你是參與者嗎?

2023 年教育工作者最佳工具:有效課堂管理終極指南

2023 年教育工作者最佳工具:有效課堂管理終極指南

教育

吳珍妮 一月31 2023 10 閔紅

近十年來,科技的飛速發展徹底改變了世界上傳統的教育方式。 因此,數字化教育解決方案逐漸出現,有助於提高教學效率,為師生帶來創新體驗。 那麼,讓我們看看最好的 教育工作者的工具!

在本文中,AhaSlides 將向您介紹教育工作者的最佳工具,並分步指導您使用它們來創建具有新的和令人興奮的學習體驗的教室。 

AhaSlides 的更多信息

替代文字


在幾秒鐘內開始。

獲取現成的模板。 免費註冊並從模板庫中獲取您想要的!


🚀 到雲端☁️

嘈雜的教室——課堂管理的最大挑戰

吵鬧的課堂,學生不專心聽講,可能是每個老師最常做的噩夢,無論是新老師還是有經驗的老師。 

教育工作者的最佳工具——如何管理嘈雜的教室

不僅影響老師的身體健康,因為他們總是要提高聲音來維持秩序,而且嘈雜的教室也會帶來以下後果:

  • 注意力不集中和注意力不集中: 無論噪音來自教室外還是教室內,都會干擾學習和獲取知識。 學生很難在一整天的課程中靜坐並專心學習。
  • 缺少知識: 根據 發表在《神經科學雜誌》上的研究, 從神經學的角度來看,即使噪音不是太大,孩子們也很難跟隨主要的聲音——比如老師的聲音——在嘈雜的環境中學習。 因此,學生很難吸收所有知識並跟上整個講座,從而影響學生的學習質量。
  • 教學質量不足: 教師經常不得不停止講課以保持課堂秩序,這會降低課堂的樂趣和向教育者傳授知識的“積極性”。

這些後果使教師無力教授學生和與學生交流。 甚至未能向家長和學校承諾課程質量。 它使人們對教育質量的信任變得脆弱。

為什麼傳統的教學方法無法保持課堂安靜

儘管傳統的課堂管理在今天仍然很流行,但由於兩個原因,它似乎變得越來越無效:

  • 講座不吸引人: 傳統的教學方法往往以教師為中心,成為課堂的最終權威。 因此,這在不經意間造成教師在建課時缺乏創造性,學生只能通過重複和記憶的方式來學習。 這些課程通常缺乏示例和視覺效果,缺乏供教育者上課的工具,並且僅從教科書中讀取和記錄信息,從而導致課程枯燥乏味。 
  • 學生變得被動: 在傳統的學習方法中,學生經常坐著等待老師回答問題。 在每個學期結束時,將進行筆試或口試。 它逐漸使學生變得被動,因為他們沒有參與到課程的開發中。 這導致學生只是被動地記憶知識,而沒有去尋找或主動向老師提問。 
教育工作者的最佳工具——圖片:freepik

簡而言之,學生不需要在課堂上坐著不動,因為所有的信息都已經在書中,所以他們不需要花更多的時間投入。 然後他們將開始向他們的朋友耳語他們發現比講座更有趣的信息。 陳訂婚 

那麼教與學的解決方案有哪些呢? 在下一節中找到答案。 

2023 年教育工作者最佳工具:有效課堂管理終極指南

要讓課堂活躍起來,教師需要尋找新的有效課堂管理方法,新模式、新技術, 課堂反應系統,尤其是在需要創新的教學工具時。

電子學習——新的課堂模式

虛擬課堂

在疫情的衝擊下,許多虛擬課堂、在線教學工具應運而生。 這些在線課程為學生帶來許多好處,因為它們具有以下特點:

  • 靈活性: 虛擬學習環境允許學生按照他們的時間表參加課程。 他們可以按照自己的節奏學習,提供一種舒適的方式來發展他們的技能。
  • 方便: 每個人的學習速度不同。 因此,在線學習幫助學生主動方便地獲取文檔,幫助教師輕鬆建立虛擬文件夾(包含預錄課程、多媒體文件和其他促進學習的工具)。
  • 節省時間: 在線學習將幫助學生節省上學路上的時間,並充分利用他們的時間做作業和課堂項目。 這種自學將幫助學生更好地管理時間,以平衡學習和放鬆。

翻轉課堂

教育工作者的最佳工具

翻轉課堂 顛覆了傳統的學習體驗。 課程不是作為主要的課堂活動講課,而是在課外共享,作為家庭作業進行個人復習。 相比之下,課堂時間專門用於討論和互動項目。 翻轉的主要好處如下:

