De beste herhalingsspelletjes voor in de klas zorgen ervoor dat elke leerling de antwoorden uit zijn of haar eigen geheugen opdiept, niet alleen degene met de snelste hand. Hier zijn er 20, verdeeld over vier rondes van vijf: snelle quizwedstrijden, woord- en spellingspelletjes, spelletjes die testen hoe ideeën samenhangen en teamspelletjes voor het einde van een les. In elke ronde hebben we een favoriet spel gekozen, en bij elk spel staat de naam vermeld. AhaSlides dia die het uitvoert, inclusief de nieuwste zoals Bubbel Rush, Kruiswoordraadsel en Toernooischema.
Waarom spelletjes en niet nog een keer de aantekeningen doornemen? Leerlingen onthouden meer als ze iets doen met wat ze geleerd hebben, en het terughalen van de informatie zorgt ervoor dat het beter blijft hangen. In een bekend geheugenonderzoek... Studenten die een tekst vijf minuten bestudeerden en vervolgens drie herhalingstoetsen maakten, onthielden een week later 61% ervan, terwijl studenten die vier keer vijf minuten aan de tekst besteedden, 40% onthielden. (Roediger en Karpicke, 2006). Een goed herhalingsspel is een geheugentest die niet als zodanig aanvoelt.
Deze handleiding is bedoeld voor docenten die een herhalingsles plannen, en voor iedereen die herhalingssessies met een groep organiseert.
Ronde 1: snelle quizraces op telefoons
Iedereen speelt tegelijk, op zijn eigen telefoon, zodat niemand hoeft te wachten terwijl een leerling antwoordt. Deze vijf oefeningen zijn geschikt voor het begin van een herhalingsles, wanneer je snel wilt zien wat de klas zich herinnert.
1. Bubble Rush-race
Een meerkeuzewedstrijd waarbij elke leerling doorgaat naar de volgende vraag zodra hij of zij een antwoord heeft gegeven. Elk correct antwoord laat een bubbel in zijn of haar vakje op het grote scherm oplichten, en de eerste die alle bubbels heeft laten oplichten wint. Een fout antwoord laat niets oplichten, en je kunt een korte pauze inlassen voor de volgende vraag, zodat gokken niet loont.
Gebruik het voor: een korte oefening over één onderwerp. "Welke planeet staat het dichtst bij de zon?", "Welk deel van het lichaam pompt bloed rond?", "Welk gas nemen planten op uit de lucht?"
Dia: Bubble Rush.
Onze keuze: Deze. Snelle leerlingen gaan gewoon door in plaats van op de timer te wachten, en langzamere leerlingen blijven antwoorden tot de wedstrijd voorbij is, zodat de hele klas bezig blijft.
2. Waar of onwaar sprint
Lees een bewering voor en de klas stemt of deze waar of onwaar is. "Vleermuizen zijn zoogdieren." "Geluid reist sneller dan licht." Het gaat snel en de foute antwoorden laten zien welke mythes nog moeten worden ontkracht.
Dia: Waar of onwaar.
3. Klassieke quizrondes
Vijf vragen per ronde, één onderwerp per ronde. De scores worden bijgehouden in een scorebord aan het einde. Iedereen beantwoordt dezelfde vraag tegelijk, dus je kunt na elke vraag even pauzeren en het juiste antwoord toelichten.
Dia: Kies een antwoord, met het scorebord ingeschakeld.
4. Selecteer de juiste antwoorden
Speciaal ontworpen voor jonge leerlingen. De antwoorden zweven in bubbels op hun telefoon en ze kunnen elke bubbel die ze goed vinden laten knappen: "Knal de even getallen" met 2, 7, 12, 15 en 18. Eén fout antwoord levert geen punten op, dus leren de leerlingen eerst te controleren voordat ze tikken. Wanneer de vraag is afgelopen, laat elke bubbel zien hoeveel leerlingen hem hebben laten knappen.
Dia: Pick-a-Boo.
5. Video-controlequiz
Speel een korte uitlegvideo van de leseenheid af en plaats vragen op de tijdlijn. De video pauzeert bij elke vraag, leerlingen beantwoorden de vragen op hun telefoon, het juiste antwoord wordt weergegeven en de video wordt verder afgespeeld. Bekijk de video van tevoren een keer, aangezien YouTube in sommige video's advertenties weergeeft.
Dia: YouTube-quiz (in bèta).
Ronde 2: woord- en spellingspelletjes
Kernbegrippen zijn vaak de bron van gemiste punten. Deze vijf toetsen controleren of leerlingen de woorden die bij een bepaald onderwerp horen, kunnen onthouden, spellen en definiëren.
