקייטן בלייבן אונטער-אנטוויקלט קאַמפּערד צו מער דערוואַקסן LMS פּלאַטפאָרמעס ספּעציעל דיזיינד פֿאַר פֿאַרשידענע לערנער באדערפענישן.
איבערוועלטיקנדיק פֿאַר גרונטלעכע באַדערפֿנישן. פארדאקסיש, כאטש עס פעלט אויס פארגעשריטענע פֿעיִטשערס, קען גוגל קלאַסרום נאך אלץ פילן אומנייטיק קאָמפּליצירט פֿאַר לערערס וואָס דאַרפֿן פשוט פֿאַסילאַטירן דיסקוסיעס, זאַמלען שנעלע פֿידבעק, אָדער פֿירן אינטעראַקטיווע סעסיעס אָן די אַדמיניסטראַטיווע אָוווערכעד פֿון אַ פֿולן LMS.
שפּיץ 3 קאָמפּרעהענסיוו לערנען פאַרוואַלטונג סיסטעמען
1. Canvas למס
Canvas, אנטוויקלט דורך Instructure, האט זיך אויפגעשטעלט אלס איינע פון די מערסט סאפיסטיקירטע און פארלעסלעכע לערן-פארוואלטונג סיסטעמען אין דער בילדונג טעכנולוגיע לאנדשאפט. גענוצט דורך גרויסע אוניווערסיטעטן, שולע דיסטריקטן, און קארפאראטיווע טרענירונג דעפארטמענטן גלאבאל, Canvas צושטעלט פולשטענדיקע פאַנגקשאַנאַליטעט אלנגעוויקלט אין אַ סאַפּרייזינגלי באַניצער-פרייַנדלעך צובינד.
וואָס מאכט Canvas שטאַרק איז איר מאדולארע קורס סטרוקטור וואס ערלויבט עדוקאטארן צו צוטיילן אינהאלט אין לאגישע לערן-וועגן, אויטאמאטישע נאטיפיקאציעס וואס האלטן די לערנער אינפארמירט וועגן דעדליינס און נייע אינהאלט אן קיין נויט פאר מאנועלע דערמאנונגען, ברייטע אינטעגראציע מעגלעכקייטן מיט הונדערטער דריט-פארטיי בילדונגס-געצייג, און אינדוסטריע-פירנדע 99.99% אפ-טיים וואס זיכערט אז אייערע קורסן בלייבן צוטריטלעך ווען די לערנער דארפן זיי.
Canvas באַזונדערס עקסעלירט אין קאָלאַבאָראַטיוו לערנען. די דיסקוסיע ברעטער, גרופּע אַסיינמאַנט פֿעיִקייטן, און פּיר ריוויו מכשירים פאַסילאַטייט עכטע ינטעראַקשאַן צווישן לערנערז אַנשטאָט זיי צו אפגעזונדערן אין יחיד אינהאַלט קאַנסאַמשאַן. פֿאַר אינסטיטוציעס וואָס פירן קייפל קאָרסאַז, דעפּאַרטמענץ, אָדער מגילה, Canvas'ס אדמיניסטראטיווע מכשירים צושטעלן צענטראליזירטע קאנטראל בשעת זיי געבן יחידישע לערערס בייגיקייט אין זייערע קורסן.
ווו Canvas פּאַסט בעסטער: גרויסע בילדונג אינסטיטוציעס וואָס דאַרפן אַ שטאַרקע, סקאַליירבאַרע LMS אינפראַסטרוקטור; קאָרפּאָראַטיווע טריינינג דעפּאַרטמענטן וואָס פירן ברייטע אַרבעטער אַנטוויקלונג פּראָגראַמען; אָרגאַניזאַציעס וואָס דאַרפן דיטיילד אַנאַליטיקס און באַריכטן פֿאַר אַקרעדיטאַציע אָדער קאָנפאָרמאַנס; לערער טימז וואָס ווילן טיילן און קאָלאַבאָרירן אויף קורס אַנטוויקלונג.
פרייז באַטראַכטונגען: Canvas אָפפערט אַ פרייע שטאַפּל פּאַסיק פֿאַר יחידישע לערערס אָדער קליינע קאָרסן, מיט לימיטאַציעס אויף פֿעיִקייטן און שטיצע. אינסטיטוציאָנעלע פּרייזן ווערייִרן באַדייטנד באַזירט אויף לערנער נומערן און פארלאנגטע פֿעיִקייטן, מאַכנדיג Canvas אַ באַדײַטנדיקע אינוועסטירונג וואָס שטימט מיט אירע ברייטע מעגלעכקייטן.
Strengths:
- אינטואיטיוו צובינד טראָץ ברייט פאַנגקשאַנאַליטי
- אויסערגעוויינלעכע דריט-פּאַרטיי אינטעגראַציע עקאָסיסטעם
- פאַרלאָזלעכע פאָרשטעלונג און אַפּטיים
- שטאַרקע מאָביל דערפאַרונג
- פולשטענדיקע צייכנסבוך און אַסעסמענט מכשירים
- אויסגעצייכנטע קורס טיילן און מיטאַרבעט פֿעיִקייטן
לימיטאַטיאָנס:
- קען פילן איבערוועלטיקנדיק פאר לערערס וואס דארפן פשוטע לייזונגען
- פּרעמיום פֿעיִטשערז דאַרפֿן באַדײַטנדיקע פֿינאַנציעלע ינוועסטירונג
- א שטיילע לערן-קורווע פאר פארגעשריטענע קאסטומיזאציע
- עטלעכע באַניצער באַריכטן אַז אַסיינמאַנץ אָן מיטערנאַכט דעדליינז ווערן אויטאָמאַטיש אויסגעמעקט
- מעסעדזשעס פון לערנער וואָס בלייבן נישט געלייענט קען נישט ווערן רעקאָרדירט
ווי אינטעראַקטיווע מכשירים פֿאַרבעסערן Canvas: וויילסט Canvas פירט די קורס סטרוקטור און אינהאלט ליפערונג עפעקטיוו, צולייגנדיג אינטעראקטיווע באטייליגונג מכשירים ווי לעבעדיגע אנקעטעס, ווארט וואלקנס, און רעאל-צייט קוויזן טראנספארמירט פאסיווע לעקציעס אין מיטטיילנעמענדיקע עקספיריענסן. פילע Canvas באַניצער אינטעגרירן פּלאַטפאָרמעס ווי AhaSlides צו אַרײַנשפּריצן ענערגיע אין לעבן סעסיעס, זאַמלען רעגע באַמערקונגען און זיכער מאַכן אַז ווײַטע באַטייליקטע בלייבן אַזוי פֿאַרבונדן ווי די וואָס זענען פֿיזיש דאָרטן.
2. עדמאָדאָ
עדמאָדאָ שטעלט זיך פֿאָר ווי מער ווי נאָר אַ לערנען־פֿאַרוואַלטונג־סיסטעם — עס איז אַ גלאָבאַלע בילדונג־נעץ וואָס פֿאַרבינדט לערערס, לערנער, עלטערן און בילדונגס־פֿאַרלעגער. די קהילה־פֿאָקוסירטע צוגאַנג אונטערשיידט עדמאָדאָ פֿון מער טראַדיציאָנעלע, אינסטיטוציע־צענטרירטע LMS פּלאַטפֿאָרמעס.
די פּלאַטפאָרמע'ס סאציאל-מעדיע-אינספּירירטע צובינד פילט זיך באַקאַנט פֿאַר באַניצער, מיט פֿידס, אַרטיקלען און דירעקטע מעסעדזשינג וואָס שאַפֿן אַ קאָלאַבאָראַטיווע סביבה. לערער קענען שאַפֿן קלאַסן, טיילן רעסורסן, צוטיילן און צייכענען אַרבעט, קאָמוניקירן מיט לערנער און עלטערן, און פֿאַרבינדן זיך מיט פּראָפֿעסיאָנעלע קהילות פֿון פּראַקטיק איבער דער וועלט.
