Ne duam t'ju ndihmojmë të fitoni betejën për vëmendjen e studentit tuaj në mënyrë që të jeni mësuesi më i mirë i mundshëm dhe studentët tuaj të mësojnë gjithçka që u nevojitet. Kjo është arsyeja pse AhaSlides krijoi këtë udhëzues për të aktivitete ndërvepruese në klasë për t'u përdorur në 2024!
Nëse një mësim nuk ka vëmendjen e një studenti, ai nuk do të jetë një mësim praktik. Fatkeqësisht, mbajtja e vëmendjes së studentëve në një brez të ngritur nga shpërqendrimet e vazhdueshme të mediave sociale dhe video lojërat lehtësisht të arritshme është gjithmonë një betejë.
Megjithatë, problemet e shkaktuara nga teknologjia shpesh mund të jenë zgjidhur nga teknologjia. Me fjalë të tjera, në betejën për vëmendjen e nxënësit tuaj, ju luftoni zjarrin me zjarr duke sjellë teknologjinë në klasë.
Ka ende vend për metodat analoge të shkollës së vjetër të angazhimit të studentëve. Debatet, diskutimet dhe lojërat i kanë qëndruar provës së kohës për një arsye.
Përmbajtje
- Përfitimet e Aktiviteteve Ndërvepruese
- Zgjedhja e aktivitetit të duhur
- Si ta bëni klasën tuaj më interaktive
- Përfundim
Më shumë këshilla për menaxhimin e klasës me AhaSlides
Filloni në sekonda.
Merrni shabllone arsimore falas për aktivitetet tuaja përfundimtare ndërvepruese në klasë. Regjistrohuni falas dhe merrni atë që dëshironi nga biblioteka e shablloneve!
🚀 Merrni shabllone falas ☁️
Përfitimet e aktiviteteve ndërvepruese në klasë
Hulumtimi është relativisht e drejtpërdrejtë në këtë pikë. Studimet e neuroimazhit tregojnë se lidhjet e trurit bëhen më lehtë kur studentët janë të relaksuar dhe të rehatshëm. Gëzimi dhe rezultatet akademike janë të lidhura; dopamina e çliruar kur nxënësit kënaqen, aktivizon qendrat e kujtesës së trurit.
Kur studentët janë duke u argëtuar ndërveprues, ata kanë më shumë gjasa të investojnë në mësimin e tyre.
Disa mësues e kundërshtojnë këtë ide. Argëtimi dhe mësimi janë të kundërta, supozojnë ata. Por në fakt, ankthi lidhet me të mësuarit dhe përgatitjen e testit të rreptë pengon marrjen e informacionit të ri.
Jo çdo mësim mund ose duhet të jetë një fuçi qeshjeje, por mësuesit sigurisht që mund të integrojnë aktivitete pozitive dhe ndërvepruese në klasë në metodat e tyre arsimore për të përmirësuar rezultatet e nxënësve.
Si të zgjidhni aktivitetin e duhur për klasën tuaj
Çdo klasë është e ndryshme dhe kërkon të ndryshme strategjitë e menaxhimit të klasës. Ju dëshironi të zgjidhni aktivitetet tuaja në klasë bazuar në:
- moshë
- subjekt
- aftësi
- personalitetet në klasën tuaj (mësoni më shumë rreth personaliteteve të studentëve këtu)
Kini parasysh se studentët janë të ndjeshëm ndaj humbjes së kohës së tyre. Nëse nuk e shohin qëllimin e aktivitetit, ata mund t'i rezistojnë. Kjo është arsyeja pse aktivitetet më të mira të dyanshme në klasë kanë një objektiv mësimor praktik dhe një element argëtues.
Si ta bëni klasën tuaj më interaktive👇
Ne e kemi organizuar listën tonë bazuar në faktin nëse keni për qëllim mësoj, provë or angazhoj nxënësit tuaj. Natyrisht, ka mbivendosje në secilën kategori dhe të gjitha janë krijuar për të përmirësuar rezultatet e të nxënit në një mënyrë ose në një tjetër.
Asnjë nga këto aktivitete nuk kërkon mjete dixhitale, por pothuajse të gjitha mund të përmirësohen me softuerin e duhur. Ne kemi shkruar një artikull të tërë për mjetet më të mira dixhitale për klasën, i cili mund të jetë një vend i mrekullueshëm për të filluar nëse po kërkoni të përmirësoni klasën tuaj për epokën dixhitale.
