Gall addysgu fod yn galed. Pan ddechreuodd athrawon, yn aml nid oedd ganddynt unrhyw glir strategaethau rheoli dosbarth i reoli ystafell ddosbarth o ugain neu fwy o fyfyrwyr egnïol gyda nodweddion gwahanol. Fydden nhw'n gwrando ac yn dysgu? Neu a fyddai pob diwrnod yn anhrefn?
Rydym wedi siarad yn uniongyrchol ag athrawon sydd â gyrfaoedd hirsefydlog ac arbenigedd yn y maes, ac yn gyffrous i rannu rhai o'r tactegau profedig hyn sy'n rhoi atebion ymarferol i chi i rwystrau rheoli cyffredin.
Gobeithiwn y bydd yr awgrymiadau hyn yn eich helpu yn eich gwaith pwysig gyda phlant!
Tabl Cynnwys
Strategaethau Rheoli Dosbarth Effeithiol Ar Gyfer Athrawon Newydd
1/ Gweithgareddau Rhyngweithiol yn yr Ystafell Ddosbarth
Yn lle bod myfyrwyr yn amsugno gwybodaeth yn oddefol â dulliau addysgu traddodiadol, mae'r dull "Ystafell Ddosbarth Ryngweithiol" wedi newid y sefyllfa.
Y dyddiau hyn, yn y model ystafell ddosbarth newydd hwn, myfyrwyr fydd yn y canol, a bydd athrawon yn gyfrifol am addysgu, arwain, cyfarwyddo a chynorthwyo. Bydd athrawon yn atgyfnerthu ac yn gwella gwersi drwodd gweithgareddau ystafell ddosbarth rhyngweithiol gyda darlithoedd amlgyfrwng gyda chynnwys difyr, hwyliog sy'n ei gwneud hi'n hawdd i fyfyrwyr ryngweithio. Gall myfyrwyr gymryd rhan weithredol mewn gwersi gyda gweithgareddau fel:
- Dysgu jig-so
- cwisiau
- Chwarae rôl
- Dadleuon
2/ Addysgu Arloesol
Mae addysgu arloesol yn un sy'n addasu cynnwys i alluoedd dysgwyr.
Mae'n helpu myfyrwyr i hyrwyddo creadigrwydd ac yn datblygu sgiliau gan gynnwys hunan-ymchwil, sgiliau datrys problemau a meddwl yn feirniadol, sgiliau meddal, a hunanasesu.
Yn benodol, y rhain dulliau addysgu arloesol hefyd gwneud y dosbarth yn llawer mwy byw trwy:
- Defnyddiwch y broses dylunio-meddwl
- Defnyddiwch dechnoleg rhith-realiti
- Defnyddiwch AI mewn addysg
- Dysgu cyfunol
- Dysgu ar sail prosiect
- Dysgu ar sail ymholiad
Dyma'r dulliau nad ydych chi am eu colli!
3/ Rheoli'r Ystafell Ddosbarth
P'un a ydych yn athro newydd neu â blynyddoedd o brofiad, bydd sgiliau rheoli ystafell ddosbarth yn eich helpu i redeg eich ystafell ddosbarth yn esmwyth a chreu amgylchedd dysgu cadarnhaol i'ch myfyrwyr.
Gallwch chi ymarfer sgiliau rheoli dosbarth gyda phwyntiau allweddol o gwmpas:
- Creu ystafell ddosbarth hapus
- Denu sylw myfyrwyr
- Dim ystafell ddosbarth mwy swnllyd
- Disgyblaeth gadarnhaol
4/ Dysgu Sgiliau Meddal
Yn ogystal â thrawsgrifiadau, tystysgrifau, a chyflawniadau academaidd, yr hyn sy'n helpu myfyrwyr i ddod yn "oedolion" mewn gwirionedd ac ymdopi â bywyd ar ôl ysgol yw sgiliau meddal.