עדמאָדאָ'ס נעץ עפֿעקט שאַפט באַזונדער ווערט. די פּלאַטפאָרמע האָסט קהילות וואו לערערס טיילן לעקציע פּלענער, דיסקוטירן לערנען סטראַטעגיעס, און אַנטדעקן רעסורסן באשאפן דורך קאָלעגן גלאָבאַל. די קאָלאַבאָראַטיווע עקאָסיסטעם מיינט אַז איר הייבט קיינמאָל נישט אָן פֿון נול - עמעצער, ערגעץ, האָט מסתּמא אַדרעסירט ענלעכע לערנען טשאַלאַנדזשיז און געטיילט זייערע לייזונגען אויף עדמאָדאָ.
עלטערן-באַטייליקונג פֿעיִטשערז אונטערשיידן עדמאָדאָ פֿון פֿילע קאָנקורענטן. עלטערן באַקומען דערהייַנטיקונגען וועגן זייערע קינדערס פּראָגרעס, קומענדיקע אַסיינמאַנץ און קלאַס אַקטיוויטעטן, שאַפֿנדיק טראַנספּאַרענץ וואָס שטיצט לערנען אין שטוב אָן דאַרפֿן באַזונדערע קאָמוניקאַציע מכשירים.
וואו עדמאָדאָ פּאַסט בעסטן: יחידישע לערערס וואָס זוכן פרייע, צוטריטלעכע LMS פאַנגקשאַנאַליטעט; שולן וואָס ווילן בויען קאָלאַבאָראַטיווע לערן קהילות; לערערס וואָס ווערטשאַצן פֿאַרבינדונג מיט חברים גלאָבאַל; אינסטיטוציעס וואָס שטעלן עלטערן אין פּרייאָריטעט; לערערס וואָס גייען איבער צו דיגיטאַלע מכשירים צום ערשטן מאָל.
פרייז באַטראַכטונגען: עדמאָדאָ אָפפערט אַ שטאַרקע פרייע שטאַפּל וואָס פילע עדוקאַטאָרן געפֿינען גענוג פֿאַר זייערע באַדערפענישן, מאַכנדיג עס צוטריטלעך נישט קוקנדיק אויף אינסטיטוציאָנעלע בודזשעט באַגרענעצונגען.
Strengths:
- שטאַרקע קהילה נעץ וואָס פֿאַרבינדט לערערס גלאָבאַל
- אויסגעצייכנטע עלטערן קאָמוניקאַציע פֿעיִקייטן
- אינטואיטיוו, סאציאל מעדיע-אינספּירירט צובינד
- רעסורסן טיילן איבער דער פּלאַטפאָרמע
- פרייער שטאַפּל מיט באַדייטנדיקע פאַנגקשאַנאַליטעט
- סטאַבילע קאָנעקטיוויטי און מאָביל שטיצע
לימיטאַטיאָנס:
- צובינד קען פילן קלאַטערד מיט קייפל מכשירים און טיילמאָל אַדווערטייזמאַנץ
- דיזיין עסטעטיק פילט זיך ווייניגער מאָדערן ווי נייַערע פּלאַטפאָרמעס
- עטלעכע באַניצער געפֿינען נאַוויגאַציע ווייניקער אינטואיטיוו ווי געריכט טראָץ באַקאַנטשאַפט מיט סאָציאַלע מידיאַ
- לימיטירטע קאַסטאַמייזיישאַן קאַמפּערד צו מער סאָפיסטיקירטע LMS פּלאַטפאָרמעס
ווי אינטעראַקטיווע מכשירים פֿאַרבעסערן עדמאָדאָ: עדמאָדאָ האַנדלט מיט קורס אָרגאַניזאַציע און קהילה בויען עפעקטיוו, אָבער לעבעדיקע סעסיע באַטייליקונג בלייבט באַסיש. עדוקאַטאָרן אָפט דערגאַנצן עדמאָדאָ מיט ינטעראַקטיווע פּרעזענטאַציע מכשירים צו פירן אינטערעסאַנטע ווירטואַלע וואָרקשאָפּס, פאַסילאַטירן רעאַל-צייט דיסקוסיעס מיט אַנאָנימע באַטייליקונג אָפּציעס, און שאַפֿן ענערגעטישע קוויז סעסיעס וואָס גייען ווייטער ווי נאָרמאַלע אַסעסמאַנץ.
3. מאָאָדלע
Moodle שטייט אלס די וועלט'ס מערסט וויידלי אנגענומענע אפן-קוואל לערנען פאַרוואַלטונג סיסטעם, וואָס שטיצט בילדונג אינסטיטוציעס, רעגירונג אַגענטורן און קאָרפּאָראַטיווע טריינינג פּראָגראַמען אין 241 לענדער. איר לאַנגלעבעדיקייט (געלאָנצירט אין 2002) און מאַסיווע באַניצער באַזע האָבן באשאפן אַן עקאָסיסטעם פון פּלוגינס, טעמעס, רעסורסן און קהילה שטיצע וואָס איז נישט פאַרגליכן מיט פּראַפּרייאַטערי אַלטערנאַטיוון.
אָפֿן-קוואַל מעלות דעפינירן Moodle'ס אַפּיל. אינסטיטוציעס מיט טעכנישע מעגלעכקייטן קענען קאַסטאַמייזן יעדן אַספּעקט פון דער פּלאַטפאָרמע - אויסזען, פאַנגקשאַנאַליטי, וואָרקפלאָוז און ינטאַגריישאַנז - שאַפֿן פּונקט די לערנען סוויווע וואָס זייער ספּעציפֿישער קאָנטעקסט ריקווייערז. קיין לייסאַנסינג פיז מיינען בודזשעטן פאָקוס אויף ימפּלאַמענטיישאַן, שטיצע און פֿאַרבעסערונג אלא ווי סאַפּלייער פּיימאַנץ.
Moodle'ס פּעדאַגאָגישע סאָפיסטיקאַציע אונטערשיידט עס פון פּשוטערע אַלטערנאַטיוון. די פּלאַטפאָרמע שטיצט אַוואַנסירטע לערנען פּלאַן אַרייַנגערעכנט קאַנדישאַנאַל אַקטיוויטעטן (אינהאַלט וואָס דערשיינט באַזירט אויף לערנער אַקציעס), קאָמפּעטענץ-באַזירט פּראָגרעס, פּיר אַסעסמאַנט, וואָרקשאָפּ אַקטיוויטעטן פֿאַר קאָלאַבאָראַטיווע שאַפונג, באַדזשעס און גאַמיפיקאַטיאָן, און קאָמפּרעהענסיוו ריפּאָרטינג טראַקינג לערנער רייזעס דורך קאָמפּלעקס קעריקיאַלאַמז.
וואו Moodle פּאַסט בעסטן: אינסטיטוציעס מיט טעכנישן שטאב אדער בודזשעטן פאר אימפלעמענטאציע שטיצע; ארגאניזאציעס וואס דארפן ברייטע קאסטומיזאציע; שולן און אוניווערסיטעטן וואס דארפן סאפיסטיקירטע פעדאגאגישע מכשירים; אינסטיטוציעס וואס שטעלן פריאריטעט צו דאטן סואָווערייניטי און אפן-קוואל פילאסאפיע; קאנטעקסטן וואו לייסענסינג קאסטן פאר פראפריעטאריע LMS פלאטפארמעס זענען פארהיטלעך.
פרייז באַטראַכטונגען: Moodle אליין איז פריי, אבער אימפלעמענטאציע, האוסטינג, אויפהאלטונג, און שטיצע פארלאנגען אינוועסטמענט. אסאך אינסטיטוציעס ניצן Moodle Partners פאר האוסטעד לייזונגען און פראפעסיאנעלע שטיצע, בשעת אנדערע האבן אייגענע טעכנישע טימס.
