Chúng tôi muốn giúp bạn giành chiến thắng trong cuộc chiến giành sự chú ý của học sinh để bạn có thể trở thành giáo viên giỏi nhất có thể và học sinh của bạn có thể học mọi thứ chúng cần. Đó là lý do tại sao AhaSlides đã tạo ra hướng dẫn này để các hoạt động tương tác trong lớp học để sử dụng vào năm 2024!
Nếu một bài học không thu hút được sự chú ý của học sinh thì đó sẽ không phải là một bài học thực tế. Thật không may, việc duy trì sự chú ý của học sinh trong một thế hệ lớn lên với những phiền nhiễu liên tục trên mạng xã hội và các trò chơi điện tử dễ tiếp cận luôn là một cuộc chiến.
Tuy nhiên, các vấn đề do công nghệ gây ra thường có thể giải quyết bằng công nghệ. Nói cách khác, trong cuộc chiến giành sự chú ý của học sinh, bạn phải chữa cháy bằng cách đưa công nghệ vào lớp học.
Vẫn còn một chỗ cho các phương pháp tương tự, kiểu cũ để thu hút sự tham gia của học sinh. Các cuộc tranh luận, thảo luận và trò chơi đã đứng trước thử thách của thời gian là có lý do.
Mục lục
- Lợi ích của các hoạt động tương tác
- Chọn hoạt động phù hợp
- Làm thế nào để lớp học của bạn trở nên tương tác hơn
- Kết luận
Thêm mẹo để quản lý lớp học với AhaSlides
Bắt đầu sau vài giây.
Nhận các mẫu giáo dục miễn phí cho các hoạt động lớp học tương tác cuối cùng của bạn. Đăng ký miễn phí và lấy những gì bạn muốn từ thư viện mẫu!
🚀 Nhận các mẫu miễn phí☁️
Lợi ích của các hoạt động trong lớp học tương tác
Nghiên cứu tương đối đơn giản về điểm này. Các nghiên cứu về hình ảnh thần kinh cho thấy các kết nối não được thực hiện dễ dàng hơn khi học sinh thư giãn và thoải mái. Niềm vui và kết quả học tập có mối liên hệ với nhau; chất dopamine được giải phóng khi học sinh vui vẻ sẽ kích hoạt các trung tâm trí nhớ của não.
Khi học sinh tương tác vui vẻ, họ có nhiều khả năng đầu tư vào việc học của họ hơn.
Một số giáo viên chống lại ý tưởng này. Họ cho rằng vui chơi và học tập là trái ngược nhau. Nhưng trên thực tế, sự lo lắng liên quan đến việc học tập nghiêm túc và luyện thi ức chế sự tiếp thu thông tin mới.
Không phải mọi bài học đều có thể hoặc nên là một tràng cười sảng khoái, nhưng giáo viên chắc chắn có thể tích hợp các hoạt động tương tác và tích cực trong lớp học vào phương pháp giáo dục của họ để cải thiện kết quả học tập của học sinh.
Cách chọn hoạt động phù hợp cho lớp học của bạn
Mỗi lớp học đều khác nhau và yêu cầu khác nhau chiến lược quản lý lớp học. Bạn muốn lựa chọn hoạt động lớp học của mình dựa trên:
- tuổi
- Tiêu đề
- có khả năng
- tính cách trong lớp học của bạn (tìm hiểu thêm về tính cách của học sinh vào đây)
Hãy lưu ý rằng học sinh rất dễ bị lãng phí thời gian. Nếu họ không nhìn thấy mục đích của hoạt động, họ có thể chống lại nó. Đó là lý do tại sao các hoạt động hai chiều tốt nhất trong lớp học có mục tiêu học tập thực tế và yếu tố vui nhộn.