6. Vul de opening in
Laat een zin uit je aantekeningen zien waarin het sleutelwoord ontbreekt: "Planten maken hun voedsel door middel van ____." Leerlingen typen het ontbrekende woord op hun telefoon. Het typen ervan, in plaats van het op te zoeken, is een lastigere test voor het onthouden van het woord.
Dia: Vul de lege plekken in.
7. Ontbrekende letters
Geef een aanwijzing en een woord met lege plekken, zoals 'fotosynthese' waarvan drie letters zijn weggelaten, en laat de leerlingen letterblokjes in de lege plekken slepen. Niemand hoeft te typen, en een paar foute letters tussen de blokjes maken het moeilijker. Het past goed bij de woorden die leerlingen vaak verkeerd spellen.
Dia: Ontbrekende brieven.
8. Kruiswoordpuzzel voor de klas
Typ maximaal zes trefwoorden met een hint voor elk, en AhaSlides bouwt het raster. De leerlingen vullen het in op hun telefoon en krijgen punten voor elk woord dat ze goed hebben: "De rode planeet" voor Mars, "Onze dichtstbijzijnde ster" voor de zon.
Dia: Kruiswoordpuzzel.
Onze keuze: Eén raster controleert maximaal zes woorden van een onderwerp tegelijk, en wanneer het sluit, zie je hoeveel leerlingen elk woord goed hadden. Het woord dat de meeste leerlingen fout hadden, is je volgende startvraag.
9. Combineer ze.
Geef leerlingen twee lijsten die ze aan elkaar moeten koppelen: dieren en hun leefomgeving, organen en hun functies, woorden en hun betekenis. Dit werkt goed voor woordenschat, waarbij je de link tussen een term en de bijbehorende definitie test.
Dia: Koppel paren.
10. Brain dump
Vraag: "Welk woord herinner je je over de waterkringloop?" en zie hoe de antwoorden op het scherm verschijnen. De grootste woorden zijn de woorden die de klas zich herinnert. De ontbrekende woorden zijn de woorden die ze niet kennen.
Dia: Woordwolk.
Ronde 3: spellen die testen hoe ideeën in elkaar passen.
Feiten zijn het begin. Deze spellen testen of leerlingen de geleerde stof kunnen sorteren, ordenen en met elkaar in verband kunnen brengen, wat beter aansluit bij wat er van hen op een examen wordt verwacht.
11. Los het op.
Geef de klas een gemengde lijst en een aantal groepen om de items in te sorteren: dieren in zoogdieren, vogels, reptielen en vissen, of voedsel in voedselgroepen. De groepen worden live op je scherm gevuld, zodat je kunt zien welke items steeds in de verkeerde groep terechtkomen.
Dia: Categoriseren.
Onze keuze: Door te sorteren kom je erachter wat leerlingen verkeerd begrijpen en wat ze vergeten zijn. Als de helft van de klas de walvis bij de vis legt, weet je wat je vervolgens moet uitleggen.
12. Zet het in de juiste volgorde.
Verwar de stappen van een proces en vraag de leerlingen om ze weer in de juiste volgorde te zetten: de eerste vijf planeten vanaf de zon, de stadia van de levenscyclus van een vlinder, de weg die voedsel door het lichaam aflegt.
Dia: De juiste volgorde.
13. Label het diagram.
Toon een diagram op het scherm, bijvoorbeeld een afbeelding van het menselijk hart of een bloem, en vraag de leerlingen om aan te geven waar een bepaald onderdeel zich bevindt. Je ziet alle antwoorden tegelijk, waardoor een veelgemaakte fout snel opvalt.
Dia: Annoterenwaarbij leerlingen plekken markeren op een afbeelding die je uploadt.
14. Teken het
Vraag de leerlingen om het antwoord te schetsen in plaats van het op te schrijven: een plantencel, de maanfasen, een eenvoudige voedselketen. Tekeningen laten zien wie het idee heeft en wie alleen de woorden heeft.
Dia: Teken het antwoord.
15. Recensie van een escape room
Leerlingen zoeken in elke kamer naar aanwijzingen op hun telefoon. Door alle aanwijzingen in een kamer op te lossen, wordt de volgende kamer geopend, en de laatste kamer eindigt bij een deurcode. Dit spel vergt iets meer voorbereiding dan de andere spellen hier, dus bewaar het voor het einde van een lesreeks.
Dia: Escape Room.
Ronde 4: teamspellen voor het einde van een les.
Nog tien minuten? Met deze vijf activiteiten kunnen leerlingen samenwerken, om de beurt aan de slag en aangeven wat er nog verbeterd moet worden.