Strengths:
- פולשטענדיקע קאַסטאַמייזיישאַן פרייהייט
- קיין לייסענסינג קאסטן פאר די ווייכווארג אליין
- א ריזיקע ביבליאָטעק פון פּלוגינס און עקסטענשאַנז
- בנימצא אין 100+ שפּראַכן
- סאָפיסטיקירטע פּעדאַגאָגישע פֿעיִקייטן
- שטאַרקע מאָביל אַפּליקאַציע
- אַקטיווע גלאָבאַלע קהילה וואָס גיט רעסורסן און שטיצע
לימיטאַטיאָנס:
- א שטיילע לערן-קורווע פאר אדמיניסטראטארן און עדוקאטארן
- פארלאנגט טעכנישע עקספּערטיז פֿאַר אָפּטימאַל ימפּלאַמענטיישאַן און וישאַלט
- צובינד קען פילן ווייניקער אינטואיטיוו ווי מאָדערנע, קאמערציעלע אַלטערנאַטיוון
- באַריכט פֿעיִטשערס, כאָטש פֿאַראַן, קענען זיך פֿילן באַסיש קאַמפּערד צו דעדאַקייטאַד אַנאַליטיקס פּלאַטפֿאָרמעס
- פּלוגין קוואַליטעט ווערייִרט; וועטערינג ריקווייערז עקספּערטיז
ווי אינטעראַקטיווע מכשירים פֿאַרבעסערן Moodle: Moodle איז אויסגעצייכנט אין קאָמפּליצירטע קורס סטרוקטור און קאָמפּרעהענסיווע אַסעסמאַנט, אָבער לעבעדיקע סעשאַנז דאַרפן נאָך מכשירים. פילע Moodle באַניצער אינטעגרירן אינטעראַקטיווע פּרעזענטאַציע פּלאַטפאָרמעס צו פאַסילאַטירן סינקראָנישע וואָרקשאָפּס, פירן אינטערעסאַנטע לעבעדיקע סעסיעס וואָס קאָמפּלימענטירן אַסינקראָנישע אינהאַלט, זאַמלען רעגע באַמערקונגען בעת טריינינג, און שאַפֿן "אַהאַ מאָמענטן" וואָס פֿאַרשטאַרקן לערנען אַנשטאָט פשוט איבערגעבן אינפֿאָרמאַציע.
בעסטע פאָקוסירטע אַלטערנאַטיוון פֿאַר ספּעציפֿישע באַדערפֿנישן
נישט יעדער לערער דאַרף אַן אַלגעמיינע לערן-פאַרוואַלטונג סיסטעם. מאַנטשמאָל איז ספּעציפֿישע פֿונקציאָנאַליטעט וויכטיקער ווי גאַנצע פּלאַטפאָרמעס, ספּעציעל פֿאַר טריינערס, פאַסילאַטאַטאָרן און לערערס וואָס קאָנצענטרירן זיך אויף באַטייליקונג, אינטעראַקציע אָדער באַזונדערע לערן-קאָנטעקסטן.
4. אַהאַסלידעס
כאָטש קאָמפּרעהענסיוו LMS פּלאַטפאָרמעס פאַרוואַלטן קאָרסן, אינהאַלט און אַדמיניסטראַציע, לייזט AhaSlides אַן אַנדער קריטישע אַרויסרופן: האַלטן די באַטייליקטע באמת פאַרנומען בעת לערן סעסיעס. צי איר גיט טריינינג וואָרקשאָפּס, פאַסילאַטירט פאַכמאַן אַנטוויקלונג, פירט אינטעראַקטיווע לעקציעס אָדער פירט מאַנשאַפֿט זיצונגען, AhaSlides טראַנספאָרמירט פּאַסיווע וילעם אין אַקטיווע ביישטייערער.
די באַטייליקונג פּראָבלעם דאָס אַפעקטירט אַלע לערערס: איר האָט צוגעגרייט אויסגעצייכנטן אינהאַלט, אָבער די לערנער זאָנען אויס, קאָנטראָלירן טעלעפאָנען, טאָן מאַלטי-טאַסקינג, אָדער פשוט געדענקען נישט אינפֿאָרמאַציע וואָס ווערט פּרעזענטירט אין טראַדיציאָנעלע לעקציע פֿאָרמאַטן. פאָרשונג ווייזט קאָנסיסטענטלי אַז אַקטיווע אָנטייל פֿאַרבעסערט דראַמאַטיש לערנען-אויפֿהאַלטונג, אַפּליקאַציע און צופֿרידנקייט - אָבער רובֿ פּלאַטפאָרמעס פֿאָקוסירן אויף אינהאַלט-ליפֿערונג אַנשטאָט אינטעראַקציע.
AhaSlides אַדרעסירט דעם חסרון דורך צושטעלן מכשירים ספּעציעל דיזיינד פֿאַר רעאַל-צייט באַטייליקונג בעת לעבעדיגע סעסיעס. לעבעדיגע אנקעטעס מעסטן גלייך פארשטאנד, מיינונגען, אדער פּרעפֿערענצן, מיט רעזולטאַטן וואָס דערשייַנען גלייך אויפן עקראַן. וואָרט וואלקנס וויזואַליזירן קאָלעקטיוו טראכטן, אַנטפּלעקנדיק פּאַטערנז און טעמעס ווען די באַטייליקטע פאָרלייגן ענטפֿערס סיימאַלטייניאַסלי. ינטעראַקטיווע קוויזן טראַנספאָרמירן אַסעסמאַנט אין ענגיידזשינג קאַמפּאַטישאַנז, מיט לידערבאָרדז און מאַנשאַפֿט טשאַלאַנדזשיז וואָס לייגן צו ענערגיע. פֿראַגע-און-ענטפֿער פֿעיִקייטן לאָזן אַנאָנימע פֿראַגעס, וואָס ענשורז אַז אפילו צווייפלהאַפֿטיק באַטייליקטע'ס קולות ווערן געהערט אָן מורא פֿאַר משפט. בריינסטאָרמינג מכשירים כאַפּן געדאנקען פון אַלעמען סיימאַלטייניאַסלי, אַוווידינג די פּראָדוקציע בלאַקינג וואָס לימיטירט טראַדיציאָנעלע ווערבאַל דיסקוסיע.
פאַקטיש-וועלט אַפּלאַקיישאַנז דעקן פארשידענע בילדונגס קאנטעקסטן. קארפאראטיווע טרעינערס ניצן AhaSlides צו איינפירן נייע ארבייטער, און זיכער מאכן אז ווייטערע ארבייטער פילן זיך אזוי פארבונדן ווי די אין הויפטקווארטיר. אוניווערסיטעט לעקטארן באלעבן 200-מענטש לעקציעס מיט אנקעטעס און קוויזן וואס צושטעלן אינסטאנטע פארמאטיווע אפשאצונגען. פראפעסיאנעלע אנטוויקלונג פאסילאטאטארן פירן אינטערעסאנטע ווארکشאפס וואו די שטימען פון די באטייליקטע פארמען דיסקוסיעס אנשטאט פשוט צו אבזארבירן פרעזענטירטן אינהאלט. סעקאנדערע לערער ניצן זעלבסט-טעמפא קוויז אייגנשאפטן פאר היים-ארבעט, און ערלויבן סטודענטן צו פראקטיצירן אין זייער אייגענעם גיכקייט בשעת לערערס טרעקן פארשריט.