Cách làm cho lớp học của bạn trở nên tương tác hơn👇
Chúng tôi đã sắp xếp danh sách của mình dựa trên việc bạn có nhắm đến dạy, thử nghiệm or thuê học sinh của bạn. Tất nhiên, có sự trùng lặp trong mỗi danh mục và tất cả đều được thiết kế để cải thiện kết quả học tập theo cách này hay cách khác.
Không có hoạt động nào trong số này yêu cầu các công cụ kỹ thuật số, nhưng hầu hết tất cả đều có thể được cải thiện bằng phần mềm phù hợp. Chúng tôi đã viết cả một bài báo về công cụ kỹ thuật số tốt nhất cho lớp học, đây có thể là nơi tuyệt vời để bắt đầu nếu bạn đang muốn nâng cấp lớp học của mình cho thời đại kỹ thuật số.
Nếu bạn đang tìm kiếm một công cụ có thể xử lý nhiều hoạt động này trong cả học trực tiếp VÀ học từ xa, AhaSlides được thiết kế dành cho giáo viên. Phần mềm miễn phí của chúng tôi nhằm mục đích thu hút học sinh thông qua nhiều hoạt động tương tác trong lớp học, thích cuộc thăm dò ý kiến, trò chơi và câu đố và cung cấp một thay thế cho các hệ thống quản lý học tập quá phức tạp.
1. Hoạt động tương tác để học tập
Nhập vai
Một trong những hoạt động các hoạt động tương tác trong lớp học là đóng vai, giúp học sinh làm việc theo nhóm, sáng tạo và lãnh đạo.
Trong nhiều lớp học, đây là một môn học yêu thích của học sinh. Tạo một vở kịch nhỏ từ một kịch bản nhất định và đưa nó vào cuộc sống như một phần của nhóm, thường có thể là điều thú vị nhất ở trường học.
Đương nhiên, một số học sinh trầm tính hơn có xu hướng né tránh việc đóng vai. Không học sinh nào bị ép buộc tham gia các hoạt động công cộng mà họ không cảm thấy thoải mái, vì vậy hãy cố gắng tìm những vai trò nhỏ hơn hoặc thay thế để họ làm.
Bản trình bày tương tác
Lắng nghe chỉ là một hình thức đầu vào. Thuyết trình ngày nay là công việc hai chiều, nơi người thuyết trình có thể đặt câu hỏi qua các trang trình bày của họ và nhận được câu trả lời từ khán giả của họ để mọi người cùng xem.
Ngày nay, rất nhiều hệ thống phản hồi trong lớp học hiện đại giúp việc này trở nên cực kỳ dễ dàng.
Bạn có thể không nghĩ rằng một vài câu hỏi đơn giản trong bài thuyết trình của mình sẽ tạo ra sự khác biệt, nhưng việc để học sinh đưa ra ý kiến của mình trong các cuộc thăm dò ý kiến, xếp hạng theo thang điểm, động não, đám mây từ, v.v. có thể tạo nên điều kỳ diệu cho sự tham gia của học sinh.
Những bài thuyết trình này có thể mất một chút thời gian để thiết lập. Tuy nhiên, tin tốt là phần mềm thuyết trình trực tuyến như AhaSlides giúp việc tạo ra các bài thuyết trình tương tác tuyệt vời trở nên dễ dàng hơn bao giờ hết.
Học ghép hình
Khi bạn muốn lớp học của mình tương tác với nhau nhiều hơn, hãy sử dụng cách học ghép hình.
Học ghép hình là một cách tuyệt vời để chia nhỏ nhiều phần của việc học một chủ đề mới và giao từng phần cho một học sinh khác nhau. Nó hoạt động như thế này...
- Tất cả học sinh được chia thành nhóm 4 hoặc 5, tùy thuộc vào chủ đề được chia thành bao nhiêu phần.
- Mỗi học sinh trong các nhóm đó nhận được tài nguyên học tập cho một phần chủ đề khác nhau.
- Mỗi học sinh đi đến một nhóm khác gồm những học sinh có cùng chủ đề.