16. De leerlingen schrijven de vragen op.
Verdeel de klas op het scherm in willekeurige groepen en geef elke groep een onderwerp uit de lesstof. Elke groep schrijft drie vragen over het onderwerp, die je vervolgens als quiz voor de volgende les gebruikt. Het schrijven van een goede vraag is op zich al een goede herhalingsoefening.
Dia: Willekeurige groepsmaker, waarbij elke groep naar een onderwerp is vernoemd.
17. Hete stoel
Draai aan een rad met namen of onderwerpen, en degene wiens naam of onderwerp het rad raakt, beantwoordt een vraag hardop, eventueel met hulp van de andere leerlingen aan tafel. Leerlingen die zich normaal gesproken nooit zouden aanmelden, krijgen ook een kans zonder dat ze hun hand hoeven op te steken.
Dia: Draaiwiel.
18. Eendenrace voor de bonusvraag
Iedereen die meedoet wordt een eend, en de race bepaalt de winnaar puur door toeval. De winnaar beantwoordt de bonusvraag of kiest het onderwerp voor de volgende ronde. Het duurt maar een paar seconden, en niemand kan zeggen dat de leraar hem of haar heeft uitgekozen.
Dia: Eendenrace.
19. Knockoutdebat
Geef de klas acht antwoorden op een open vraag, zoals "de belangrijkste oorzaak van de Eerste Wereldoorlog" of "de uitvinding die het dagelijks leven het meest veranderde", en laat ze rechtstreeks tegen elkaar stemmen totdat er één antwoord overblijft. Neem voor elke stemming een pauze om de argumenten van beide kanten aan te horen, zodat de herziening tijdens het debat plaatsvindt.
Dia: Toernooischema.
20. Meest onduidelijke punt
Sluit af met: "Wat is het belangrijkste punt uit dit onderwerp waar je nog niet helemaal zeker van bent?" Schakel 'Anonieme vragen toestaan' in, zodat studenten anoniem vragen kunnen stellen. Ze stemmen op de vragen die ze delen, waardoor de meest voorkomende vragen bovenaan komen te staan.
Dia: Vragen en antwoorden.
Onze keuze: Ook de leerlingen die nooit een vraag stellen in de klas, krijgen antwoord op hun vraag, en bovenaan de lijst staat het plan voor je volgende les.
Hoe je je reviewgames kunt hosten op AhaSlides
AhaSlides is een alles-in-één platform voor teams en klaslokalen. Elk spel hierboven werkt vanuit één set kaarten: jij presenteert en leerlingen doen mee met een toegangscode op hun eigen telefoon, zonder dat ze een account nodig hebben. Combineer een Bubble Rush-race, een kruiswoordpuzzel en een categoriseer-slide in één les, met één scorebord dat de stand bijhoudt.
Organiseer een Bubble Rush-reviewrace.
Bubble Rush wordt alleen in live sessies aangeboden, dus plan het in voor een les die je geeft.
- Voeg de dia toe. Klik in de editor op Nieuwe dia en het type Bubbel Rush in het zoekvak. Het verschijnt onder Beschrijving met een beta Het begint met drie voorbeeldvragen, zodat je het meteen kunt uitproberen.
- Schrijf je vragen op. Voeg meerkeuzevragen toe met 2 tot 6 antwoordopties en kruis het juiste antwoord aan, tot maximaal 50. Schrijf minstens evenveel vragen als er bubbels zijn om te winnen, anders worden vragen herhaald.
- Bepaal de lengte van de race. Bubbles om te winnen Dit geeft aan hoeveel correcte antwoorden een leerling nodig heeft, van 1 tot 20. De standaardwaarde is 10.
- Bepaal zelf de volgorde en de pauze. Random geeft elke student zijn eigen shuffle. Sequential Dit geeft iedereen dezelfde volgorde, wat handig is bij het nabespreken van de vragen. Houd de pauze na een fout antwoord aan (1 tot 10 seconden) om willekeurig tikken te voorkomen.
- Aanwezig zijn en beginnen. Deel de toegangscode, wacht tot iedereen is ingelogd en klik. StartDe race loopt door totdat je klikt. Einde van de raceof totdat een door u ingestelde tijdslimiet is verstreken.
Zoek op naam naar Bubble Rush in de slide picker. Beweeg de muis eroverheen om een voorbeeld van de race te bekijken voordat je deze toevoegt.
Elke leerling ziet één vraag tegelijk, zijn of haar positie in de race en de bubbels die tot nu toe zijn verlicht. Een correct antwoord verlicht de volgende bubbel en de volgende vraag verschijnt.
Op het grote scherm heeft elke leerling een eigen baan. Voordat iemand meedoet, laten figuranten zien hoe de race eruit zal zien. Zodra de race begint, worden de banen opnieuw ingedeeld, zodat de klas kan zien wie er een voorsprong heeft genomen.