וואו AhaSlides פּאַסט בעסט: קאָרפּאָראַטיווע טריינערס און L&D פּראָפעסיאָנאַלן וואָס פירן וואָרקשאָפּס און אָנבאָאַרדינג סעסיעס; אוניווערסיטעט און קאַלעדזש לעקטשערערז וואָס ווילן צו באַטייליקן גרויסע קלאַסן; פּראָפעסיאָנעלע אַנטוויקלונג פאַסילאַטייטערז וואָס צושטעלן ינטעראַקטיוו טריינינג; מיטלשול לערערס וואָס זוכן באַטייליקונג מכשירים פֿאַר ביידע קלאַסצימער און ווייַט לערנען; באַגעגעניש פאַסילאַטייטערז וואָס ווילן מער באַטייליקונג און באַמערקונגען; יעדער עדוקאַטאָר וואָס פּרייאָריטיזירט ינטעראַקשאַן איבער פּאַסיוו אינהאַלט קאַנסאַמשאַן.
פרייז באַטראַכטונגען: AhaSlides אָפפערט אַ ברייטהאַרציקע פרייע שטאַפּל וואָס שטיצט ביז 50 טיילנעמער מיט צוטריט צו רובֿ פֿונקציעס - פּערפֿעקט פֿאַר קליינע גרופּע סעסיעס אָדער פֿאַר פּרובירן די פּלאַטפאָרמע. בילדונג פּרייזן צושטעלן אויסערגעוויינלעכע ווערט פֿאַר לערערס און טריינערס וואָס דאַרפֿן צו פֿאַרבינדן גרעסערע גרופּעס קעסיידער, מיט פּלענער ספּעציעל דיזיינד פֿאַר בילדונג בודזשעטן.
Strengths:
- אויסערגעוויינלעך באַניצער-פרייַנדלעך פֿאַר ביידע פּרעזענטערז און פּאַרטיסיפּאַנץ
- קיין חשבון נישט נויטיק פֿאַר באַטייליקטע - אַרייַנטרעטן דורך QR קאָד אָדער לינק
- ברייטע טעמפּלאַט ביבליאָטעק וואָס באַשנעלערט אינהאַלט שאַפונג
- מאַנשאַפֿט שפּיל פֿעיִטשערז פּאַסיק פֿאַר ענערדזשייזינג גרופּעס
- זעלבסט-טעמפּאָ קוויז מאָדע פֿאַר אַסינקראָניש לערנען
- רעאַל-צייט באַטייליקונג אַנאַליטיקס
- צוטריטלעכע בילדונג פרייזן
לימיטאַטיאָנס:
- נישט קיין פולשטענדיקע LMS—פאָקוסירט אויף באַטייליקונג אלא ווי קורס פאַרוואַלטונג
- פּאַוערפּאָינט אימפּאָרטן באַוואָרן נישט אַנימאַציעס
- עלטערן קאָמוניקאַציע פֿעיִטשערז זענען נישטאָ (ניצן צוזאַמען מיט LMS פֿאַר דעם)
- לימיטירטע אינהאַלט מחברינג קאַמפּערד צו דעדאַקייטאַד קורס שאַפונג מכשירים
ווי AhaSlides קאָמפּלעמענטירט LMS פּלאַטפאָרמעס: דער מערסט עפעקטיווער צוגאַנג קאָמבינירט AhaSlides'ס באַטייליקונג שטאַרקייטן מיט אַן LMS'ס קורס פאַרוואַלטונג קייפּאַבילאַטיז. Canvas, Moodle, אדער Google Classroom פאר אינהאלט-ליפערונג, אויפגאבע-פארוואלטונג, און גריידבוקס, בשעת מען אינטעגרירט AhaSlides פאר לעבעדיגע סעסיעס וואס ברענגען ענערגיע, אינטעראקציע, און אקטיווע לערנען צו קאמפלעמענטירן אסינכראנישע אינהאלט. די קאמבינאציע גאראנטירט אז לערנערס נוץ האבן פון ביידע קאמפלעקסע קורס סטרוקטור און אינטערעסאנטע אינטעראקטיווע עקספיריענסן וואס פירן צו אויפהאלטונג און אנווענדונג.
5. געטרעספּאָנס קורס קריייטער
דער GetResponse AI קורס קריייטער איז טייל פון די געטרעספּאָנסע מאַרקעטינג אָטאַמיישאַן סוויט וואָס אויך כולל אַנדערע פּראָדוקטן ווי בליצפּאָסט אָטאַמיישאַן מאַרקעטינג, וועבינאַר און וועבזייטל בילדער.
ווי דער נאמען זאגט, לאָזט דער AI קורס קריייטער באַניצער בויען אָנליין קאָרסן אין מינוטן מיט דער הילף פון AI. קורס קריייטערס קענען בויען מולטי-מאָדול קאָרסן אין מינוטן אָן קיין קאָדירונג אָדער פּלאַן דערפאַרונג. באַניצער קענען קלייַבן פון 7 מאָדולן, אַרייַנגערעכנט אַודיאָ, אינהויז וועבינאַרן, ווידיאס און פונדרויסנדיקע רעסורסן צו סטרוקטורירן זייער קורס און טעמעס.
דער קינסטלעכער אינטעליגענץ קורס קריייטער קומט אויך מיט אָפּציעס צו מאַכן לערנען מער אינטעראַקטיוו און שפּאַסיק. אינטעראַקטיווע קוויזן און אַסיינמאַנץ העלפֿן לערנערס פּרובירן זייער וויסן און פֿאַרבעסערן צופֿרידנקייט. קורס קריייטערז קענען אויך קלייַבן צו אַרויסגעבן סערטיפיקאַטן צו לערנערס נאָך זייער קורס.
Strengths:
- פולשטענדיקע קורס שאַפונג סוויט - דער GetResponse AI קורס קריייטער איז נישט קיין זעלבשטענדיקער פּראָדוקט, נאָר איז אינטעגרירט מיט אַנדערע פּראָדוקטן ווי פּרעמיע נוזלעטערס, וועבינאַרן און לאַנדינג בלעטער. דאָס דערמעגלעכט קורס לערערס צו עפֿעקטיוו פֿאַרקויפֿן זייער קורס, אויפֿהייבן זייערע לערנער און זיי ברענגען צו ספּעציפֿישע קורסן.
- ברייטע אַפּ אינטעגראַציע - GetResponse איז אינטעגרירט מיט איבער 170 דריט-פּאַרטיי מכשירים פֿאַר גאַמיפיקאַציע, פאָרמען און blogצו העכערן און באַטייליקן אייערע לערנער בעסער. עס איז אויך אינטעגרירט מיט אַנדערע לערנען פּלאַטפאָרמעס ווי Kajabi, Thinkific, Teachable, און LearnWorlds.
- מאָנעטיזאַבלע עלעמענטן אלס טייל פון א גרעסערע מארקעטינג אויטאמאציע סוויטע, איז דער GetResponse AI קורס קריעיטאר פול מיט אייגנשאפטן וואס מאכן עס גרינג צו פארדינען געלט פון אייערע אנליין קורסן.
לימיטאַטיאָנס:
נישט אידעאל פֿאַר קלאַסצימערן גוגל קלאַסרום איז געבויט צו דיגיטאַליזירן דעם טראַדיציאָנעלן קלאַסצימער. געטרעספּאָנס איז ידעאַל פֿאַר זיך-לערנער און איז אפשר נישט קיין אידעאַלער ערזאַץ פֿאַר אַ קלאַסצימער סעטאַפּ, אָפֿערנדיק אַנאָנימע פֿידבעק בעת דיסקוסיעס, און שאַפֿנדיק מאָמענטן פֿון עכטער אינטעראַקציע אַנשטאָט פּאַסיווער קוקן אויף געטיילטע סקרינז.
