10 zábavných slovních her pro učitele angličtiny

Nová slova si málokdy zapamatují po jedné lekci. Studenti se s daným slovem musí setkat několikrát, použít ho a pak si ho znovu zapamatovat, než si ho osvojí. Slovní zásoba vám umožňuje hrát hry, aniž by se lekce proměnila v seznam opakování.

Zde je 10 her na procvičování slovní zásoby, které můžete zařadit do jakékoli lekce angličtiny, od pětiminutového rozcvičení až po opakování na konci lekce. Každá z nich obsahuje návod, jak ji hrát, jak ji přizpůsobit mladším studentům a tam, kde je to užitečné, jak ji spustit na telefonech studentů.

Stručný přehled: kterou hru použít, kdy

HraNejlepší proPřípravná dobaPotřebuje pomůcky?Popište jiMluvení a zapamatování, všechny úrovně5 minutNeInteraktivní kvíz slovní zásobyKontrola celé jednotky10 až 15 minutAno (telefony)20 otázekTázací tvary a význam slovŽádnéNeHra kategoriíRozsah slovní zásoby, pravopisŽádnéNeBeletristickéPokročilí, části slov5 minutVolitelnéKolo slovPravopis, začátek lekce2 minutyNeMíchání písmenOpakování na konci lekce nebo týdne5 minutNeHra synonymRozšiřování rozsahu, vyšší úrovně2 minutyVolitelnéŠarádySlovesa, děje, mladší žáci5 minutNeHádání slovním stylemPravopis a vzorce písmen2 minutyNe

Proč slovní hry fungují

Hry nejsou jen lahůdkou na konec semestru. Dávají studentům dvě věci, na které výzkum slovní zásoby neustále ukazuje: opakované setkání se slovem a možnost si ho vybavit, spíše než si ho znovu přečíst.

1. Na opakování záleží. Metaanalýza 26 studií z roku 2019 publikovaná v časopise Jazykové vzdělávání zjistili středně velkou souvislost mezi tím, kolikrát se studenti setkali s daným slovem, a tím, jak dobře se ho naučili. Velikost efektu závisela na faktorech, jako jsou rozestupy, vizuální podpora a míra zapojení studentů (Uchihara, Webb a Yanagisawa, 2019).
2. Cvičení bez kontroly slábne. Metaanalýza aktivit zaměřených na slova, jako jsou kartičky, seznamy slov a cvičení na doplňování prázdných míst, z roku 2020 zjistila průměrné zlepšení v testech okamžitého vybavování si významu kolem 60 %, u testů s odloženým vybavováním klesl na přibližně 39 %.Webb, Yanagisawa a Uchihara, 2020). Rychlá hra o týden později je způsob, jak si část z toho vybojujete zpět.
3. Rozšíření praxe pomáhá. Rozsáhlý přehled studií verbální paměti zjistil, že rozestupy studijních sezení od sebe vedou k lepšímu dlouhodobému zapamatování než nacpání stejného cvičení do jednoho sezení (Cepeda a kol., 2006).
4. Vzpomínání na rytmy při opětovném čtení. Ve známé studii s cizojazyčnou slovní zásobou si studenti, kteří se neustále testovali, pamatovali o týden později mnohem více než studenti, kteří se slova stále opakovali (Karpicke a Roediger, 2008).

Každá z níže uvedených her žádá studenty, aby si slovo vyhledali, vysvětlili nebo použili, a proto se dobře hodí k opakování.

1. Popište to

Tato hra procvičuje naučená slovíčka a rychle vám ukáže, kdo jim rozumí. Je blízká oblíbené aktivitě „Zády k tabuli“, kterou pořádá Britská rada. Průvodce výukou slovní zásoby v angličtině doporučuje pro zlepšení zapamatování si slovní zásoby a zapojení studentů.