- Nhóm mới học phần của họ cùng nhau, sử dụng tất cả các nguồn lực được cung cấp.
- Sau đó, mỗi sinh viên trở lại nhóm ban đầu của họ và dạy phần chủ đề của họ.
Trao cho mỗi học sinh loại quyền sở hữu và trách nhiệm này có thể giúp các em thực sự phát triển!
2. Hoạt động tương tác để kiểm tra
Những giáo viên giỏi nhất không chỉ giảng những bài học giống nhau cho mỗi lớp mỗi năm. Họ giảng dạy, sau đó họ quan sát, đo lường và điều chỉnh. Giáo viên phải chú ý xem vật liệu nào đang dính vào và vật gì đang nảy ra khỏi trán học sinh. Nếu không, làm thế nào họ có thể hỗ trợ đúng cách khi họ cần?
Trắc nghiệm
“Câu đố pop” là một câu nói sáo rỗng phổ biến trong lớp học là có lý do. Đầu tiên, đó là sự nhắc nhở về những gì đã học gần đây, nhớ lại những bài học gần đây — và, như chúng ta biết, chúng ta càng nhớ lại một ký ức, thì nó càng có khả năng ghi nhớ.
Một câu đố ngắn cũng rất thú vị… à, miễn là học sinh nhận được một số câu trả lời. Đó là lý do tại sao thiết kế câu đố của bạn đến trình độ lớp học của bạn là điều cần thiết.
Đối với bạn với tư cách là một giáo viên, một bài kiểm tra là dữ liệu vô giá vì kết quả cho bạn biết những khái niệm nào đã hiểu sâu và những gì cần trau dồi thêm trước kỳ thi cuối năm.
Một số trẻ em, đặc biệt là những trẻ mới đi học được vài năm, có thể cảm thấy lo lắng trước các câu đố vì chúng giống như các bài kiểm tra. Vì vậy, hoạt động này có thể là tốt nhất cho trẻ em từ Lớp 7 trở lên.
Cần một số trợ giúp để tạo một bài kiểm tra cho lớp học của bạn từ đầu? Chúng tôi đã bảo vệ bạn.
Bài thuyết trình của sinh viên
Yêu cầu học sinh thể hiện kiến thức của mình về một chủ đề bằng cách trình bày trước lớp. Điều này có thể ở dạng một bài giảng, một trình chiếu hoặc một chương trình và kể lại, tùy thuộc vào đối tượng và độ tuổi của học sinh.
Bạn nên cẩn thận khi chọn hoạt động này làm hoạt động trong lớp vì đối với một số học sinh đứng trước lớp và đặt sự hiểu biết của mình về một chủ đề dưới sự chú ý gay gắt của bạn bè giống như một cơn ác mộng. Một lựa chọn để giảm bớt lo lắng này là cho phép học sinh trình bày theo nhóm.
Nhiều người trong chúng ta có ký ức về những bài thuyết trình của sinh viên chứa đầy những hình ảnh động clip art sáo rỗng hoặc có lẽ là những slide tẻ nhạt chứa quá nhiều văn bản. Chúng ta có thể nhớ những bài thuyết trình PowerPoint này với sự yêu thích hoặc không. Dù bằng cách nào, việc học sinh tạo bản trình chiếu thông qua trình duyệt internet và trình bày trực tiếp hoặc từ xa nếu cần sẽ trở nên dễ dàng và thú vị hơn bao giờ hết.
3. Các hoạt động tương tác để sinh viên tham gia
Tranh luận
A cuộc tranh luận của sinh viên là một cách tuyệt vời để củng cố thông tin. Những sinh viên đang tìm kiếm lý do thiết thực để học tài liệu sẽ tìm thấy động lực mà họ đang tìm kiếm và mọi người sẽ có cơ hội nghe về chủ đề này từ nhiều góc độ khác nhau với tư cách là người nghe. Đây cũng là một sự kiện thú vị và sinh viên sẽ cổ vũ cho phe mà họ đồng ý!