6. HMH קלאַסקראַפט: פֿאַר סטאַנדאַרדס-אַליינד גאַנצע-קלאַס לימעד
קלאַסקראַפט האָט זיך טראַנספאָרמירט פֿון אַ גאַמיפיקאַציע פּלאַטפאָרמע אין אַן אַלגעמיינעם גאַנצקלאַסיקן לערנ־געצייג ספּעציעל דיזיינד פֿאַר K-8 ELA און מאַטעמאַטיק לערערס. לאָנטשט אין זײַן נײַער פֿאָרעם אין פֿעברואַר 2024, אַדרעסירט HMH קלאַסקראַפט איינע פֿון די מערסט אָנהאַלטנדיקע טשאַלאַנדזשיז אין דער בילדונג: צושטעלן אינטערעסאַנטע, סטאַנדאַרדן־אויסגעריכטע לערנ־געצייג בשעת מען פֿאַרוואַלטעט די קאָמפּלעקסיטעט פֿון פֿאַרשידענע דיגיטאַלע געצייג און ברייטע לעקציע־פּלאַנירונג.
די פּראָבלעם פֿון אינסטרוקציאָנעלער עפֿעקטיווקייט פארנוצט די צייט און ענערגיע פון לערערס. לערערס פארברענגען אומצאליגע שעה מיטן בויען לעקציעס, זוכן רעסורסן וואס זענען צוגעפאסט צו סטאנדארטן, אונטערשיידן די אינסטרוקציעס פאר פארשידענע לערנער, און פרובירן צו האלטן די באטייליקונג בעת די גאנצע קלאס אינסטרוקציע. HMH קלאַסקראַפט פארפּשוטערט דעם וואָרקפלאָו דורך צושטעלן גרייטע, פאָרשונג-באַזירטע לעקציעס גענומען פון HMH'ס קערן קוריקולום פּראָגראַמען, אַרייַנגערעכנט Into Math (K-8), HMH Into Reading (K-5), און HMH Into Literature (6-8).
וואו קלאַסקראַפט פּאַסט בעסטער: K-8 שולן און דיסטריקטן וואָס דאַרפן סטאַנדאַרדן-אויסגעריכט קעריקיאַלאַם אינטעגראַציע; לערערס וואָס זוכן צו רעדוצירן לעקציע פּלאַנירונג צייט אָן אָפּפֿערן קוואַליטעט; עדוקאַטאָרן וואָס ווילן סיסטעמאַטיש ימפּלעמענטירן פאָרשונג-באַזירטע לערנפּראָגראַמען; שולן וואָס נוצן HMH קאָר קעריקיאַלאַם פּראָגראַמען (אין מאַטעמאַטיק, אין לייענען, אין ליטעראַטור); דיסטריקטן וואָס פּרייאָריטירן דאַטן-אינפֿאָרמירטע לימוד מיט רעאַל-צייט פאָרמאַטיוו אַסעסמאַנט; עדוקאַטאָרן אויף אַלע דערפאַרונג לעוועלס, פֿון אָנפֿאַנגער וואָס דאַרפֿן סטרוקטורירטע שטיצע ביז וועטעראַנען וואָס ווילן רעספּאָנסיוו לערנונג מכשירים.
פרייז באַטראַכטונגען: פרייז אינפארמאציע פאר HMH קלאַסקראַפט איז נישט עפנטלעך צוטריטלעך און פארלאנגט זיך צו קאנטאקטירן HMH פארקויפונג גלייך. אלס אן ענטערפרייז לייזונג אינטעגרירט מיט HMH'ס קוריקולום פראגראמען, באשטייט די פרייזן טיפיש פון לייסענסינג אויף דיסטריקט-לעוועל אנשטאט יחיד לערער אבאנעמענטן. שולן וואס נוצן שוין HMH קוריקולום קענען געפינען קלאַסקראַפט אינטעגראציע מער קאסטן-עפעקטיוו ווי די וואס דארפן באזונדערע קוריקולום אדאפטאציע.
Strengths:
- סטאַנדאַרד-אויסגעשטעלטע לעקציעס עלימינירן שעה פון פּלאַנירונג צייט
- גרייטער אינהאַלט פֿון HMH'ס פֿאָרשונג-באַזירטע קוריקולום פּראָגראַמען
- באַוויזענע אינסטרוקציאָנעלע סטראַטעגיעס (דרייען און רעדן, קאָלאַבאָראַטיווע רוטינעס) סיסטעמאַטיש דורכגעפירט
- רעאַל-צייט פאָרמאַטיווע אַסעסמאַנט בעת גאַנצע-קלאַס לימעד
לימיטאַטיאָנס:
- פאָקוסירט אויסשליסלעך אויף K-8 ELA און מאַטעמאַטיק (קיין אַנדערע סאַבדזשעקץ איצט)
- פארלאנגט אדאפטאציע אדער אינטעגראציע מיט HMH קערן קוריקולום פאר פולע פונקציאנאליטעט
- באַדייטנד אַנדערש פֿון דער אָריגינעלער גאַמיפיקאַציע-פֿאָקוסירטער קלאַסקראַפֿט פּלאַטפֿאָרמע (אָפּגעשטעלט יוני 2024)
- ווייניקער פּאַסיק פֿאַר לערערס וואָס זוכן קראָס-קוריקולאַר אָדער סאַבדזשעקט-אַגנאָסטיש מכשירים
ווי אינטעראַקטיווע מכשירים קאָמפּלימענטירן קלאַסקראַפט: HMH קלאַסקראַפט איז אויסגעצייכנט אין צושטעלן סטאַנדאַרדס-אויסגעריכט קעריקיאַלאַם אינהאַלט מיט איינגעבויטע לערנ-סטראַטעגיעס און פֿאָרמאַטיווע אַסעסמאַנט. אָבער, עדוקאַטאָרן וואָס זוכן נאָך פֿאַרשיידנקייט אין באַטייליקונג חוץ די פּלאַטפאָרמע'ס איינגעבויטע רוטינען, נוצן אָפט אינטעראַקטיווע פּרעזענטאַציע מכשירים צו געבן ענערגיע צו לעקציעס, שאַפֿן שנעלע פֿאַרשטענדעניש טשעקס אַרויס פֿון פֿאָרמעלע קעריקיאַלאַם סיקוואַנסן, פֿאַרלייכטערן קראָס-קעריקולאַר דיסקוסיעס וואָס זענען נישט באדעקט אין ELA/מאַטעמאַטיק אינהאַלט, אָדער דורכפֿירן אינטערעסאַנטע איבערבליק סעסיעס פֿאַר אַסעסמאַנץ.
7. עקסקאלידראו
מאנchmal דארפט איר נישט קיין פולשטענדיגע קורס-פארוואלטונג אדער סאפיסטיקירטע גאמיפיקאציע—איר דארפט פשוט א פלאץ וואו גרופעס קענען טראכטן צוזאמען וויזועל. עקסקאלידראו גיט פונקט דאס: א מינימאליסטישע, קאלאבאראטיווע ווייסע-טאוול וואס פארלאנגט נישט קיין אקאונטס, קיין אינסטאלאציע, און קיין לערן-קורווע.
די מאַכט פון וויזועל טראכטן אין בילדונג איז גוט דאקומענטירט. סקיצירן קאנצעפטן, שאפן דיאגראמען, מאַפּירן באַציִונגען, און אילוסטרירן געדאנקען נוצן אנדערע קאַגניטיווע פּראָצעסן ווי ריין ווערבאַל אָדער טעקסטואַל לערנען. פֿאַר סאַבדזשעקץ וואָס האָבן צו טאָן מיט סיסטעמען, פּראָצעסן, באַציִונגען, אָדער ספּיישאַל ריזאַנינג, ווייזט זיך וויזועלע מיטאַרבעט אַרויס פון גרויס ווערט.