Jak hrát

1. Vyberte si jednoho studenta, který bude popisovat. Zbytek třídy hádá.
2. Dejte popisujícímu slovo, které zná, aniž by ho ostatní viděli. Také mu dejte dvě související slova, která nesmí vyslovit.
3. Popisovatel pomáhá skupině uhodnout slovo, aniž by použil samotné slovo nebo kterékoli ze zakázaných slov.
4. Kdo uhodne správně, stane se dalším popisovatelem.

Příklad: popište „loď“ bez použití slov „loď“, „plachta“ nebo „voda“.

Pro mladší studenty: Vynechejte zakázaná slova a požádejte každého hádajícího, aby si svou odpověď zapsal, než ji někdo vyhlásí, aby se zapojovala celá třída. Pokud chcete spravedlivě vybírat popisovače, kolečko s názvy tříd z toho odpadá otázka „proč zrovna já?“.

2. Interaktivní kvíz slovní zásoby

Živý kvíz je rychlý způsob, jak si zopakovat celé téma, a studenti si ho mohou zahrát na svých telefonech. online tvůrce kvízů, jako je AhaSlides, nejste omezeni na výběr z více možností. Tři typy otázek se dobře hodí pro slovní zásobu:

1. Stručná odpověď: Ukažte definici nebo obrázek a nechte studenty slovo napsat. Nejsou zde žádné možnosti hádání, takže se počítá pravopis.
2. Dvojice zápasů: Studenti přiřazují slova k definicím, synonymům nebo obrázkům.
3. Doplňte prázdná místa: Studenti doplní větu chybějícím slovem, čímž se význam testuje v kontextu, nikoli izolovaně. Roztáhněte to na celý odstavec a máte jeden z těchto aktivity v uzavřeném prostoru.

Jak hrát

1. Vytvořte si krátký kvíz s 8 až 12 otázkami na slova z dané lekce nebo začněte s jedním z připravených kvízů v AhaSlides knihovna šablon.
2. Studenti se připojují pomocí kódu na svých telefonech a odpovídají jednotlivě nebo ve skupinách.
3. Po každých několika otázkách ukažte žebříček a projděte si slova, u kterých se většina lidí spletla.

Pro mladší studenty: Rozdělte studenty do týmů, aby si mohli společně probrat každou odpověď. Diskuse je místem, kde se odehrává velká část učení, a týmový formát pomáhá zapojit se i tišším studentům.

3. 20 Otázky

Dvacet otázek se hraje jako společenská hra přinejmenším od 18. století a ve třídě stále funguje. Buduje deduktivní uvažování a nutí studenty přemýšlet o tom, co slovo znamená a kde by ho použili, a zároveň procvičuje tázací tvary.

Jak hrát

1. Vzpomeňte si na slovo, které vaši studenti znají nebo se učí.
2. Studenti mohou položit až 20 otázek, aby slovo vyřešili. Můžete odpovědět pouze ano nebo ne.
3. Jakmile někdo slovo uhodne, začněte znovu nebo nechte studenta vybrat si další.

Pro mladší studenty: Používejte jednoduchá, známá slova a pomozte jim předem naplánovat několik otázek („Je to zvíře?“, „Je to větší než kočka?“). Pomáhá také zúžení tématu na jednu kategorii, například ovoce nebo domácí mazlíčci.

4. Hra kategorií

Tato hra testuje, kolik slovní zásoby si studenti dokáží osvojit pod malým tlakem.

Jak hrát

1. Studenti si zapíší tři až šest kategorií. Ty si lze předem domluvit a propojit je s tématy, která jste studovali, jako je jídlo, práce nebo místa ve městě.
2. Vyberte náhodné písmeno a napište ho na tabuli.
3. Studenti napíší jedno slovo pro každou kategorii, která začíná daným písmenem. Nastavte časovač pro přidání úkolu.
4. Za každé platné slovo dejte bod a za slovo, které nikoho jiného nenapadlo, dva body.