Các cuộc tranh luận trong lớp tốt nhất dành cho học sinh trong những năm cuối cấp tiểu học trở lên.
Tham gia vào một cuộc tranh luận có thể khiến một số học sinh căng thẳng, nhưng một điều thú vị về cuộc tranh luận trong lớp học là không phải ai cũng phải phát biểu. Thông thường, có ba vai trò nhóm:
- Những người ủng hộ khái niệm
- Những người phản đối quan điểm
- Những người đánh giá chất lượng của các lập luận được trình bày
Bạn có thể có nhiều nhóm cho mỗi vai trò trên. Ví dụ: thay vì có mười sinh viên trong một nhóm lớn ủng hộ quan điểm này, bạn có thể có hai nhóm nhỏ hơn gồm năm hoặc thậm chí nhóm ba và bốn người, và mỗi nhóm sẽ có một khoảng thời gian để trình bày các lập luận.
Tất cả các nhóm tranh luận sẽ nghiên cứu chủ đề và thảo luận về lập luận của họ. Một thành viên trong nhóm có thể nói tất cả hoặc mỗi thành viên có thể có lượt của mình. Như bạn có thể thấy, bạn có rất nhiều sự linh hoạt trong việc điều hành một cuộc tranh luận tùy thuộc vào quy mô lớp học và số lượng học sinh cảm thấy thoải mái với vai trò phát biểu.
Là giáo viên, bạn nên quyết định những điều sau:
- Chủ đề cho cuộc tranh luận
- Sự sắp xếp của các nhóm (bao nhiêu nhóm, bao nhiêu học sinh trong mỗi nhóm, bao nhiêu diễn giả trong mỗi nhóm, v.v.)
- Các quy tắc của cuộc tranh luận
- Mỗi nhóm phải nói chuyện trong bao lâu
- Cách thức người chiến thắng được quyết định (ví dụ: theo phiếu phổ thông của nhóm không tranh luận)
💡 Nếu sinh viên của bạn muốn được hướng dẫn thêm về cách thực hiện vai trò của họ trong cuộc tranh luận, chúng tôi đã viết một nguồn tài liệu tuyệt vời về điều này: Cách tranh luận cho người mới bắt đầu or trò chơi tranh luận trực tuyến.
Thảo luận nhóm (Bao gồm các Câu lạc bộ Sách và các Nhóm khác)
Không phải mọi cuộc thảo luận đều cần có khía cạnh cạnh tranh của một cuộc tranh luận. Để có phương pháp thu hút học sinh đơn giản hơn, hãy thử trực tiếp hoặc câu lạc bộ sách ảo sắp xếp.
Trong khi hoạt động tranh luận được mô tả ở trên có các vai trò được quy định và các quy tắc để xác định ai sẽ phát biểu khi tham gia câu lạc bộ sách, học sinh phải thể hiện sự chủ động để phát biểu. Một số sẽ không muốn tận dụng cơ hội này và sẽ thích im lặng lắng nghe hơn. Các em ngại ngùng cũng không sao, nhưng với tư cách là giáo viên, bạn nên cố gắng tạo cơ hội cho những ai muốn phát biểu, thậm chí khuyến khích một số học sinh ít nói.
Chủ đề của cuộc thảo luận không nhất thiết phải là một cuốn sách. Điều đó có ý nghĩa đối với một lớp học tiếng Anh, nhưng đối với các lớp học khác, chẳng hạn như khoa học thì sao? Có lẽ bạn có thể yêu cầu mọi người đọc một bài báo liên quan đến một khám phá khoa học gần đây, sau đó mở cuộc thảo luận bằng cách hỏi học sinh những hệ quả của khám phá này có thể là gì.