Nëse jeni duke kërkuar për një mjet që mund të trajtojë shumë nga këto aktivitete si në mësimin personal ashtu edhe në distancë, AhaSlides është projektuar duke pasur parasysh mësuesit. Softueri ynë i lirë synon të angazhojë studentët përmes një shumëllojshmërie të gjerë aktivitetesh ndërvepruese në klasë, si sondazhet, lojëra dhe kuize dhe oferta një alternativë ndaj sistemeve tepër të komplikuara të menaxhimit të të mësuarit.
1. Aktivitete ndërvepruese për mësim
Luan rol
Një nga më të aktiv Aktivitetet ndërvepruese në klasë janë loja me role, e cila i ndihmon studentët të përdorin punën ekipore, kreativitetin dhe udhëheqjen.
Në shumë klasa, kjo është një preferencë e fortë e studentëve. Krijimi i një mini-drame nga një skenar i caktuar dhe sjellja e saj në jetë si pjesë e një grupi, shpesh mund të jetë gjëja më emocionuese për shkollën.
Natyrisht, disa studentë më të qetë priren të shmangen nga loja me role. Asnjë student nuk duhet të detyrohet në aktivitete publike me të cilat nuk janë të kënaqur, prandaj përpiquni të gjeni role më të vogla ose alternative për të.
Prezantimet interaktive
Dëgjimi është vetëm një formë e të dhënave. Prezantimet në ditët e sotme janë çështje të dyanshme, ku prezantuesit mund të bëjnë pyetje nëpër sllajdet e tyre dhe të marrin përgjigje nga audienca e tyre për t'i parë të gjithë.
Në ditët e sotme, shumë sisteme moderne të reagimit në klasë e bëjnë këtë super të lehtë.
Ju mund të mos mendoni se disa pyetje të thjeshta në prezantimet tuaja do të bëjnë një ndryshim, por lënia e studentëve të parashtrojnë mendimet e tyre në sondazhe, vlerësime të shkallës, stuhi mendimesh, retë fjalësh dhe më shumë mund të bëjë mrekulli për angazhimin e studentëve.
Këto prezantime mund të kërkojnë pak kohë për t'u konfiguruar. Megjithatë, lajmi i mirë është se softueri i prezantimit në internet si p.sh AhaSlides e bën më të lehtë krijimin e prezantimeve fantastike interaktive se kurrë më parë.
Mësimi me Jigsaw
Kur dëshironi që klasa juaj të ndërveprojë më shumë me njëra-tjetrën, përdorni mësimin me bashkim pjesësh figure.
Të mësuarit me bashkim pjesësh figure është një mënyrë fantastike për të ndarë shumë pjesë të mësimit të një teme të re dhe për t'ia caktuar secilën pjesë një studenti të ndryshëm. Punon kështu...
- Të gjithë nxënësit ndahen në grupe me nga 4 ose 5, varësisht nga sa pjesë ndahet tema.
- Çdo student në ato grupe merr burime mësimore për një pjesë të ndryshme tematike.
- Secili nxënës shkon në një grup tjetër plot me studentë që kanë marrë të njëjtën temë.
- Grupi i ri mëson pjesën e tyre së bashku, duke përdorur të gjitha burimet e dhëna.
- Më pas secili student kthehet në grupin e tij origjinal dhe mëson pjesën e tij tematike.
Duke i dhënë secilit student këtë lloj pronësie dhe përgjegjësie, ata vërtet do të lulëzojnë!
2. Aktivitete Interaktive për Testim
Mësuesit më të mirë jo vetëm që japin të njëjtin varg mësimesh në çdo klasë çdo vit. Ata japin mësim, dhe më pas vëzhgojnë, matin dhe përshtaten. Një mësues duhet t'i kushtojë vëmendje materialit që ngjitet dhe çfarë kërcen nga balli i nxënësve të tij. Përndryshe, si mund të mbështesin siç duhet kur kanë nevojë?
Kuize
"Pop quizi" është një klishe popullore në klasë për një arsye. Për një, është një kujtesë e asaj që është mësuar kohët e fundit, një rikujtim i mësimeve të fundit - dhe, siç e dimë, sa më shumë të kujtojmë një kujtim, aq më shumë ka gjasa që ai të mbetet.
Një kuiz pop është gjithashtu argëtues… mirë, për sa kohë që studentët marrin disa nga përgjigjet. Ja përse dizajnimin e kuizeve tuaja në nivelin e klasës suaj është thelbësore.
Për ju si mësues, një kuiz është një e dhënë e paçmueshme, sepse rezultatet ju tregojnë se çfarë konceptesh janë zhytur dhe çfarë ka nevojë për përpunim të mëtejshëm përpara provimeve të fundvitit.