Nid yn unig y maent yn helpu myfyrwyr i ymdopi'n well ag argyfyngau, ond maent hefyd yn helpu i wella sgiliau gwrando, gan arwain at ofal, empathi, a gwell dealltwriaeth o sefyllfaoedd a phobl.
I dysgu sgiliau meddal i bob pwrpas, gall fod y ffyrdd canlynol:
- Prosiectau grŵp a gwaith tîm
- Dysgu ac asesu
- Technegau dysgu arbrofol
- Cymryd nodiadau a hunan-fyfyrio
- Adolygiad gan gymheiriaid
Pan fydd ganddynt sgiliau meddal yn gynnar ac yn llawn, bydd myfyrwyr yn addasu ac yn integreiddio'n well yn hawdd. Felly bydd yn llawer haws rheoli eich dosbarth.
5/ Gweithgareddau Asesu Ffurfiannol
Mewn system raddio gytbwys, mae asesiadau ffurfiannol a chrynodol yn hollbwysig wrth gasglu gwybodaeth. Os ydych chi'n dibynnu'n ormodol ar y naill ffurflen asesu neu'r llall, bydd statws olrhain dysgu myfyrwyr yn dod yn amwys ac yn anghywir.
Pan gaiff ei gymhwyso i ymarfer yn yr ystafell ddosbarth, Gweithgareddau asesu ffurfiannol darparu gwybodaeth i athrawon addasu'r addysgu'n hawdd i gyd-fynd â chyflymder caffael y myfyrwyr yn gyflym. Mae'r addasiadau bach hyn yn helpu myfyrwyr i gyflawni eu hamcanion dysgu a chaffael gwybodaeth yn y ffordd fwyaf effeithiol.
Dyma rai syniadau Gweithgareddau Asesu Ffurfiannol:
- Cwisiau a gemau
- Gweithgareddau ystafell ddosbarth rhyngweithiol
- Trafodaeth a dadl
- Polau byw ac arolygon
Strategaethau Rheoli Ymddygiad Yn Yr Ystafell Ddosbarth
1/ Strategaethau Rheoli Ymddygiad
Mae athrawon yn chwarae rhan llawer mwy na dim ond addysgu pynciau. Gyda'r amser y mae athrawon yn ei dreulio gyda myfyrwyr yn yr ystafell ddosbarth, mae athrawon yn fodel i fyfyrwyr ei ddilyn, gan eu helpu i reoleiddio emosiynau a rheoli ymddygiad. Dyma pam mae angen i athrawon baratoi strategaethau rheoli ymddygiad.
Bydd strategaethau rheoli ymddygiad yn eich helpu i feistroli eich ystafell ddosbarth a gweithio gyda'ch myfyrwyr i sicrhau amgylchedd dysgu iach a di-straen. Dyma rai o'r technegau a grybwyllir:
- Gosod rheolau dosbarth gyda myfyrwyr
- Amser cyfyngedig ar gyfer gweithgareddau
- Stopiwch y llanast gydag ychydig o hiwmor
- Dulliau addysgu arloesol
- Trowch “cosb” yn “wobr”
- Tri cham o rannu
Gellir dweud bod llwyddiant dosbarth yn dibynnu ar lawer o ffactorau, ond yr elfen sylfaenol yw rheoli ymddygiad.
2/ Cynllun Rheoli Dosbarth
Ynghyd â strategaethau rheoli ymddygiad, bydd creu cynllun rheoli ystafell ddosbarth yn helpu athrawon i adeiladu amgylchedd dysgu iachach a dal myfyrwyr yn atebol am eu hymddygiad. A cynllun rheoli dosbarth yn darparu buddion fel:
- Creu gwersi o ansawdd i helpu myfyrwyr i amsugno gwybodaeth yn well.
- Mae myfyrwyr yn dod i arfer â gwobrwyo ac atgyfnerthu ymddygiad da yn yr ystafell ddosbarth a lleihau ymddygiad drwg yn sylweddol.
- Mae gan fyfyrwyr hefyd ymreolaeth i wneud eu penderfyniadau eu hunain.