עקסקאלידראַוו'ס באַוואוסטזיניקע פּשוטקייט אונטערשיידט עס פון פֿונקציעס-שווערע אַלטערנאַטיוון. די האַנט-געצייכנטע עסטעטיק פילט זיך צוגענגלעך אַנשטאָט פֿאָדערן קינסטלערישע סקילז. די מכשירים זענען גרונטלעך - פֿאָרמען, ליניעס, טעקסט, פײַלן - אָבער פּונקט וואָס איז דארף פֿאַר טראַכטן אַנשטאָט שאַפֿן פּאַלירטע גראַפיקס. קייפל באַניצער קענען צייכענען סיימאַלטייניאַסלי אויף דער זעלביקער קאַנוואַס, מיט ענדערונגען וואָס דערשייַנען אין פאַקטיש-צייט פֿאַר אַלעמען.
בילדונגקרייז אַפּליקאַציעס שפּאַן פֿאַרשידענע קאָנטעקסטן. מאַטעמאַטיק לערערס נוצן עקסקאַלידראַו פֿאַר קאָלאַבאָראַטיווע פּראָבלעם-לייזונג, מיט סטודענטן וואָס אילוסטרירן צוגאַנגען און אַנאָטירן דיאַגראַמען צוזאַמען. וויסנשאַפֿט עדוקאַטאָרן פֿאַסילאַטירן קאָנצעפּט מאַפּינג, העלפֿנדיק סטודענטן וויזואַליזירן באַציִונגען צווישן געדאַנקען. שפּראַך לערערס שפּילן פּיקציאָנאַרי אָדער לויפן וואָקאַבולאַר אילוסטראַציע טשאַלאַנדזשעס. געשעפֿט טריינערס סקיצירן פּראָצעס פֿלוסן און סיסטעמען דיאַגראַמען מיט פּאַרטיסיפּאַנץ. דיזיין טינקינג וואָרקשאָפּס נוצן עקסקאַלידראַו פֿאַר שנעלע געדאַנקען-שאַפֿונג און פּראָוטאַטייפּינג סקיצעס.
די עקספּאָרט פונקציע ערלויבט צו שפּאָרן אַרבעט ווי PNG, SVG, אָדער נאַטירלעכער Excalidraw פֿאָרמאַט, וואָס מיינט אַז קאָלאַבאָראַטיווע סעסיעס פּראָדוצירן גשמיות רעזולטאַטן וואָס סטודענטן קענען שפּעטער באַטראַכטן. דער גאָר פרייער מאָדעל, אָן קיין חשבון, נעמט אַוועק אַלע שטערונגען צו עקספּערימענטאַציע און געלעגנטלעכער נוצן.
וואו עקסקאַלידראַו פּאַסט בעסטן: שנעלע קאלאבאראטיווע אקטיוויטעטן וואס דארפן נישט שטענדיגע סטאָרידזש אדער קאָמפּליצירטע פֿעיִטשערז; לערערס וואָס ווילן פּשוטע וויזועלע געדאַנקען-געצייג; קאָנטעקסטן וואו פֿאַרמינערן די שטערונגען צו באַטייליקונג איז וויכטיקער ווי סאָפיסטיקירטע פֿונקציאָנאַליטעט; צוגעבן אַנדערע פּלאַטפאָרמעס מיט וויזועלע קאלאבאראַציע-מעגלעכקייטן; ווײַטע וואָרקשאָפּס וואָס דאַרפֿן אַ געטיילטן צייכענונג-פּלאַץ.
פרייז באַטראַכטונגען: עקסקאַלידראַו איז גאָר פריי פֿאַר בילדונגס-נוץ. עקסקאַלידראַו פּלוס עקזיסטירט פֿאַר געשעפֿטלעכע מאַנשאַפֿטן וואָס דאַרפֿן נאָך פֿונקציעס, אָבער די סטאַנדאַרט ווערסיע באַדינט בילדונגס-באַדערפֿנישן אויסגעצייכנט אָן קאָסטן.
Strengths:
- אַבסאָלוטע פּשוטקייט - יעדער קען עס נוצן גלייך
- קיין אַקאַונטס, דאַונלאָודז, אָדער קאָנפיגוראַציע נישט נויטיק
- גאָר פריי
- קאָלאַבאָראַטיוו אין פאַקטישער צייט
- האַנט-געצייכנטע עסטעטיק פילט זיך צוגענגלעך
- שנעל, לייכט, און פאַרלעסלעך
- שנעלער עקספּאָרט פון פֿאַרטיקער אַרבעט
לימיטאַטיאָנס:
- קיין באַקענד סטאָרידזש - אַרבעט מוז זיין געראַטעוועט לאָקאַל
- פארלאנגט אז אלע באטייליגטע זאלן זיין אנוועזנד אין דער זעלבער צייט פאר קאלאבאראציע
- זייער באגרענעצטע פֿעיִטשערז קאַמפּערד צו סאָפיסטיקירטע ווייסע-טאַפֿל מכשירים
- קיין קורס אינטעגראַציע אָדער אַסיינמאַנט סאַבמישאַן קייפּאַבילאַטיז
- אַרבעט פֿאַרשווינדט ווען די סעסיע שליסט זיך סיידן עס ווערט עקספּליציט געראַטעוועט
ווי עקסקאַלידראַו פּאַסט אין אייער לערנען געצייַגקאַסטן: טראַכט פון עקסקאַלידראַוו ווי אַ ספּעציאַליזירט געצייַג פֿאַר ספּעציפֿישע מאָמענטן אַנשטאָט אַן אַלגעמיינע פּלאַטפאָרמע. ניצט עס ווען איר דאַרפֿט שנעלע קאָלאַבאָראַטיווע סקעטשינג אָן סעטאַפּ אָוווערכעד, קאָמבינירט עס מיט אייער ערשטיק LMS אָדער ווידעאָ קאָנפֿערענץ פֿאַר וויזועלע געדאַנק מאָמענטן, אָדער אינטעגרירט עס אין אינטעראַקטיווע פּרעזענטאַציע סעסיעס ווען וויזועלע דערקלערונג וואָלט קלעראַפֿיצירט קאָנצעפּטן בעסער ווי ווערטער אַליין.
אויסקלויבן די ריכטיגע פּלאַטפאָרמע פֿאַר דיין קאָנטעקסט
אַססעססמענט פריימווערק
אויסקלויבן צווישן די אלטערנאטיוון פארלאנגט קלארקייט וועגן אייערע ספעציפישע פריאריטעטן און באגרענעצונגען. באטראכט די דימענסיעס סיסטעמאטיש:
אייער הויפּט ציל: פירט איר גאַנצע קורסן מיט קייפל מאָדולן, אַסעסמאַנץ און לאַנג-טערמין לערנער טראַקינג? צי פאַסילאַטירט איר בפֿרט אינטערעסאַנטע לייוו סעסיעס וואו אינטעראַקציע איז וויכטיקער ווי אַדמיניסטראַטיווע פֿעיִטשערז? קאָמפּרעהענסיוו LMS פּלאַטפאָרמעס (Canvas, Moodle, Edmodo) פּאַסן צו די ערשטע, בשעת פאָקוסירטע מכשירים (AhaSlides, Excalidraw) אַדרעסירן די לעצטע.
אייער לערנער באַפעלקערונג: גרויסע גרופעס אין פארמאלע בילדונגס-אינסטיטוציעס נוצן סאפיסטיקירטע LMS פלאטפארמעס מיט שטארקע באריכטן און אדמיניסטראטיווע אייגנשאפטן. קלענערע גרופעס, קארפאראטיווע טרענירונג גרופן, אדער ווארקשאפ באטייליגטע קענען געפינען די פלאטפארמעס אומנייטיק קאמפליצירט, און בעפארצוגן איינפאכערע געצייג פאקוסירט אויף באטייליגונג און אינטעראקציע.