Disa fëmijë, veçanërisht të rinjtë që kanë qenë në arsim për vetëm disa vite, mund të ndjejnë ankth për shkak të kuizeve, sepse ato janë të krahasueshme me testet. Pra, ky aktivitet mund të jetë më i miri për fëmijët në vitin 7 e lart.
Keni nevojë për ndihmë për të krijuar një kuiz për klasën tuaj nga e para? Ju kemi mbuluar.
Prezantimet e studentëve
Kërkojuni studentëve të demonstrojnë njohuritë e tyre për një temë duke ia paraqitur klasës. Kjo mund të marrë formën e një leksioni, një shfaqje rrëshqitëse ose një shfaqjeje dhe tregimi, në varësi të temës dhe moshës së studentëve.
Duhet të keni kujdes kur e zgjidhni këtë si një aktivitet në klasë, sepse për disa studentë të qëndrojnë përpara një klase dhe të vënë të kuptuarit e tyre për një temë nën vëmendjen e ashpër të bashkëmoshatarëve të tyre është e ngjashme me një makth. Një opsion për të zbutur këtë ankth është t'i lejosh studentët të prezantohen në grupe.
Shumë prej nesh kanë kujtime të prezantimeve të studentëve të mbushura me animacione të artit klishe ose ndoshta sllajde të lodhshme të mbushura me tekst. Ne mund t'i kujtojmë këto prezantime në PowerPoint me dashuri ose jo. Sido që të jetë, është më e lehtë dhe më argëtuese se kurrë për studentët që të krijojnë shfaqje rrëshqitëse përmes shfletuesit të tyre të internetit dhe t'i prezantojnë ato personalisht ose, nëse është e nevojshme, nga distanca.
3. Aktivitete ndërvepruese për angazhimin e nxënësve
debatet
A debati studentor është një mënyrë e shkëlqyer për të përforcuar informacionin. Studentët që kërkojnë një arsye praktike për të mësuar materialin do të gjejnë motivimin që kërkojnë dhe të gjithë do të kenë mundësinë të dëgjojnë rreth temës nga këndvështrime të ndryshme si dëgjues. Është gjithashtu emocionuese si një ngjarje, dhe studentët do të brohorasin në anën me të cilën pajtohen!
Debatet në klasë janë më të mirat për nxënësit e viteve të fundit të shkollës fillore dhe më të vjetër.
Pjesëmarrja në një debat mund të jetë tronditëse për disa studentë, por një gjë e mirë për një debat në klasë është se jo të gjithë duhet të flasin. Zakonisht, ekzistojnë tre role në grup:
- Ata që mbështesin nocionin
- Ata që kundërshtojnë nocionin
- Ata që gjykojnë cilësinë e argumenteve të paraqitura
Ju mund të keni më shumë se një grup për secilin nga rolet e mësipërme. Për shembull, në vend që të keni dhjetë studentë në një grup të madh që mbështesin nocionin, ju mund të keni dy grupe më të vogla me nga pesë apo edhe grupe me nga tre dhe katër, dhe secili grup do të ketë një hapësirë kohore për të paraqitur argumentet.
Të gjithë grupet debatuese do të hulumtojnë temën dhe do të diskutojnë argumentet e tyre. Një anëtar i grupit mund të bëjë të gjitha fjalimet, ose secili anëtar mund të ketë radhën e tij. Siç mund ta shihni, ju keni shumë fleksibilitet në drejtimin e një debati në varësi të madhësisë së klasës dhe sa studentë janë të kënaqur me një rol të folur.
Si mësues, ju duhet të vendosni për sa vijon:
- Tema për debat
- Rregullimet e grupeve (sa grupe, sa studentë në secilin, sa folës në secilin grup, etj.)
- Rregullat e debatit
- Sa kohë duhet të flasë secili grup
- Si zgjidhet fituesi (p.sh. me votim popullor të grupit jo-debatues)
💡 Nëse studentët tuaj duan më shumë udhëzime se si të kryejnë rolin e tyre në debat, ne kemi shkruar një burim të shkëlqyeshëm për këtë: Si të debatoni për fillestarët or lojëra debati në internet.
Diskutimet në grup (Përfshi Klubet e Librit dhe grupe të tjera)
Jo çdo diskutim duhet të ketë aspektin konkurrues të një debati. Për një metodë më të thjeshtë të angazhimit të studentëve, provoni live ose klub virtual i librave marrëveshje.
Ndërsa aktiviteti i debatit i përshkruar më sipër ka role të përcaktuara dhe rregulla për të përcaktuar se kush flet kur në një klub libri, studentët duhet të tregojnë iniciativë për të folur. Disa nuk do të duan ta shfrytëzojnë këtë mundësi dhe do të preferojnë të dëgjojnë në heshtje. Është në rregull që ata të jenë të turpshëm, por si mësues, duhet të përpiqeni t'i jepni të gjithëve që duan të flasin një shans për ta bërë këtë, madje edhe t'u jepni pak inkurajim studentëve të qetë.