De eerste leerling die alle bubbels verlicht, is de winnaar. De race gaat door zodat iedereen de finish kan halen. De punten worden bijgeschreven op het scorebord, waardoor je per onderwerp een aparte race kunt organiseren en de score kunt bijhouden.
Probeer de kant-en-klare Bubble Rush-quiz.
Wil je de vragen niet zelf bedenken? Planet Pop Race is een kant-en-klare Bubble Rush-quiz over de ruimte. Open hem, kopieer hem naar je account en speel hem direct met je klas, of verander het onderwerp in je eigen quiz.
Elke instelling wordt uitgelegd in de Helpgids voor Bubble Rush.
Tips voor een herhalingsles die blijft hangen
- Zorg dat ze het zich herinneren, niet dat ze het opnieuw lezen. Denk aan de 61% tegen 40% uit het geheugenonderzoek hierboven: drie herhalingstests bleken effectiever dan vier leesrondes (Roediger en Karpicke, 2006). Begin de les met een spel, niet met een samenvatting van vorige week.
- Houd elk spel kort. Vijf tot tien vragen per onderwerp is voldoende. Twee korte spelletjes over twee verschillende onderwerpen zijn beter dan één lang spelletje.
- Bespreek de gemiste kansen. De antwoorden die de leerlingen fout hebben, zijn het meest nuttige onderdeel van het spel. Stop na elke ronde en bespreek het antwoord dat de meeste leerlingen fout hebben gegeven.
- Combineer de formaten. Eerst een hardloopwedstrijd, dan een kruiswoordpuzzel, en vervolgens een sorteerspel. Elk spel test een andere manier om hetzelfde te begrijpen.
- Kom er later op terug. Speel een week later een kort spelletje over hetzelfde onderwerp. Door de herhalingen te spreiden, blijven de antwoorden beter hangen.
FAQ
Welke spellen zijn geschikt om de leerstof in de klas te herhalen?
Spellen waarbij alle leerlingen antwoorden, niet slechts één. Een quiz via de telefoon, zoals Bubble Rush of Waar of Onwaar, een klassikale kruiswoordpuzzel, sorteerspellen en woordwolken zorgen ervoor dat de hele klas tegelijkertijd vragen ophaalt.
Hoe lang duurt een review van een game?
Ongeveer 5 tot 10 minuten. Dat is genoeg voor 5 tot 10 vragen over één onderwerp, met nog tijd over om de antwoorden die de meeste leerlingen fout hadden te bespreken.
Mogen leerlingen herhalingsspelletjes op hun telefoon spelen?
Ja. Met AhaSlidesStudenten kunnen deelnemen met een toegangscode op hun eigen telefoon en daar de vragen beantwoorden, terwijl de vragen en resultaten op uw scherm verschijnen. Ze hebben geen account nodig.
Welke leuke herhalingsspelletjes zijn geschikt voor leerlingen van de middelbare school?
Spellen met een race, een stemming of een beetje geluk. Bubble Rush, een knock-outdebat met een toernooischema en een eendenrace voor de bonusvraag werken allemaal goed met 11- tot 14-jarigen.
Wat is het beste herhalingsspel voor een grote klas?
Een race of quiz die iedereen tegelijk op zijn telefoon speelt. Bubble Rush geeft elke leerling een eigen baan op het grote scherm, zodat niemand hoeft te wachten.
Hoe maak je leren voor examens leuk?
Voeg een doel en een beetje competitie toe, houd het kort en laat iedereen meedoen. Zelfs een simpele vraag over het reproduceren van kennis voelt als een spel wanneer leerlingen hun voortgang op het scherm kunnen zien.
Organiseer je reviewgames op AhaSlides gratis
Klaar voor de herhalingsdag? Probeer de kant-en-klare Bubble Rush-quiz. met je klas, gratis op elke AhaSlides Plan.
Wil je een voorsprong? Probeer dan de Sjabloon voor herhalingsoefeningen in de klas met behulp van spelletjes of de Review van een escape room in een klaslokaalVervolgens kun je de vragen aanpassen aan je les.
Gerelateerd lezen
- Heb je meer ideeën nodig voor een les? Probeer deze eens. leuke spelletjes om in de klas te spelen.
- Heb je weinig tijd? Hier zijn een paar tips. Snelle spelletjes om in de klas te spelen.
- Geef je online les? Bekijk onze lijst. Online spelletjes voor in de klas, voor alle leeftijden..
- Wil je je eigen quiz samenstellen? Volg dan onze handleiding. hoe maak je een quiz.
- Wil je je woordenschat herhalen? Bekijk deze eens. woordenschat klasspellen.