אייער טעכנישע בטחון און שטיצע: פּלאַטפאָרמעס ווי Moodle פאָרשלאָגן באַמערקנסווערטע בייגיקייט אָבער דאַרפן טעכנישע עקספּערטיז אָדער דעדאַקייטאַד שטיצע רעסורסן. אויב איר זענט אַ סאָלאָ לערער אָן IT שטיצע, פּרייאָריטעט פּלאַטפאָרמעס מיט אינטואיטיווע אינטערפייסיז און שטאַרק באַניצער שטיצע (Canvas, עדמאָדאָ, אַהאַסליידז).
אייער בודזשעט רעאליטעט: גוגל קלאַסרום און עדמאָדאָ פאָרשלאָגן פרייע שטאַפּלען פּאַסיק פֿאַר פֿאַרשידענע בילדונגס קאָנטעקסטן. Moodle האט נישט קיין לייסענסינג קאָסטן, כאָטש די אימפּלעמענטאַציע פֿאָדערט אַן אינוועסטיציע. Canvas און ספעציאַליסטישע מכשירים דאַרפן בודזשעט צוטיילונג. פֿאַרשטיין נישט נאָר דירעקטע קאָסטן, נאָר אויך צייט-אינוועסטירונג פֿאַר לערנען, אינהאַלט-שאַפֿונג און אָנגייענדיקע פאַרוואַלטונג.
אייערע אינטעגראַציע רעקווייערמענץ: אויב אייער אינסטיטוציע האט זיך מחויב געווען צו מייקראָסאָפֿט אדער גוגל עקאָסיסטעם, קלייבט פּלאַטפאָרמעס וואָס אינטעגרירן זיך גלאַט מיט די מכשירים. אויב איר ניצט ספּעציאַליזירטע בילדונגס ווייכווארג, קאָנטראָלירט די אינטעגראַציע מעגלעכקייטן איידער איר זיך מחויבט.
אייערע פּעדאַגאָגישע פּריאָריטעטן: געוויסע פּלאַטפאָרמעס (Moodle) שטיצן סאָפיסטיקירטע לערן-פּלאַן מיט באַדינגטע אַקטיוויטעטן און קאָמפּעטענץ-פֿרэйמווערקס. אַנדערע (Teams) שטעלן אַ פּריאָריטעט אויף קאָמוניקאַציע און מיטאַרבעט. נאָך אַנדערע (AhaSlides) פֿאָקוסירן ספּעציפֿיש אויף באַטייליקונג און אינטעראַקציע. פּאַסט די פּלאַטפאָרמעס פּעדאַגאָגישע הנחות צו אייער לערן-פֿילאָסאָפֿיע.
געוויינטלעכע אימפלעמענטאציע מוסטערן
קלוגע לערערס פֿאַרלאָזן זיך זעלטן אויסשליסלעך אויף איין פּלאַטפאָרמע. אַנשטאָט, קאָמבינירן זיי מכשירים סטראַטעגיש באַזירט אויף שטאַרקייטן:
LMS + באַטייליקונג געצייַג: נוצן Canvas, Moodle, אדער Google Classroom פאר קורס סטרוקטור, אינהאלט האסטינג, און אויפגאבע פארוואלטונג, בשעת מען אינטעגרירט AhaSlides אדער ענלעכע מכשירים פאר לעבעדיגע סעסיעס וואס פארלאנגען עכטע אינטעראקציע. די קאמבינאציע גאראנטירט א פולשטענדיגע קורס פארוואלטונג אן קיין קאמפראמיס אויף אינטערעסאנטע, מיטטיילנעמענדיקע לערן-עקספיריענסן.
קאָמוניקאַציע פּלאַטפאָרמע + ספּעציאַליזירטע מכשירים: בויען אייער הויפּט לערנען קהילה אין Microsoft Teams אדער עדמאָדאָ, און דערנאָך ברענגט אריין עקסקאַלידראַוו פֿאַר וויזועלע מיטאַרבעט מאָמענטן, עקסטערנע אַסעסמאַנט מכשירים פֿאַר סאָפיסטיקירטע טעסטינג, אדער אינטעראַקטיווע פּרעזענטאַציע פּלאַטפאָרמעס פֿאַר ענערגעטישע לעבן סעסיעס.
מאָדולאַר צוגאַנג: אנשטאט זוכן איין פלאטפארמע וואס טוט אלעס גענוג גוט, זאלט איר אויסצייכענען אין יעדער דימענסיע דורך ניצן די בעסטע מכשירים פאר ספעציפישע פונקציעס. דאס פארלאנגט מער אויפשטעל-מי אבער ברענגט בעסערע עקספיריענסן אין יעדן אספעקט פון לערנען און לערנען.
פֿראגן צו פירן אייער באַשלוס
איידער איר נעמט זיך אן צו א פלאטפארמע, ענטפערט די פראגעס ערליך:
- וואָסער פּראָבלעם פּרוביר איך טאַקע צו לייזן? קלייבט נישט אויס טעכנאָלאָגיע ערשט און זוכט נישט שפּעטער נוצן. אידענטיפיצירט אייער ספּעציפֿישע אַרויסרופן (לערנער באַטייליקונג, אַדמיניסטראַטיווע אָוווערכעד, אַסעסמאַנט עפעקטיווקייט, קאָמוניקאַציע קלאַרקייט), און דערנאָך קלייבט אויס מכשירים וואָס אַדרעסירן דעם פּראָבלעם גלייך.
- וועלן מײַנע לערנער דאָס טאַקע נוצן? די מערסט סאָפיסטיקירטע פּלאַטפאָרמע פאַלט אויב לערנער געפֿינען עס צעמישט, נישט צוטריטלעך, אָדער פראַסטרירנד. באַטראַכט דיין ספּעציפֿישע באַפעלקערונג'ס טעכנישע בטחון, דעווייס צוטריט, און טאָלעראַנץ פֿאַר קאָמפּלעקסיטי.
- קען איך דאָס רעאַליסטיש אויפהאַלטן? פּלאַטפאָרמעס וואָס דאַרפן ברייטע סעטאַפּ, קאָמפּלעקסע אינהאַלט שאַפונג, אָדער אָנגייענדיקע טעכנישע וישאַלט קענען קלינגען אַפּילירנדיק אין אָנהייב אָבער ווערן אַ לאַסט אויב איר קענט נישט אויסהאַלטן די נייטיקע ינוועסטירונג.
- שטיצט די פּלאַטפאָרמע מײַן לערנען, צי צווינגט מיך זיך דערצו צוצופּאַסן? די בעסטע טעכנאָלאָגיע פילט זיך נישט קענטיק, פֿאַרשטאַרקנדיק וואָס איר טוט שוין גוט אַנשטאָט צו פֿאָדערן פֿון אײַך צו לערנען אַנדערש כּדי צו אַקאַמאַדירן די לימיטאַציעס פֿון מכשירים.
- וואָס פּאַסירט אויב איך דאַרף שפּעטער טוישן? באַטראַכט דאַטן פּאָרטאַביליטי און יבערגאַנג וועגן. פּלאַטפאָרמעס וואָס כאַפּן דיין אינהאַלט און לערנער דאַטן אין פּראַפּרייאַטערי פֿאָרמאַטן שאַפֿן סוויטשינג קאָס וואָס קען דיר פֿאַרשפּאַרן אין נישט-אָפּטימאַלע לייזונגען.
מאַכן לערנען אינטעראַקטיוו ראַגאַרדלאַס פון פּלאַטפאָרמע
וועלכע לערנען-פאַרוואַלטונג סיסטעם אָדער בילדונגס-פּלאַטפאָרמע איר זאָלט אויסקלײַבן, איין אמת בלייבט קאָנסטאַנט: באַטייליקונג באַשטימט עפֿעקטיווקייט. פאָרשונג אין אַלע בילדונגס-קאָנטעקסטן ווײַזט קאָנסיסטענט אַז אַקטיווע באַטייליקונג פּראָדוצירט דראַמאַטיש בעסערע לערנען-רעזולטאַטן ווי פּאַסיווער קאָנסומאַציע פֿון אפֿילו דעם מערסט עקספּערטיש געשאַפֿענעם אינהאַלט.