Pro mladší studenty: Hrajte jako jeden velký tým a vy zapisujte jejich nápady na tabuli. Viditelný odpočítávací časovač dodá spoustu vzrušení.

5. Fikce (slovníková hra)

Fictionary, nazývaná také slovníková hra, je společenská hra, která stojí za deskovou hrou Balderdash. Zapamatovatelným způsobem seznamuje studenty s nová slova a povzbuzuje je k hledání známých předpon, přípon a kořenů slov.

Jak hrát

1. Ukažte neznámé slovo, ale ne jeho význam. Vyberte si ho sami nebo použijte generátor náhodných slov.
2. Každý student napíše vymyšlenou definici, která zní přesvědčivě. Vy napíšete tu skutečnou.
3. Přečtěte si všechny definice nahlas nebo je ukažte na obrazovce a studenti hlasují pro tu, kterou považují za skutečnou.
4. Studenti získají bod za výběr skutečné definice a bod za každého spolužáka, který hlasuje pro definici, kterou si vymysleli.

Chcete-li jej spustit na obrazovce, shromážděte definice na otevřeném snímku a poté je zkopírujte do hlasování aby třída mohla hlasovat.

Pro mladší studenty: Toto je pro začátečníky obtížnější přizpůsobit. Vyberte slova odpovídající jejich úrovni nebo požádejte studenty, aby hádali, do které kategorie slovo patří (například zvíře, jídlo nebo práce), místo aby psali definici.

6. Kolo slov

Kolo slov je dobrým začátkem lekce a testuje pravopis i slovní zásobu.

Jak hrát

1. Napište osm písmen do kruhu na tabuli nebo na snímek. Uveďte alespoň dvě nebo tři samohlásky.
2. Studenti mají 60 sekund na to, aby z písmen sestavili co nejvíce slov, přičemž každé písmeno použijí pouze jednou v každém slově.
3. Abyste si to ztížili nebo se zaměřili na hlásku, kterou jste procvičovali, přidejte do středu jedno písmeno navíc, které musí každé slovo obsahovat.

Pro mladší studenty: Požádejte je, aby hledali krátká dvou- a třípísmenná slova, a nechte je pracovat ve dvojicích nebo malých skupinách.

7. Míchání písmen

Cambridge English Hry a aktivity na rozvoj slovní zásoby Balíček pro studenty úrovní B1 a B2 nabízí promíchávání písmen slov jako zábavný způsob, jak si na konci lekce nebo týdne zopakovat slovní zásobu. Nevyžaduje to téměř žádnou přípravu.

Jak hrát

1. Promíchejte písmena slov, která jste se učili, a napište je na tabuli. Například „tlop“ je „plot“ a „eruluct“ je „culture“.
2. Studenti mají na rozluštění každého slova 30 sekund.
3. Opakujte s několika slovy nebo si jich pár připravte jako úvod do lekce, když studenti přijdou.

Pro mladší studenty: Pokud je pravděpodobné, že bude problém s pravopisem, doplňte první nebo dvě písmena, aby si zbytek mohli domyslet.

8. Hra synonym

Tato hra je vhodná pro středně pokročilé a pokročilé studenty, kteří si chtějí rozšířit své znalosti.

Jak hrát

1. Dejte studentům jednoduché slovo s mnoha synonymy, například „starý“, „smutný“ nebo „šťastný“.
2. Studenti odevzdají své nejlepší synonymum. Na živé slovo mrak, nejoblíbenější odpovědi se zobrazují největší, takže na první pohled vidíte, která slova třída již zná.
3. Mluvte o méně častých odpovědích: jak se liší slovo „elated“ od slova „content“? Kdy byste použili slovo „ancient“ místo „old“?

Pro mladší studenty: Místo synonym se zeptejte na jakékoli slovo v dané kategorii (například barvy) nebo na typ slova (například slovesa).

9. Šarády

Šarády rozpohybují žáky a testují porozumění bez jediného slova. Fungují obzvláště dobře u sloves, pocitů a každodenních činů.