- Bydd myfyrwyr ac athrawon yn deall ac yn cadw at ffiniau pob un.
Yn ogystal, mae rhai camau i ddatblygu cynllun rheoli ystafell ddosbarth yn cynnwys:
- Gosodwch reolau'r ystafell ddosbarth
- Gosod ffiniau rhwng athrawon a myfyrwyr
- Defnyddio cyfathrebu geiriol a di-eiriau
- Estynnwch allan i rieni
Bydd paratoi cynllun rheoli ystafell ddosbarth ar y cyd â’r teulu yn creu’r amgylchedd delfrydol i helpu i gyfyngu a mynd i’r afael ag ymddygiad annerbyniol myfyrwyr yn yr ystafell ddosbarth, a thrwy hynny ysgogi myfyrwyr i ddatblygu eu potensial.
Strategaethau Rheoli Ystafell Ddosbarth Hwyl
1/ Ymgysylltiad Dosbarth Myfyrwyr
Mae cadw myfyrwyr yn ymgysylltu drwy gydol y wers yn strategaeth rheoli ystafell ddosbarth ardderchog. Yn benodol, mae'n gymhelliant gwych i'ch myfyrwyr ddod i'r dosbarth ac i chi wrth baratoi pob gwers newydd.
Rhai ffyrdd o gynyddu ymgysylltiad myfyrwyr yn yr ystafell ddosbarth yn cynnwys:
- Defnyddiwch farn myfyrwyr
- Dewch i siarad
- Cystadleuaeth brid gyda chwis
- Sefydlu Pwyntiau gwirio Holi ac Ateb
Bydd y technegau hyn yn eich helpu i danio chwilfrydedd cynhenid eich myfyrwyr i ddysgu, yn ogystal â gwneud amser dysgu yn fwy pleserus.
2/ Dysgu Ar-lein Ymgysylltiad Myfyrwyr
Nid yw dysgu ar-lein bellach yn hunllef i athrawon a myfyrwyr gyda thechnegau ymgysylltu myfyrwyr ar-lein.
Yn lle rhith-gyflwyniadau diflas llawn theori, mae sŵn y teledu, ci, neu ddim ond yn teimlo'n gysglyd yn tynnu sylw myfyrwyr. Gellir crybwyll rhai awgrymiadau i wella ymgysylltiad yn ystod gwers rithwir fel a ganlyn:
- Cwisiau dosbarth
- Gemau a gweithgareddau
- Cyflwyniadau rôl wedi'u troi
- Tasgau cydweithredol i fyfyrwyr
Y rhain yn ddiau fydd y gorau strategaethau rheoli ystafell ddosbarth rhithwir.
3/ Ystafell Ddosbarth Flipped
Mae addysgu wedi tyfu a newid cymaint fel bod dulliau traddodiadol bellach wedi ildio i weithgareddau rhyngweithiol yn yr ystafell ddosbarth sy'n cymryd y llwyfan. Ac ystafell ddosbarth wedi'i fflipio yw'r dull dysgu mwyaf diddorol oherwydd ei fod yn dod â'r manteision canlynol:
- Mae disgyblion yn datblygu sgiliau dysgu annibynnol
- Gall athrawon greu gwersi mwy deniadol
- Mae'r myfyrwyr yn dysgu ar eu cyflymder eu hunain ac yn eu ffyrdd eu hunain
- Gall myfyrwyr feithrin dealltwriaeth ddyfnach
- Gall athrawon ddarparu dull mwy pwrpasol
Offer ar gyfer yr Ystafell Ddosbarth
Yn ystod y blynyddoedd diwethaf, mae dulliau addysgu a dysgu traddodiadol wedi dod yn fwyfwy anaddas ar gyfer oes technoleg 4.0. Nawr mae addysgu wedi'i adnewyddu'n llwyr gyda chymorth offer technoleg i greu amgylchedd dysgu deinamig, datblygol a rhyngweithiol iawn i fyfyrwyr.