דער באַטייליקונג אימפּעראַטיוו
באַטראַכט די טיפּישע לערן-ערפאַרונג: אינפֿאָרמאַציע וואָס ווערט פּרעזענטירט, די לערנער אַבזאָרבירן (אָדער מאַכן זיך ווי זיי טוען), אפשר ענטפֿערן אַ פּאָר פֿראַגעס דערנאָך, און דערנאָך פּרוּוון זיי אָנצוווענדן קאָנצעפּטן. דאָס מאָדעל פּראָדוצירט באַרימט שלעכטע אויפֿהאַלטונג און איבערפֿירונג. דערוואַקסענע-לערנען פּרינציפּן, נעוראָוויסנשאַפֿטלעכע פֿאָרשונג וועגן זכּרון-פֿאָרמאַציע, און יאָרהונדערטער פֿון בילדונגס-פּראַקטיק ווײַזן אַלע אויף דער זעלבער מסקנה – מענטשן לערנען זיך דורך טאָן, נישט נאָר הערן.
אינטעראַקטיווע עלעמענטן טראַנספאָרמירן די דינאַמיק פונדאַמענטאַל. ווען לערנער מוזן רעאַגירן, ביישטייערן געדאנקען, סאָלווען פּראָבלעמען אין דעם מאָמענט, אָדער זיך באַשעפטיקן מיט קאָנצעפּטן אַקטיוו אַנשטאָט פּאַסיוו, אַקטיוויזירן זיך עטלעכע קאַגניטיווע פּראָצעסן וואָס פּאַסירן נישט בעת פּאַסיווער אויפנאַם. זיי באַקומען צוריק עקזיסטירנדיק וויסן (פאַרשטאַרקן זכּרון), טרעפן מיסקאַנסעפּשאַנז גלייך אַנשטאָט שפּעטער, פּראָצעסירן אינפֿאָרמאַציע טיפער דורך עס צו פאַרבינדן צו זייער אייגענעם קאָנטעקסט, און בלייבן אויפמערקזאַם ווייל באַטייליקונג איז דערוואַרט, נישט אָפּציאָנאַל.
די אויפגאַבע איז צו דורכפירן אינטעראַקציע סיסטעמאַטיש אַנשטאָט מאל מאל. איין אנקעטע אין אַ שעה-לאַנגע סעסיע העלפט, אָבער אַ אנהאַלטנדיקע באַטייליקונג פארלאנגט באַוואוסטזיניק פּלאַנירן פֿאַר באַטייליקונג איבערן גאַנצן סעסיע אַנשטאָט צו באַהאַנדלען עס ווי אַן אָפּציאָנעלע צוגאב.
פּראַקטישע סטראַטעגיעס פֿאַר יעדער פּלאַטפאָרמע
נישט קיין חילוק וועלכע LMS אדער בילדונגס-געצייג איר נעמט אן, די סטראטעגיעס פארגרעסערן די באטייליגונג:
אָפטע נידעריק-סטייקס אָנטייל: אנשטאט איין הויך-דרוק אפשאצונג, נעמט אריין פארשידענע געלעגנהייטן צו ביישטייערן אן קיין גרויסע קאנסעקווענצן. שנעלע אנקעטעס, ווארט-וואלקן ענטפערס, אנאנימע פראגעס, אדער קורצע רעפלעקציעס האלטן אן אקטיווע באטייליקונג אן צו פאראורזאכן דאגה.
אַנאָנימע אָפּציעס רעדוצירן באַריערן: אסאך לערנער קווענקלען זיך צו ביישטייערן קלאר, מורא האבנדיק פאר משפט אדער פארשעמטקייט. אנאנימע באטייליגונג מעכאניזמען פארשפרייטן ערלעכע רעאקציעס, ברענגען ארויף זארגן וואס וואלטן אנדערש געבליבן באהאלטן, און שליסן איין שטימען וואס בלייבן געווענליך שטיל.
מאַכן געדאַנקען קענטיק: ניצט מכשירים וואָס ווייַזן קאָלעקטיווע ענטפֿערס - וואָרט וואָלקן וואָס ווייַזן געמיינזאַמע טעמעס, אַנקעטע רעזולטאַטן וואָס אַנטדעקן הסכמה אָדער דיווערדזשענס, אָדער געטיילטע ווייסע ברעטער וואָס כאַפּן גרופּע בריינסטאָרמינג. די זעבארקייט העלפּס לערנער דערקענען פּאַטערנז, אָפּשאַצן פֿאַרשיידענע פּערספּעקטיוון, און פילן טייל פון עפּעס קאָלעקטיוו אַנשטאָט אפגעזונדערט.
פארשידענע אינטעראקציע מאָדעס: פֿאַרשידענע לערנער בעפֿאָרצוגן פֿאַרשידענע מיטטייל-סטילן. עטלעכע פּראָצעסירן ווערבאַל, אַנדערע וויזועל, נאָך אַנדערע קינעסטעטיש. מישט דיסקוסיע מיט צייכענען, פֿראַגע-אויספֿרעגן מיט דערציילונגען, שרײַבן מיט באַוועגונג. די פֿאַרשיידנקייט האַלט די ענערגיע הויך בשעת זי אַקאַמאַדירט פֿאַרשידענע פּרעפֿערענצן.
ניצן דאַטן צו פירן לערנען: אינטעראַקטיווע מכשירים דזשענערירן באַטייליקונג דאַטן וואָס אַנטפּלעקן וואָס לערנער פֿאַרשטייען, וווּ צעמישעניש בלייבט, וועלכע טעמעס אינטערעסירן זיך מערסטנס, און ווער קען דאַרפֿן נאָך שטיצע. איבערקוקט די אינפֿאָרמאַציע צווישן סעסיעס צו פֿאַרבעסערן ווייטערדיקע לערנען אַנשטאָט צו פאָרזעצן בלינדערהייט.
טעכנאָלאָגיע ווי אַ מעגלעכער מיטל, נישט אַ לייזונג
געדענקט אז טעכנאָלאָגיע ערמעגליכט באַטייליקונג אָבער שאַפט עס נישט אויטאָמאַטיש. די מערסט סאָפיסטיקירטע אינטעראַקטיווע מכשירים דערגרייכן גאָרנישט אויב זיי ווערן אײַנגעפֿירט אָן קיין געדאַנק. פאַרקערט, געדאַנקפֿולע לערנען מיט גרונטלעכע מכשירים איז אָפֿט בעסער ווי בליצנדיקע טעכנאָלאָגיע וואָס ווערט אײַנגעפֿירט אָן קיין פּעדאַגאָגישע כוונה.
די פּלאַטפאָרמעס וואָס ווערן באַשריבן אין דעם פירער צושטעלן מעגלעכקייטן - קורס פאַרוואַלטונג, קאָמוניקאַציע, אַסעסמאַנט, אינטעראַקציע, קאָלאַבאָראַציע, גאַמיפיקאַציע. אייערע סקילז ווי אַן עדוקאַטאָר באַשטימען צי די מעגלעכקייטן איבערזעצן זיך אין עכט לערנען. קלייבט מכשירים וואָס זענען אין לויט מיט אייערע שטאַרקייטן און לערנען קאָנטעקסט, אינוועסטירט צייט צו פֿאַרשטיין זיי גרינטלעך, און דערנאָך פאָקוסירט ענערגיע וואו עס איז וויכטיקסט: פּלאַנירן לערנען דערפאַרונגען וואָס העלפֿן אייערע ספּעציפֿישע לערנער דערגרייכן זייערע ספּעציפֿישע צילן.