Jak hrát

1. Naplňte hrnec slovy nebo frázemi, které vaši studenti znají, nebo je požádejte, aby nějaké napsali.
2. Přeložte papírky a vložte je do hrnce.
3. Jeden student si vybere slovo a předvede ho před třídou, aniž by mluvil nebo vydával jakékoli zvuky.
4. Zbytek třídy hádá slovo. Kdo uhodne správně, postupuje dál.

Pro mladší studenty: Udržujte všechna slova v jedné kategorii a povolte zvukový efekt jako nápovědu, pokud je nikdo nedokáže uhodnout pouze z pohybů.

10. Hádání ve stylu Wordle

Slovní hra Wordle, jejíž oficiální verzi nyní vydává The New York Times, lze snadno proměnit v aktivitu pro celou třídu. Vytvoření vlastní verze vám umožní vybrat slova na úrovni vašich studentů.

Jak hrát

1. Vyberte si pětipísmenné slovo a uchovejte ho v tajnosti. Třída má šest možností hádání a každá možnost musí být skutečné pětipísmenné slovo.
2. Každý tip napište na tabuli a označte písmena: zeleně, pokud je písmeno ve slově a na správném místě, žlutě, pokud je ve slově, ale na špatném místě, a šedě, pokud ve slově vůbec není.
3. Studenti používají indicie k zúžení slova.

Pro mladší studenty: Vyberte si slovo z aktuálního tématu a nechte třídu, aby se na každém tipu dohodla společně. Rychlá anketa je snadný způsob, jak se rozhodnout, které slovo zkusit příště.

15minutové opakování slovní zásoby, které si můžete spustit zítra

Pokud chcete zkombinovat několik těchto her, zde je jednoduchá struktura pro opakování slov v dané jednotce:

1. Zahřátí (3 minuty): smíchejte písmena s pěti slovy z minulého týdne, abyste je vrátili zpět, než přidáte nová.
2. Připomenutí (7 minut): krátký živý kvíz kombinující otázky typu Krátké odpovědi, Párování a Doplňování otázek s výsledkovou tabulkou na konci.
3. Protažení (5 minut): hra se synonymy u jednoho ze slov, která studentům připadala nejtěžší.

Pak se stejnými slovy zapojte v jiné hře následující týden. Výše ​​uvedený výzkum naznačuje, že právě toto rozložení cvičení je důležité.

Často kladené otázky

Jaké jsou dobré hry na rozvoj slovní zásoby pro třídu?

Popište to, 20 otázek, hra kategorií, šarády a přehazování písmen vyžadují jen malou přípravu a žádnou technologii. Pro rychlé kontroly celé třídy se dobře osvědčí živý kvíz nebo slovní mrak v telefonech studentů.

Jak si udělat procvičování slovní zásoby zábavné?

Přidejte lehký prvek soutěže (týmy, body nebo žebříček), kola udržujte krátká a nechte studenty pohybovat se, mluvit nebo hádat, místo aby si slova jen opisovali. Pokaždé, když se hra změní, udrží se stejná slova svěží.

Jak často by si studenti měli opakovat novou slovní zásobu?

Často a málo. Výzkum ukazuje, že studenti potřebují opakovaná setkání se slovem, že zisk z jedné lekce časem slábne a že rozsáhlé procvičování je lepší než biflebismus, proto si nová slova opakujte v průběhu několika lekcí, nikoli jen jednou.

Jsou slovní hry vhodné pro dospělé studenty?

Ano. Hra kategorií, Fictionary, hra synonym a živé kvízy fungují dobře s dospělými, zejména na středně pokročilé a pokročilé úrovni.

Pro více nápadů se podívejte na naše Hry pro výuku angličtiny jako druhého jazyka pro všechny věkové kategorie, náš průvodce po hra na doplňování prázdných míst, šest typů cvičení na vyplňování mezer a náš přehled aportovací praxe.