Tema e diskutimit nuk duhet të jetë një libër. Kjo do të kishte kuptim për një klasë angleze, por po për klasat e tjera, si për shembull shkenca? Ndoshta ju mund t'i kërkoni të gjithëve të lexojnë një artikull lajmesh në lidhje me një zbulim të fundit shkencor, pastaj hapni diskutimin duke pyetur studentët se cilat mund të jenë pasojat e këtij zbulimi.
Një mënyrë e shkëlqyer për të filluar një diskutim është përdorimi i një sistemi reagimi ndërveprues për të "matur temperaturën" e klasës. A u pëlqeu libri? Çfarë fjalësh do të përdornin për ta përshkruar atë? Studentët mund të dorëzojnë përgjigjet e tyre në mënyrë anonime dhe përgjigjet e përmbledhura mund të shfaqen publikisht në a fjala re ose grafik me shtylla.
Diskutimet në grup janë gjithashtu mënyra të shkëlqyera për të dhënë mësim aftësi të buta për studentët.
💡 Duke kërkuar për më shumë? ne kemi 12 strategjitë më të mira të angazhimit të studentëve!
Përfundim
Sa herë që filloni të ndjeni se rutina juaj e mësimdhënies po bie në rrëmujë, mund të shpërtheni ndonjë nga idetë e mësipërme për t'i tronditur gjërat dhe për të ri-energizuar klasën tuaj dhe veten tuaj!
Siç mund ta keni vënë re tashmë, shumë aktivitete në klasë janë ngritur me softuerin e duhur. Bërja e të mësuarit më argëtuese për mësuesit dhe studentët është një nga qëllimet kritike të AhaSlides, softueri ynë i prezantimit interaktiv.
Nëse jeni gati ta çoni angazhimin tuaj në klasë në nivelin tjetër, Kliko këtu dhe mësoni më shumë rreth planeve tona falas dhe premium për profesionistët e arsimit.
Angazhohen me AhaSlides
- AhaSlides Krijuesi i sondazheve në internet – Mjeti më i mirë i anketimit
- Gjenerator i rastësishëm i ekipit | 2024 Random Group Maker Reveles
- AhaSlides Spinner Wheel në 2024
Stuhi mendimesh më mirë me AhaSlides
- 14 mjetet më të mira për stuhi mendimesh në shkollë dhe punë në 2024
- Bordi Idesh | Pa pagesë Online Brainstorming Mjet
- Çfarë është një shkallë vlerësimi? | Krijuesi i shkallës së anketës falas
- Prisni pyetje dhe përgjigje të drejtpërdrejta falas në 2024
- Bërja e pyetjeve të hapura
- 12 mjete anketimi falas në 2024
Pyetjet e bëra më shpesh
Çfarë janë aktivitetet e të mësuarit ndërveprues?
Aktivitetet e të nxënit ndërveprues janë aktivitete dhe teknika mësimore që angazhojnë në mënyrë aktive nxënësit në procesin e të mësuarit përmes pjesëmarrjes, përvojës, diskutimit dhe punës bashkëpunuese.
Çfarë do të thotë klasë interaktive?
Një klasë interaktive është ajo ku mësimi është dinamik, bashkëpunues dhe i përqendruar te nxënësi dhe jo pasiv. Në një organizim ndërveprues, studentët angazhohen me materialin, njëri-tjetrin dhe mësuesi përmes aktiviteteve si diskutimet në grup, projektet praktike, përdorimi i teknologjisë dhe teknika të tjera të të mësuarit nga përvoja.
Pse janë të rëndësishme aktivitetet ndërvepruese në klasë?
Këtu janë disa arsye kryesore pse aktivitetet ndërvepruese në klasë janë të rëndësishme:
1. Ata nxisin aftësi të nivelit më të lartë të të menduarit si analiza, vlerësimi dhe zgjidhja e problemeve mbi memorizimin përmendësh ndërsa studentët diskutojnë dhe ndërveprojnë me materialin.
2. Mësimet ndërvepruese u bëjnë thirrje stileve të ndryshme të të nxënit dhe mbajnë më shumë studentë të angazhuar përmes elementeve kinestetike/vizuale përveç auditorit.
3. Studentët fitojnë aftësi të buta si komunikimi, puna në grup dhe udhëheqja nga aktivitetet në grup që janë të vlefshme për karrierën e tyre akademike dhe profesionale.