1/ Systemau Ymateb Dosbarth
A system ymateb ystafell ddosbarth (CRS) yn syml i'w adeiladu ac yn hanfodol mewn ystafelloedd dosbarth modern. Gyda ffôn clyfar, gall myfyrwyr gymryd rhan mewn polau amlgyfrwng clywedol a gweledol, cyflwyno sesiynau taflu syniadau a chymylau geiriau, chwarae cwisiau byw, ac ati.
Gyda system ymateb ystafell ddosbarth, gall athrawon:
- Storio data ar unrhyw un o'r systemau adborth dosbarth ar-lein rhad ac am ddim.
- Cynyddu ymgysylltiad myfyrwyr trwy weithgareddau rhyngweithiol.
- Gwella profiadau dysgu ar-lein ac all-lein.
- Asesu dealltwriaeth a phresenoldeb myfyrwyr.
- Rhoi a graddio aseiniadau yn y dosbarth.
Mae rhai systemau ymateb poblogaidd yn yr ystafell ddosbarth AhaSlides, Poll Everywhere, ac iClicker.
2/ Google Classroom
Google Classroom yw un o'r systemau rheoli dysgu mwyaf poblogaidd (LMS).
Fodd bynnag, bydd y system yn anodd ei defnyddio os nad yw'r athro'n rhy ddeallus o ran technoleg. Mae ganddo hefyd gyfyngiadau fel anhawster integreiddio â chymwysiadau eraill, dim cwisiau na phrofion awtomataidd, diffyg nodweddion LMS uwch gyda lefel gyfyngedig o oedran, a thorri preifatrwydd.
Ond peidiwch â phoeni oherwydd nid Google Classroom yw'r unig ateb. Mae yna lawer Dewisiadau eraill Google Classroom ar y farchnad, gyda thunelli o nodweddion uwch ar gyfer systemau rheoli dysgu.
Siop Cludfwyd Allweddol
Mae yna lawer o wahanol strategaethau rheoli dosbarth ar gael. Fodd bynnag, i ddarganfod beth sy'n gweithio gyda'ch dosbarth a'ch myfyrwyr, nid oes unrhyw ffordd arall ond bod yn amyneddgar, yn greadigol, a gwrando ar anghenion eich myfyrwyr bob dydd. Gallwch hefyd ymgorffori'r strategaethau rheoli dosbarth sy'n AhaSlides a amlinellir uchod yn "gyfrinach" eich hun.
Ac yn arbennig, peidiwch ag anghofio am fanteision technoleg i athrawon heddiw; mae tunnell o offer addysgol yn aros i chi eu defnyddio!
Cwestiynau Cyffredin
Beth yw'r 8 strategaeth rheoli ystafell ddosbarth fawr?
O'r llyfr Class Acts, byddwch yn dysgu'r 8 strategaeth rheoli ystafell ddosbarth fawr hyn, sef: Disgwyliadau, Ciwio, Tasgio, Anogwyr Sylw, Arwyddion, Llais, Terfynau Amser, ac Agosrwydd.
Beth yw'r 4 arddull rheoli dosbarth?
Y pedwar prif arddull rheoli dosbarth yw:
1. Awdurdodwr - Cadw'n gaeth at reolau heb fawr o le i fyfyrwyr gyfrannu. Yn pwysleisio ufudd-dod a chydymffurfiaeth.
2. Caniataol - Ychydig o reolau a therfynau a osodir. Mae gan fyfyrwyr lawer o ryddid a hyblygrwydd. Mae'r pwyslais ar gael eich hoffi gan fyfyrwyr.
3. Maddeugar - Lefel uchel o ryngweithio rhwng hyfforddwyr a myfyrwyr ond ychydig o ddisgyblaeth yn yr ystafell ddosbarth. Ychydig o ddisgwyliad a osodir ar y myfyrwyr.
4. Democrataidd - Trafodir rheolau a chyfrifoldebau ar y cyd. Gwerthfawrogir mewnbwn myfyrwyr. Yn pwysleisio parch, cyfranogiad, a chyfaddawd.