  • 課堂成為一個積極的學習環境
  • 課堂允許學生按照自己的節奏學習,並讓教育工作者有更多時間教授個別學生,而不是整個班級。
  • 學生可以在最適合他們需要的時間和地點訪問這些學習材料。

教師免費技術工具

虛擬/翻轉課程教育工作者的最佳工具將使您的課程比以往任何時候都更具吸引力:

  • 啊哈幻燈片: AhaSlides 是一個免費工具 教育模板 這允許學生回答教師的問題、在您的投票中投票,以及直接通過手機進行測驗和遊戲。 教育工作者需要做的就是創建一個演示文稿,與學生共享房間代碼,並共同進步。 AhaSlides 也適用於異步學習。 教師可以創建他們的文檔、添加投票和測驗,然後讓學生在適合他們的時間完成課程。
教育工作者的最佳工具——AhaSlides 模板
  • hoo! 是一個使用測驗式遊戲的學習平台,通過使信息變得有趣來幫助學生學習。
  • Google課堂: Google Classroom 是最適合教師的應用程序之一,可幫助教師快速創建和組織作業、有效地提供反饋以及輕鬆地與班級交流。 
  • 類道場: ClassDojo 是一種教育工具,支持課堂管理以及學校與學生和家長的溝通。 通過Class Dojo,各方可以輕鬆地關注和參與彼此的活動。 這個在線小班提供旨在促進學生學習過程的教學工具。
  • 特德: TED-ed 是一個預裝了許多教育視頻、TED 演講和其他教育內容的平台。 通過這些在線視頻,您可以自定義它們,為您的學習創建引人入勝且易於管理的課程。 您還可以使用 TED-Ed 在 YouTube 上製作您的視頻。
教育工作者的最佳工具 | Ted-Ed 課程
  • 教育工作者的其他交流工具: 對於通過視頻進行的在線教學,您可以使用 Zoom、Google Meet 和 GotoMeeting 等工具來獲得最佳的聲音和圖像質量。

管理在線課程的提示

  • 把臉露出來。 沒有老師在場,任何學生都不想交流。 因此,請確保您在教學時始終露面,並鼓勵您的學生也這樣做。
  • 提供互動活動。 您可以創建互動學習活動,例如測驗……以幫助打破課堂僵局並增加人們的交流。
  • 測試幻燈片和傳輸設備。 確保您的課程以最佳傳輸方式提供。 同時,每張幻燈片在內容、圖像、字體大小或顏色上也沒有錯誤。
教育工作者的最佳工具
教育工作者的最佳工具

創建在線課程表的提示

  • 創建待辦事項列表: 創建每天(甚至每週)的待辦事項列表可以讓老師看到需要做什麼以及何時到期。 這也意味著他們不必為忘記做某事而感到壓力,因為他們總是有那個清單可以參考。
  • 管理時間: 當老師第一次開始在線課程時,最好花一兩個星期來檢查他們如何使用你的時間。 不要燒毀課程計劃,有效地利用你的時間。
  • 休息一下: 需要短暫的休息時間,例如 15 分鐘,以保持頭腦清醒並以最佳方式管理課堂。

新的教學方式

教師項目管理

在教育領域,項目管理至關重要。 因為要致力於在一定時期內以一定的預算提高學生的學習質量,教師需要項目管理來應用構建過程、教學技能和知識來構建 一個有效的課堂。

教育工作者的最佳工具——圖片:freepik

教師成功的項目管理技巧

  • 明確定義你的目標。 在管理任何項目時,尤其是在教育方面,要清楚地了解目標,以免陷入不必要的工作中。 例如,您本學期的目標可能是將課堂反應提高 70% 或 30% 的學生在即將進行的數學測試中獲得 B。
  • 管理風險。 風險管理是項目管理的必要條件。 您必須預見到可能存在的風險,例如如果您生病或學生無法跟上您所採用的新教學方法,則可能會在截止日期前遲到。
  • 避免完美主義。 你應該忘掉完美主義,轉而專注於實現預定的項目目標,避免浪費時間修復每一個小錯誤。
  • 有效地管理時間。 了解正確實施工作的每個階段的時間將有助於項目取得成功並降低風險。

教師成功的項目管理工具s

  • 我Trello: 教育工作者使用這種可視化協作工具來簡化課程規劃、教師協作和課堂組織。
  • 今日網: 具有項目管理功能的教師工具之一,如白板、家長/學生更新工具、作業提醒和團隊協作工具。
  • n任務: nTask 是教育機構、教師、行政人員和學生的項目管理工具。 使用 nTask,您可以進行任務管理、待辦事項列表和甘特圖、會議管理。 nTask 還為教育工作者提供協作和交流工具,以幫助個人保持聯繫並將所有信息集中在一個平台上。