Một cách tuyệt vời để bắt đầu cuộc thảo luận là sử dụng hệ thống phản hồi tương tác để “đo nhiệt độ” của lớp học. Họ có thích cuốn sách này không? Họ sẽ dùng từ gì để mô tả nó? Học sinh có thể gửi câu trả lời của mình một cách ẩn danh và các câu trả lời tổng hợp có thể được hiển thị công khai trong một đám mây từ hoặc biểu đồ thanh.
Thảo luận nhóm cũng là những cách tuyệt vời để giảng dạy các kĩ năng mềm gửi tới học sinh.
💡 Tìm kiếm thêm? Chúng tôi đã có 12 chiến lược thu hút sinh viên tốt nhất!
Kết luận
Bất cứ khi nào bạn bắt đầu cảm thấy rằng thói quen giảng dạy của mình đang đi vào lối mòn, bạn có thể đưa ra bất kỳ ý tưởng nào ở trên để vực dậy mọi thứ và tái tạo năng lượng cho lớp học cũng như bản thân bạn!
Như bạn có thể đã nhận thấy, nhiều hoạt động trong lớp học được nâng cao nhờ phần mềm phù hợp. Làm cho việc học trở nên thú vị hơn đối với cả giáo viên và học sinh là một trong những mục tiêu quan trọng của AhaSlides, phần mềm trình chiếu tương tác của chúng tôi.
Nếu bạn đã sẵn sàng đưa sự tương tác trong lớp học của mình lên cấp độ tiếp theo, vào đây và tìm hiểu thêm về các gói miễn phí và cao cấp của chúng tôi dành cho các chuyên gia giáo dục.
Tham gia với AhaSlides
- AhaSlides Online Poll Maker – Công cụ khảo sát tốt nhất
- Trình tạo nhóm ngẫu nhiên | Tiết lộ về Trình tạo nhóm ngẫu nhiên năm 2024
- AhaSlides Vòng quay may mắn trong năm 2024
Động não tốt hơn với AhaSlides
- 14 công cụ tốt nhất để động não ở trường học và nơi làm việc năm 2024
- Ban ý tưởng | Công cụ động não trực tuyến miễn phí
- Thang đánh giá là gì? | Trình tạo thang đo khảo sát miễn phí
- Tổ chức Hỏi đáp trực tiếp miễn phí vào năm 2024
- Đặt câu hỏi mở
- 12 công cụ khảo sát miễn phí năm 2024
Những câu hỏi thường gặp
Hoạt động học tập tương tác là gì?
Hoạt động học tập tương tác là các hoạt động bài học và kỹ thuật thu hút học sinh tích cực vào quá trình học tập thông qua sự tham gia, trải nghiệm, thảo luận và làm việc hợp tác.
Lớp học tương tác có nghĩa là gì?
Lớp học tương tác là lớp học năng động, hợp tác và lấy học sinh làm trung tâm thay vì thụ động. Trong một thiết lập tương tác, học sinh tương tác với tài liệu, với nhau và với giáo viên thông qua các hoạt động như thảo luận nhóm, dự án thực hành, sử dụng công nghệ và các kỹ thuật học tập trải nghiệm khác.
Tại sao các hoạt động lớp học tương tác lại quan trọng?
Dưới đây là một số lý do chính tại sao các hoạt động lớp học tương tác lại quan trọng:
1. Chúng thúc đẩy các kỹ năng tư duy bậc cao như phân tích, đánh giá và giải quyết vấn đề thay vì học thuộc lòng khi học sinh thảo luận và tương tác với tài liệu.
2. Các bài học tương tác thu hút các phong cách học tập khác nhau và thu hút nhiều học sinh tham gia hơn thông qua các yếu tố vận động/thị giác bên cạnh thính giác.
3. Học sinh đạt được các kỹ năng mềm như giao tiếp, làm việc nhóm và lãnh đạo từ các hoạt động nhóm có giá trị cho sự nghiệp học tập và nghề nghiệp của các em.