教師項目管理的挑戰

最具挑戰性的變化是轉向在線教學。 因為教育工作者很容易遇到技術問題,並且不能足夠快地掌握新的教學方法。 此外,教育項目管理要求教師掌握團隊合作、項目相關溝通和規劃等新技能。

新的教學技術

教育者可以使用新的教學技術來構建 創新的教學策略, 包括活動,以及將新的教學策略和方法帶入課堂的主動過程。 同時,他們可以利用技術創造更好的學習成果並解決現實世界的問題,以促進公平的學習。 一些新的教學技巧:

  • 個性化指導: 個性化教學是一種教學方法​​,包括一對一教學和基於課程進展目標框架的自定進度學習。 教師不是選擇一種方法或策略來教授全班,而是選擇一種適合個別學生長處的方法來幫助他們取得成功。 個性化的學習體驗需要我們體驗不同的在線工具。 個性化教學為教育工作者提供學習體驗、工具以及為每個學生優化的在線學習應用程序。
  • 合作學習: 合作學習是一種教學方法​​,學生在教師的指導下組成小組,完成共同的學習目標。 合作學習不同於其他方法,因為每個小組成員的成功取決於小組的成功。
教育工作者的最佳工具
  • 探究式學習: 基於探究的學習是一種以學生為中心的教學方法,通過探索和高層次提問建立與現實世界的聯繫,從而吸引學生。 這種方法幫助學生加強批判性思維、解決問題和體驗式學習。
  • 基於項目的學習: 基於項目的學習是一種基於為需要合作創建產品、演示、研究或作業的學習者和參與者設計項目的方法。 特別是,它允許學生解決現實世界的問題並在更長的時間內提出新的解決方案。
  • 納米課程: Nano Learning 是一個教程程序,允許學生在 2-10 分鐘的時間範圍內參與學習給定的主題。 Nanno 課程將通過在線平台上的電子媒體學習,無需與教師互動。 Những nền tảng phổ biến cho Nano Lessons là Tiktok, Whatsapp, 

交互式課堂技術工具

  • 幻燈片: 如上所述,AhaSlides 通過創建具有 轉輪, 現場測驗、頭腦風暴工具和問答,以保持學生的參與度。

要了解有關 AhaSlides 中可用功能的更多信息,請查看 產品特點。

  • 故事鳥: Storybird 是教育工作者想要激發學生閱讀和寫作靈感的完美工具之一。 Storybird 有數百種閱讀和挑戰供學生參與,是一種有價值的創意工具。
  • 思聯: ThingLink 是一種免費且用戶友好的數字工具,供教育工作者將圖像轉換為交互式圖表。 在圖像的特定部分創建多個熱點並將它們轉換為多媒體直方圖,包括視頻和錄製的音頻,或者只需單擊一下即可提供指向任何網頁的鏈接。
  • 谷歌表格: Google Forms 是一個基於網絡的應用程序,用於創建用於數據收集目的的表單。 學生和教師可以使用 Google 表單進行調查、測驗或活動登記表,或出於各種目的收集任意數量的數據。

一些最適合課堂教師的應用程序是 蘇格拉底, Quizlet, 蹺蹺板類樹,或查看一些 學校數字學習解決方案 使教學過程更易於管理。

教育工作者的技術工具——教學的新常態 

圖片:免費的

預計未來教師使用課堂工具和技術應用程序將成為教學解決方案不可或缺的一部分,因為它們帶來了以下顯著好處:

創建有趣的課程來吸引學習者的注意力。 教師可以使用鮮豔的色彩背景,插入多媒體文件來說明課程,並在課程中提出多項選擇題來吸引學習者的注意力。 幫助學習者積極參與課程開發,即使只是在線學習。

允許學習者通過系統向老師提供即時反饋。 幫助全班同學參與建課,及時糾正講課中不恰當的內容。

為特定學習者群體創造有利條件。 技術支持難以接受傳統形式教育的人群,尤其是那些溝通困難和視覺學習者等殘障人士。

最後的思考 

不可否認,技術創造的教育靈活性。 它幫助了那些忙碌或不適合上學的人隨時隨地學習。 而且,教育技術是未來的趨勢,掌握教育者工具的人將具有突出的優勢。 今天就通過 AhaSlides 抓住機會!

結帳時使用此參考代碼: AHAXMAS21

📢 AhaSlides 交互式網絡研討會 📹 充分利用 AhaSlides!